《大學(xué)生健康教育》課件第五篇安全應(yīng)急與避險

1、安全應(yīng)急與避險第五篇安全應(yīng)急與避險第五篇學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)安全應(yīng)急與避險的基本常識，樹立安全避險意識，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法，提高自救與互救能力，提升自我防范能力。學(xué)習(xí)重點、難點 突發(fā)事件與個人安全防范，自救與互救的基本原則和方法；常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法；甄別不科學(xué)、不健康信息的技能與方法。學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)安全應(yīng)急與避險的基本常識，樹立安全避險意識第一章 突發(fā)事件與個人安全防范概述第二章 大學(xué)生常見急癥的自救與互救第三章 大學(xué)生安全防范的策略 目 錄第一章 突發(fā)事件與個人安全防范概述第二章 大學(xué)生常見急癥第一章突發(fā)事件與個人安全防范概述第一章突發(fā)事件與個人安全防范概述

2、第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之安全用電篇 火光沖天帶來的并不是美麗第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之安全用電篇 火光沖天帶來的并不大學(xué)生宿舍用電違規(guī)現(xiàn)象嚴重用電安全隱患隨處可見大學(xué)生宿舍用電違規(guī)現(xiàn)象嚴重用電安全隱患隨處可見違章使用大功率用電器極易引發(fā)安全事故違章使用大功率用電器極易引發(fā)安全事故違規(guī)用電造成安全事故，引發(fā)悲劇違規(guī)用電造成安全事故，引發(fā)悲劇1. 不要使用電爐、熱得快、電暖器以及功率轉(zhuǎn)換器等違禁電器，以免電路超負荷，引起火災(zāi)2. 不要在房間內(nèi)亂拉電線，以免電路纏繞搭頭引發(fā)火災(zāi)3. 使用大品牌優(yōu)質(zhì)接線板4. 不要在宿舍內(nèi)吸煙5. 晚上熄燈后不要在宿舍內(nèi)點蠟燭照明6. 要人走燈關(guān)。嗅到電線膠皮煳味，要及

3、時報告，采取措施7. 臺燈不要靠近枕頭和被褥 用電引起的宿舍火災(zāi)大都是人的不規(guī)范行為造成的，因此我們要做到：1. 不要使用電爐、熱得快、電暖器以及功率轉(zhuǎn)換器等違禁電器第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之預(yù)防溺水篇 兩則新聞： 2017年6月16日上午11時許，中國藥科大學(xué)一女生在學(xué)校游泳池發(fā)生溺水，盡管醫(yī)院奮力搶救，但女生最終還是沒能挺過來。 2017年初，清華重啟90多年前的老校規(guī)“不會游泳不能畢業(yè)”（身體等特殊情況除外），因此新生入學(xué)后都要參加游泳測試。昨天，445名同學(xué)參加了首場測試，因為都是自愿報名，合格率高達91.5%。但據(jù)清華體育部問卷調(diào)查，全體新生不會游泳的約占半數(shù)。討論：對此“規(guī)定”，你怎

4、么看？第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之預(yù)防溺水篇 兩則新聞： 一切“救”在身邊溺水者的自救1、應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，節(jié)省體力。2、放松肢體，盡可能地保持仰位，用嘴深吸氣、用鼻淺呼氣。3、千萬不要試圖將整個頭部伸出水面。4、當(dāng)救助者出現(xiàn)時，絕不可驚惶失措。 5、如果發(fā)生抽筋，可采用拉長抽筋肌肉的方法解決。（如小腿抽筋，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。）一切“救”在身邊溺水者的自救一切“救”在身邊水中救護原則1、注意：若未受過專業(yè)的救人訓(xùn)練，切記請不要輕易下水救人。 2、若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻通知119與當(dāng)?shù)鼐仍藛T協(xié)助求援。3、搶救溺水者需要入水，須先脫衣解褲，以免被溺

5、水者纏往而無法脫身。4、在水中要從后面雙手托住傷者的頭頸與上背使其成直線盡量不動，并維持臉朝上并露出水面，將其帶至安全處。一切“救”在身邊水中救護原則第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之預(yù)防中暑篇 高溫預(yù)警信號第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之預(yù)防中暑篇 高溫預(yù)警信號中暑的定義及原因中暑的定義：常發(fā)生在高溫和濕度較大的環(huán)境中，是以體溫調(diào)節(jié)中樞障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)喪失過多為特征的疾病。根據(jù)發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)不同，通常將中暑分為熱痙攣、熱衰竭和熱（日）射病。上述三種情況可順序發(fā)展、交叉重疊。中暑的原因：中暑的多種原因勞動強度大通風(fēng)差暴曬時間長氣溫高營養(yǎng)不良體質(zhì)較弱濕度大中暑的定義及原因中暑的定義：常發(fā)生在高溫和

