三年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2 《計算經(jīng)過的時間》 ︳青島版

1、計算經(jīng)過的時間教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體的生活情境，學(xué)會推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。2.進(jìn)一步感知和體驗時間，逐步建立時間觀念。教學(xué)重點：計算經(jīng)過時間的和方法。教學(xué)難點：跨天時經(jīng)過時間的計算。教具準(zhǔn)備：課件等教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知。1.口答：（1）平均全年有多少天？1天有多少時？（2）17時是下午幾時？22時40分是晚上幾時幾分？2.用24時記時法表示下面的時刻。晚上11時是（）時 中午12時是（）時，上午8時是（）時 下午3時是（）時【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)普通記時法和24記時法的轉(zhuǎn)換，為新課的教學(xué)做好鋪墊。二、探究新知。1、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？你喜歡看什么電視節(jié)目？

2、這個節(jié)目從什么時候開始，到什么時候結(jié)束，要播放多長的時間？你是怎樣計算節(jié)目經(jīng)過的時間呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，計算經(jīng)過的時間（板題：計算經(jīng)過的時間）2、教師出示電視節(jié)目預(yù)報表（例4）在這張節(jié)目預(yù)報表中，有你喜歡的節(jié)目嗎？你會選擇哪個節(jié)目來看？，你知道這個節(jié)目從幾時開始到幾時結(jié)束？你是怎么知道的？（學(xué)生充分發(fā)表自己的見解）【設(shè)計意圖】聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，利用已有的生活經(jīng)驗為學(xué)新的的知識作準(zhǔn)備。整段時間的計算引導(dǎo)：播放的時間是從這個節(jié)目開始到下個節(jié)目開始的時間，從節(jié)目表中說說動畫劇場從什么時候開始播放？（14：00）到什么時候結(jié)束？（16：00）一共播了多長時間？如何計算它的播放

3、時間呢？先讓學(xué)生獨立解答，教師根據(jù)學(xué)生匯報整理。(1)在鐘面上數(shù)一數(shù)。師：鐘面上從2:00到3：00經(jīng)過幾小時？（1小時）從3：00到4：00經(jīng)過幾小時？（1小時）。一共經(jīng)過了幾小時？（2小時）（2）畫圖看一看。提示：畫線段圖時只要畫出經(jīng)過的時間的開始和結(jié)束部分。（3）其實還有一種算法。結(jié)束的時刻 開始時課 = 經(jīng)過的時間16時14時=2（小時）答：動畫劇場播放2小時。計算從幾時幾十分到幾時幾十分經(jīng)過的時間。談話：剛才我們計算了動畫劇場播放的時間，現(xiàn)在我們來算一算智慧樹播放的時間。出示試一試仔細(xì)觀察，智慧樹從什么時候開始播放，什么時候結(jié)束？（8:00播出，8：40結(jié)束）。引導(dǎo)學(xué)生畫圖。出示線段

4、圖，說說線段圖的起點和終點。（起點是8：00，終點是9：00）得出結(jié)論：開始8：10，應(yīng)該把8時和9時這段平均分成6份，每份10分，表示60分鐘，用圖這樣表示學(xué)生還有其它種算法：3.小結(jié)計算結(jié)過時間的方法。師：想一想，我們是怎樣計算經(jīng)過的時間呢？師：你認(rèn)為哪種方法最簡便就用哪種，用自己方法多練習(xí)。【設(shè)計意圖】通過動手操作，合作探究，讓學(xué)生通過畫線段圖、鐘面數(shù)一數(shù)的方法經(jīng)歷探索計算經(jīng)過的時間的過程，掌握經(jīng)過的時間的算法。三、拓展提升。1、博物館每天上午9時開館，下午5時閉館。這個博物館每天開放多長時間？（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)束的時刻5時減開始的時刻9時不能相減，所以把下午5時和上午9時都轉(zhuǎn)換成24

5、時計時法后進(jìn)行計算下午5 時是17 時 上午9時是9時17時-9時=8小時（2）分段計算上午9時到中午12時經(jīng)過了3小時，中午12時到下午5時經(jīng)過了5小時，總共經(jīng)過了8小時。12 9 = 3（小時）3 + 5 = 8（小時）（3）畫線段圖，再次驗證結(jié)果。2、小星晚上8時睡覺，第二天早上6時起床。她睡了幾小時？（1）引導(dǎo)：小星是幾時睡覺的？什么時候起床的？這個時間從第一天晚上的8時跨越到第二天的早上的6時。能不能用我們之前學(xué)習(xí)的方法計算？應(yīng)該怎樣計算？（2）指名交流，讓學(xué)生口述計算過程。學(xué)生可能會用以下計算方法：方法一： 2420=4（時），4+6=10（時）。方法二：128=4（時），4+6=10（時）方法三：畫線段圖，從圖中再次感知分段計算。 用不同的色段進(jìn)行區(qū)分，加深學(xué)生對跨天時間計算的理解。3、對比總結(jié)。對比：同一天內(nèi)和跨天的經(jīng)過時間的不同。【設(shè)計意圖】對比內(nèi)化，逐步形成自己的思考和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。四課堂總結(jié)師問：這