《記念劉和珍君》課件

1、記念劉和珍君記念劉和珍君譯書尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！ 挽聯(lián)導(dǎo)入 譯書尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？挽聯(lián)導(dǎo)入 紀(jì)念劉和珍君 記念劉和珍君魯 迅紀(jì)念劉和珍君 記念劉和珍君魯 迅“記”：相當(dāng)于“紀(jì)“，在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞?！澳睢保核寄?懷念 悼念“念”指出本文也是一篇抒情類的文章。悼念“君”：對(duì)劉和珍的尊稱。答：紀(jì)念性的回憶文章，屬記敘文。（按文學(xué)體裁亦可稱雜文，雜文分文藝性敘事散文和文藝性說(shuō)理散文，本文是融敘事抒情說(shuō)理于一體的敘事性散文）解題：這是一篇什么性質(zhì)什么體裁的文章？“記”：相當(dāng)于“紀(jì)“，在白話文剛剛興起時(shí)，

2、人們有時(shí)不能嚴(yán)格界 魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人。 1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后目睹中國(guó)人的麻木愚昧，遂棄醫(yī)從文，立志于醫(yī)治國(guó)民精神上的疾病。 1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記。年月發(fā)表的中篇小說(shuō)阿正傳，是魯迅先生最杰出的代表作品之一，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一座不朽的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠，它突出的藝術(shù)成就是成功地塑造出阿這個(gè)世界文學(xué)長(zhǎng)廊中的不朽的藝術(shù)形象。 魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙魯迅作品集1.小 說(shuō) 集：吶喊 彷徨 故事新編 （歷史小說(shuō)）2.散文集：

3、朝花夕拾又名舊事重提3.散文詩(shī)集：野草4.雜 文 集（十六部，以1927年“四一二”反革命政變?yōu)榻?，分前后兩期）前期雜文(四部)熱風(fēng)；墳；華蓋集；華蓋集續(xù)編（ 1926 ）（ 記念劉和珍君選自這部集子）。后期雜文(十二部) 而已集；三閑集，二心集；南腔北調(diào)集；偽自由書；準(zhǔn)風(fēng)月談；花邊文學(xué)；且介亭雜文且介亭雜文二集；且介亭雜文末編；集外集；集外集拾遺魯迅作品集 年月，奉系軍閥在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國(guó)主義公開(kāi)援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開(kāi)炮還擊。日本帝國(guó)主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國(guó)駐北京公

4、使，借口維護(hù)辛丑條約，提出種種無(wú)理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。月日，北京人民為了反對(duì)帝國(guó)主義侵犯我國(guó)主權(quán)，在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)浮６戊魅鹁姑钚l(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_(kāi)槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷余人，造成屠殺愛(ài)國(guó)民眾的“三一八”慘案。簡(jiǎn)介背景（課本27頁(yè)書下注釋） 年月，奉系軍閥在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)記念劉和珍君ppt 劉和珍(1904一1926)，江西南昌人。出身貧民，好學(xué)上進(jìn)。就讀的南昌女師校規(guī)森嚴(yán)，她與進(jìn)步同學(xué)一起成立了女師學(xué)生自治會(huì)，學(xué)校被迫取消了不合理的校規(guī)，而帶頭人之一的劉和珍，則受到了“記大過(guò)”處分。1921年，劉和珍繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們向封建勢(shì)力公開(kāi)

5、宣戰(zhàn)，在江西首倡女子剪發(fā)，學(xué)校當(dāng)局認(rèn)為她“首倡剪發(fā)，有傷風(fēng)化”，被勒令退學(xué)。1923年秋，考入國(guó)立北京女子高等師范，被大家推選為學(xué)生自治會(huì)主席。校長(zhǎng)楊蔭榆由于極力維護(hù)封建禮教而引起進(jìn)步師生的不滿，于1924年11月爆發(fā)了驅(qū)楊運(yùn)動(dòng)，這就是我國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)史上著名的女師大風(fēng)潮。劉和珍作為女師大學(xué)生自治會(huì)主席，是這次風(fēng)潮的主要組織者和參加者。她受同學(xué)們的委托起草驅(qū)楊宣言。在教育總長(zhǎng)章士釗的唆使下，楊蔭榆竟然率領(lǐng)軍警闖進(jìn)學(xué)校，雇傭女流氓打手百余人毆傷學(xué)生，劉和珍組織學(xué)生奮力徹夜護(hù)校。 劉和珍(1904一1926)，江西南昌人。出身貧民， 1926年3月18日這天，劉和珍正患病，時(shí)時(shí)嘔吐，她不顧病痛，進(jìn)行動(dòng)