6、濕度較大的環(huán)境中，先兆中暑和輕癥的急救處理原則 首先當(dāng)速將患者移至陰涼通風(fēng)處；避免日光的直接照射；補充體液，宜多飲防暑降溫飲品；重癥者迅速將其送至醫(yī)院 。先兆中暑和輕癥的急救處理原則 先兆中暑和輕癥的急救 現(xiàn)場急救若有先兆中暑和輕癥中暑表現(xiàn)時，應(yīng)采取的措施：應(yīng)迅速撤離引起中暑的高溫環(huán)境，選擇陰涼通風(fēng)的地方休息，解開衣扣、平臥休息。衣服被汗水濕透，應(yīng)更換干衣服，同時開電扇或開空調(diào)，以盡快散熱；用冷水毛巾敷頭部，有條件可用30%酒精擦身降溫，還可在額部、腋下以及腹股溝等處涂抹清涼油、風(fēng)油精等；喝一些淡鹽水或清涼飲料。清醒者也可服人丹、綠豆湯，或服用十滴水、藿香正氣水等中藥；如果出現(xiàn)血壓降低、虛脫時

7、應(yīng)立即平臥，并及時送醫(yī)院治療。先兆中暑和輕癥的急救 現(xiàn)場急救第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之預(yù)防中毒篇 食物安全 處處留心第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之預(yù)防中毒篇 食物中毒癥狀 最常見的癥狀是嘔吐、腹瀉、同時伴有上腹部疼痛。食物中毒者常會因上吐下瀉而出現(xiàn)脫水癥狀，如口干、眼窩下陷、皮膚失去彈性、肢體冰涼、脈搏細弱、血壓降低、甚至?xí)?dǎo)致休克。食物中毒癥狀食物中毒的類別 食物中毒可以分為細菌性食物中毒、非細菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、植物性和動物性食物中毒。如：食用未燒熟的四季豆、扁豆、蠶豆可導(dǎo)致中毒。發(fā)芽或變綠的馬鈴薯，食用后會發(fā)生中毒。大量食用鮮黃花菜、銀杏果或苦杏仁會導(dǎo)致中毒。大量食用含有大量亞硝酸鹽的

8、薺菜、灰菜等野菜都可能會引起中毒。剩飯菜、甜點心、牛奶等加熱不徹底會引起細菌 性食物中毒 食物中毒的類別 應(yīng)急救護措施催吐。如果服用時間在12小時內(nèi)，可使用催吐的方法。立即取食鹽20克加開水200毫升溶化，冷卻后一次喝下，如果不吐，可多喝幾次或用手指壓迫喉嚨，迅速促進嘔吐。導(dǎo)瀉。如果病人服用食物時間較長，一般已超過23小時，而且精神較好，則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。解毒。如果是吃了變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升加水200毫升，稀釋后一次服下。如果經(jīng)上述急救，應(yīng)盡快送醫(yī)院治療。 應(yīng)急救護措施2022/9/2721化學(xué)劇毒品中毒事故1994年清華才女朱令鉈中毒

9、-互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療求助 確診 -貽誤治療 幾乎成植物人 -懷疑被投毒 終成懸案1997年北大兩名學(xué)生 鉈中毒2022/9/2621化學(xué)劇毒品中毒事故1994年清華才女朱2022/9/2722化學(xué)品爆炸事故劉衛(wèi)紅清理鏈霉菌代謝產(chǎn)物實驗所用錐形瓶時發(fā)生爆炸云南省教育廳對爆炸原因的認定：甲醇和空氣在錐形瓶內(nèi)形成混合氣體，金屬鑷子刮錐形瓶內(nèi)壁殘留物產(chǎn)生的震動或摩擦引起爆炸。 2008年云南大學(xué)微生物研究所天然產(chǎn)物實驗室發(fā)生爆炸事故，造成博士研究生劉衛(wèi)紅雙手、胸部及眼部受傷2022/9/2622化學(xué)品爆炸事故 2008年云南大學(xué)2022/9/2723實驗室安全隱患 電 水 氣 火 化學(xué)藥品 實驗操作2022/

