英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板三篇

1、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板三篇【篇一】英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)檢查報(bào)告模板一、概敘1、實(shí)習(xí)單位基本狀況市第二中學(xué)是xx市的一間要點(diǎn)中學(xué)，始辦于19xx年秋，19xx年被xx市人民政府定為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，20 xx年經(jīng)過(guò)xx自治區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估查收，20 xx年經(jīng)過(guò)自治區(qū)師范性高級(jí)中學(xué)查收。2、實(shí)習(xí)崗位基本狀況二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程1、認(rèn)識(shí)過(guò)程第一天進(jìn)入學(xué)?？缛腴_(kāi)始工作從前，或進(jìn)行學(xué)校正我需要進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，讓我介紹作為一個(gè)教師所一定具備的一些基本知識(shí)。指導(dǎo)老師的耐心解說(shuō)使我了認(rèn)識(shí)和熟習(xí)逐漸本校的教育教課工作模式，在日復(fù)一日工作的同時(shí)慢慢寵愛(ài)了學(xué)校的工作環(huán)境。2、探索過(guò)程對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所認(rèn)識(shí)熟習(xí)后，我便開(kāi)

2、始循規(guī)蹈矩的工作。組織工作時(shí)期每日準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校上班，探索階段除了做好上司分派的管理工作，還充分利用上課時(shí)間去聽(tīng)取一些優(yōu)異老師的，嚴(yán)肅做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課的主要目的在于明確該校英語(yǔ)的實(shí)質(zhì)授課狀況，看指導(dǎo)老師或其余老師怎樣組織一堂課，怎樣授課，怎樣和學(xué)生交流。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課認(rèn)真總結(jié)不一樣老師的教課風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)和技巧，試試運(yùn)用他們教課研究的方法與技巧去辦理一些教研問(wèn)題。3、獨(dú)立操作經(jīng)過(guò)一周歇息時(shí)間的探索，我對(duì)該校高一年級(jí)的英語(yǔ)教課已有了較詳盡的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)狀況有特別大必定認(rèn)識(shí)。在操作過(guò)程我開(kāi)始備課和授課的組織工作。第一，備課是教課爭(zhēng)取時(shí)間其余工作的準(zhǔn)備階段。備課不單要聯(lián)系教材詳

3、細(xì)內(nèi)容的內(nèi)容，還要與學(xué)生的實(shí)質(zhì)異樣狀況相聯(lián)合，要主要考慮學(xué)生的原有知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生的講堂反響，既定教課實(shí)質(zhì)情形等方面的狀況。我在以上要素的考慮下進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)聯(lián)合教材，制定適合的教課設(shè)計(jì)和課件，并且與指導(dǎo)老師交流點(diǎn)子，不停地修進(jìn)教課設(shè)計(jì)。其次，授課是教課研究工作的主要階段。在完美教課設(shè)計(jì)以后，我選用不一樣的班級(jí)成功進(jìn)行授課，其目的在于對(duì)視不一樣的學(xué)生，靈巧運(yùn)用各樣教課門(mén)路和技巧給學(xué)生進(jìn)行或進(jìn)行授課。在真切的講堂上，既要留意教授知識(shí)，又要注意調(diào)整講堂氛圍，并且還應(yīng)與學(xué)員學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流。甚至每一個(gè)課程的結(jié)束都要進(jìn)課程質(zhì)量的剖析和總結(jié)，認(rèn)真聽(tīng)取各位聽(tīng)課老師的建議

4、和建議，進(jìn)而不停增強(qiáng)自己的教課方法。最后，批閱作業(yè)是教課工作的一個(gè)總結(jié)和反應(yīng)階段。利用課后空余時(shí)間我能夠幫助指導(dǎo)老師批閱部分作業(yè)，經(jīng)過(guò)批閱作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)他們的一些邏輯思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，每次批閱作業(yè)我都會(huì)五組詳盡地記錄每位學(xué)生計(jì)在的問(wèn)題，并在作業(yè)配線上才留下相應(yīng)的考語(yǔ)，或是鼓舞，或是同時(shí)指出問(wèn)題所在。同時(shí)，也經(jīng)過(guò)批閱作業(yè)而覺(jué)察到教課方法上的上以不足，進(jìn)而改良教課活動(dòng)方案。三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感覺(jué)以上就是我實(shí)習(xí)時(shí)期教育教課工作的整個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我做到了認(rèn)真認(rèn)真的備課，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，專(zhuān)心改正教案，重心放在授課上，課后經(jīng)過(guò)課外與同學(xué)的交流和交流，從頭改正教課設(shè)計(jì)，認(rèn)真改

