中班年級(jí)工作總結(jié)

1、Word 中班年級(jí)工作總結(jié) 中班班級(jí)工作總結(jié)范文 勞碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得共享的成果呢？好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。可是怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才能出彩呢？下面是我收集整理的中班班級(jí)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。 中班班級(jí)工作總結(jié)1 田里的秧苗正在不斷地健壯成長(zhǎng)，我們組內(nèi)的老師，猶如一顆秧苗在相宜的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)自身地努力快速成長(zhǎng)著，我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神，贏得了同行的贊揚(yáng)，優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗(yàn)收?？偨Y(jié)過(guò)去，共創(chuàng)美妙的明天。 一、相互爭(zhēng)論，教研水平不斷提高。 面對(duì)著新的課程、新的理念，這對(duì)于二班和三班來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，可她們主動(dòng)學(xué)習(xí)整和課

2、程，先理清頭緒，再針對(duì)每一單元的內(nèi)容，依據(jù)本班的實(shí)際狀況自由的選擇課程和生成課程，在非典時(shí)期，每個(gè)老師都能敏捷的設(shè)計(jì)課程，如：周靜云老師設(shè)計(jì)的熟悉中藥；吳莉娜老師設(shè)計(jì)的創(chuàng)編兒歌洗手；俞麗老師設(shè)計(jì)的贊美英雄；仲秋榮老師設(shè)計(jì)的創(chuàng)編兒歌刷牙歌。 二、班級(jí)各有特色，科研不斷完善。 每班老師依據(jù)自己討論的課題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，樂(lè)觀的學(xué)習(xí)制作課件，并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子的愛(ài)好。如葵花班表演區(qū)所設(shè)計(jì)的材料可謂豐富多彩，操作性強(qiáng)；海棠班的打擊樂(lè)、合唱、動(dòng)畫(huà)片教學(xué)別具特色；紫荊班的美術(shù)作品制造性強(qiáng)、顏色豐富，會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)。 三、活動(dòng)豐富多彩，幼兒更加自信大方 本學(xué)期，組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了

3、每周五的幼兒活動(dòng)，由每班輪番主持活動(dòng)，我們老師都能盡心盡力的主持好每一個(gè)活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中，小伴侶都能自信的上臺(tái)介紹自己、敘述生動(dòng)好玩的故事、有聲有色的唱歌、相互合作的進(jìn)行木偶表演和童話劇表演，特殊是黃慧娜、趙舒月、申佳珂等小伴侶的表現(xiàn)特殊突出。 信任在不斷的總結(jié)中，我們將創(chuàng)出絢爛的明天。 中班班級(jí)工作總結(jié)2 緊急、繁忙、充實(shí)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回憶這個(gè)學(xué)期的工作，真是感慨萬(wàn)分，其中有苦也有甜，苦的是這學(xué)期的工作任務(wù)特殊重，大家沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，甜的是在我們的共同努力下，各方面有了可喜的收獲，中班其次學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。本學(xué)期中班班級(jí)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種

4、方案與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能樂(lè)觀主動(dòng)地參與，仆人翁精神很強(qiáng)。 如在每個(gè)主題的爭(zhēng)論活動(dòng)中，大家都能樂(lè)觀發(fā)表自己的見(jiàn)解，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論氣氛很活躍，達(dá)到良好的效果。本學(xué)期為迎接評(píng)估專(zhuān)訪，我們班級(jí)老師仔細(xì)地做好各項(xiàng)預(yù)備工作，其中有些班級(jí)都主動(dòng)地加班加點(diǎn)，使各項(xiàng)工作走在最前面，并力求做得最好。在教學(xué)活動(dòng)的預(yù)備方面，大家更是費(fèi)盡了心思，有些老師的活動(dòng)上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，力求使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完善一點(diǎn)。老師們也懇切地相互提看法，彌補(bǔ)一些不足，從而使各項(xiàng)活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到師生互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。為協(xié)作教學(xué)主題的需要，本學(xué)期我們班級(jí)還組織

5、幼兒進(jìn)行一些生動(dòng)活潑的社會(huì)活動(dòng)。如在開(kāi)展“現(xiàn)代汽車(chē)”的主題活動(dòng)中，我們組織幼兒參觀了停車(chē)場(chǎng)、公路上的汽車(chē)、汽車(chē)美容公司與汽車(chē)醫(yī)院等；在“紙”的主題活動(dòng)中又組織幼兒參觀了造紙廠與文具店等，從中讓幼兒獲得肯定的閱歷熟悉，從而使幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)內(nèi)容更加生動(dòng)與豐富。 在家長(zhǎng)工作方面我們班級(jí)表現(xiàn)得更加突出，也比較勝利。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的錯(cuò)誤熟悉與不理解，開(kāi)學(xué)初我們班級(jí)老師特地召開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論學(xué)問(wèn)用通俗易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)講明，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，從而也促使家長(zhǎng)更加支持與協(xié)作我們的工作。在慶?！傲弧钡幕顒?dòng)中，家長(zhǎng)們樂(lè)觀協(xié)作我們