10、9/2623實驗室安全隱患 電2022/9/2724實驗室需養(yǎng)成的習(xí)慣1、所用藥品，標(biāo)樣，溶液都應(yīng)有標(biāo)簽。絕對不要在容器內(nèi)裝入與標(biāo)簽不相符的物品。2、禁止使用化驗室的器皿盛裝食物，也不要用茶杯、食具盛裝藥品，更不要用燒杯當(dāng)茶具使用。3、稀釋濃硫酸時，必須在硬質(zhì)耐熱燒杯或錐形瓶中進行，只能將濃硫酸慢慢注入水中，邊倒邊攪拌，溫度過高時，應(yīng)冷卻或降溫后再繼續(xù)進行，嚴禁將水倒入硫酸中！4、開啟易揮發(fā)液體試劑之前，先將試劑瓶放在自來水流中冷卻幾分鐘。開啟時瓶口不要對人，最好在通風(fēng)櫥中進行。5、易燃溶劑加熱時，必須在水浴或沙浴中進行，避免明火。6、裝過強腐蝕性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，應(yīng)由操作者親手

11、洗凈。2022/9/2624實驗室需養(yǎng)成的習(xí)慣1、所用藥品，標(biāo)樣，對酒的認識對酒的認識飲酒的危害中國每年死于酒精中毒的人數(shù)超過11萬，占總死亡率的1.3。中國酒業(yè)協(xié)會日前發(fā)布的“2017中國飲酒人群適量飲酒狀況白皮書”顯示，當(dāng)前，18-35歲年齡段人群為飲酒主要人群。其中，女性飲酒比例呈上升趨勢，被勸酒的情況占比較大。在中國，每年有11.41萬人死于酒精中毒，占總死亡率的1.3；致殘273.7萬人，占總致殘率的3。 目前中國男女飲酒比率分別高達84.1%和29.3%，飲酒人群中65%是不健康飲酒，其最主要的問題是飲酒過量。飲酒的危害中國每年死于酒精中毒的人數(shù)超過11萬，占總死亡率的1、學(xué)習(xí)運動

12、創(chuàng)傷的預(yù)防知識，克服麻痹思想。遵守紀律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子等。2、在激烈運動和比賽前都要做好準備活動。3、要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容，適當(dāng)控制運動量。4、掌握運動要領(lǐng)，加強保護和幫助。5、加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督，提高自我保健意識。第一節(jié) 意外傷害的預(yù)防之預(yù)防運動創(chuàng)傷篇 1、學(xué)習(xí)運動創(chuàng)傷的預(yù)防知識，克服麻痹思想。遵守紀律，聽從指揮第二章大學(xué)生常見急癥的自救與互救讓急救技能成為我們的第二本能當(dāng)你挽救了一個生命, 你就是挽救了他的一生和他身邊所有人的生活第二章大學(xué)生常見急癥的自救與互救讓急救技能成為我們的第二本能 休克（Shock） 指各

13、種致病因素作用引起有效循環(huán)血容量急劇減少，導(dǎo)致器官和組織微循環(huán)灌注不足，致使組織缺氧、細胞代謝紊亂和器官功能受損的綜合征。嚴重者可迅速死亡，需要立即就地施救。第一節(jié) 休克的現(xiàn)場救護 休克（Shock）第一節(jié) 休克的現(xiàn)場救護休 克 病 因 分 類 血 流 動 力 學(xué) 分 類 神經(jīng)源性休克過敏性休克 感染性休克 心源性休克 低血容量性休克 心外阻塞性休克心源性休克 分布性休克 低血容量性休克 休克的分類休 克 病 因 分 類 血 流 動 力 學(xué) 分 類 神經(jīng)源休克的應(yīng)急救護原則1.將傷病員置于舒適位置保持適宜溫度、良好通風(fēng)等。2.保暖為傷病員加蓋棉被、毛毯等保暖，感染性休克持續(xù)高熱時，必須采用降溫

14、措施。3.去除可能病因如大出血、骨折應(yīng)及時止血固定骨折，對于呼之不應(yīng)、心跳呼吸停止的應(yīng)立刻開始CPR（心肺復(fù)蘇）、盡早使用AED（自動體外電擊器）。4.密切觀察呼吸、脈搏、脈搏、體溫、尿量等情況。5.保持呼吸道通暢將傷病員頭偏向一側(cè)，清除口腔異物或分泌物，尤其對于嘔吐昏迷病人尤為重要。6.有條件要吸氧7.救治同時報120，報警時注意告知病人情況。休克的應(yīng)急救護原則第二節(jié) 暈厥的現(xiàn)場救護暈厥的原因及分類一是單純性暈厥二是低血糖暈厥三是心源性暈厥四是腦源性暈厥第二節(jié) 暈厥的現(xiàn)場救護暈厥的原因及分類暈厥的救護對于暈厥的病人，應(yīng)立即采取平臥位，可將雙下肢抬高，以保證腦組織有盡可能多的血液供應(yīng)。確定氣道

