中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿（通用6篇）

1、第 頁(yè)中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿（通用6篇）中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 感謝您們給我參與此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下： 一、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)： 我于20XX年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民老師，自參與工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20 xx年9月，起先擔(dān)當(dāng)課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺(tái)上，耕耘出一片“樂(lè)土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著勝利和喜悅。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評(píng)為原教化集團(tuán)“明星老師”“課

2、改教研先進(jìn)個(gè)人”20 xx年參與原教化集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，多次參與科、局級(jí)示范課、研討課20 xx年參與局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參與局明星老師送教到?；顒?dòng)，通過(guò)這些熬煉機(jī)會(huì)我獲得了許多的教化教學(xué)閱歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成果，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項(xiàng)成果的取得使我更堅(jiān)決了自己的教學(xué)目標(biāo)。 那就是“決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教化教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名

3、同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20 xx年我被聘為小教高級(jí)，20 xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和一般話水平測(cè)試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論學(xué)問(wèn)及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐閱歷，形成自己獨(dú)特的教化教學(xué)方法。 且在教化教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干老師”，撰寫的論文及閱歷材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)嘉獎(jiǎng)，我主動(dòng)參加了我?！笆晃濉碧接懻n題薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文）的策略探討的課

4、題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的熬煉，積累了扎實(shí)的教化教學(xué)功底和閱歷。 二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī) 立足于教化教學(xué)，想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教化工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。 三、本人競(jìng)聘所具備的條件 1、本人有勤勤懇懇、靜默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。 2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改實(shí)力。 3、本人具有較為豐富的教化教學(xué)實(shí)踐閱歷和嫻熟的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。 4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為動(dòng)身點(diǎn)，與全體老師和諧相處。 四、實(shí)行的工作措施 假如我能

5、得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將實(shí)行如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校內(nèi)文化氛圍，提升辦學(xué)品位。 1、主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。 2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣闊老師的橋梁和紐帶，深化老師、學(xué)生中剛好了解狀況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于老師。 3、做好學(xué)生的德育教化工作，主動(dòng)創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。 重點(diǎn)做到： 1、仔細(xì)組織實(shí)施“十一五”課題安排，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式

6、于常規(guī)教學(xué)管理中，主動(dòng)推動(dòng)創(chuàng)建民主、同等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支探討型的師資隊(duì)伍。 2、深化到課堂、老師、學(xué)生中間，了解教學(xué)狀況，懇切聽(tīng)取老師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，幫助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建性的運(yùn)用教材，有效實(shí)施校本課程，組織老師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。 3、仔細(xì)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深化解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，發(fā)展老師的素養(yǎng)實(shí)力，完善老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)老師專業(yè)化成進(jìn)步程，使青年老師早日成長(zhǎng)為骨干老師，骨干老師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀老師。 4、主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)老師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上

7、下功夫，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的同等對(duì)話。 5、接著完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，剛好關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。 6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折實(shí)力及平安教化，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教化學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的平安自護(hù)意識(shí)。 7、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假如我能榮幸的被聘任，我將接著發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，幫助副校長(zhǎng)與全體老師一道，把我校的教化教學(xué)工作推向

8、新的高度，為我校教化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。 中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好! 今日是我們大家共聚一堂，共同研討、溝通班主任工作，在這里我們大家各抒己見(jiàn)，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國(guó)市最高水平的初中。所以說(shuō)今日我們每個(gè)寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更劇烈的責(zé)任感去面對(duì)今后的工作，才無(wú)愧于我們?nèi)w寧中人、無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望。 班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊(duì)的連隊(duì)工作，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開(kāi)展做好服務(wù)。

9、同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好老師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。 假如我有幸擔(dān)當(dāng)07屆初一班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作： 一、抓好“三期”教化，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。 初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個(gè)特別的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大改變，這時(shí)須要老師、家長(zhǎng)更好的關(guān)切他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰(shuí)能更早適應(yīng)這一改變，誰(shuí)就搶先占住了主動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)贏得先機(jī)。所以在這個(gè)調(diào)整期內(nèi)我會(huì)從養(yǎng)成