6、員和組織工作。她把標(biāo)語(yǔ)小旗分發(fā)給同學(xué)們，發(fā)表了簡(jiǎn)短而激昂的演說(shuō)，然后高擎校旗，帶隊(duì)出發(fā)。正午12時(shí)，兩千多群眾開(kāi)始示威游行，劉和珍擔(dān)任女師大隊(duì)伍的指揮。鐵獅子胡同段祺瑞執(zhí)政府門前的衛(wèi)隊(duì)荷槍實(shí)彈，如臨大敵，幾個(gè)士兵對(duì)手擎校旗的劉和珍指指點(diǎn)點(diǎn)，把罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了劉和珍。槍聲響了，一場(chǎng)預(yù)謀的大屠殺開(kāi)始了。頃刻間，劉和珍身中數(shù)彈，臥于血泊之中。同去的張靜淑、楊德群急撲過(guò)去救助。她說(shuō)：“你們快走吧，我不行了，不要管我了?！?一排槍彈射過(guò)來(lái)，張靜淑、楊德群倒在她的身邊。兇殘的士兵沖過(guò)來(lái)，復(fù)用木棒猛擊劉和珍劉和珍犧牲時(shí)年僅22歲。 1926年3月18日這天，劉和珍正患病，時(shí)時(shí)嘔吐，她慘案發(fā)生后，軍閥的反動(dòng)文

7、人極力為其主子開(kāi)脫罪責(zé)，污蔑參加請(qǐng)?jiān)傅娜罕娛恰氨┩健?，并把殺人的罪?zé)推到tamen所說(shuō)的“民眾領(lǐng)袖”身上，說(shuō)“民眾領(lǐng)袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了種種謠言。慘案發(fā)生后，軍閥的反動(dòng)文人極力為其主子開(kāi)脫罪責(zé)，污蔑參加請(qǐng)?jiān)?李大釗是請(qǐng)?jiān)傅念I(lǐng)導(dǎo)者之一，被棍棒打傷；中共北方區(qū)負(fù)責(zé)人陳喬年這一天在執(zhí)政府前被衛(wèi)兵用刀刺傷；(懷舊集鄭超麟) 慘案發(fā)生后，魯迅先后寫了“死地”可慘與可笑記念劉和珍君空談如此“討赤”無(wú)花的薔薇之三等文章，控訴執(zhí)政府的血腥暴行。 周作人在慘案發(fā)生的次日就寫下為三月十八日國(guó)務(wù)院殘殺事件忠告國(guó)民軍對(duì)于大殘殺的感想可哀與可怕關(guān)于三月十八日的死者新中國(guó)的女子閑話四則死法等文，憤怒譴責(zé)

8、軍閥政府的暴行； 李大釗是請(qǐng)?jiān)傅念I(lǐng)導(dǎo)者之一，被棍棒打傷；中共北方區(qū)負(fù)責(zé)人 因病動(dòng)手術(shù)的梁?jiǎn)⒊壬苍卺t(yī)院向記者表示了自己的憤慨； 北大代校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟在北大遇難同學(xué)公祭大會(huì)上致悼詞，全場(chǎng)痛哭； 朱自清先生參加了三一八集會(huì)游行，親眼目睹了血腥一幕，遇難學(xué)生的血還灑在他身上。作為屠殺的見(jiàn)證人，3月23日，他憤怒地寫了執(zhí)政府大屠殺記，記下了那駭人聽(tīng)聞的暴行； 女師大教務(wù)長(zhǎng)、劉和珍的英文老師林語(yǔ)堂，寫了悼劉和珍楊德群女士，深切回憶了自己的學(xué)生劉和珍； 因病動(dòng)手術(shù)的梁?jiǎn)⒊壬苍卺t(yī)院向記者表示了自己的憤慨；聞一多發(fā)表了文藝與愛(ài)國(guó)紀(jì)念三月十八，稱贊烈士們的死難“不僅是愛(ài)國(guó)，而且是偉大的詩(shī)”；劉半農(nóng)也寫詩(shī)悼念死

