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夜 說 ( 8 頁 )本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可 - 內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小 -夜書所見課稿稿 21、落實(shí)陳述性知識的學(xué)習(xí)，識記“促、憶、異” 7 個二類 2、扎實(shí)程序性知識，反復(fù)誦讀古詩，在熟讀和理解的過程中背 3、夯實(shí)策略性知識，讓學(xué)生借助注釋理解詩句的意思，抓住 3 4 的 5 6 稿 1、會認(rèn)兩個生字蕭、梧，會寫兩個生字促、深，讀準(zhǔn)一個多音 （2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩意，學(xué)習(xí)借助注釋理解詩意。3、利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生品詩賞畫，品味思鄉(xiāng)情。 71、出示詩題，讀題，說題目的意思。題目中的書是什么意思（ 2、出示詩歌，自己讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把生字 1、詩人夜晚所看見了什么（2、你從哪句看出兒童在捉蟋蟀（知有兒童挑促織）你怎么知道 3、帶著作者所要表達(dá)的感情再次朗讀，通過各種形式的反復(fù)的 1、通過游戲的方式加強(qiáng)記憶。我說說詩中的一個字，請你說出 2、同桌互相背古詩，再指名背、或全班齊背古詩。1、在秋天的夜晚，周圍的景色觸動了詩人的心，于是就寫下 82、課文學(xué)到這里，你們還有沒有不懂的呢？1、背誦夜書所見2、收集一
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