,在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案

1、4/4年級(jí):初三 科目：思想品德 課題：責(zé)任對(duì)于你我他 學(xué)案號(hào):3主備人： 馬麗 審核人： 潘清泉 時(shí)間:2 年 9月 10 日第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第一框 責(zé)任對(duì)于你我他、第二框 面對(duì)責(zé)任的選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)：(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(二)能力:初步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)的復(fù)雜性，增強(qiáng)道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。(三）知識(shí):知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中相互承諾，懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的后果，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)重點(diǎn):承擔(dān)責(zé)任的意義和代價(jià)。 學(xué)

2、習(xí)難點(diǎn)：責(zé)任的產(chǎn)生問題、承擔(dān)責(zé)任的意義和代價(jià)。 課前預(yù)習(xí)案1、列舉生活中的承諾現(xiàn)象。想一想：承諾意味著什么?填一填：我有哪些責(zé)任?我的角色我的責(zé)任我的角色我的責(zé)任子女游客學(xué)生消費(fèi)者同學(xué)觀眾朋友國(guó)家公民社區(qū)居民將來(lái)的我3、搜集履行責(zé)任對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有利和不履行責(zé)任帶來(lái)不良后果的案例。課堂探究案一、自主感悟：七嘴八舌話責(zé)任當(dāng)異物像炮彈橫空飛來(lái),砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃,擊穿司機(jī)腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤,強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來(lái),面向乘客說出他最后的話語(yǔ)以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己6秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使

3、命和英雄壯舉。這位普通的杭州長(zhǎng)運(yùn)公交司機(jī)吳斌,和舍己救學(xué)生的最美教師張麗莉一樣，成為人們心目中,最偉岸最可敬最可愛的人。1、事后得知,吳濱腹部和手臂受傷,飛來(lái)的鐵片導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折、肺腸挫傷,出血量達(dá)到幾千毫升,是什么力量，使他做到這一點(diǎn)？2、思考總結(jié)：怎樣認(rèn)識(shí)責(zé)任？3、閱讀理解教材P17相關(guān)鏈接，歸納:責(zé)任的來(lái)源有哪些？二、合作探究:面對(duì)責(zé)任的選擇（一）承擔(dān)責(zé)任,無(wú)怨無(wú)悔 山東省鄆城縣南趙樓鄉(xiāng)鹽廠村農(nóng)民李從友，因病雙目失明,之前，其妻甄瑞英已癱瘓?jiān)诖?。可憐的李曉艷就降生在這個(gè)不幸的家庭。曉艷5歲時(shí)，白天就會(huì)領(lǐng)著父親下地干活,晚上給爸爸洗腳,給癱瘓?jiān)诖驳膵寢尪耸憾四?。到了該入學(xué)的年齡

4、了,看著小伙伴一個(gè)個(gè)背著書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園，她充滿了羨慕之情。這心酸的一幕被心細(xì)的媽媽看到了，她試探著問：“艷艷,想不想上學(xué)？曉艷點(diǎn)了點(diǎn)頭但很快又搖了搖頭.在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,年邁的奶奶病了，懂事的曉艷一個(gè)人到村衛(wèi)生室去買藥，走在空蕩蕩的大街上,心里充滿了恐懼。黑暗中一只惡狗突然竄出來(lái)追著她咬,嚇得她“哇哇”大哭,拼命奔跑,差點(diǎn)被狗咬傷。一天深夜，外邊大雨如注，熟睡中的曉艷被爸爸叫醒：“外邊下大雨了，快看看屋里進(jìn)水了沒有！曉艷開燈一看，堂屋開始漏雨，地面上已經(jīng)積滿了水，院子里的水也正向屋里流。屋子里面沒有門檻，曉艷只能用手捧了院子里的泥堵在屋門口。費(fèi)了好大的勁把水堵住了，屋內(nèi)卻積了1尺深