9、難學(xué)生，并經(jīng)趙元任作曲后傳唱全城；現(xiàn)代評(píng)論周刊主編、北大法學(xué)教授王世杰也寫了論三月十八日慘劇，并提出要法律制裁段祺瑞及其幫兇；著名報(bào)人邵飄萍的京報(bào)，接連發(fā)表消息，深入地報(bào)道慘案真相。聞一多發(fā)表了文藝與愛(ài)國(guó)紀(jì)念三月十八，稱贊烈士們的死難 當(dāng)噩耗傳來(lái)的時(shí)候，魯迅正在寫無(wú)花的薔薇，他懷著滿腔的悲憤，當(dāng)天晚上就寫下了該文的4-9則，揭露控訴反動(dòng)派的這一暴行，并指出：“如此殘虐險(xiǎn)狠的行為，不但在禽獸中所未曾見(jiàn)，便是在人類中也極少有的” ；“這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開(kāi)頭。墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息?！焙髞?lái)，魯迅又相繼寫了死地可慘與可笑等文。4月

10、1日，寫下了著名的記念劉和珍君，后收在華蓋集續(xù)編。 當(dāng)噩耗傳來(lái)的時(shí)候，魯迅正在寫無(wú)花的薔薇，他懷著滿配樂(lè)（哀婉低沉）朗讀，讓學(xué)生進(jìn)入特定的情境中。配樂(lè)（哀婉低沉）朗讀，讓學(xué)生進(jìn)入特定的情境中。預(yù)習(xí)檢測(cè)lio dng fi d寥落 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 菲薄 洗滌ln n di賃屋 黯然泣下 喋血 l yn fi dn屠戮 殞身不恤 緋紅 不憚 z chung hi ji o浸漬 懲創(chuàng) 尸骸 桀驁Cun p m 攢射 立仆 抹殺 托體同山阿 預(yù)習(xí)檢測(cè)lio dng 紀(jì)念劉和珍什么事跡？由此看出劉和珍是怎樣的一位青年？（文中篩選、點(diǎn)面結(jié)合）文章沒(méi)有詳細(xì)介紹劉和珍的事跡，只是記敘了幾次印象中的事：生活雖艱，預(yù)訂

11、莽原渴求革命真理。不屈勢(shì)力，反抗反動(dòng)校長(zhǎng)敢于斗爭(zhēng)。 慮及母校，黯然淚下富有責(zé)任感。始終微笑，態(tài)度溫和和藹善良。反對(duì)帝國(guó)主義，欣然請(qǐng)?jiān)赣⒂聼o(wú)畏。劉和珍是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，溫和善良的具有愛(ài)國(guó)熱忱的青年學(xué)生。紀(jì)念劉和珍什么事跡？由此看出劉和珍是怎樣的一位青年？（文中篩通讀課文，概括各個(gè)部分的大意： 一、介紹寫作緣由二、交代寫作目的 三、回憶認(rèn)識(shí)過(guò)程 四、追述請(qǐng)?jiān)附?jīng)過(guò)五、敘述遇難現(xiàn)場(chǎng)六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)七、謳歌死難意義通讀課文，概括各個(gè)部分的大意： 一、介紹寫作緣由二、交代寫這篇課文題僅僅為“紀(jì)念劉和珍君”嗎？答：這篇課文題為“紀(jì)念劉和珍君”，但作者不止紀(jì)念了劉和珍，還紀(jì)念了楊

12、德群、張靜淑以及“三一八”慘案中的死傷群眾。這篇課文題僅僅為“紀(jì)念劉和珍君”嗎？ 作者筆觸涉及哪幾種人？閱讀文本，揣摩語(yǔ)言，作者對(duì)tamen的感情態(tài)度如何？ 作者筆觸涉及哪幾種人？閱讀文本，揣摩語(yǔ)言，作者對(duì)tam第一類：愛(ài)國(guó)青年，突出的代表是劉和珍，還提到楊德群、張靜淑作者的感情是：無(wú)限悲傷，沉痛悼念，尊敬頌揚(yáng)頌揚(yáng)她們是“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”和她們的勇毅，告誡（斗爭(zhēng)方式），激勵(lì)“更奮然而前行”。第二類：是反動(dòng)勢(shì)力，包括段祺瑞執(zhí)政府（或稱“當(dāng)局者”）、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（或稱“有惡意的閑人”“流言家”）。 憤怒控訴和指斥控訴其暴行、痛斥其無(wú)恥流言。第三類：是處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”（或