15、是否通暢，并檢查呼吸和脈搏等。解開較緊的衣領(lǐng)、褲帶。同時，對發(fā)生暈厥、跌倒的病人，還應(yīng)該仔細檢查有無摔傷、碰傷等情況。如發(fā)生出血、骨折等情況，應(yīng)做相應(yīng)處理。 如病人意識迅速恢復(fù)、思維正常、言語清晰、四肢活動自如、血壓、呼吸、脈搏正常，除全身無力外，無其他明顯不適，一般不需要特殊治療，經(jīng)一段時間休息，可逐漸坐起，再休息幾分鐘后可以起立，動作不宜過猛，并且在起立后再觀察幾分鐘。暈厥的救護對于暈厥的病人，應(yīng)立即采取平臥位，可將雙下肢抬高四大癥狀：疼痛腫脹畸形功能障礙骨折第三節(jié) 骨折的現(xiàn)場救護四大癥狀：骨折第三節(jié) 骨折的現(xiàn)場救護試著用毯子或衣物固定受傷部位，防止移動導(dǎo)致?lián)p傷撥打急救電話開放性骨折傷口不

16、沖洗：不復(fù)位、不上藥 -英國紅十字會教材骨折處理-制動！骨折處理-制動！固定目的：制動止痛、防止傷情加重、包扎傷口材料：木板條、木棒、硬紙板、樹 枝等固定取材固定目的：制動止痛、防止傷情加重、包扎傷口固定取材取屈肘位，手心朝向軀干夾板長度超過肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)，加襯墊先固定骨折近心端，再遠心端。用大懸臂帶將肢體吊于胸前，手應(yīng)高于肘關(guān)節(jié)。末端露出，檢查血液循環(huán)就地取材固定前臂骨折固定取屈肘位，手心朝向軀干前臂骨折固定懷疑上臂骨折之小懸臂帶固定懷疑上臂骨折之小懸臂帶固定手掌、指、腕關(guān)節(jié)損傷三角懸臂帶固定手掌、指、腕關(guān)節(jié)損傷三角懸臂帶固定肘關(guān)節(jié)脫臼無法彎曲之固定方法肘關(guān)節(jié)脫臼無法彎曲之固定方法手指皮膚及

17、組織對觸壓和疼痛非常敏感，如果受重壓或被門擠傷非常痛苦。無論有無骨折都應(yīng)：冷敷或冰墊減輕疼痛。繃帶包扎。抬高并固定傷手。懷疑趾骨骨折骨折固定手指皮膚及組織對觸壓和疼痛非常敏感，如果受重壓或被門擠傷非常懷疑小腿骨折之固定方法急救員應(yīng)該假定任何損傷的肢體都有潛在骨折的可能，并將患肢固定在發(fā)現(xiàn)的位置。 -2011國際急救與復(fù)蘇61頁懷疑小腿骨折之固定方法急救員應(yīng)該假定任何損傷的肢體都有潛在骨懷疑大腿骨折之固定方法懷疑大腿骨折之固定方法不改變體位進行固定懷疑膝關(guān)節(jié)骨折之固定方法懷疑膝關(guān)節(jié)骨折之固定方法第四節(jié) 心肺復(fù)蘇 心肺復(fù)蘇（cardiopulmonary resuscitation，CRP）是針對

18、呼吸、心跳停止的患者所采取的搶救措施，即用心臟按壓或其他方法形成暫時的人工循環(huán)，恢復(fù)心臟自主搏動和血液循環(huán)，用人工呼吸代替自主呼吸，達到恢復(fù)蘇醒和挽救生命的目的。復(fù)蘇的最終目的是腦功能的恢復(fù)。 第四節(jié) 心肺復(fù)蘇 心肺復(fù)蘇（ca心肺復(fù)蘇的重要性抓緊黃金急救4分鐘爭分奪秒搶救他人生命心肺復(fù)蘇的重要性抓緊黃金急救4分鐘爭分奪秒搶救他人生命觀察環(huán)境 判斷意識 高聲呼救 翻轉(zhuǎn)體位 掃視呼吸 胸外按壓 人工呼吸 電除顫心肺復(fù)蘇程序觀察環(huán)境 判斷意識 高聲呼30 ：2按壓與人工吹氣比例C與B交替進行五個循環(huán)為一個周期 - 2010年AHA心肺復(fù)蘇及心血管急癥救治指南第47頁30 ：2按壓與人工吹氣比例C與B