10、教化抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教化，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入驚慌而勞碌的初中生活。詳細(xì)做法是，抓住入學(xué)教化的契機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教化，讓他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)形成共識(shí)，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。然后通過(guò)與學(xué)生個(gè)別交談了解他們所思所想，在他們對(duì)初中生活充溢新奇和簇新感的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行校情教化，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。 另外我還要通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)，加強(qiáng)養(yǎng)成教化的培育，讓學(xué)生在班會(huì)中主動(dòng)發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分

11、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時(shí)間.但是卻不會(huì)去動(dòng)腦子去想怎么樣做.身為班主任,我要求自己對(duì)每個(gè)同學(xué)的狀況深化了解,每個(gè)學(xué)期要至少和家長(zhǎng)交談一次,交談中要說(shuō)出這個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,然后告知家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么辦? 參與什么樣的補(bǔ)習(xí).訂正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后，學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成實(shí)力最佳的階段，所以這個(gè)階段我稱之為“發(fā)展期”，這個(gè)階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要留意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的改變，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的相

12、識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)初二階段也是最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩級(jí)分化的時(shí)期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級(jí)整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢(shì)，不讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì)。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，讓他們?cè)谶@個(gè)階段了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。 所以在發(fā)展期中，班主任要是個(gè)心理學(xué)者，做好學(xué)生心理詢問(wèn)及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅(jiān)持，才能沖到最終，因此初三就是初中長(zhǎng)跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生志向前途的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為初三最

13、終沖擊寧國(guó)中學(xué)中學(xué)部做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對(duì)最終的選擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最終的成功。 二、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。 老師是班級(jí)教化的核心，班級(jí)教化是由各科老師與學(xué)校集體教化的共同結(jié)晶。所以做好班級(jí)任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo)，班級(jí)是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，都是每位班主任應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的問(wèn)題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。 我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之

14、間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭(zhēng)我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個(gè)階段的成功。當(dāng)然這里還須要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我信任只要我們付出百分之一百零一零一的愛(ài)心和耐性，班級(jí)各方面工作都會(huì)得到令人欣慰的發(fā)展。 三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。 家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們

15、通過(guò)外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的管好自己，實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在改變環(huán)境中適應(yīng)、駕馭好自己良性發(fā)展循環(huán)，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢(shì)。 四、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。 班干是班級(jí)管理中不行多的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順當(dāng)完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生

16、也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信念和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。 五、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。 班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我所擔(dān)當(dāng)班主任或一般任課老師工作期間，我充分相識(shí)到一個(gè)班級(jí)假如沒(méi)有正確的文化氛圍，就不能形成班級(jí)合力，不能讓每個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心想班級(jí)所想，急班級(jí)所急。因此我會(huì)努力建設(shè)好自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下向主動(dòng)的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。 當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我

17、會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短?？傊壹偃缬行覔?dān)當(dāng)07屆初一班主任，我肯定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充溢活力的集體。 中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿3 敬重的各位評(píng)委、老師： 上午好！我叫xx，中學(xué)一級(jí)老師。xx年畢業(yè)于聊城高校，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來(lái)到五中工作，至今已7個(gè)年頭。在這七年里，我很幸運(yùn)由初一帶到高三，完整的陪伴高48級(jí)的孩子們走完中學(xué)這一人生重要階段；七年里，自己由一個(gè)對(duì)教化有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞志粗貙W(xué)生，信任學(xué)生、充溢愛(ài)心與責(zé)任的青年老師。 記得前幾天華師大鄭桂華教授來(lái)我校座談時(shí)，她說(shuō)老師分為三類：謀生型

18、、良心型、事業(yè)型。當(dāng)時(shí)我就追問(wèn)自己要做那一類老師？我想是事業(yè)型老師。七年的五中生活，有許多感受，也有很深的感情。是五中培育了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，我主動(dòng)地參加這次競(jìng)聘，競(jìng)聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱難的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)： 1、具有較強(qiáng)的大局觀和奉獻(xiàn)精神。不管學(xué)校還是年級(jí)、備課組，只要須要，我都開(kāi)心的接受工作支配。曾多次帶三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我感覺(jué)對(duì)待每個(gè)班、每個(gè)孩子都盡了最大的努力，仔細(xì)的工作看法和扎實(shí)的教學(xué)業(yè)績(jī)，得到了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。 2、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的管理閱歷。始終擔(dān)當(dāng)

