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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 把握機會的三篇【推薦】把握機遇的作文三篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家確定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼陌盐諜C遇的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 把握機遇的作文 篇1 “老師,你找我有什么事呢?我迷惑地問。老師微笑地對我說:“今次的主題班會我想請你擔(dān)任女主持,梁寶擔(dān)任男主持,你允許嗎?“我沒問題啊!“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好。班主任對我充滿了信心地說。我開心的回復(fù):“嗯,我會努力的。不辜負(fù)您的期望。 晚自習(xí)的時候,老師把稿子給了我們,讓我們用課余

2、時間去記好。在練習(xí)中,我學(xué)會了不少東西,我深信自己這一次的決定是沒錯的。時間過得很快,主題班會到來了。 “鈴鈴上課了,上班會了。我十分緊張,心中不斷告訴自己:不要畏懼!你要相信自己的決定,放松,一定會做得更好!心情逐漸地放松了,班會開始了,前來參與的老師有好多,再加上全班的同學(xué)就更多了。我鎮(zhèn)靜地說:“大家好,初三(3)班的主題班會現(xiàn)在開始 成功了,成功了!我自己認(rèn)為我的表現(xiàn)挺不錯的。我問了同學(xué),同學(xué)們都說我表現(xiàn)得挺卓越的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認(rèn)為,同學(xué)也認(rèn)同了,太好了!原來只要果斷堅強,把握機遇,就能取得成功的開心!不只這樣,還要努力地去做好準(zhǔn)備。 把握機遇的作文 篇2 初春的

3、風(fēng)仍舊是冷颼颼的,夾雜著沙土細(xì)石打在臉上,像風(fēng)割一樣。陽光不溫不火,刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天,一家三口懷揣著好心情,坐著公交去看南江濱芳香四溢的油菜花,倒別有一番情趣。 來的時候,剛好碰見中午的人流高峰,大量人就索性站在過道上,拉著扶手,或是倚著身旁的座位,隨著車子的顛簸搖晃動晃。看到前排擠得滿滿的,貌似再來一個都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進了前排,卻連找個扶手都困難。我想去后排找個有扶手的位置,媽媽卻說:“人流高峰期的車那么擠,后排確定找不著座位。我們還是先站前面,找個歇腳的地方。但我卻不甘心,仍側(cè)著身子,提防翼翼地從前排繞過人群,四處張望著空余的位置。 令人驚喜的是,雖然沒找到座位,但

4、后排卻寬大了大量,在人群的遮掩下,還藏著好幾個較為寬的扶手位置。我大喜過望,這可比在前排擠著人群好受多了啊!于是我趕快搶先一步占好了扶手位置,站穩(wěn)步伐后,看見前排的人還在試圖往前擠,過道上更是溢滿了人。我慶幸自己沒有只局限于前排的一方空地,安于現(xiàn)狀地在前排被一方空地禁錮,在擁擠中等著車到達自己想要到的.地點。再看看爸爸媽媽,夾在擁擠人群中進退兩難,擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢,卻能在后排找到了一個舒適的位置。如此顯明的比較,雖是小事,但值得我們思考,不是嗎? 是的,在公交上尋覓位置,的確是一件隨處可見的平凡小事。假如我們能試著拋開車廂擁擠的表面,試著往下尋覓,一定也能擁有更多發(fā)現(xiàn)座位

5、的機遇。由于機遇往往要靠爭取與尋覓,而它也更是青睞于那些懂得去尋覓,去把握的人。假如認(rèn)真尋覓,莫非還不能發(fā)現(xiàn)潛藏的機遇嗎? 所以,我們不能只止步于青山綠水中,流連于山窮水盡的路口,坐等柳暗花明又一村的奇跡,由于那無所遁形的機遇,往往沉醉于燈火闌珊處,隱沒在人流中,等著你去回首發(fā)現(xiàn),伸手把握住它一個潛藏的機遇。 把握機遇的作文 篇3 看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時,我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨:領(lǐng)導(dǎo)怎么不給我這個機遇呢?那么領(lǐng)導(dǎo)為什么不給你這個機遇呢?想來是你的能力不夠強,覺得交給你任務(wù)不能勝任,怕白白浪費這個名額,領(lǐng)導(dǎo)都會這樣想。放著人才不用,那不是資源浪費嗎?可是話說回來,領(lǐng)導(dǎo)給了你機遇,你能把握好嗎? 我身邊有個人,平日踏踏實實。從來不去領(lǐng)導(dǎo)身邊套近乎。一有時間就埋頭學(xué)習(xí),雖然工作時間不長,倒也收到一定效果。有些人笑話,什么年代了,這種勁頭早不適用了,可他不聽,只是笑笑。依舊我行我素。好在功夫不負(fù)有心人,這天領(lǐng)導(dǎo)找他,說是有個重要的會議讓他代表加入,并且要代表發(fā)言。他有些忸怩,憨憨地一笑,欣然接受了?;氐郊?,翻資料,找信息,沒日沒夜,終于搞定。會上的發(fā)言,受到一致贊揚。別人又羨慕他有好機遇。他只是笑笑:我只是抓住了這個機遇而已。以后領(lǐng)導(dǎo)給他的機遇多了

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