漢語詞性分類課件

1、關于漢語詞性分類課件第一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（）名詞表示人或事物的名稱的詞。例如：人名：魯迅、農民、工人、作家、老師、姐姐物名：日、風、山、馬、稻子、飛機、原子、計算機、車輛、紙張、道德、法律、文化時間名詞：春天、明年、早晨、星期天、現(xiàn)在、剛才處所名詞：馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲方位名詞：上、下、前、左、右、東、南、內、外（單純的）以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、里頭、外頭、中間（合成的） 第二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）動詞表示動作、行為、心理活動或存 在、變化等的詞。例如：表動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛(wèi)、學習、研究、

2、進行、開始、停止、禁止表存在、變化、消失：存在、在、有、等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消滅表心理活動：愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害怕、擔心、討厭表判斷：是表可能、意愿、必要（助動詞）：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應當、應該、配、值得表趨向（趨向動詞）：上、下、進、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進去、出去、回去、過去第三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月動詞比較復雜，有的需要加以說明。1動詞“是”（1）“是”用在名詞前是動詞，這種“是”常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛

3、是反芻動物”、“他是開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里的“是”仍是動詞，作謂語。（2） “是”用在動詞、形容詞前，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我是懂了”、“他是勇敢”、“這樣做是好”。 第四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2動詞“有”“有”只當動詞用，不能當副詞用。例如：請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯） 請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）李光有在嗎？（錯） 李光在嗎？李光在不在？（對）李老師有教過你嗎？（錯） 李老師教過你嗎？李老師曾經(jīng)教過你嗎？（對）有受傷嗎？（錯） 受傷沒有？（對）第五張，PPT

4、共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）形容詞表示人或事物的形狀、性質或狀態(tài)、數(shù)量等的詞。例如：表形狀的：長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表性質的：好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、平常表狀態(tài)的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆表數(shù)量的：許多、好些、全部、全、整、多、少第六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月形容詞的語法特點：1.大部分形容詞能同程度副詞組合，例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再同程度副詞組合。例如“

5、雪白”、“血紅”。還有加重疊詞尾的形容詞“黑乎乎、黑壓壓、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。2一部分形容詞可以重疊。如：高高興興3形容詞不能帶賓語?！岸苏⒓儩?、堅定、健全、壯大、活躍、嚴格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態(tài)度”是使態(tài)度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞?！爸敝碜印薄ⅰ凹t著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物存在某種狀態(tài)，也應看作動詞。第七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）數(shù)詞表示數(shù)目和次序的詞。表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、

6、零”。表示次序先后的叫序數(shù)詞。如“第一、第二、第三”等等。此外還有倍數(shù)、分數(shù)、概數(shù)。倍數(shù)是由數(shù)詞加量詞“倍”構成，如“一倍、五倍、十倍”。分數(shù)常用固定詞組表示。格式是“幾分之幾”。概數(shù)的表示法有兩種；第一，在基數(shù)后面分別加上多、把、來、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相鄰的兩個基數(shù)連用，如“三四（個）”、“十七八（個）”、“五六百（個）”。此外，“三兩（個）”。“三五（個）”等兩個基數(shù)連用的習慣用語也表示概數(shù)。第八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月數(shù)詞的語法特點：1.數(shù)詞常出現(xiàn)在量詞前邊，例如“一個”、“五本”、“兩次”等等。在現(xiàn)代漢語中，數(shù)詞一般不直接同名詞組合，文

7、言格式或習慣用法中，數(shù)詞才直接修飾名詞。例如“一針一線”“一草一木”“千山萬水”“三心兩意”等。2.倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加，不能用于數(shù)目的減少。分數(shù)既可用于數(shù)目的增加，也可用于數(shù)目的減少。 第九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月表達數(shù)目的增減必須拿原來的數(shù)目做基數(shù)，不能拿增減后的數(shù)目做基數(shù)。數(shù)量增減有一套習慣用語。1.表示數(shù)量增加的：增加（了）、增長（了）、上升（了）、提高（了）不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加了四倍”，不能說“增加了五倍”。增加到（為）；增長到（為）、上升到（為）包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加到五倍”，不能說“增加到

