綜合實踐活動體會

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. HYPERLINK 綜合實踐活活動在這這里“啟程”-綜合合實踐活活動體會會 綜合實踐活活動在這這里“啟程” - 綜合實實踐活動動體會 基于于目前很很多學(xué)生生圍繞中中考的指指揮棒，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，以及農(nóng)村學(xué)校實踐活動開展較少的現(xiàn)狀，而農(nóng)村又具備一些得天獨厚的自然資源。我校位于林城鎮(zhèn)梅樹栽種最密集的丘陵地區(qū)。因此我們決定了開展以“梅之緣，鄉(xiāng)之情”為主題的實踐活動。此次活動我們主要分成三個階段第一階段的活動重點是走進梅園觀賞梅。第二階段的活動

2、重點是參觀青梅加工廠,采訪相關(guān)人員了解梅。第三階段的活動重點誦讀經(jīng)典感悟梅。通過此次活動豐富了學(xué)生的知識，開闊了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生留意身邊事物的意識，提高了學(xué)生觀察能力、組織溝通能力，并培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。 一、主主題活動動的提出出及意義義。一、樸素的的鄉(xiāng)土情情結(jié)之使使然。對對于林城城的孩子子來說，梅梅對他們們是再熟熟悉不過過了。他他們的屋屋前屋后后幾乎都都種著幾幾株，甚甚至家里里很大一一部分收收入都靠靠梅。他他們是賞賞著梅花花，聞著著梅香，嘗嘗著梅酸酸長大的的。因此此我們對梅梅有著樸樸素而深深厚的情情感。二、濃郁的的地方文化化之驅(qū)動動。這幾幾年林城城鎮(zhèn)“以梅會會友”的梅花花節(jié)辦得得如火

3、如如荼，眼眼下又是是梅花綻綻蕾之時時，又有有不少遠遠方客友友慕名而而至。林林城也因因“梅”而聲名名遠播。林城梅花歷來以青梅為主，是“長興四寶”中的“一寶”。通過此次活動，我們可以增進對家鄉(xiāng)的了解，從而增進情感。三、高尚的的審美情情趣之需需求。梅梅因為它它天生麗麗質(zhì)：花花形秀美美多樣，花花姿優(yōu)美美多態(tài)，花花色艷麗麗多彩，氣氣味芬芳芳襲人，可可以說一一直以來來沒在人人們的心心目中都都是超凡凡脫俗的的，備受受諸多文文人雅士士的喜愛愛?！皭勖乐摹比私杂杏兄鼊e說我我們的花花季少年年。他們們正是身身心發(fā)展展、審美美情趣尚尚不穩(wěn)定定成熟的的時期，需需要教育育者給予予積極有有力的引引導(dǎo)。此此次活動動

4、對學(xué)生生是一次次很好的的審美教教育。四、豐富的的文化內(nèi)內(nèi)涵之追追求?！斑b知不不是雪，為為有暗香香來”，“零落成成泥碾作作塵，只只有香如如故”。因為梅梅獨有的的魅力早早被一些些騷人墨墨客寫進進了文學(xué)學(xué)作品中中。學(xué)生生們在小小學(xué)時就就接觸了了不少詠詠梅頌梅梅的詩作作。說到到梅學(xué)生生們就會會很自然然的和“錚錚鐵鐵骨、傲傲雪斗霜霜、氣質(zhì)質(zhì)高潔”的形象象聯(lián)系在在一起。這這些氣質(zhì)質(zhì)秉性都都是我們們炎黃子子孫一直直以來所所追求的的。通過過此次活活動，我我們可以以把這種種傳統(tǒng)文文化繼承承并發(fā)揚揚下去。二、主題活活動的具具體目標標知識目標：1.了解梅梅的種類類、性情情、栽種種歷史以以及給林林城人民民帶來的的經(jīng)濟