19、交替進行五個循環(huán)為一個周期停止心肺復(fù)蘇指征活了e非專業(yè)人員也要進行持續(xù)的CPR直至AED到達，患者醒來或EMS人員接手CPR。 2010AHA47頁來了自主呼吸逐漸恢復(fù)眼球活動，手腳開始躁動臉色及四肢指甲顏色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤停止心肺復(fù)蘇指征活了非專業(yè)人員也要進行持續(xù)的CPR直至AED止血要徹底 包扎要準確 固定要牢固 搬運要安全應(yīng)急救護四項技術(shù)先救命、后治傷第五節(jié) 創(chuàng)傷救護止血要徹底 包扎要準確 固定要牢固 搬運要安女士占體重7.8%男士占體重7.5%。出血：血量計算血漿占全血體積的55%細胞占全血體積的45%女士占體重7.8%男士占體重7.5%。出血：血量計算血漿占全出血類型：按部位分外出血內(nèi)出

20、血出血類型：按部位分外出血內(nèi)出血內(nèi)出血應(yīng)急處理方法什么情況下應(yīng)想到可能會有內(nèi)出血：創(chuàng)傷、墜落傷、擊打傷、腹部銳器傷或鈍器傷檢查可見：局部壓痛、瘀斑、血管豐富器官的體表衣物壓痕腹部僵硬、血性嘔吐物、便血、尿血無明顯原因的休克處理原則：抬高下肢 顱內(nèi)出血禁止抬高下肢！內(nèi)出血應(yīng)急處理方法什么情況下應(yīng)想到可能會有內(nèi)出血：創(chuàng)傷、墜落動脈出血：鮮紅、噴射狀、危險大靜脈出血：暗紅、涌出、可壓迫止血毛細血管出血：鮮紅、滲出、危險小出血類型：按性質(zhì)分動脈出血：鮮紅、噴射狀、危險大出血類型：按性質(zhì)分骨折與失血量的關(guān)系-院前急救 醫(yī)師必修教材 188頁肋骨骨折 100-150ml肱骨骨折 200-500ml骨盆骨折

21、1500-2000ml股骨骨折 800-1200ml脛腓骨骨折 600ml骨折與失血量的關(guān)系-院前急救 醫(yī)師必修教材 18出血之后果小于 5% （200 400ml ）可自動代償。大于20%（8001000ml ）面色蒼白、肢體濕冷進入休克大于40%（2000 ml以上 ）休克，逐漸進入死亡。出血之后果小于 5% （200 400ml ）可自動代償快：暴露傷口要快；輕：操作動作要輕；準：部位與方法要準；創(chuàng)傷之現(xiàn)場處理要求美：效果要美觀；牢：牢固、切實有效?？欤罕┞秱谝?；創(chuàng)傷之現(xiàn)場處理要求美：效果要美觀；直接壓迫止血敷料蓋于傷口，壓迫止血 如果出血持續(xù)，再加更多 的敷料，用更大的力量壓 迫，

22、直至醫(yī)生到達 盡快呼叫急救中心幫助一個出血的人幫助一個出血的人敷料覆蓋，加壓包扎 傷口處有骨折，用厚敷料墊好，才可包扎 救護員要戴手套，避免直接接觸血液 直接壓迫止血法要求敷料覆蓋，加壓包扎 直接壓迫止血法要求第六節(jié) 動物抓傷、咬傷后的救護動物利用牙、爪、角、刺攻擊人類造成組織損傷，包括咬傷、螫傷和其他損傷咬傷時，會造成被咬部位組織撕裂傷還會由于動物體液中存在的多種細菌或病毒造成各類特異性或非特異性感染狂犬病破傷風(fēng)第六節(jié) 動物抓傷、咬傷后的救護動物利用牙、爪、角、狂犬病狂犬病是由狂犬病毒引起的人獸共患病目前世界上尚無法醫(yī)治一旦發(fā)病，死亡率100%主要表現(xiàn)為特征性恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、進行

23、性癱瘓，以及呼吸困難，直至死亡?？袢】袢∈怯煽袢《疽鸬娜双F共患病第三章大學(xué)生安全防范的策略網(wǎng)絡(luò)時代更需加強安全防范意識第三章大學(xué)生安全防范的策略網(wǎng)絡(luò)時代更需加強安全防范意識第一節(jié) 大學(xué)生安全防范意識海因里希安全法則第一節(jié) 大學(xué)生安全防范意識海因里希安全法則第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)安全防范第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)安全防范網(wǎng)絡(luò)代表著人類文明的進步，它是一個奇妙的東西。那里，有浩翰的知識海洋任你遨游，有瑰麗的藝術(shù)之葩爭奇斗艷；足不出戶可知曉天下大事，鼠標(biāo)輕擊即購來中意之物；享受與世界各地的友人“聚會”聊天的樂趣，體會發(fā)張“貼子”可得到八方援助的喜悅 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，用得好就利人，用不好就容易傷人、誤人。在網(wǎng)絡(luò)時代