19、班主任，xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀班主任，連續(xù)多年被表彰為“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀老師”。教學(xué)上我虛心向其他老師請(qǐng)教，努力鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)成果始終特別優(yōu)秀。連續(xù)其次年擔(dān)當(dāng)高三班主任和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學(xué)能手”稱號(hào)，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并將代表區(qū)參與市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。葉瀾說(shuō)，三年的反思會(huì)讓一名老師成為優(yōu)秀老師。我也常常做反思與總結(jié)，班主任論文獲淄博市首屆班主任論文一等獎(jiǎng)，多篇教學(xué)論文獲全國(guó)課研成果一等獎(jiǎng)。 3、具有充足的精力和較強(qiáng)的組織實(shí)力。先后多次組織書(shū)法、朗誦、攝影、拔河等競(jìng)賽，豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團(tuán)支書(shū)幫助團(tuán)委做好高三學(xué)生會(huì)工作，團(tuán)關(guān)系的辦理、

20、成人儀式、畢業(yè)典禮贈(zèng)書(shū)儀式等，在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù)，讓他們?cè)诟卸鞯姆諊辛⒅境刹?、牢記母?！?4、具有較強(qiáng)的親和力，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，工作仔細(xì)細(xì)致。和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最終。同時(shí)我懂得謙讓，能團(tuán)結(jié)敬重每一位老師，同事關(guān)系特別融洽。以上是我的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭(zhēng)做最勤奮、最努力仔細(xì)的。 假如競(jìng)聘勝利，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精確定位，盡快熟識(shí)自己的工作職責(zé)，幫助主任做好分管工作，為實(shí)現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力氣；假如競(jìng)聘不勝利，這說(shuō)明自己的實(shí)力還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，信任五中的發(fā)展更須要他們，我會(huì)擺正好心態(tài)，

21、盡職盡責(zé)，依舊會(huì)做一輩子老師，當(dāng)一輩子的班主任，為我鐘愛(ài)的五中教化事業(yè)奉獻(xiàn)終身。感謝！ 中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿4 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家下午好。 我畢業(yè)三十年來(lái)，也曾獲得過(guò)市級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀老師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，我確定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任。 下面是我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)： 一、30年做了23年的班主任工作，15年的級(jí)部組長(zhǎng)。 二、思想道德過(guò)硬，本人17年的黨齡。 三、有肯定的班級(jí)管理閱歷，有自己的班級(jí)管理和育人思想，有信念搞好班級(jí)建設(shè)和開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)的實(shí)力，同時(shí)能跟上教改的步伐。 假如此次能競(jìng)聘上，那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我承諾將從以下幾個(gè)方面，做好班主任工作： 一、班主任

22、作為一名學(xué)校工作的詳細(xì)執(zhí)行者，肯定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作支配。學(xué)校要求做的肯定要仔細(xì)的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的肯定不去做。 二、我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注意培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。同時(shí)也會(huì)注意班級(jí)的文化建設(shè)，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，學(xué)生才會(huì)形成正確相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。 三、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。關(guān)切他們的成長(zhǎng)，敬重學(xué)生人格，嚴(yán)格有度要求有法。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。我會(huì)注意挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，敬重學(xué)生的人格，通

23、過(guò)常常與學(xué)生溝通，了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整。 四、時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求學(xué)生堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)。沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，學(xué)生也是班級(jí)的管理者，讓學(xué)生都參加到班級(jí)事務(wù)中來(lái)，讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主子，這樣他們才會(huì)自我約束，才會(huì)敢于去管，擅長(zhǎng)去管，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛(ài)，關(guān)切學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題、困難，剛好幫他們解決，讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛(ài)。 五、我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭(zhēng)取任課