5、效效益等相相關(guān)常識識。2.了解更更多與梅梅有關(guān)的的藝術(shù)作作品。積積累優(yōu)美美的古詩詩詞。 能能力目標標： 11.培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生調(diào)調(diào)查訪問問、收集集處理信信息、語語言表達達的能力力以及團團隊合作作的精神神。2.培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的采采訪能力力，學(xué)會會創(chuàng)作簡短短的小詩詩，調(diào)查查報告體體會等文文章。3.通過活活動培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生良良好的觀觀察習(xí)慣慣，全面面提高綜綜合素養(yǎng)養(yǎng)，形成成良好的的品質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀目標：1.培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.提高學(xué)生的審美情趣。3.弘揚整整合民族族文化和和傳統(tǒng)文文化。4.激發(fā)探探究的熱熱情，培培養(yǎng)探究究問題的的初步能能力。三、活動實實施的具具體過程程：第一階段 主題確確定階段段活

6、動時間：20110年99月活動方法：1.資料搜搜集展示示；2.調(diào)查研研究意向向；3.確定活活動方案案?；顒舆^程：1.學(xué)完端午的鴨蛋等課文后，布置學(xué)生回家尋訪和搜集家鄉(xiāng)有哪些可以對外人津津樂道的特色。2.在我我愛我的的家鄉(xiāng)綜合實踐活動課上，同學(xué)們紛紛展示了自己的搜集成果。我們分小組交流展示，介紹評比。同學(xué)們展示的材料很豐富，如：江家山遺址、畎橋武術(shù)、管埭揚子鱷、天平百葉龍、太傅謝安墓、林城梅花節(jié)等。3.后來，在在年級范范圍內(nèi)以以不記名名投票的的形式了了解學(xué)生生最想了了解的對對象。調(diào)查選題為為：（11）畎橋武術(shù)術(shù)知多少少（2）百百葉龍的的由來（3）太傅傅村與太太傅謝安安（4）梅梅之緣，鄉(xiāng)鄉(xiāng)之情4.

7、鑒于學(xué)學(xué)生之前前對管埭的的揚子鱷鱷、天平平的百葉葉龍、太太傅的謝謝安墓已已做了或或多或少少的調(diào)查查研究，學(xué)生的研究熱情不是很高，而對既能賞又好吃的梅學(xué)生興趣較濃。我們最終確定實踐活動為“梅之緣，鄉(xiāng)之情”。5.以自愿愿報名的的形式，最最后根據(jù)據(jù)學(xué)生的實際情情況，商商量確定定此次活活動實地地探究小小組成員員的名單單：陳鳳鳳琴、林林金珠、吳吳夢慧、倪倪思佳、楊楊婷、孟孟云鵬，其中陳鳳琴任小組長。 66.利用用學(xué)校廣播播室，播放我我鎮(zhèn)梅的的栽種情情況；利利用宣傳傳窗，展展示歷屆屆梅花節(jié)節(jié)的圖片片；營造造實踐活動動的氛圍圍，激發(fā)發(fā)學(xué)生活活動的興興趣，也也使學(xué)生生初步了了解了這這次活動動的背景景、目的的和

8、意義義等。第二階段 課題實實施階段段活動時間：20110年9月底20111年3月活 動 一一：游梅園，獲獲新知活動方法：1.老師陪陪同，參參觀梅園，拍拍下照片片，基本本弄清梅梅的品種種、栽培培情況及及給果農(nóng)農(nóng)帶來的的經(jīng)濟效效益. 22.各種種方法搜搜索相關(guān)關(guān)資料，初初步了解解梅樹、梅梅花、青青梅。活動過程：1探究.小小組事先先討論準備備想要向向梅農(nóng)了了解的問問題，教教師審核核精選后后在20010年年10月17日（周日日）上午午，、等等探究小小組的同同學(xué)，在在家長陪陪同和老老師的帶帶領(lǐng)下，一一起走進進林城鎮(zhèn)東東方紅梅梅基地.2.指導(dǎo)老老師簡單單布置小小組成員員活動目目的、各各成員的的分工、活活動