13、稱“無(wú)惡意的閑人”）作者無(wú)比痛心，大聲呼喚對(duì)tamen這種衰亡民族的默無(wú)聲息的狀況感到無(wú)比的痛心，渴望并呼喚tamen在沉默中“爆發(fā)”，拯救衰亡民族。第一類：愛(ài)國(guó)青年，突出的代表是劉和珍，還提到楊德群、張靜淑 作者的筆觸涉及到三類人，而標(biāo)題卻是“紀(jì)念劉和珍君”，這在寫作技巧上有什么特點(diǎn)？答：文章實(shí)際是以紀(jì)念劉和珍為，把筆觸集中在慘案上面，其目的是展現(xiàn)“三一八”慘案之后方方面面的動(dòng)態(tài)，表達(dá)自己對(duì)“三一八”慘案中各種社會(huì)勢(shì)力的評(píng)論。在寫作技巧上叫紀(jì)念一個(gè)劉和珍，評(píng)述的是“三一八”慘案的整個(gè)歷史事件，理解這篇課文，把握其博大而深刻的思想意義。答：為切入點(diǎn)，由點(diǎn)到面，在寫作技巧上叫由點(diǎn)到面，形散而神不

14、散。 作者的筆觸涉及到三類人，而標(biāo)題卻是“紀(jì)念劉 具體落實(shí)到文本上，各章節(jié)表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？ 第1、2、3則：“痛心的回憶”。第4、5 則：“憤怒控訴”。第6則：“深沉的思索”，沉痛的總結(jié)。第7則：“熱烈的謳歌”。 由此得出文章寫作線索：文章以作為線索。 文章以作者對(duì)死難烈士的悲痛和對(duì)反動(dòng)派的憤怒兩股思想感情為線索。 具體落實(shí)到文本上，各章節(jié)表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？ 本文的題目告訴我們這是一篇記念性的文章，記念的中心人物是劉和珍。那么，課文的七節(jié)中，哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君？ 三、四、五節(jié)是紀(jì)念的主體部分（生前事跡，遇難經(jīng)過(guò)）那么第一二節(jié)在文中起什么作用？交代寫作的緣起。六七小節(jié)又

15、起什么作用？揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。 本文的題目告訴我們這是一篇記念性的文章，記念的中心人把握全文的整體思路交代寫作的緣由 (1、2節(jié)）記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過(guò) （3、4、5節(jié)）議論“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義 （6、7節(jié)）以“記念”為中心表達(dá)技巧：將記敘、議論、抒情融為一體把握全文的整體思路交代寫作的緣由以“記念”為中心表達(dá)技巧：將整體感知理清思路總體思路 局部思路 思路順序 悼念劉和珍君 控訴反動(dòng)政府 痛斥走狗文人喚醒麻木庸人 (12)記念的緣由 愛(ài) 恨 邏輯順序 追述生平事跡 概寫遇難經(jīng)過(guò) 詳寫遇難細(xì)節(jié) (35)追憶劉生平 生前 遇害 時(shí)間順序 勸戒徒手請(qǐng)?jiān)?激勵(lì)奮然前行 (67)

