中考語文復(fù)習(xí)課件：第五章名著閱讀第八部《鋼鐵是怎樣煉成的》-2

1、中考語文復(fù)習(xí)課件：第五章-名著閱讀-第八部-鋼鐵是怎樣煉成的-中考語文復(fù)習(xí)課件：第五章-名著閱讀-第八部-鋼鐵知識鏈接.內(nèi)容梗概.23作者簡介.1第八部 鋼鐵是怎樣煉成的沖關(guān)升級.4知識鏈接.內(nèi)容梗概.23作者簡介作者簡介【作者簡介】 尼古拉奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)作家。代表作有鋼鐵是怎樣煉成的和暴風(fēng)雨所誕生的第一部?！緝?nèi)容梗概】 鋼鐵是怎樣煉成的以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，描寫保爾柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活。作者簡介【作者簡介】人物性格特征歸納分析保爾柯察金為理想而獻(xiàn)身的精神。因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈；為了革命英勇作戰(zhàn)

2、，頭部受傷，右眼失明；為了革命犧牲了與冬妮婭的愛情。鋼鐵般的意志。筑路時，帶領(lǐng)“潘克拉托夫小分隊(duì)”克服種種困難瘋狂地工作。頑強(qiáng)奮斗，樂觀豁達(dá)。死神曾三次觸及他，但他堅(jiān)持寫作并樂觀地安慰妻子達(dá)雅。知識鏈接人性格特征歸納分析保爾柯察金為理想而獻(xiàn)身的精神。因救朱赫人物性格特征歸納分析朱赫來革命的引路人。引導(dǎo)像保爾一樣的年輕人走上革命道路。無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛他人。修路視察時，送給保爾一雙靴子和一把毛瑟槍。堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、有堅(jiān)定的革命信念和很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。對自己所走的道路十分明確，對敵人極度憎恨，堅(jiān)決和剝削者作頑強(qiáng)斗爭。冬妮婭善良、大方、熱情、身上有強(qiáng)烈的小資產(chǎn)階級情調(diào)、貪圖安逸的生活。保爾年輕時的戀人，由

3、于貪圖安逸的生活，蛻變?yōu)闀r代的落伍者和寄生蟲。知識鏈接人性格特征歸納分析朱赫來革命的引路人。引導(dǎo)像保爾一樣的年輕人關(guān)鍵情節(jié)苦難的童年自幼喪父，當(dāng)過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱；(受地下工作者朱赫來的影響產(chǎn)生革命意識，后來因救了朱赫來而入獄，在獄中堅(jiān)貞不屈，后被誤放而逃出，由哥哥阿爾焦姆和冬妮婭悄悄送走，他奔赴戰(zhàn)場，參加紅軍)三段戀情1.保爾與冬妮婭：初戀情人，但為了崇高的革命理想，兩人產(chǎn)生感情上的裂痕，最終，他不得不犧牲了與冬妮婭的愛情。2.保爾與麗達(dá)：為共同的追求產(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會和保爾的固執(zhí)而中斷分開。3.保爾與達(dá)雅：保爾在療養(yǎng)時認(rèn)識，在達(dá)雅的幫助下，保爾一次又一次地戰(zhàn)勝了

4、自我，并與她真誠地結(jié)為了終身伴侶。知識鏈接關(guān)苦難的童年自幼喪父，當(dāng)過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱；關(guān)鍵情節(jié)戰(zhàn)場上的搏殺戰(zhàn)場上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，頭部受重傷，右眼失明，緊接著保爾又參加了肅反工作，但緊張而又繁重的工作嚴(yán)重影響了健康，他又被派到鐵路總廠去擔(dān)任共青團(tuán)書記。工地上的磨練 為了盡快修好鐵路，他瘋狂地工作，染上了傷寒兼肺炎，被送回家鄉(xiāng)治療。四次死里逃生第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷了并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷，右眼失明；第三次是繁重緊張的工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇问窃阼F路快修完時，保爾得了

5、傷寒和大葉性肺炎。知識鏈接關(guān)戰(zhàn)場上的搏殺戰(zhàn)場上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，頭部受重傷，右眼失明關(guān)鍵情節(jié)傷痛的折磨戰(zhàn)場上頭部受重傷，右眼失明；脊椎被炮彈炸開的石子崩了個深窩導(dǎo)致身體健康存在嚴(yán)重隱患；患傷寒，死里逃生；得重感冒還堅(jiān)持工作，高燒引發(fā)患急性肺炎，幾乎喪失了工作能力；雙腿癱瘓，雙目失明，只有右手能聽使喚。文學(xué)創(chuàng)作過程保爾忍受著身體和精神的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子來寫，后來是自己口述請人代筆；在完成了三章之后，寄給老同志征求意見的過程中，稿子竟被郵局遺失了，三個月的心血白費(fèi)。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說暴風(fēng)雨所誕生的終于出版了，保爾拿起新的武器開始了新的生活。知識鏈接關(guān)傷痛的折磨

6、戰(zhàn)場上頭部受重傷，右眼失明；文學(xué)創(chuàng)作過程保爾忍受關(guān)鍵情節(jié)自殺 原因：保爾全身癱瘓，雙目失明，非?？鄲?，不能自拔，于是產(chǎn)生了自殺的念頭。過程：為自己想自殺的念頭感到羞愧和憤怒，更為自己在困難面前懦弱、逃避的行為而憤怒、自責(zé)，于是打消了自殺的念頭。藝術(shù)特色1.巧妙地運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等刻畫人物，使人物形象有血有肉。借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷中的過人毅力；借保爾的沉思，即運(yùn)用人物的內(nèi)心獨(dú)白表現(xiàn)保爾的精神世界。知識鏈接關(guān)自殺 原因：保爾全身癱瘓，雙目失明，非常苦惱，不能自拔，于藝術(shù)特色2.景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當(dāng)出色。如“秋雨打著人的臉一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動”渲染

