六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃教學(xué)

1、六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期講課工作計劃講課六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期講課工作計劃講課4/4六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期講課工作計劃講課六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期講課工作計劃本學(xué)期時間特別短，只有三個多月，因此整學(xué)期的各項講課工作應(yīng)當(dāng)往前提，依據(jù)講課內(nèi)容制定本學(xué)期的講課工作計劃：一、學(xué)情分析我現(xiàn)任六年級一班的數(shù)學(xué)。學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，個別同學(xué)基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣，大部分同學(xué)可以達(dá)成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且見效較好。新的學(xué)期里，我將依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，采納不一樣樣的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在教師的指引下可以喜愛數(shù)學(xué)，我還要增強培育他們的各樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參加，暢所欲言，相互啟迪,自己找出解決問題的

2、方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。二、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)（二）和比率三個單元。聯(lián)合生活實例學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，認(rèn)識負(fù)數(shù)在實質(zhì)生活中的應(yīng)用。百分?jǐn)?shù)（二）是在學(xué)生學(xué)習(xí)過百分?jǐn)?shù)（一）的基礎(chǔ)進(jìn)步行學(xué)習(xí)的，主假如認(rèn)識和理解折扣、成數(shù)、稅率、利率和含義并會進(jìn)行有關(guān)的計算。比率的講課，使學(xué)生理解比率、正比率和反比率的見解，會解比率和用比率知識解決問題。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的講課，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生經(jīng)過對圓柱、圓錐特點和有關(guān)知識的研究與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)空間見解的進(jìn)一步發(fā)展。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面

3、聯(lián)合圓柱與圓錐、比率、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，講課用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的講課內(nèi)容，指引學(xué)生經(jīng)過察看、猜想、實驗、推理等活動，經(jīng)歷研究“抽屜原理”的過程，意會怎樣對一些簡單的實詰問題“模型化”，進(jìn)而學(xué)慣用“抽屜原理”加以解決，感覺數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。本冊教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的研究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所1/3學(xué)知識解決問題，意會研究的樂趣和數(shù)學(xué)的實質(zhì)應(yīng)用，感覺用數(shù)學(xué)的歡欣，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)妄圖識和實踐能力。整理和復(fù)習(xí)單元是在達(dá)成小學(xué)數(shù)學(xué)的所有講課內(nèi)容今后，指引學(xué)生對所學(xué)

4、內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回首與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)講課的一個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過整理和復(fù)習(xí)，使本來分別學(xué)習(xí)的知識得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識點串成知識線，由知識線組成知識網(wǎng)，進(jìn)而幫助學(xué)生圓滿腦筋中的數(shù)學(xué)認(rèn)知構(gòu)造，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)；同時進(jìn)一步提升學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。三、全冊講課內(nèi)容及要點、難點、要點這一冊教材包含下邊一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)（二）、圓柱與圓錐、比率、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。（1）要點：比率的意義和基天性質(zhì)，正反比率的意義。圓柱、圓錐的特點，圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。整理和復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識。2）難點：比率的有關(guān)見解及應(yīng)用。圓柱表面積、體積和圓錐

5、體積的計算公式的推導(dǎo)和實質(zhì)應(yīng)用。小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識系統(tǒng)的建構(gòu)。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。3）要點：運用知識遷徙，采納比較的講課方法，促進(jìn)學(xué)生理解掌握比率、比率尺、正反比率的意義；解比率應(yīng)用題，經(jīng)過分析已學(xué)過的常有的數(shù)目關(guān)系，正確找出兩種有關(guān)系的量，判斷成哪一種比率關(guān)系，再列出方程解答。充分利用電教媒體，經(jīng)過演示，學(xué)生實驗，操作，揭示規(guī)律，進(jìn)而指引學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，合作溝通，協(xié)作研究出多種方法來推導(dǎo)計算公式，培育學(xué)生解決問題的能力。做好小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識的概括、整理工作，的確做到精講多練，使學(xué)生實現(xiàn)真實意義上的自主建構(gòu)。四、講課目的2/3這一冊教材的講課目的是讓學(xué)生：1、認(rèn)識負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些平時生活中的問題。2、理解比率的意義和基天性質(zhì)，會解比率，理解正比率和反比率的意義，可以判斷兩種