16、教訓(xùn)和意義 否定 肯定 邏輯順序整體感知理清思路總體思路 局部思路 思路順序 悼念劉和珍君 總結(jié)寫作目的（主題思想） 通過(guò)對(duì)劉和珍生平事跡和殉難經(jīng)過(guò)的敘述，歌頌了劉和珍等愛(ài)國(guó)青年“蹈死不顧”“殞身不恤”，追求真理，反抗強(qiáng)暴的大無(wú)畏精神，深刻揭露了段祺瑞反動(dòng)軍閥政府屠殺愛(ài)國(guó)群眾的兇殘卑劣的本性，痛斥反動(dòng)走狗文人造謠中傷的陰險(xiǎn)無(wú)恥，激勵(lì)人們吸取教訓(xùn)，奮起斗爭(zhēng)。總結(jié)寫作目的（主題思想） 通過(guò)對(duì)劉和珍生平事跡和殉難經(jīng)過(guò)第二課時(shí)合作探究 賞析語(yǔ)言 揣摩文意第二課時(shí)合作探究 賞析語(yǔ)言 揣摩文意賞析第一節(jié) 1.文章為什么要從追悼會(huì)上程君請(qǐng)求作文寫起？答：文章從追悼會(huì)上程君請(qǐng)求作文寫起，交待寫作此文的緣由。“

17、我”因無(wú)法承受追悼會(huì)的悲涼，獨(dú)自到禮堂外徘徊、思索；程君問(wèn)“可曾為劉和珍寫了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”勾起“我”對(duì)烈士的悲痛的憶念，再次感到“有寫一點(diǎn)東西的必要”。賞析第一節(jié)賞析第一節(jié) 2作者起筆不凡。文章寫于同年4月1日，一般來(lái)說(shuō)記敘同年發(fā)生事情是不需要表明年份的，或僅僅說(shuō)“今年”即可，但是在這里作者為什么要加上“中華民國(guó)十五年三月二十五日”，其中有何深意？答：含有揭露和諷刺意味。中華民國(guó)并非人民的民國(guó)，而是屠殺人民的機(jī)器。賞析第一節(jié) 3. 作者為什么要反復(fù)說(shuō)“有寫一點(diǎn)東西的必要”，又要反復(fù)說(shuō) “我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”“我說(shuō)不出話來(lái)”“我還有什么話可說(shuō)呢”？答：烈士被殺，無(wú)限悲痛，不能不寫;又為了使庸人不要

18、忘記死難烈士，為激勵(lì)后人，也必須要寫,但是“我已經(jīng)出離憤怒了”,無(wú)話可說(shuō)?！睙o(wú)話可說(shuō)”，不是真正的無(wú)話可說(shuō)，而是憤怒！反動(dòng)派的殺害人民的兇殘，文人的污蔑和惑眾的下劣，令人說(shuō)不出話來(lái),所以 “無(wú)話可說(shuō)”。尤其是后者，“尤使我覺(jué)得悲哀”。由此看出，作者因“悲恨”而感到有寫的必要，因“恨”而無(wú)話可說(shuō)，“悲”和“恨”兩股情感在文章一開(kāi)始就升騰交織。 3. 作者為什么要反復(fù)說(shuō)“有寫一點(diǎn)東西的必要”，又要反復(fù)賞析第一節(jié) 4.作者反復(fù)說(shuō)“只能如此而已”，又稱自己獻(xiàn)上的只是“菲薄的祭品”，說(shuō)明了作者怎樣的心情？答：表達(dá)作者認(rèn)為未能以更好的方式悼念死者，深感歉意。賞析第一節(jié)賞析第一節(jié) 5.“我已經(jīng)出離憤怒了”是

19、什么意思？答：憤怒到了極點(diǎn)，憤怒得說(shuō)不出話來(lái)了。6.“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛”一句，tamen指什么人？“快意于我的苦痛”怎么理解？答：“它們”指反動(dòng)派?！翱煲庥谖业目嗤础睂?shí)際是警告反動(dòng)派別高興的太早，總有一天血債必將血償！賞析第一節(jié)賞析第二節(jié)1、作者為什么一再寫劉“她始終微笑著，態(tài)度很溫和”？答：強(qiáng)調(diào)劉的善良可愛(ài)，反襯出反動(dòng)派的兇殘和反動(dòng)文人的下劣。2“我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了”中“也”和“早”字如何理解？答：“也”字針對(duì)程君的請(qǐng)求而言，說(shuō)明寫作此文，不僅僅因程君的請(qǐng)求，更主要是出自“我”本身的意愿，動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)非限于“劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章”，而是由于魯迅和