24、，我們每個人都要學(xué)會趨利避害，有所揚棄。 網(wǎng)絡(luò)代表著人類文明的進步，它是一個奇妙的東西。那里，有浩翰的正確清醒的認識網(wǎng)絡(luò)的利弊（一）網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生身心發(fā)展的積極影響 1、擴大了大學(xué)生的視野和人際交往的范圍。2、增強了大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，有利于大學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。3、網(wǎng)絡(luò)信息化教育實現(xiàn)了教育資源的豐富與共享4.符合大學(xué)生的身心特點正確清醒的認識網(wǎng)絡(luò)的利弊（一）網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生身心發(fā)展的積極（二）網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的各種消極影響 1.網(wǎng)絡(luò)上癮，影響學(xué)業(yè) 一些學(xué)生自控能力較差，容易長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等虛擬環(huán)境不能自拔，造成逃學(xué)、厭學(xué)情緒等，無法進行正常學(xué)習(xí)。 2.信息

25、污染。 網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是信息的垃圾場。大學(xué)生長期留戀網(wǎng)絡(luò)很容易受到網(wǎng)絡(luò)“黑色文化”、“色情文化”、“暴力文化”以及享樂主義和極端個人主義的影響，轉(zhuǎn)向盲目追求享樂、奢侈、刺激等不健康的生活方式。 （二）網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的各種消極影響 1.網(wǎng)絡(luò)上癮，影響學(xué)業(yè)3.人際淡化 長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)這就使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會，容易加劇人們的自我封閉，造成人際關(guān)系的淡化。4.網(wǎng)絡(luò)道德失范，網(wǎng)絡(luò)言行隨意放縱 由于網(wǎng)絡(luò)虛擬性的特點，淡化了交往的責(zé)任心，有的大學(xué)生在虛擬環(huán)境的掩護下從事種種不正當(dāng)?shù)幕顒樱缯Z言粗俗，虛假欺騙，傳播下流頹廢的內(nèi)容等 3.人際淡化5、不能正確運用網(wǎng)絡(luò)

26、資源，敗壞學(xué)風(fēng) 一些同學(xué)平時不上課、到課不聽課，考試拷貝網(wǎng)上下載流傳的試題答案；剽竊復(fù)制網(wǎng)上別人的作品。6、容易引發(fā)各種犯罪。 網(wǎng)癮青少年的人格易發(fā)生明顯變化，為了持續(xù)上網(wǎng)，他們往往不擇手段，不惜欺騙父母、偷竊、搶劫。想一想想想曠課的原因是否與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)？想想課程不通過是否與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)？5、不能正確運用網(wǎng)絡(luò)資源，敗壞學(xué)風(fēng)想一想想想曠課的原因是否與克服網(wǎng)癮的幾個方面1.多結(jié)交朋友，多與同學(xué)朋友聯(lián)系，參加同學(xué)聚會等社交活動。2.積極參加學(xué)校的社團活動。3.培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，多參加體育鍛煉。4.課下認真學(xué)習(xí)之余可以到圖書館閱覽室閱讀自己感興趣的小說或雜志等?？朔W(wǎng)癮的幾個方面1.多結(jié)交朋友，多與同學(xué)朋

27、友聯(lián)系，參加同學(xué)遠離校園金融借貸樹立理性消費意識案例：以好處費為誘餌讓大學(xué)生幫忙貸款，拿到貸款后不知去向。 2016年2月24日，某高校學(xué)生高某報警反映稱，夏某等人在南京江寧大學(xué)城讓其以自己的名義在“分期樂”、“名校貸”、“優(yōu)分期”、“99分期”、“人人分期”、“拍來貸”等大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款平臺幫助其累計貸款3萬余元，事后給了他2000元好處費并承諾所有貸款均由夏某等人來還，但對方一直未還款，目前上述貸款平臺多次以電話或者短信的方式催其還款，夏某等人聯(lián)系不上，不知去向。 遠離校園金融借貸樹立理性消費意識案例：以好處費為誘餌讓大學(xué)案例：以操作為“黑戶”不用還錢為幌子，吸引大學(xué)生貸款。 2016年2月

28、25日，聶同學(xué)前往高新園派出所報警，稱朋友告知其在南京進行大學(xué)生分期貸款可以操作為“黑戶”，利用這一軟件漏洞可以賺錢，1月23日其和朋友一起來到江寧義烏商品城找人操作大學(xué)生分期貸款，主要方式就是貸款購買蘋果手機，拿到手機后賣掉套現(xiàn)，并成功分紅2000元，但事后貸款平臺開始催其還款，此時聶同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以操作為“黑戶”不用還錢是虛假信息，但對方已不知去向。案例：以操作為“黑戶”不用還錢為幌子，吸引大學(xué)生貸款。校園貸究竟存在哪些問題？其一，缺乏必要的風(fēng)險控制意識和機制。校園網(wǎng)絡(luò)貸款平臺大多自我宣傳“1分鐘申請，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔(dān)?！保曩J門檻低，手續(xù)非常簡單，甚至不需要貸款者本人親