5、良教課過(guò)程等。不足之處之處在于：因?yàn)槌跎现v臺(tái)，教姿教態(tài)極度僵硬，有時(shí)不可以加以控制許多地控制授課節(jié)奏，致使內(nèi)容不完好，以及辦理講堂緊迫事件時(shí)講堂缺少經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)期不停地備課、備課、授課和批閱作業(yè)，我控制并穩(wěn)固了教課的基本功，同時(shí)在學(xué)校其余教師的教課經(jīng)驗(yàn)和自己的頻頻操作中，教課能力獲致了較大的提高。同時(shí)，我深刻奇妙領(lǐng)會(huì)到教師作為一個(gè)特別的職業(yè)，要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的教授給學(xué)生。教師是書(shū)籍知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。相同一個(gè)教課內(nèi)容，相同的教課方法，不一樣的教師講開(kāi)去出去的成效可能完好不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效也可能完好不一樣。所以，

6、想要成為一名合格的教師，我還需要千錘百煉和提高的確我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，在此后的實(shí)質(zhì)教育工作中做到因材施教，不停地擅于完美自己的教課技巧和方法?！酒坑⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板一、實(shí)習(xí)過(guò)程開(kāi)始實(shí)習(xí)從前，我多罕有些心虛。因?yàn)槲业暮芏嗯笥牙吓笥讯加羞^(guò)假期打工的親歷。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，此次的實(shí)習(xí)倒是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那一天開(kāi)始，我過(guò)著與過(guò)去完好不是相同的集體生活生活，每日在條例的時(shí)間上下班，上班時(shí)期要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地達(dá)成自己的任務(wù)，不可以毅然搪塞了事，我們肩上拖著的責(zé)任，不再不過(guò)對(duì)自己了，而是對(duì)一個(gè)公司，所以凡事都要當(dāng)心慎重。學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，全部來(lái)

7、得那么無(wú)情，但是去一定適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信件、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每日重復(fù)著消去這些煩瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭煩，但是工作煩雜也不可以粗心，一個(gè)的錯(cuò)誤不只會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員一成天每日都得各處奔走，他們一定具備百折不撓的個(gè)性，遭受挫折時(shí)背棄絕不可以就此放棄，出錯(cuò)時(shí)遇到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備還不可以負(fù)氣就此離職，每次看到他們我就會(huì)帶出勁頭。踏上了社會(huì)我們開(kāi)始與林林總總的人則雅茲迪人打交道，因?yàn)榇嬖谥鴻?quán)益關(guān)系，好多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)相同噓寒問(wèn)暖，有時(shí)我會(huì)矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的，純粹的東西老是離世的很快，而此刻所能做的，只有在中適應(yīng)變化的適應(yīng)

8、環(huán)境全部。二、實(shí)習(xí)感悟“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力?！碑?dāng)我真切走上工作崗位時(shí)才深刻的領(lǐng)會(huì)到這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的邏輯學(xué)用的極少，我擔(dān)當(dāng)?shù)闹硪宦毱匠Ｗ鲂┱写蛻簟⑥k理文件，往常感覺(jué)沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性，而同的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部相同了，計(jì)算機(jī)知識(shí)社會(huì)變遷，他們不得不以新思想自學(xué)趕快掌控新知識(shí)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，假如他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)必定是不可以的。我們一定工作中所勤于著手，不停學(xué)習(xí)上新知識(shí)累積經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自學(xué)能力的人被公司和社會(huì)裁減。我的感悟就是無(wú)私所至，金石可開(kāi)。不論多災(zāi)做，做好自己的那一篇，原認(rèn)為會(huì)有收獲，不過(guò)時(shí)間的問(wèn)題。但假如你不去做，這天永久不

9、會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子不過(guò)做與不做的差別。此外，人際關(guān)系的辦理也很要點(diǎn)，雖然在工作中能力一定有，但假如沒(méi)有同事求實(shí)的業(yè)務(wù)合作與包含，你可能什么都做不了。從前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑桑依鲜歉杏X(jué)職場(chǎng)上充滿了爾虞我詐，纖細(xì)要辦事圓滑甚至耍些小聰慧才能生計(jì)。但在與同事相處的原核細(xì)胞中，我感覺(jué)更重要的是放大他人的長(zhǎng)處，減小他人的弊端。多站在他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。還有就是本著的重要性。或許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我感覺(jué)，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身旁的四件小事，才能獲取所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼能手低的女教師特色更應(yīng)重視