20、劉和珍既是師生又是愛(ài)國(guó)同志。對(duì)于她的死，魯迅感到特別悲痛，所以寫文是必要的。“早”字則進(jìn)一步說(shuō)明，要寫文章記念的愿望由來(lái)已久，不只是由程君的請(qǐng)求才引起的。然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。賞析第二節(jié)賞析第二節(jié)3、“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？一句， “真的猛士”指什么？“直面” “正視” 是什么意思？“慘淡的人生”什么意思？ “哀痛者和幸福者” “庸人”分別指什么人？答：“真的猛士”真正的革命者；“直面” “正視”指直接面對(duì)，不回避；“慘淡的人生”指反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)；“哀痛者”指為人民的苦難

21、而哀痛但又無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)的人；“幸福者”指以能為人民謀幸福而感到幸福的人。“庸人”指有是非觀，但容易忘記烈士鮮血的民眾。這里，“猛士”性格正是作者對(duì)自己提出的要求。作者在這篇文章里，也確實(shí)以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”。賞析第二節(jié)賞析第二節(jié)4.“寫一點(diǎn)東西的必要了”。這句話分別在文中第一、二兩段中出現(xiàn)，這兩個(gè)“必要”意思完全相同嗎？答：第一個(gè)“必要”，說(shuō)的是悼念遇害者劉和珍，表現(xiàn)作者最大的哀痛和尊敬，控訴段府的暴行，痛斥走狗文人的陰險(xiǎn)論調(diào)。第二個(gè)“必要”，在于喚醒“庸人”，要人們牢記這筆血債。兩次強(qiáng)調(diào)“必要”，突出了寫作動(dòng)機(jī)，旗幟鮮明地表達(dá)了作者的愛(ài)憎。這部分是按照由愛(ài)到憎的邏輯順序安排思

22、路的。賞析第二節(jié)賞析第三節(jié)1、探究思考：作者說(shuō)“劉和珍是我的學(xué)生”，“現(xiàn)在卻有些躊躇了”為什么？作者稱自己是“茍活到現(xiàn)在的我”表達(dá)了作者怎樣的心情？由此可以看出作者怎樣的品質(zhì)？答：“躊躇”是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為劉和珍不是一般的學(xué)生，而是為中國(guó)而死的青年，我應(yīng)該對(duì)她奉獻(xiàn)我的悲哀和尊敬?！捌埢畹浆F(xiàn)在的我”表達(dá)作者自責(zé)內(nèi)疚的心情。由此可以看出魯迅先生自謙，自我剖析的品質(zhì)。賞析第三節(jié)賞析第四節(jié)1.“衛(wèi)隊(duì)居然開(kāi)槍”的“居然”二字說(shuō)明了什么？答：一是出乎意料；二是反映了敵人的兇殘。2.“我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的”其中的中國(guó)人指什么人？此句如何理解？答：“中國(guó)人”指反動(dòng)派。此句意思是敵人的兇殘遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出

23、我的意料。3.敵人說(shuō)她們是“暴徒”和“受人利用”，同學(xué)們能否在文中找出反駁tamen的證據(jù)？答：“終微笑著，態(tài)度很溫和?！薄靶廊磺巴?“請(qǐng)?jiān)付选钡?。賞析第四節(jié)賞析第四節(jié)4.“衰亡民族”“默無(wú)聲息的緣由”是什么？答：敵人殘暴兇殺的暴力統(tǒng)治和反動(dòng)文人用反動(dòng)輿論進(jìn)行的思想統(tǒng)治，屠刀加鉗口術(shù)的專制性統(tǒng)治，使得我們的民族更加衰亡。5.“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了?！薄皯K象”、“流言”分別指什么？這兩個(gè)詞的作用是什么？并說(shuō)說(shuō)這段話的深刻含義。答： “慘象”指反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓?！傲餮浴敝缸吖肺娜说臒o(wú)恥讕言。這兩個(gè)詞回答了“我

24、懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了”。賞析第四節(jié)賞析第四節(jié)6. “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”一句中，用了什么修辭手法？后面一句是什么fuju？有何含義？答：“沉默啊。沉默呵”反復(fù)修辭，這是對(duì)反動(dòng)派罪行的憤怒控訴。這里不是贊許“沉默”，而是對(duì)中國(guó)反動(dòng)派的高壓政策所造成的這種黑暗的沉默現(xiàn)狀表示極大的憤慨。為喚醒民眾，作者在最后指出“沉默”的兩種前途：一種是爆發(fā)，一種是滅亡。選擇fuju，表面上看，作者并不肯定哪一種，但是實(shí)際上暗示，只有“爆發(fā)”才是唯一出路，作者肯定的是前者。作者用這一選擇fuju，既是對(duì)反動(dòng)派的警告：殺人者別得意，沉默到了極點(diǎn)就將是爆發(fā)的時(shí)刻，更是對(duì)“后死