9、的流流程后，由組組長帶領(lǐng)領(lǐng)開展實實地考察察。3.指導(dǎo)搜搜索相關(guān)關(guān)資料的的方法：可以利利用計算算機上網(wǎng)網(wǎng)搜索有有關(guān)資料料的，如如搜索網(wǎng)網(wǎng)站“百度”“搜狗狗”等；可可以通過過請教家家長或者者當?shù)胤N種梅大戶戶；可以以查閱書書籍，可可以到新新華書店店、圖書書館翻閱閱有關(guān)梅梅的一些些書；4.初步了了解林城城梅花歷歷史悠久久，據(jù)記記載，相相傳明洪洪武年間間，出縣縣城北行行20里里，一路路上梅樹樹夾道，有有數(shù)十萬萬株之多多。800年代中中期，由由于青梅梅產(chǎn)量連連年猛增增，價格格持續(xù)走走低，嚴嚴重挫傷傷了梅農(nóng)農(nóng)種植青青梅的積積極性，在在東方梅梅園公司司創(chuàng)始人人吳曉虹虹的帶領(lǐng)下下，利用用長興植植梅10000余余

10、年歷史史形成的的管理優(yōu)優(yōu)勢和梅梅樹嫁接接成活的的技術(shù)優(yōu)優(yōu)勢，在在已淘汰汰的青梅梅樹桿上上，通過過引進國國內(nèi)外優(yōu)優(yōu)質(zhì)梅花花品種，實實行“高高位腹接接”，獲獲得一舉舉成功?，F(xiàn)今林城鎮(zhèn)種植梅5000畝，擁有以紅梅為主的梅花基地6個，分別為陽光梅嶺基地、山泉紅梅基地、新山紅梅園基地、路東香雪?；?、太傅西姑奄基地、石英龍山白鳥塢基地。梅既有觀賞價值又有實用價值。在青梅基礎(chǔ)上嫁接的紅梅顏色多樣、絢麗，很具觀賞性，青梅加工成蜜餞等休閑食品遠銷海內(nèi)外經(jīng)濟效益可觀?；顒佣哼M進梅廠，開開眼界。探究方法：1.看一看看。2.問一問問。3.嘗一嘗嘗。4.做一做做。探究過程：1.走進青青梅加工工廠，看看看梅子子的加工

11、工流水線線。2.向工作作人員詢詢問梅的的加工工工藝，梅梅子加工工產(chǎn)品的的種類，并并在工作作人員的的引導(dǎo)下下，加入入生成行行列體驗驗制梅的的快樂。3.向工廠廠負責(zé)人人周新根根伯伯了了解產(chǎn)品品的銷路路，工廠廠的經(jīng)濟濟效益，對對當?shù)亟?jīng)經(jīng)濟發(fā)展展所起的的作用。 活活動三：訪農(nóng)辦辦，解疑疑惑?；顒臃椒ǎ?.設(shè)計采采訪計劃劃表，分分好工作作，進行行采訪。2.整理歸歸納采訪訪內(nèi)容，寫寫寫體會會。活動過程：1.結(jié)合走進社區(qū)實踐課的相關(guān)內(nèi)容，講解寫采訪計劃的格式：采訪主題、采訪對象、采訪小組成員、時間、地點、采訪要點、任務(wù)分工、采訪注意點等。2.設(shè)計好好采訪計計劃表，準準備采訪訪。3.聯(lián)系時時間，采采訪采訪訪了