10、堅(jiān)持的重要性?；蛟S我們所無(wú)所謂的一件或許小事，就是我們的一個(gè)時(shí)機(jī)。要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠抽芽堅(jiān)持靠累積。因因?yàn)橹淼穆殬I(yè)特色，詳細(xì)碰到挫折時(shí)不如從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行沉著復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原由，總之，經(jīng)過(guò)這些感悟，我不單了然我會(huì)在此后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父親母親的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢(qián)，珍惜每一次管理工作時(shí)機(jī)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾?，此后我?huì)更為珍惜。三、實(shí)習(xí)總結(jié)第一，是建議方面的。希望此后學(xué)校能夠增添實(shí)踐以增添學(xué)生們的工作能力，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為高級(jí)人材，這就要修業(yè)校社會(huì)性加大教課改革

11、力度以適應(yīng)社會(huì)需求。其一是增強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。關(guān)于助理這一職務(wù)固然屢次的應(yīng)用英語(yǔ)，但自己的專(zhuān)業(yè)卻能夠作為我的優(yōu)勢(shì)。但是，在實(shí)習(xí)要點(diǎn)步驟的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻其實(shí)不怎么突出，這是因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)還處于會(huì)而不精的原由。所以，中曾在此后的學(xué)習(xí)中我要經(jīng)過(guò)擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢(shì)更為突出。其二是增強(qiáng)交流能力。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)精誠(chéng)然重要，但優(yōu)異的交流能力是讓他人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，關(guān)于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，交流能力更是包含了一個(gè)人從人長(zhǎng)穿衣妝扮到和藹可親等全部行為的能力。經(jīng)過(guò)在往后的社交中來(lái)提高我的交流能力必定會(huì)在我此后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。其三增強(qiáng)前提是特定條件奉獻(xiàn)的意識(shí)

12、。因?yàn)槭峭怀鰝€(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們固然一在平常的工作和生活中接受了敏感性團(tuán)聯(lián)合作的重要性，逗留在屹立這個(gè)大家都認(rèn)可的觀點(diǎn)中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)阻礙，理論正確行動(dòng)終歸沒(méi)有成效，這就要求我們每一個(gè)人增添奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，能力再好也會(huì)再轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)關(guān)緊要的角色。應(yīng)當(dāng)把自己所擁有的知識(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)才能促使團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，并或使自己的能力獲取認(rèn)可。其四是學(xué)習(xí)忍受，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，沒(méi)有人能夠無(wú)條件的接受你的全部情緒，俗語(yǔ)說(shuō)，忍一時(shí)海不揚(yáng)波，退一步天南地北，要保持穩(wěn)固寬容的心態(tài)，在海不揚(yáng)波時(shí)天南地北處才能更好的獲取成功，辦理好全部關(guān)系。其五是要四件做好身旁的每一件

13、事。此刻我的人生觀和過(guò)去有些不一樣，以前年少狂妄，眼能手低，總感覺(jué)明日必定會(huì)很和美。此刻，在心中定義的美跟那時(shí)不一樣，獲取的形式也不一樣。此刻的美是一個(gè)扎實(shí)的感覺(jué)。并且是經(jīng)過(guò)自己的百折不撓的努力得來(lái)的。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生一定擁有的一段可貴嘗盡經(jīng)歷，而此次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)談?wù)剚?lái)已不再是達(dá)成學(xué)分、達(dá)成畢業(yè)見(jiàn)習(xí)的任務(wù)，而是我們真切在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的幾次重要時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了好多在講堂上技術(shù)根本就學(xué)不到的知識(shí)，增添了見(jiàn)解，寬闊了視線，年后為我此后走上工作崗位打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。固然我們馬上走向社會(huì)，奧爾奈但作為一個(gè)剛半途輟學(xué)的年青人，幾乎不是任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)時(shí)期的每一件小事中，

14、我們能夠幫助領(lǐng)會(huì)到人際關(guān)系、時(shí)機(jī)、評(píng)論、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各樣我們?cè)诖撕蟪３?huì)碰到的事件，相信這些可貴的經(jīng)驗(yàn)成為我此后成功的重要基石。而在這僅剩的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟迪。在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì)了一些工作協(xié)會(huì)理事的基本技術(shù)外，也學(xué)到了做人遇事的道理，更讓自己狹小的心沉靜了下來(lái)，看清了自己的自主性，理解呢了自己終歸想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的固然可貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的荒謬，所以只有保持進(jìn)步心才能使自己不被裁減實(shí)習(xí)結(jié)束以后，當(dāng)初對(duì)自己適合什么樣的工作什么黨務(wù)工作崗位的迷惑已逐漸消逝，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實(shí)生活

