三年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2 《計算經(jīng)過的時間》 ︳青島版_第1頁
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文檔簡介

1、計算經(jīng)過的時間教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體的生活情境,學(xué)會推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。2.進(jìn)一步感知和體驗時間,逐步建立時間觀念。教學(xué)重點:計算經(jīng)過時間的和方法。教學(xué)難點:跨天時經(jīng)過時間的計算。教具準(zhǔn)備:課件等教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知。1.口答:(1)平均全年有多少天?1天有多少時?(2)17時是下午幾時?22時40分是晚上幾時幾分?2.用24時記時法表示下面的時刻。晚上11時是()時 中午12時是()時,上午8時是()時 下午3時是()時【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)普通記時法和24記時法的轉(zhuǎn)換,為新課的教學(xué)做好鋪墊。二、探究新知。1、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡看電視嗎?你喜歡看什么電視節(jié)目?

2、這個節(jié)目從什么時候開始,到什么時候結(jié)束,要播放多長的時間?你是怎樣計算節(jié)目經(jīng)過的時間呢?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,計算經(jīng)過的時間(板題:計算經(jīng)過的時間)2、教師出示電視節(jié)目預(yù)報表(例4)在這張節(jié)目預(yù)報表中,有你喜歡的節(jié)目嗎?你會選擇哪個節(jié)目來看?,你知道這個節(jié)目從幾時開始到幾時結(jié)束?你是怎么知道的?(學(xué)生充分發(fā)表自己的見解)【設(shè)計意圖】聯(lián)系生活實際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,利用已有的生活經(jīng)驗為學(xué)新的的知識作準(zhǔn)備。整段時間的計算引導(dǎo):播放的時間是從這個節(jié)目開始到下個節(jié)目開始的時間,從節(jié)目表中說說動畫劇場從什么時候開始播放?(14:00)到什么時候結(jié)束?(16:00)一共播了多長時間?如何計算它的播放

3、時間呢?先讓學(xué)生獨立解答,教師根據(jù)學(xué)生匯報整理。(1)在鐘面上數(shù)一數(shù)。師:鐘面上從2:00到3:00經(jīng)過幾小時?(1小時)從3:00到4:00經(jīng)過幾小時?(1小時)。一共經(jīng)過了幾小時?(2小時)(2)畫圖看一看。提示:畫線段圖時只要畫出經(jīng)過的時間的開始和結(jié)束部分。(3)其實還有一種算法。結(jié)束的時刻 開始時課 = 經(jīng)過的時間16時14時=2(小時)答:動畫劇場播放2小時。計算從幾時幾十分到幾時幾十分經(jīng)過的時間。談話:剛才我們計算了動畫劇場播放的時間,現(xiàn)在我們來算一算智慧樹播放的時間。出示試一試仔細(xì)觀察,智慧樹從什么時候開始播放,什么時候結(jié)束?(8:00播出,8:40結(jié)束)。引導(dǎo)學(xué)生畫圖。出示線段

4、圖,說說線段圖的起點和終點。(起點是8:00,終點是9:00)得出結(jié)論:開始8:10,應(yīng)該把8時和9時這段平均分成6份,每份10分,表示60分鐘,用圖這樣表示學(xué)生還有其它種算法:3.小結(jié)計算結(jié)過時間的方法。師:想一想,我們是怎樣計算經(jīng)過的時間呢?師:你認(rèn)為哪種方法最簡便就用哪種,用自己方法多練習(xí)。【設(shè)計意圖】通過動手操作,合作探究,讓學(xué)生通過畫線段圖、鐘面數(shù)一數(shù)的方法經(jīng)歷探索計算經(jīng)過的時間的過程,掌握經(jīng)過的時間的算法。三、拓展提升。1、博物館每天上午9時開館,下午5時閉館。這個博物館每天開放多長時間?(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)束的時刻5時減開始的時刻9時不能相減,所以把下午5時和上午9時都轉(zhuǎn)換成24

5、時計時法后進(jìn)行計算下午5 時是17 時 上午9時是9時17時-9時=8小時(2)分段計算上午9時到中午12時經(jīng)過了3小時,中午12時到下午5時經(jīng)過了5小時,總共經(jīng)過了8小時。12 9 = 3(小時)3 + 5 = 8(小時)(3)畫線段圖,再次驗證結(jié)果。2、小星晚上8時睡覺,第二天早上6時起床。她睡了幾小時?(1)引導(dǎo):小星是幾時睡覺的?什么時候起床的?這個時間從第一天晚上的8時跨越到第二天的早上的6時。能不能用我們之前學(xué)習(xí)的方法計算?應(yīng)該怎樣計算?(2)指名交流,讓學(xué)生口述計算過程。學(xué)生可能會用以下計算方法:方法一: 2420=4(時),4+6=10(時)。方法二:128=4(時),4+6=10(時)方法三:畫線段圖,從圖中再次感知分段計算。 用不同的色段進(jìn)行區(qū)分,加深學(xué)生對跨天時間計算的理解。3、對比總結(jié)。對比:同一天內(nèi)和跨天的經(jīng)過時間的不同。【設(shè)計意圖】對比內(nèi)化,逐步形成自己的思考和學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。四課堂總結(jié)師問:這

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