29、自辦理。一些網(wǎng)貸平臺在申請校園貸款時只要求提供個人的學(xué)籍信息、家庭和朋友聯(lián)系電話、本人證件照片，“最快3分鐘審核，隔天放款”等博人眼球的廣告更是隨處可見。程序的簡單化在給申請者帶來便捷的同時，也給別有用心的人提供了可乘之機。有的同學(xué)礙于人情關(guān)系、受騙“兼職”等原因，用自己的身份證件替別人辦理貸款。這種行為風(fēng)險很高，因為一旦對方無力還款，剩余的債務(wù)就將由“被”辦理人獨自承擔(dān)?，F(xiàn)實中，甚至出現(xiàn)一些不法分子利用網(wǎng)貸平臺的審核漏洞，盜用多名學(xué)生身份信息辦理貸款的情形。江西一名大學(xué)生L沒有問清細節(jié)便將身份證借給同學(xué)辦理“貸款”6000元，結(jié)果A同學(xué)自己只還了800元，L同學(xué)不得不每天一下課就打工掙錢來償

30、還余款和利息校園貸究竟存在哪些問題？其一，缺乏必要的風(fēng)險控制意識和機制。其二，由于不少大學(xué)生缺乏基本的金融知識，對貸款利息、違約金、滯納金等收費項目的計算方式和金額并不知曉，極有可能因網(wǎng)貸而背上沉重的債務(wù)，甚至陷入“拆東墻補西墻”的連環(huán)債務(wù)之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。大多數(shù)網(wǎng)貸平臺在宣傳校園貸產(chǎn)品時，都會突出“低利息”。然而，很少有同學(xué)會關(guān)注協(xié)議中除利息之外的服務(wù)費、違約金、咨詢費等。有的網(wǎng)貸平臺會通過設(shè)置繁瑣的提前還款條件、逾期時故意不提醒等方式讓學(xué)生支付額外費用。相關(guān)調(diào)查顯示，目前網(wǎng)貸平臺多數(shù)產(chǎn)品的年化借款利率在20%以上，所謂的“低利息”并不可信。湖南的一名大學(xué)生于2015

31、年3月在某網(wǎng)貸平臺借款5500元，實際需還款高達7800元，其中包括500元服務(wù)費。一旦逾期還款，還將產(chǎn)生高額滯納金。其二，由于不少大學(xué)生缺乏基本的金融知識，對貸款利息、違約其三，正確的消費觀。根據(jù)此前的一些報道，校園網(wǎng)絡(luò)貸款很少被用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多被用于個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產(chǎn)品的消費。但是分期購物，質(zhì)量難保。有些網(wǎng)貸平臺針對大學(xué)生推出了分期購物功能，這和成熟的網(wǎng)上購物平臺提供的分期付款服務(wù)是不同的。后者是為了通過多元化的支付方式吸引更多消費者，而前者本質(zhì)上是以消費之名行借貸之實，借貸成本高且所經(jīng)營商品的質(zhì)量也難有保證。2015年下半年，中國電子商務(wù)投訴與維權(quán)公共服

32、務(wù)平臺收到對某Q和某L分期網(wǎng)購平臺的消費投訴就達數(shù)百起，在消費金融領(lǐng)域投訴案件中占了近半數(shù)。其三，正確的消費觀。根據(jù)此前的一些報道，校園網(wǎng)絡(luò)貸款很少被其四，擔(dān)保零要求，催款全方位。大學(xué)生大多沒有獨立經(jīng)濟來源，穩(wěn)定的還貸能力比較弱。網(wǎng)貸平臺為什么愿意向大學(xué)生發(fā)放貸款，并且不要求提供擔(dān)?；虻盅耗?？細心的同學(xué)應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)校園貸的申請過程不論怎么簡化，登記宿舍地址以及父母、朋友甚至輔導(dǎo)員電話等卻一個都不能少。在我們了解的案例中，一旦學(xué)生貸款還不上，一些網(wǎng)貸平臺并不會通過正當(dāng)途徑追款，而是采用給父母、親友、老師群發(fā)短信、在校園里貼大字報，甚至安排人員上門堵截等威脅恐嚇的手段向?qū)W生催款逼債。一名大學(xué)生的父

