幼兒園小班科學(xué)好聽的聲音教案反思

1、幼兒園小班科學(xué)好聽的聲音教案反思這是幼兒園小班科學(xué)好聽的聲響教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。好聽的聲響活動(dòng)目標(biāo)：1、能區(qū)分生活中不同的聲響。2、在玩玩、搖搖瓶子過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)聲響的輕響。3、體驗(yàn)探究聲響的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。4、通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、寶寶生活中聲響的flash。2、每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，黃豆若干，裝瓶子布袋（套在椅子上）教學(xué)重點(diǎn)1、激勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲響，激發(fā)幼兒對(duì)探究聲響輕響的愛好?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、生活中的聲響聽聲

2、響：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲-雞鳴-盥洗-汽車-問候（老師好）。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑聲、動(dòng)物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說(shuō)出公路上的汽車聲等。寶寶們，今日有這么多客人老師來(lái)聽咱們上課，你明白是為什么嗎？（客人老師是來(lái)找耳朵最靈的寶寶的，那我們來(lái)比一比好不好？你聽?。úシ艑殞毿β暎┻@是什么聲響?。浚ㄐβ暎┱l(shuí)的笑聲啊，大人的還是寶寶的笑聲？（小寶寶）看看是不是小寶寶的笑聲。（出示小寶寶圖）你們猜對(duì)了，真棒！這是小寶寶夜里睡覺做夢(mèng)發(fā)出來(lái)的笑聲?？墒翘炝亮?，媽媽要請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)叫醒這個(gè)小寶寶，你聽聽是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)叫醒寶寶的？（播放公雞叫聲響，幼兒：大公雞?。┐蠊u怎么叫的？（喔喔喔喔）我們來(lái)看看究竟是不是大

3、公雞，（出示大公雞圖）哇！你們又說(shuō)對(duì)了！拍拍手表?yè)P(yáng)自己。那除了公雞會(huì)叫寶寶起床，還有什么小動(dòng)物也會(huì)叫呢？（小狗，小貓等）小狗怎么叫的？（幼兒模擬）會(huì)叫的動(dòng)物有許多許多，所以媽媽可以請(qǐng)很多小動(dòng)物來(lái)叫小寶寶對(duì)嗎？寶寶被叫醒了，（播放洗手聲響）咦！寶寶如今在干什么？（洗手）洗手的時(shí)分會(huì)有什么聲響啊？（嘩啦啦）洗完臉?biāo)⒑醚莱酝暝顼垼瑢殞氃撋嫌變簣@了，寶寶坐著爸爸的汽車（出示汽車圖）上學(xué)了，汽車在公路上會(huì)發(fā)出什么聲響??？（嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟）（二）、讓空瓶子發(fā)出聲響（老師事先準(zhǔn)備3個(gè)瓶子：空瓶子、裝有少量黃豆的瓶子，裝滿黃豆的瓶子）1、終于，寶寶來(lái)到了幼兒園，老師要和寶寶一起玩了，看看今日老師給你們準(zhǔn)備了

4、什么好玩的東西。（出示空瓶子）看看你們的椅子下面，把口香糖瓶子拿出來(lái)玩玩，瓶子有聲響嗎？（沒有）怎樣讓它發(fā)出聲響呢？（幼兒商量讓瓶子發(fā)出聲響的方法：碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等）附兒歌：拍拍拍，瓶子有聲響，碰碰碰，瓶子有聲響。老師有一種方法和你們不一樣，我搖搖瓶子就會(huì)有聲響，（出示裝有少量黃豆的瓶子搖一搖）問，你得瓶子也搖一搖有聲響嗎？啟發(fā)幼兒瓶子是由于裝了東西而發(fā)出的聲響（老師倒出黃豆證明）。小結(jié)：瓶子碰碰某個(gè)地方就能發(fā)出聲響。2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲響寶寶也想讓你們的瓶子也發(fā)出好聽的聲響是嗎？（是）老師在裝豆子是還會(huì)念兒歌呢，你聽：瓶子寶寶，嘴巴張開，吃點(diǎn)黃豆，嘴巴閉緊，有聲響啰！請(qǐng)

5、個(gè)別幼兒示范操作，老師指導(dǎo)。3、幼兒集體操作裝黃豆。瓶子寶寶有聲響了嗎？有的寶寶趕緊坐過(guò)來(lái)，我要請(qǐng)小好友來(lái)表演節(jié)目啦！誰(shuí)的瓶子寶寶愛護(hù)好了我就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)，（引導(dǎo)幼兒專注較老師講解）請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)與老師一同表演搖瓶子，提問，我們的瓶子發(fā)出來(lái)的聲響一樣嗎？（不一樣：一個(gè)響聲大一個(gè)響聲?。┰趺椿厥拢坑變荷塘堪l(fā)表自己的見解。小結(jié)：用力大小不同，發(fā)出的聲響輕響不同裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲響小，裝滿沒聲響，感受事物的相對(duì)性）4、搖瓶子游戲大鼓和小鼓明白了瓶子寶寶的這個(gè)秘密，我們一起來(lái)表演大大的聲響和小小的聲響好嗎？（伴奏：我是一只大鼓，我的聲響很大，咚咚咚我是一只小鼓，我的聲響很小，咚咚咚可進(jìn)行兩次

6、）老師有意邊唱歌邊用一個(gè)裝滿黃豆（或兩顆）的瓶子（透亮），用力搖，瓶子沒聲響（是小小的聲響），咦！怎么回事呀？瓶子寶寶還有秘密呢？跟劉老師再去找一找它的秘密好嗎？5、幼兒通過(guò)嘗一嘗，咬一咬，區(qū)分糖果的軟硬不同，明白裝硬糖果的瓶子搖起來(lái)會(huì)發(fā)出大鼓的聲響，裝軟糖果的會(huì)發(fā)出小鼓的聲響。6、為大鼓小鼓唱歌，邊搖瓶子邊說(shuō)兒歌。7、活動(dòng)延長(zhǎng)出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發(fā)出的聲響，誰(shuí)更像大鼓、誰(shuí)像小鼓？請(qǐng)幼兒到教室去吃吃看就明白了。今日我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看看誰(shuí)的耳朵最靈了，我們一起來(lái)聽聽這是什么聲響呢？誰(shuí)的笑聲，是大人還是小孩的呢？看看是不是小寶寶的笑聲？可是天亮了，媽媽要請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)叫醒這個(gè)小寶寶，你聽聽是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)叫醒寶寶的？大公雞怎么叫的？（喔喔喔喔）我們來(lái)看看究竟是不是大公雞，（出示大公雞圖）那除了公雞會(huì)叫寶寶起床，還有什么小動(dòng)物也會(huì)叫呢？（小狗，小貓等）小狗怎么叫的？（幼兒模擬）會(huì)叫的動(dòng)物有許多許多，所以