8、四倍”。2.表示數(shù)量減少的：減少（了）、降低（了）、下降（了）指差額。例如從十減少到一，應該說“減少了十分之九”，不能說“減少了九倍”減少到（為）、降低到（為）、下降到（為）指減少后的余數(shù)。例如從十減到一，以分數(shù)計算，應說“減少到十分之一”。 第十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（五）量詞表示計算單位的詞。可分兩類1名量詞表示人和事物的單位。(1)有專用的，如：A度量衡單位：尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米 B個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首 C集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫，

9、班、套、串、打（d）、伙 D不定單位：些、點（2）有借用的，如： 摸（摸了摸、摸一摸）現(xiàn)代漢語與古代漢語和外語相比，其中量詞特別豐富，這就使現(xiàn)代漢語增加了區(qū)別同音詞的功能和形象化的表達手段，如“一口劍、一枝箭”，“一線陽光”，“一小串珠子”。2動量詞動量詞表動作的量，也有專用和借用兩類。專用的如“去一次”“念一遍”“哭場”“走一趟”的“次、遍、場、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。第十一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（六）代詞有代替、指示等作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼。指稱或區(qū)別人、物、情況的叫指示代詞。人稱代詞可分三種:

10、 第一人稱指說話一方，單數(shù)用“我”，復數(shù)用“我們”或“咱們”。第二人稱指聽話的方，單數(shù)用“你”，敬稱用“您”；復數(shù)用“你們”，敬稱用“您幾位”、“您諸位”。第三人稱指說話和聽話以外的第三方，一單數(shù)用“他、她、它”，復數(shù)加“們”，“它”不指人而指物。第十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月“我們”和“咱們”的用法并不完全一樣。“咱們”一定包括說話人和聽話人的雙方，可以稱為“包括式”?！拔覀儭焙汀霸蹅儭痹谕粓龊铣霈F(xiàn)，“我們”只包括說話人在內的若干人，排除聽話人，可稱為“排除式”。例如幾位客人向主人告別時說：“我們走了，咱們再見吧。”但是，普通話中“我們”可以是“排除式”，也可是“包括式”

11、。例如：你以為媽怕窮么？怕人家笑我們窮么？王先生，你放心去吧，過幾天我們一定去看你。例“我們”是“包括式”，包括說話人和聽話人雙方，例是“排除式”，不包括聽話人?！霸邸庇袝r相當于“我”，有時相當于“咱們”。第十三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月人稱代詞：我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你們、他們、她們、它們、自己、自個兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣、多指示代詞：這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么第十四張

12、，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月虛詞：（一）副詞用在動詞、形容詞前，起限制、修飾作用的詞。具體分類如下：表程度的：很、最、極、非常、十分、極其 格外、分外、更、更加、越、越來越、 越發(fā)、有點兒、稍、稍微、略微、 差不多、幾乎、過于表范圍的：全、都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、 只、僅僅、單、光、一齊、一概、一律第十五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月表時間的：已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、 剛剛、正、正在、將、將要、就、 馬上、立刻、頓時、終于（補充）時間副詞和時間名詞的區(qū)別：a.時間名詞能做定語，如：“現(xiàn)在的事情”，“目前的任務”，“剛才的情況”。時間副詞不能做定語。如：不能說“正在的

13、事情”，“立即的任務”，“剛剛的情況”。b.時間名詞做主語，如：“今天星期天”，“現(xiàn)在是早晨八點鐘”，“近來很冷”。而時間副詞不能做主語，如：不能說“正在是早晨八點整”。c.時間名詞能同介詞組成介賓短語：如：“從過去、到將來、在早晨”。 時間副詞不能同介詞組合，如：不能說“從曾經(jīng)、到剛剛”。第十六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月表頻率的：常、常常、時常、時時、往往、 漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終、永、永遠、偶爾表肯定、否定的：必、必須、必定、必然、當然、準、的確、不、沒有、沒、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表語氣的：難道、豈、究竟、到底、偏偏、索

14、性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實、明明、恰恰、未免、只好 第十七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月“沒有”（沒）在動詞、形容詞前是副詞，否定行為的發(fā)生；在名詞前是動詞，否定事物的存在或否定對事物的領有。例如：沒有見過這么好的學生。（副） 你沒有詩經(jīng)嗎？（動）“沒有”和“沒”是有區(qū)別的：“沒”不能用在句末，也不能單獨用來回答問題，“沒有”就可以。如不能說“他來了沒？”“沒?！敝荒苷f“他來了沒有？”“沒有。”第十八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月有少數(shù)形容詞和某些副詞，都經(jīng)常作狀語，要細心分辨。例如：雨后青山格外秀麗。 這件