33、親在向青少年維權(quán)在線求助時寫道：“孩子借了錢沒法還，經(jīng)常有催收公司打電話催賬、恐嚇，壓力巨大，借東墻補西墻，越陷越深?！逼渌?，擔(dān)保零要求，催款全方位。大學(xué)生大多沒有獨立經(jīng)濟來源，穩(wěn)警惕校園貸騙局所以在此號召大家應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費觀念，在充分認識貸款風(fēng)險的前提下，根據(jù)自己的合理需求和實際經(jīng)濟能力，謹慎使用“校園貸”。警惕校園貸騙局所以在此號召大家應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費觀念，在充分2022/9/2778實驗室事故類型和應(yīng)急措施割傷 燒傷 著火、爆炸等其他 中毒 第三節(jié) 實驗室安全防范2022/9/2678實驗室事故類型和應(yīng)急措施割傷 燒傷 2022/9/2779預(yù)防玻璃割傷1）切割玻璃管（棒）及給瓶塞

34、打孔時，易造成割傷。往玻璃管上套橡皮管或?qū)⒉ＡЧ懿暹M橡皮塞孔內(nèi)時，必須正確選擇合適的匹配直徑，將玻璃管端面燒圓滑，用水或甘油濕潤管壁及塞內(nèi)孔，并用布裹住手，以防玻璃管破碎時割傷手部。把玻璃管插入塞孔內(nèi)時，必須握住塞子的側(cè)面，不能把它撐在手掌上。2）裝配或拆卸玻璃儀器裝置時，要小心地進行，防備玻璃儀器破損、割手。 2022/9/2679預(yù)防玻璃割傷1）切割玻璃管（棒）及給瓶2022/9/2780預(yù)防化學(xué)燒傷 1）腐蝕性刺激藥品，如強酸、強堿、濃氨水、氯化氧磷、濃過氧化氫、氫氟酸、冰乙酸和溴水等，取用時盡可能戴上橡膠手套和防護眼鏡等。如藥品瓶較大，搬運時必須一手托住瓶底，一手拿住瓶頸。2）用手推車

35、搬運裝酸或其他腐蝕性液體的壇子、大瓶，嚴禁將壇子背、扛搬運。要用特制的虹吸管移出危險性液體，并配帶防護鏡、橡膠手套和實驗服操作。3）稀釋硫酸時，必須在耐熱容器內(nèi)進行，并且在不斷攪拌下，慢慢地將濃硫酸加入水中。絕對不能將水加注到濃硫酸中，這樣做法會集中大量產(chǎn)生的熱，濺射酸液，是很危險的。在溶解氫氧化鈉、氫氧化鉀等發(fā)熱物質(zhì)時，也必須在耐熱容器中進行。2022/9/2680預(yù)防化學(xué)燒傷 1）腐蝕性刺激藥品，如強2022/9/2781常見化學(xué)燒傷的急救和治療2022/9/2681常見化學(xué)燒傷的急救和治療2022/9/2782防毒1) 實驗前，應(yīng)了解所用藥品的毒性及防護措施。確認清楚后才可使用。2) 操

36、作有毒氣體(如H2S、Cl2、Br2、NO2、濃HCl和HF等)應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行。3) 苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸氣會引起中毒。它們雖有特殊氣味，但久嗅會使人嗅覺減弱，所以應(yīng)在通風(fēng)良好的情況下使用。4) 有些藥品(如苯、有機溶劑、汞等)能透過皮膚進入人體，應(yīng)避免與皮膚接觸。5) 氰化物、高汞鹽(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性鋇鹽(BaCl2)、重金屬鹽(如鎘、鉛鹽)、三氧化二砷等劇毒藥品，應(yīng)妥善保管，使用時要特別小心。2022/9/2682防毒1) 實驗前，應(yīng)了解所用藥品的毒性第四節(jié) 實習(xí)安全防范 隨著就業(yè)壓力和社會競爭的不斷加劇，大專院校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃,組織學(xué)生到企業(yè)等用人單位進行教學(xué)實習(xí)和頂崗實習(xí),是專業(yè)教學(xué)的一項重要制度安排,也是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。 但是大學(xué)生合法權(quán)益侵害案件呈迅速上升趨勢。在實習(xí)中學(xué)生受到意外傷害的事件時有發(fā)生 ，特別是當(dāng)下仍存在學(xué)校對假期等時間的實習(xí)和兼職管理不規(guī)范、相應(yīng)的制度監(jiān)管不到位，不良用人單位或中介存有欺詐行為，大學(xué)生社會經(jīng)驗及法律意識不夠等問題，所以，做好自我安全防范，是平安實習(xí)的重要保障。第四節(jié) 實習(xí)安全