議論文的扣題課件

1、 高中語(yǔ)文 教材議論文的扣題與點(diǎn)題朱衛(wèi) 江蘇省海門(mén)中學(xué) 版權(quán)所有：南通市教育局 有一位高考語(yǔ)文閱卷老師如斯說(shuō)：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！” 江蘇省高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授說(shuō)：“高考作文，要多一點(diǎn)二鍋頭，少一點(diǎn)碧螺春！”所以說(shuō)，高考作文必須有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)。猶抱琵琶，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。一篇考場(chǎng)佳作如何做到觀點(diǎn)突出：1、實(shí)扣：文章的內(nèi)容與觀點(diǎn)有實(shí)際的本質(zhì)的聯(lián)系和契合，不是貌合神離的。2、明扣：文章中有與觀點(diǎn)相似的明顯的語(yǔ)句。3、全扣：標(biāo)題、開(kāi)頭、主體段落、結(jié)尾等處處體現(xiàn)觀點(diǎn)。文

2、章的開(kāi)頭有什么好處？ 首段扣題（開(kāi)頭第一段即扣題）扣題的方式（1） 席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。 在忘記與銘記的兩岸為題的作文開(kāi)頭） 中國(guó)的文化博大精深，在文化的搖籃中孕育著幾千年沉淀下來(lái)的哲理、經(jīng)驗(yàn)。其中，成語(yǔ)是語(yǔ)言文化的一個(gè)完美的橋梁，溝通著高深的文化與想了解它的人們，它精煉的將有內(nèi)含的哲理簡(jiǎn)單的表述給人們，并引發(fā)后者的深思。 “知足常樂(lè)”這一成語(yǔ)原意是知足者可常樂(lè)。這一簡(jiǎn)單的道理似乎人人都明白，但細(xì)想起來(lái)，似乎想常樂(lè)，只知足是達(dá)不到的。

3、相反，想常樂(lè)更應(yīng)不滿足于現(xiàn)狀。病例一： 這個(gè)開(kāi)頭中的有用信息集中在第二段，第一段的內(nèi)容即屬于離題太遠(yuǎn)。材料扣題（即所選事例與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）扣題的方式（2） 公元前491年，越王勾踐被吳王夫差赦免回國(guó)之后，暗暗樹(shù)立了興越滅吳的人生目標(biāo)。目標(biāo)廓清了他心頭的迷霧，點(diǎn)燃了他心中的明燈，照亮了他前進(jìn)的航線。臥薪嘗膽，只為目標(biāo)，終于在公元前473年一舉滅掉吳國(guó)，成為長(zhǎng)江流域的霸主。 觀點(diǎn)：只有樹(shù)立明確的目標(biāo)，才能走向成功，創(chuàng)造輝煌。我想握住你的手 （2006上海） 當(dāng)品讀完行路難和夢(mèng)游天姥吟留別時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)

4、心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,你孤獨(dú)卻又幸福著。你的雙手給予了我力量-樂(lè)觀灑脫。你教會(huì)了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！李太白，我想握住你的手！分析扣題（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行分析議論）扣題的方式（3）首尾扣題（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）扣題的方式（4） 在曲徑中轉(zhuǎn)身，也許能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你在曲徑中跌跌撞撞，頭破血流甚至奄奄一息的時(shí)候，不要放棄，只要稍事休息，來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，即可東山再起。拿破侖在被反法同盟軍打敗后，被流放在大西洋的一個(gè)孤島上，但他并沒(méi)有因此而絕望，他重返法國(guó)，建立“百日王朝”，創(chuàng)造了一個(gè)神話，一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇跡。盡管滑鐵盧之戰(zhàn)他再次失敗了，但他的這次轉(zhuǎn)身卻在歷史上寫(xiě)下了厚重的一筆。所以，即使在艱難困苦中也不要放棄，即使山重水復(fù)，只要你肯轉(zhuǎn)身，相信前面定會(huì)是“柳暗花明又一村”。 用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使 （結(jié)尾部分）雕琢心中的天使，不一定要驚天動(dòng)地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點(diǎn)出文章中心，與題目相呼應(yīng)。）扣題的方式（5）（結(jié)尾部分） 紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是