25、者”的呼喚、激勵(lì)、鼓動(dòng)。全句感情高度激昂。賞析第四節(jié)選擇fuju可以分為兩種情況:已定選擇和未定選擇。已定選擇表示已定選擇的fuju由兩個(gè)分句構(gòu)成，說(shuō)話者在提出的兩種情況中已經(jīng)有所取舍。1、先取后舍。常用的合用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:寧可(寧肯、寧愿)也不(不、決不)。我寧肯轟轟烈烈過(guò)幾年，也不愿平平淡淡過(guò)一輩子。很多職工寧肯每月拿150元生活費(fèi)，也不愿離開(kāi)國(guó)營(yíng)工廠。2、先舍后取。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:單用:還不如、倒不如。 合用:與其不如(寧肯、還不如、倒不如）。例如:你這樣做太慢了，倒不如他那樣做來(lái)得快。要是白扔一兩萬(wàn)塊錢給電視臺(tái)，你還不如拿這錢給咱村辦個(gè)什么事呢!選擇fuju可以分為兩種情況:已定選擇和

26、未定選擇。選擇fuju可以分為兩種情況:已定選擇和未定選擇。未定選擇fuju的幾個(gè)分句提出幾種情況或一件事情的幾個(gè)方面，讓人從中選擇，但說(shuō)話者并未有所取舍。未定選擇常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:單用:或者、或是、或、還是。合用:或者(或、或是)或者(或、或是)、是還是、要么要么。例如:你要么別去說(shuō)，要么就徹底說(shuō)個(gè)明白。是同學(xué)們自立的意識(shí)強(qiáng)了，還是其它什么原因?選擇fuju可以分為兩種情況:已定選擇和未定選擇。賞析第五節(jié)1.作者在第五節(jié)如此詳寫慘案的經(jīng)過(guò)有何深意？答：一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡(jiǎn)直就是虐殺，二是贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨難從容、互相救助的精神。2.作者在第四節(jié)說(shuō)：“我還有什么話可說(shuō)呢？”到第五節(jié)又說(shuō)

27、“我還有要說(shuō)的話”。各是什么意思？答：無(wú)話可說(shuō)是因?yàn)閿橙吮┝蜔o(wú)恥讕言令人震驚、憤怒說(shuō)不出話；還有要說(shuō)的話是作者要揭露敵人。賞析第五節(jié)賞析第五節(jié)3. “當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！?，加點(diǎn)的“這”字指代什么內(nèi)容？下面的“偉績(jī)”和“武功”如何理解？答：“這”指上文的“三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中”?！皞タ?jī)”和“武功”用了反語(yǔ)的修辭手法和“互文”的寫作手法，兩句所講的內(nèi)容一樣，即：“中國(guó)軍人和八國(guó)聯(lián)軍屠戮婦嬰懲創(chuàng)學(xué)生的武功偉績(jī)”，這是善與惡的兩

28、極，在三個(gè)女子從容沉勇友愛(ài)的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。什么 “偉績(jī)”“武功”，只是tamen自己的夸耀，這句話諷刺了中外反動(dòng)派沾沾自喜、兇殘暴力的丑惡嘴臉。賞析第五節(jié)賞析第六節(jié)1. “人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！弊髡哂妹旱男纬杀扔鳎惐龋┦裁矗孔髡邔?duì)徒手請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度如何？答：用煤的形成比喻（類比）徒手請(qǐng)?jiān)傅氖招Р淮蟆＿@里作者將人類前行的歷史比作煤的形成?！按罅康哪静摹北扔鞔鷥r(jià)巨大的流血斗爭(zhēng)?！捌渲小敝噶餮窢?zhēng)。木材變成煤需要付出很大代價(jià)，那么，人類前進(jìn)也需要付出很大代價(jià)和犧牲，“但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械摹?，這就表明，