6、的要求，他們施展了自己的烹飪手藝，做了各式各樣的菜肴與點(diǎn)心，高興奮興地帶來(lái)幼兒園與孩子們進(jìn)行自助餐聯(lián)誼活動(dòng)，家園開(kāi)快樂(lè)心地度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。本學(xué)期中班班級(jí)的工作可以說(shuō)是在相互理解、支持、合作中而進(jìn)行的，班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)與工作都離不開(kāi)每一位老師的協(xié)作與辛勤勞動(dòng)。大家具有劇烈的集體觀念與敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神，在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果與變化。 今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特殊是在教學(xué)討論方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果，樂(lè)觀為幼兒園出力、爭(zhēng)光！ 中班班級(jí)工作總結(jié)3 本學(xué)期的工作在緊急、勞碌、有序中結(jié)束了，孩子們

7、在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。在本學(xué)期里，我們中班級(jí)組以幼兒園園務(wù)方案、教研方案為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)特色，加強(qiáng)雙語(yǔ)藝術(shù)的開(kāi)展力度，建立了幼兒呈現(xiàn)力量的平臺(tái)，使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了進(jìn)展和提高。為了更好的開(kāi)展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現(xiàn)將中班級(jí)組的工作做如下總結(jié)： 一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。 我們中、大班組有三個(gè)班，1個(gè)大班，2個(gè)中班形成了一個(gè)比較特別的集體。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)特別的時(shí)期，由于要籌備開(kāi)園以來(lái)的第一次公開(kāi)活動(dòng)、和評(píng)估任務(wù)，所以工作比較繁重，老師肩上的擔(dān)子一下子重了許多，但級(jí)組的9位老師任勞任怨，做到分家不分工，同心協(xié)力地把幼兒園布置的任務(wù)不折不

8、扣地完成。在評(píng)估前階段工作中，園部安排給我們級(jí)組幼兒園大環(huán)境布置的任務(wù)，級(jí)組的老師為了能夠更快更好地完成任務(wù)，各班都能夠合理的支配好班中的工作，利用中午的時(shí)間，讓保育員留守值班，其他老師出來(lái)搞環(huán)境布置。在這次任務(wù)中，讓我最感動(dòng)的是級(jí)組團(tuán)結(jié)的力氣，有了大家的團(tuán)結(jié)全都，我們安排的工作能夠在最短的時(shí)間內(nèi)精彩地完成，并得到了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的確定及好評(píng)。級(jí)組的老師在這次任務(wù)里都付出了自己辛勤汗水，特殊是王嘉慈老師自己偷偷忍著身體的不舒適，和我們并肩做戰(zhàn)，悄悄地在做好自己的工作。 另外，12月的半天生活公開(kāi)活動(dòng)，級(jí)組的每個(gè)老師都很重視，為了能夠更好的在同行中呈現(xiàn)出我們幼兒園優(yōu)勢(shì)，老師們都很仔細(xì)做好開(kāi)放日

9、的前提籌備工作。例如：在活動(dòng)前夕，我就組織了級(jí)部的老師對(duì)這次的活動(dòng)進(jìn)行了研討，集思廣益。并實(shí)行了張靜雅老師在體能方面看法，合理的支配了體能教學(xué)方法和場(chǎng)地的布置，使我們的體能活動(dòng)更順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，孩子也在這次的活動(dòng)中受益良多。 在完成各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)地做好日常教學(xué)工作。活動(dòng)前細(xì)心預(yù)備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子主動(dòng)探究，獲得閱歷，并準(zhǔn)時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在園部每月的主題環(huán)境布置評(píng)比中，中一班、大一班多次獲得優(yōu)秀的成果。 俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成”。在本學(xué)期里，我們各班加強(qiáng)

