幼兒園中班教案《神奇的瓶子》

1、Word - 4 -幼兒園中班教案神奇的瓶子 活動目標(biāo) 1體悟玩色的樂趣，產(chǎn)生探究的欲塑。2舉行三種色彩的分類，感知色彩的變化。3培養(yǎng)探究瓶子的愛好。4在溝通活動中能注重聆聽并敬重伙伴的講話?；顒宇A(yù)備透亮飲料瓶若干個，三種色彩與幼兒同數(shù)的圓形標(biāo)簽、紅、黃、藍三色的標(biāo)志牌各一個?；顒舆^程一、逛超市，激活幼兒愛好，發(fā)覺不同色彩的飲料讓幼兒觀察逛超市視頻，并引領(lǐng)幼兒觀看各種飲料，說說對飲料的熟悉及了解。（如：色彩）師：小伴侶都看到什么飲料了？他們都是什么色彩的？（幼兒自由回答）二、觀看、探究瓶子的隱秘：發(fā)覺瓶子水都是透亮無色的。1導(dǎo)人：小伴侶，今日教師帶來的可是奇特的瓶寶寶。(揭開遮布)這些瓶寶寶怎

2、么奇特呢?今日他們有一個特別的本事會變魔術(shù)!小伴侶想不想看它表演魔術(shù)呀！2觀看瓶子那我們先來熟悉一下這些小魔術(shù)師，看看它們是什么樣子的?(都是透亮的，無色的。)老師要做精確概括。三、變魔術(shù)發(fā)覺隱秘，激活探究欲望。過渡：瓶寶寶預(yù)備變魔術(shù)了，它想請幾位小伴侶跟它一起變，誰情愿和它一起表演呀!1瓶寶寶要求大家和它一起跳舞拿好你的瓶寶寶，音樂響起，讓我們和瓶寶寶一起跳個舞吧。（要求：1、瓶子必需晃動起來。2、音樂停止你和你的瓶寶寶一定停下來）2觀看結(jié)果，找變化(1)小伴侶瓶寶寶他們表演的這個魔術(shù)好不好呀?(注重讓孩子自己說出變色彩了。)(2)它今日表演的是個什么魔術(shù)呀？（變色彩了）那咱們來看看瓶子里的

3、水變成了什么色彩? (感到很驚奇。)幼兒研究：瓶寶寶里的水為什么會變色彩呢?四、玩變色嬉戲，舉行色彩分類。過渡：激活幼兒一起變魔術(shù)的愛好1一起變魔術(shù)預(yù)備好，瓶寶寶要跟大家一起跳舞了。(音樂停止)你們發(fā)覺了什么?你的瓶寶寶變成了什么色彩?2、色彩分類嬉戲：找伴侶 (紅、黃、藍分類)3看一看，想一想，找一找小伴侶這個魔術(shù)是怎么變成的？為什么我們的瓶寶寶變出好看的色彩了呢？我們一起來找找看，你的瓶子里到底有什么隱秘呀？（可以引領(lǐng)幼兒擰開瓶蓋看一看，本來隱秘在這兒呢。）小結(jié)：瓶子里水的色彩和瓶蓋里顏料的色彩是一樣的。(4)(奧秘一點)噓!我的瓶寶寶在和我說話呢，那么先請小伴侶把你的瓶蓋擰緊，聽一聽他在說什么？五、再變色彩，揭示隱秘。1教師換瓶蓋變色。瓶寶寶剛才給我們變了個魔術(shù)，它還想給大家變個魔術(shù)！2小伴侶換瓶蓋變魔術(shù)。嬉戲：找伴侶嬉戲規(guī)章：（1）不同色彩的兩個小伴侶面向面的站在一起。(2)換瓶蓋，變魔術(shù)；引領(lǐng)：本來是什么色彩的?現(xiàn)在變成什么色彩了?兩三名幼兒說。3、再一次分類嬉戲找伴侶小結(jié)： 噢，不同的色彩遇到一起，就會變成另外一種色彩。紅+黃=橘黃色；黃+藍=綠色；藍+紅=紫色。小伴侶今日和瓶寶寶學(xué)會了變魔術(shù)，大家想不想給其他班的小伴侶表演一下呀！ 色彩是利用眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對光的視覺感觸，我們?nèi)庋鬯姷降墓饷ⅲ怯刹?/p>