幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課打電話教案反思

1、幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課打電話教案反思這是幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課打電話教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過情景表演，幫忙幼兒熟識(shí)歌詞，學(xué)唱歌曲。2.使幼兒喜愛音樂活動(dòng)，能用輕快的聲響來演唱。3.培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣4.初步培育觀看、比擬和反應(yīng)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)一部，小娃娃手偶兩個(gè)?；顒?dòng)過程：（一）.通過情景表演，引起幼兒愛好1.老師出示手偶，提問：你們看，今日誰來啦（小娃娃），對(duì)！她叫豆豆。老師再從身后取出一個(gè)，這個(gè)呢，叫點(diǎn)點(diǎn)。今日，豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來到了我們班，看看他們今日發(fā)生了什么呢？2.老師表演打電話情景，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。一天，豆豆在家

2、里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)，然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。豆豆：喂喂喂，你是點(diǎn)點(diǎn)嗎？點(diǎn)點(diǎn)：哎哎哎，我是點(diǎn)點(diǎn)啊。豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在干什么呢？點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！3.老師提問：小好友們有沒有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢？（二）.老師教唱歌曲1.老師有表情的范唱，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。2.老師再唱一遍，請(qǐng)幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。3.老師帶著小好友一起有節(jié)奏的念歌詞（拍手，拍腳）讓幼兒說說應(yīng)當(dāng)用怎樣的聲響來唱，告知他們應(yīng)用輕快的聲響唱歌。4.利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。5.老師彈琴，請(qǐng)幼兒跟著鋼琴唱歌。6.請(qǐng)小好友自愿上來唱歌給下面的小好友聽。（三）幼兒跟著音樂動(dòng)一動(dòng)?；蛘哒乙粋€(gè)好好友，一起表演打電話的游戲。（四）活動(dòng)延長：將玩具放上活動(dòng)角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里玩打電話的角色游戲，也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)根本上完