15、衣服特別好看。你不能持一概否定的態(tài)度。 大家一致同意大會的決定。這種情況下，我們可以通過詞的組合來分辨它們的詞性。例如：我們可以說“任務特別”，也可以說“（特別）任務”，但“格外”沒有這種用法?？梢姟疤貏e”是形容詞，“格外”是副詞。又如：可以說“意見一致”，也可以說“（一致）意見”，“一概”沒有這種用法。能作謂語、定語、狀語，而意義不變的是形容詞，不能作謂語、定語的是副詞。第十九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時是形容詞，同動詞、形容詞組合時是副詞。 因在兩個位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：白布 白跑一趟 老朋友 老說不完 怪事 怪好看 凈水 身上

16、凈是泥第二十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）介詞用在詞或詞組前面，組成“介詞（賓）結構”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞。例如：表時間：從、自從、打、到、在、當、當著、于、趁、乘、隨著、趕、臨表處所、方向的：從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著表方式、方法的：按、按照、依照、本著、經(jīng)過、經(jīng)、通過、根據(jù)、據(jù)、以、將、 就、憑、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、為、為了、為著表對象、關聯(lián)的：對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、 管、論、順、連表比較的：比、和、同、與、跟表排除的：除了、除非第二十一張，PPT共三

17、十二頁，創(chuàng)作于2022年6月1. 介詞結構都可以作狀語，少數(shù)還可以作補語。例如：在閱覽室看書（表處所） 從早上開始 睡（表時間）沿著河邊走（表方向） 對學生負責（表對象）連根拔起 （表對象） 比過去更好（表比較） 有的可以作定語，但要加“的”。例如：他作了一個（關于詩人杜甫）的學 術報告。 他（對這個問題）的分析是正確的。第二十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2.介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關于”等。有的在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如：他把書放在桌上。（介詞） 他在家里（動詞） 許多同學都比我學習好。（介

18、詞） 我們要比干勁，比速度，比質量。（動詞）他給我買了一本書（介詞） 他給了我一本書。（動詞）第二十三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月它們的區(qū)別：介詞不能單獨作謂語，也不能用肯定否定并列方式提問，動詞可以。介詞后邊不可以帶時態(tài)助詞“了、著、過”（“為了”、“為著”、“當著”中的“了、著”不表時態(tài)），不能重疊；動詞一般可以。它們的意義也不同，如例中的“在”表示“放”的處所; 例中的“在”是“屬于”或“存在于”的意思。能作介詞用又能作動詞用的還有“由、讓、朝、往、用、拿、經(jīng)過、通過”等詞。第二十四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）連詞連接詞、短語或句子的虛詞。例如“和、跟、

19、同、與而、而且及、以及不但、不僅或、或者雖然、但是、然而如果、即使那么因為、所以、因此”等。 第二十五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月“和、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。例如：我和他都去過。 我曾經(jīng)和他去過。和他去北京的人都回來了。上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。用作介詞時，口語常用“跟”，書面語傾向于用“同”。用作連詞時，一般用“和”，“與”帶有書面語色彩。連詞“和”與介詞“和”的不同，表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，連詞“和”前后的詞語是并列關系，兩者共作一個成分，可以互相調換位置而句子的基本意思不變；介詞“和”前后的詞語不是并列關系，不能互換位置第二，介詞“和”前面可以出現(xiàn)狀語，連詞“和”不能第三，介詞“和”有時可以出現(xiàn)在一個句子或一個成分的前頭，連詞“和”不能，如例。第二十六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月“和”等用作連詞和介詞，在有的句子里會有歧義.如“我和他談話”就可以有不同的理解。為了準確地表達思想，在書面語中一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。例如：不多時，許大嫂快手快腳地收拾了碗筷，拈了幾塊燒餅帶給阿細和阿嬌，便同秀英、鳳容一道離了家，走回小艇去了。第二十七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）助詞表示附加關系或時態(tài)等語法意義或語氣的虛詞。常見的有下面這些：