5、的水。父女倆把曉艷的媽媽轉(zhuǎn)移到雨水淋不到的地方,然后用盆子往外潑水。等把水潑完,天已亮了。當(dāng)時(shí)年僅0歲的曉艷早已累得喘不過氣來(lái),但她還沒有忘記到屋子后面察看水情。那時(shí)她只有一個(gè)心思：萬(wàn)一房子塌了，千萬(wàn)別砸到爸爸和媽媽!在那個(gè)秋雨連綿的季節(jié)，小曉艷從來(lái)不敢脫衣服睡覺,她怕萬(wàn)一房子塌了,自己和爸爸媽媽跑不出去.一個(gè)秋季下來(lái)，整個(gè)人瘦了一圈。、仔細(xì)體會(huì)第自然段“看著小伙伴一個(gè)個(gè)背著書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園，她充滿了羨慕之情”和“媽媽試探著問：艷艷，想不想上學(xué)?曉艷點(diǎn)了點(diǎn)頭但很快又搖了搖頭”兩句，說說承擔(dān)責(zé)任要付出什么代價(jià)?2、第3、4自然段說明承擔(dān)責(zé)任要付出什么代價(jià)？（二）承擔(dān)責(zé)任,為人利己強(qiáng)烈的求知

6、欲和立志改變家境的決心，使曉艷學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。爸爸教給她的知識(shí)，只需一遍就深深地印在腦子里。寒來(lái)暑往,小曉艷靠借來(lái)的課本學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了寫自己的名字，也學(xué)會(huì)了加減乘除.四年來(lái),小曉艷自學(xué)完了小學(xué)一至五年級(jí)的課程。為了學(xué)好普通話，曉艷還利用別人送的小黑白電視機(jī)跟著播音員練習(xí)發(fā)音,以致于她的普通話水平連來(lái)采訪的記者都感到驚訝!“窮人的孩子早當(dāng)家”，歲的小曉艷除了在家洗衣、做飯，還學(xué)會(huì)了幫助爸爸干農(nóng)活,儼然一個(gè)“小大人”。一提起她，左鄰右舍連稱“懂事”.小曉艷的事跡被菏澤日?qǐng)?bào)、牡丹晚報(bào)報(bào)道后，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響,不少好心人都伸出了援助之手。、“立志改變家境的決心”使小曉艷“只需一遍就深深地印

7、在腦子里、“四年自學(xué)完了小學(xué)一至五年級(jí)的課程”、“普通話水平連來(lái)采訪的記者都感到驚訝！說明強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)個(gè)人發(fā)展有什么積極意義?2、生活的磨煉使小曉艷成了一個(gè)“小大人以及“一提起她，左鄰右舍連稱懂事”，說明承擔(dān)責(zé)任有什么積極意義？、“不少好心人都伸出了援助之手”說明承擔(dān)責(zé)任有什么意義?、其實(shí)我們的學(xué)習(xí)和生活中,也有不少這樣的感人故事。請(qǐng)說出例，與同學(xué)們交流分享。”三、明辨是非：不承擔(dān)責(zé)任有什么后果朗讀教材P22中引用的事例。1、在孝敬父母方面，我國(guó)社會(huì)主義道德是怎樣要求的？我國(guó)婚姻法又是如何規(guī)定的？2 楊某不承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任,帶來(lái)了哪些后果？3、在我們的周圍,還有因不負(fù)責(zé)任而受到道德譴責(zé)和法律制裁的人，你能說出一兩個(gè)嗎？四、走進(jìn)生活，學(xué)以致用昨天應(yīng)該是小莉值日而她卻沒有來(lái)。當(dāng)老師問她時(shí)，她伸出劃破了一點(diǎn)皮的手，理直氣壯地說：“手被劃破了,不能值日！.今天上午小莉遲到了，老師問她遲到的原因,她憤憤地說:“都怨爸媽，沒及時(shí)叫醒我。1、請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，對(duì)小莉說幾句話。2、設(shè)想一下,小莉的行為會(huì)帶