24、老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況；另一方面我也會(huì)在我實(shí)力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師供應(yīng)便利和幫助。 六、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁，建立相互敬重的家校關(guān)系。我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。了解學(xué)生在家的狀況，實(shí)行多種途徑，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪和家長(zhǎng)通電話微信等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作，讓學(xué)生進(jìn)的來(lái)，留得住，學(xué)得好。 我信任在全體學(xué)生和課任老師的共同努力下，所帶的班級(jí)無(wú)論是在成果，紀(jì)律，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。 感謝大家！ 中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿5 敬重的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 我是x

25、xx，很感謝大家給我這樣一個(gè)自我陳說(shuō)的機(jī)會(huì)！ 我工作了18年，在班主任崗位上也就干了18年，18年的磨礪讓我積累了一些班主任工作閱歷。特殊是調(diào)入試驗(yàn)中學(xué)的這兩年，讓我明白了何謂艱難中求生存、何謂艱難中求發(fā)展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了肯定的升華。 想起這兩年的經(jīng)驗(yàn)，真是感慨萬(wàn)千。從寄宿部到本部，從中途接班到接管組合班，其間的酸甜苦辣只有我自知。不被接受、不被理解方.#文.-，孤獨(dú)與無(wú)助，苦痛與眼淚，經(jīng)常讓我夜不成眠，我也經(jīng)常問(wèn)自己為什么要把自己搞成這樣狼狽。想過(guò)作罷，想過(guò)放棄，但是一走進(jìn)學(xué)生中間就可以忘掉苦惱的我還是選擇了接著，因?yàn)槲也荒艿R學(xué)生，因?yàn)槲野V迷于與學(xué)生一起的歡

26、樂(lè)，癡迷于與學(xué)生真誠(chéng)的溝通，癡迷于見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)！聽(tīng)花開(kāi)的感覺(jué)太好了！ 中考結(jié)束了，成果出來(lái)了，任務(wù)圓滿完成了。說(shuō)好了這一屆是最終一屆，再也不當(dāng)什么勞心的班主任了，但是幾番思想斗爭(zhēng)之后，我還是申請(qǐng)當(dāng)班主任了。因?yàn)槲矣形业慕袒枷耄矣形业慕袒砟?，我不能把我的思想與理念大范圍的實(shí)施與推行，但最少我能讓一個(gè)班的學(xué)生受益。為人師者德為先，我放棄了班主任工作，就等于放棄了布德的最好機(jī)會(huì)，所以我今日又站在這臺(tái)上了。 或許，你要問(wèn)我，你的教化思想究竟是什么？塑造人的靈魂！我追求的是多年以后，學(xué)生仍記得我給了他們什么，甚至我影響著他們什么。 或許，你要問(wèn)我，你有什么獨(dú)特的教化方法？學(xué)校教化與家長(zhǎng)教化相結(jié)合

27、，最重要的是要培育學(xué)生自我教化的實(shí)力。 或許，你要問(wèn)我，你遇上了困難怎么辦？我要告知你，雖然我的力氣弱小，但我有才智，有一股百折不撓的韌性。 或許，你要問(wèn)我，你在試驗(yàn)中學(xué)究竟取得了怎樣的成果？那么我問(wèn)你，家長(zhǎng)的確定，學(xué)生的留戀，科任老師的支持算不算成果？ 或許，你也要問(wèn)我，你自己的學(xué)科成果怎樣？那么我可以讓你放一百零一零一個(gè)心，我可以讓學(xué)生花最少的時(shí)間取得最好的成果！因?yàn)樵囼?yàn)中學(xué)是培育人才的搖籃，在這里我學(xué)會(huì)了沉淀學(xué)問(wèn)，沉淀自己！ 或許，你還要問(wèn)我，假如我給了你機(jī)會(huì)，你會(huì)怎樣？我會(huì)告知他，踏踏實(shí)實(shí)做事，頂天立地做人！ 中學(xué)主任競(jìng)聘演講稿6 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！首先我感謝同事始終以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參與班主任崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻找话阃ǖ睦蠋?，一名酷?ài)孩子，酷愛(ài)崗位的老師。 我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)： 一、我有一顆酷愛(ài)教化事業(yè)的