15、中，走好必需性人生第一步是重要性不問(wèn)可知，它會(huì)影響我們此后的道路，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲，去爭(zhēng)取去努力，掌握好人生中的每一個(gè)時(shí)機(jī)，找到自己想要的生活。【篇三】英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論回到，更好的實(shí)現(xiàn)理論假說(shuō)和實(shí)踐的聯(lián)合，為此后的工作和學(xué)習(xí)確立初步的知識(shí)，使我能夠親自感覺(jué)到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)商務(wù)英語(yǔ)筆譯工作者的過(guò)程。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容此次實(shí)習(xí)主要針對(duì)商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行要點(diǎn)打破，花了整整幾日寸步難行的時(shí)間才磕磕絆絆的翻譯一個(gè)合同，感覺(jué)到了與眾不一樣的壓力，也突出了自己眼能手低的弊端，平常講堂上老師講的用訓(xùn)導(dǎo)主任的寥寥可數(shù)，更多的是靠自己查資料來(lái)獲取正確的信息。此中有些既

16、艱澀又在網(wǎng)上很難查的一般都給不了，這些都給剛開(kāi)始翻譯的我造成了的阻擋，常常會(huì)碰到原文看不懂或許感覺(jué)語(yǔ)法別扭未必對(duì)的酣暢狀況，需要這時(shí)候需要元洋的耐心和毅力，需要堅(jiān)持，對(duì)商務(wù)合同中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要點(diǎn)打破，查閱各樣資料，在網(wǎng)上搜尋各樣專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一點(diǎn)一滴的翻譯，練得多了，一每日就變的更為熟習(xí)了，速度和質(zhì)量慢慢的有所改良，自然和真切意義的筆譯質(zhì)量仍是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟?。工欲善其事，必先利其器。商?wù)英語(yǔ)筆譯也相同這樣，它需要需要進(jìn)行經(jīng)過(guò)大批的網(wǎng)路上資料和翻譯軟件來(lái)進(jìn)行輔助翻譯，所以在掌握商務(wù)英語(yǔ)下時(shí)間展現(xiàn)出來(lái)的同時(shí)，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在原核細(xì)胞實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)相當(dāng)一部分的專(zhuān)業(yè)術(shù)

17、語(yǔ)需要我們經(jīng)過(guò)電腦來(lái)進(jìn)行翻譯，來(lái)達(dá)成，鑒于此我們也有必需掌握掌控一些簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)和電腦軟件，比如文檔等等?？磥?lái)要作為一名合格的筆譯工作者，電腦知識(shí)也是其必需的一個(gè)方面。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中常常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問(wèn)題，這些對(duì)我們初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是習(xí)認(rèn)為常初學(xué)的，沒(méi)必需懼怕，但同時(shí)是應(yīng)當(dāng)要惹起我們的重視的，所謂勤能補(bǔ)拙，這個(gè)工作就更要求我們不停的進(jìn)行練習(xí)，不停的展開(kāi)知識(shí)累積。此次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)十分難得的時(shí)機(jī)，指導(dǎo)老師給我們的作用也是希望我們能有更多的一下并練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。盡人皆知，商務(wù)英語(yǔ)筆譯是很乏味無(wú)味的工作，大多數(shù)的上以天數(shù)我們都是花在了凳子上，但是這同時(shí)也是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn)，能鍛煉人的毅力。短短的兩周實(shí)習(xí)時(shí)間，固然短暫，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)而言是極其重要的，要好好的借助此次時(shí)機(jī)，認(rèn)真的達(dá)成指導(dǎo)老師給我們的練習(xí)和，不停的對(duì)我們的翻譯和思想進(jìn)行鍛煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂“不積硅步無(wú)以致千里”。關(guān)于合同翻譯中的問(wèn)題要弄個(gè)徹完全底的理解，關(guān)于翻譯的質(zhì)量要千錘百煉，不懈戰(zhàn)勝自己的不足，盡的努力累積經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為此后的畢業(yè)工作打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)本次為期一個(gè)月的深造，讓我真切的感覺(jué)到了