-第五單元天長(zhǎng)地久-欣賞-友誼地久天長(zhǎng)課課件

1、 天長(zhǎng)地久高二音樂(lè)歌唱模塊 天長(zhǎng)地久高二音樂(lè)歌唱模塊友誼地久天長(zhǎng) 友誼地久天長(zhǎng)是一首非常出名的詩(shī)歌，原文是蘇格蘭文，意思是逝去已久的日子。 友誼地久天長(zhǎng)，是電影魂斷藍(lán)橋的主題歌曲。 友誼地久天長(zhǎng) 友誼地久天長(zhǎng)是一首非常出名的詩(shī)歌，原文是蘇主題歌 表述影片主題思想或概括影片基本內(nèi)容、人物性格、戲劇矛盾沖突的歌曲。常在影片中反復(fù)出現(xiàn)。主題歌 表述影片主題思想或概括影片基本內(nèi)容、人物不同形式-不同感受2/4拍3/4拍合唱不同形式-不同感受2/4拍-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件歡 樂(lè) 頌歡 樂(lè) 頌歡樂(lè)頌 歡樂(lè)頌是貝多芬第九交響曲的終曲樂(lè)章里的合唱。從作品的醞釀到完成，第九交響曲傾盡了貝多芬數(shù)

2、十年的心血，是其音樂(lè)生涯的登峰造極之作。 此樂(lè)章是整部交響曲的總結(jié)，“斗爭(zhēng)取得了勝利，歡樂(lè)戰(zhàn)勝了苦難”。這個(gè)結(jié)論也是作者一生的總結(jié)。歡樂(lè)頌 歡樂(lè)頌是貝多芬第九交響曲的終曲樂(lè)章里的合關(guān)于貝多芬交響合唱在交響曲中加入聲樂(lè)合唱形式。關(guān)于貝多芬探究：為何加進(jìn)人聲而打破以往交響曲純器樂(lè)演奏的慣例？這一創(chuàng)舉的深刻意義是什么？探究：為何加進(jìn)人聲而打破以往交響曲純器樂(lè)演奏的慣例？這一莊嚴(yán)和生氣勃勃 莊嚴(yán)和生氣勃勃 回憶音樂(lè)劇貓主題曲音樂(lè)劇 音樂(lè)劇是20世紀(jì)出現(xiàn)的一門(mén)新興的綜合舞臺(tái)藝術(shù)，集歌、舞、劇為一體，廣泛地采用了高科技的舞美技術(shù)，不斷追求視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)效果的完美結(jié)合。 合唱回憶歐美經(jīng)典memory（歌劇貓）(1).flv回憶音樂(lè)劇貓主題曲音樂(lè)劇-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件-第五單元天長(zhǎng)地久欣賞友誼地久天長(zhǎng)課課件感受 memory 感受 memory -第五單