聽課記錄評語及建議三篇_第1頁
聽課記錄評語及建議三篇_第2頁
聽課記錄評語及建議三篇_第3頁
聽課記錄評語及建議三篇_第4頁
聽課記錄評語及建議三篇_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

聽課記錄評語及建議三篇：xx： ： 1引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文。 2檢查識字情景3生字會(huì)認(rèn)了，這些句子會(huì)讀嗎？ 4讀下頭的句子，練說“一個(gè)（只）。一個(gè)（只）。另 5引導(dǎo)學(xué)生再讀課文 1、請學(xué)生說說哪個(gè)字書寫時(shí)要注意。2、示范寫“胳膊，晃蕩，?！睅讉€(gè)字。3、指生上來板書，指出優(yōu)缺點(diǎn)。4、學(xué)生書寫。 ：xx： ： 1理解角 2折一個(gè)角 3角的大小比較（1） （2） （3） 1課本練習(xí) 1 2課本練習(xí) 2 3課本練習(xí) 3第 4課本練習(xí) 4 1引導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，激活生活經(jīng)驗(yàn)。 2引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索，促動(dòng)數(shù)學(xué)思考。 ： ： 個(gè) xx 病患者 1、檢查生字詞：指名讀抽讀齊讀2、想想課文中找到的“生命的藥方”是什么？3、交流 1、走進(jìn)德諾，感受孤獨(dú)2、德諾的媽媽為什么說德諾一生的病其實(shí)是孤獨(dú)呢？請同學(xué)們默 3、反饋，隨機(jī)學(xué)習(xí)。(了 （1）（2） （3）上 xx 病之前是如何和他相處的？xx 跟 xx 病患 病的人，需要大家的關(guān)心，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論