7、筑路條件的艱苦，烘托保爾等革命者堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。如“右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開?！边\(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了陰涼肅穆的氣氛，烘托出保爾沉重的心情。3.現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合，強(qiáng)烈的自傳性和文學(xué)性的典型兼具。小說中的許多故事都來自作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更加真實(shí)可信，親切感人。小說的全部描寫都圍繞主人公的成長來展開，結(jié)構(gòu)緊湊自然，在刻畫主人公的時候，又從不同的角度來表現(xiàn)。知識鏈接藝2.景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當(dāng)出色。如“秋雨打著人的題目含義奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中

8、和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣?！敝黝}探究1.通過保爾的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。2通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。知識鏈接題奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燒、閱讀啟示這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會了用正確

9、的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！知識鏈接閱這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會了用正確的心態(tài)面對【速記導(dǎo)圖】1人物關(guān)系圖2故事情節(jié)圖知識鏈接【速記導(dǎo)圖】2故事情節(jié)圖知識鏈接 (一) 【A】一間四四方方的小屋里，陸軍醫(yī)院的見習(xí)醫(yī)生尼娜弗拉基米羅夫娜正坐在小桌子后邊，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的筆記本。里面是她用纖巧的斜體字寫的日記：沖關(guān)升級 (一)沖關(guān)升級 1920年8月26日 今天從救護(hù)列車上給我們送來一批重傷員。一個頭部受重傷的紅軍戰(zhàn)士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七歲。我收到一個口袋，里面除了病歷，還有從他衣袋里找出來的幾份證件還有一張看

10、來是他親筆寫的條子：如果我犧牲了，請同志們通知我的家屬：舍佩托夫卡市鐵路機(jī)車庫鉗工阿爾焦姆。沖關(guān)升級 1920年8月26日沖關(guān)升級 1920年8月27日 今天檢查了他的傷勢。傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側(cè)麻痹。右眼出血，眼睛腫脹。阿納托利斯捷潘諾維奇打算摘除他的右眼，以免發(fā)炎，不過我勸他，只要還有希望消腫，就先不要做這個手術(shù)。如果這個年輕人能活過來，為什么要摘除一只眼睛，讓他破相呢？沖關(guān)升級 1920年8月27日沖關(guān)升級 【B】他已經(jīng)失去了最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？一個戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責(zé)備他呢？ 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍

11、，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。 “誰想到你會有今天？”沖關(guān)升級 【B】他已經(jīng)失去了最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力，活著還 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去，就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。沖關(guān)升級 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對任何人提起這件事。

12、” “就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！睕_關(guān)升級你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在1以上兩個選段中的“他”是誰？【B】段主要表現(xiàn)了“他”的什么特點(diǎn)？請另舉兩個能表現(xiàn)這個特點(diǎn)的其他情節(jié)。(4分)_保爾柯察金(1分)；示例一：堅(jiān)韌頑強(qiáng)。如服從組織需要帶頭參加艱苦的筑路活動；帶著傷病參加緊張復(fù)雜的肅反工作；雙目失明后憑著驚人的毅力堅(jiān)持在病榻上寫作；千辛萬苦寫出的初稿被郵局弄丟后，重新寫作。示例二：一切以人民的利益為重。如與只希望建立幸福小家庭的戀人冬妮婭分手；服從組織需要帶頭參加艱苦的筑路活動。沖關(guān)升級1以上兩個選段中的“

13、他”是誰？【B】段主要表現(xiàn)了“他”的什2.原著具有多方面的藝術(shù)特色，請結(jié)合選段簡要分析其中的一種。(3分)_示例：原著巧妙地利用日記、內(nèi)心獨(dú)白來刻畫人物，使人物形象豐滿感人(1分)。如A段以護(hù)士的日記側(cè)面表現(xiàn)保爾的堅(jiān)韌剛強(qiáng)，B段通過保爾的內(nèi)心獨(dú)白真實(shí)地展示他戰(zhàn)勝死亡的一段心理歷程(2分)。沖關(guān)升級2.原著具有多方面的藝術(shù)特色，請結(jié)合選段簡要分析其中的一種。3文中主人公的精神在現(xiàn)代生活中有意義嗎？請從國家和個人的角度簡單談?wù)勀愕目捶ā?3分)_示例：有意義(1分)，保爾堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神能鼓勵我們在生活中遇到挫折困難的時候鼓起勇氣，百折不撓。他一切以人民的利益為重的精神能增加國家的凝聚力(2分)。沖

14、關(guān)升級3文中主人公的精神在現(xiàn)代生活中有意義嗎？請從國家和個人的角 (二) 【甲】他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。 吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向A進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著B送給他的氈靴，但這些都救不了他。 沖關(guān)升級 (二)沖關(guān)升級 每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。 【乙】母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在

15、這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。 沖關(guān)升級 每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直 失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。 此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？” 每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了?！睕_關(guān)升級 失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他意識到，一旦小說遭到無條件1選文中 “A” “B” 兩個人物分別是_、_。(2分) 2從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？(2分)_ 保爾柯察金(保爾)朱赫來鋼鐵般的意志(意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的毅力)；為理想獻(xiàn)身的精神(崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻(xiàn)身)沖關(guān)升級1選文中 “A” “B” 兩個人物分別是_3聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義，并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。(6分) _(1)鐵環(huán)：病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力(1分)，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦(1分)。(2)經(jīng)歷示例一：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷(1分)，受英雄形象牛氓的影響，堅(jiān)強(qiáng)面對傷痛，重返戰(zhàn)斗