10、常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起，關(guān)心幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以大班勞老師、中一班鄧?yán)蠋?、中二班成老師都很注意孩子在自理力量方面的培育，她們通過(guò)平常的日常生活活動(dòng)對(duì)孩子的進(jìn)行目的地教育，盡量讓孩子們能夠自己做的事情自己去做，如讓孩子自己穿脫了衣服鞋襪、整理被褥、擺杯子整理用品，還鼓舞他們?yōu)榧w做一些力所能及的事情等。那么生活中難免有些幼兒的自理力量比較弱的孩子，三位保育老師也能夠急躁地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，盡量用鼓舞及半幫助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們?cè)谄穱L勝利的喜悅后逐步樹(shù)立自我服務(wù)的意識(shí)。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論閱歷。 我們中班級(jí)組每周二，利用中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，開(kāi)展每周一次教研研討活

11、動(dòng)，在活動(dòng)中我們采納了組員提問(wèn)，大家關(guān)心解決的新形勢(shì)。每次每個(gè)班都是依據(jù)自己本班在工作中遇到的難題向大家發(fā)問(wèn)，然后由大家各自發(fā)表看法和建議，關(guān)心其解決實(shí)際難題。有了這一次次的研討，和大家的群策群力后，很多的難題都迎刃而解，老師的教育技能也得到了相應(yīng)的提高。中一班的鄧彩紅老師在這方面進(jìn)步最大，在每次研討中都能夠主動(dòng)的提出自己在教學(xué)中的觀點(diǎn)，對(duì)于在教學(xué)中的困惑也能夠虛心的請(qǐng)教有閱歷的老師，所以這個(gè)學(xué)期她個(gè)人的教學(xué)有了很大的進(jìn)步。平常，我們也組織老師學(xué)習(xí)新的理論閱歷，使老師獲得新的幼教動(dòng)態(tài)，累積閱歷，關(guān)心老師更好地適應(yīng)幼教新形勢(shì)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。例如：邱潔老師發(fā)揮自己奧爾夫音樂(lè)特長(zhǎng)，代表我園參

12、與了10月份全區(qū)奧爾夫音樂(lè)課例評(píng)比活動(dòng)，并取得了優(yōu)秀的成果。 三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，打造幼兒展現(xiàn)的平臺(tái)。 從開(kāi)學(xué)初，我們班級(jí)組就開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。9月份“中秋節(jié)”， 為了讓孩子體驗(yàn)民間節(jié)日帶來(lái)的喜慶氣氛，園內(nèi)舉辦的“親子制作燈籠”的活動(dòng)，各班家長(zhǎng)和孩子利用廢舊物品共同制作出各種各樣美麗的燈籠；10月份，園內(nèi)舉辦的早操競(jìng)賽，各班孩子們表現(xiàn)精彩，得到了來(lái)賓們的好評(píng)，大一班榮獲“一等獎(jiǎng)”；11月份，我們開(kāi)展了“親子環(huán)保行”的主題活動(dòng)，要求孩子和爸爸媽媽利用廢舊物品制作環(huán)保服裝，通過(guò)這次活動(dòng)提高了孩子制作的力量，并激發(fā)孩子愛(ài)護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)；12月份，圣誕節(jié)前天，我們協(xié)作園內(nèi)組織“慶圣誕，

13、迎新年”的親子大型活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起參與了這次的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上跳動(dòng)、玩耍，仿佛他們也回到了童年，進(jìn)一步增近了親子間的情感。 四、做好家長(zhǎng)工作，有效促進(jìn)家園合作。 家長(zhǎng)工作在我們班級(jí)組中也是重要環(huán)節(jié)。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，各班老師很注意和家長(zhǎng)的溝通，的確做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。例如： 1、學(xué)期初，各班老師都能夠利用自己的下班時(shí)間到每個(gè)小伴侶家進(jìn)行新學(xué)期的新生家訪。為了使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，各班的老師能夠利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通。假如班級(jí)里的重大活動(dòng)，如需家長(zhǎng)協(xié)作的，各班老師都能夠以書(shū)面形式或者信息形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解

14、各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長(zhǎng)會(huì)上，各班也能夠有目地向家長(zhǎng)介紹了自己班內(nèi)的詳細(xì)狀況和方案支配，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的更大的支持和關(guān)心。每月收發(fā)的幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上各班老師向家長(zhǎng)推舉了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向老師反饋孩子一些日常中的狀況。平常也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向老師們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，老師們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂(lè)觀爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。 2 、樂(lè)觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。在每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展之前，各班都通過(guò)學(xué)習(xí)方案和通知的形式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。家長(zhǎng)為協(xié)作主題活動(dòng)，都很樂(lè)觀地收集各種資料。其中親子作品是家長(zhǎng)和孩子共同才智的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)協(xié)作力量。他們還把作品展現(xiàn)在自己班中的主題墻上。有了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，各班的主題活動(dòng)才得以順當(dāng)有效的開(kāi)