12、解，林林城鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府農(nóng)農(nóng)業(yè)發(fā)展展辦工作作人員，并完成成采訪任任務(wù)。（附附件3）4.將采訪訪稿件整整理好，談?wù)務(wù)劜稍L訪體會?；顒铀模赫拐癸L(fēng)采，悟神韻?；顒臃椒ǎ?.以繪畫畫、攝影影、吟詩、作作文等藝術(shù)形式式激發(fā)探探究興趣趣。2.借助校校宣傳窗展示作品品?；顒舆^程：1.請技能能組教師師陪同指指導(dǎo)，分分批帶領(lǐng)領(lǐng)學(xué)生到到梅園實實地采景景，創(chuàng)作作。2.要求同同學(xué)們給給自己美美麗的作作品取題題上一個個有內(nèi)涵涵的名字字，在宣宣傳欄中中展示，推選繪畫小能手，小小攝影家。3.收集并并吟誦關(guān)關(guān)于梅的的古詩，在班班會課中中舉行朗朗誦比賽賽。 44.鼓勵勵同學(xué)們們參加林林城鎮(zhèn)第第六屆梅梅花節(jié)的的征文比比賽?；顒游澹糊R

13、齊參與，共共分享。1.共栽一一盆梅。從從梅園里里要來一一盆梅景景，作為為班級的的共有財財產(chǎn)。按按照梅園園工人的的指導(dǎo)，并并從網(wǎng)上上查閱種種梅小常常識悉心心栽種培培育，2.推廣小小常識。把把訪問探探究的小小常識摘摘錄下來來制作成成別致的的小卡片片在教室室里張貼貼。3.回家去去采梅。梅梅子成熟熟時，發(fā)發(fā)動同學(xué)學(xué)們幫父父母采梅梅子感受受收獲青梅梅的喜悅悅和勞動動的辛勞勞。4.分享我我們的成成果。鼓鼓勵和發(fā)發(fā)動學(xué)生生運用計計算機課課學(xué)到的的知識將將此次活活動中的的收獲加加以整理理制成幻幻燈，并并展示給給其他同同學(xué)或好好朋友欣欣賞。 第三階段 課課題總結(jié)結(jié)階段活動時間：1-22周活動過程：1.匯報整整理

14、本次次活動收收獲，對對學(xué)生進進行總體體活動評評價。2.由課題題小組成成員共同同商量，在在老師的的指導(dǎo)下下完成結(jié)結(jié)題報告告的撰寫寫。第四階段 活動動實施后后的反思思1.取得的的成果：（1）豐富富了我們們的知識識。通過過這次活活動，我我們知道道了為什什么我鎮(zhèn)鎮(zhèn)適合大大面積種種梅，梅梅在我鎮(zhèn)鎮(zhèn)的發(fā)展展情況。梅梅子蜜餞餞是怎樣樣做出來來的等不不少我們們熟悉但但并不知知道的常常識。（2）培養(yǎng)養(yǎng)了觀察察和思考考的能力力。在這這次活動動，我們們仔細地地觀察了了梅樹的的姿態(tài)，觀觀賞了梅梅的花型型、花色色，充分分感受到到草木的的情態(tài)，領(lǐng)領(lǐng)略大自自然的美美妙，感感悟到人人們?yōu)楹魏钨x予梅梅志向高潔潔、堅貞貞不屈的的

15、氣質(zhì)。（3）鍛煉煉了膽量量，增強強了自信信。在對對鎮(zhèn)農(nóng)辦辦的叔叔叔進行采采訪時，在在走進長長興梅源源食品有有限公司司時，我我們都有有些膽怯怯，但在在老師的的引導(dǎo)和和鼓勵下下我們漸漸漸放松松了，當當那些叔叔叔夸我們口口才好、有思想想時，我們覺覺得采訪訪原來也也不難。（4）提高高了信息息搜集能能力。在在查詢、收收集資料料的時候候，同學(xué)學(xué)們還學(xué)學(xué)會了如如何上網(wǎng)網(wǎng)查資料料、資料料篩選以以及制作作課件的的方法，從從而提高高了我們們使用多多媒體信信息技術(shù)術(shù)的水平平。（5）增進進了對家家鄉(xiāng)的熱熱愛。通過這這項實踐踐活動，我們感受到林城人民的勤勞和智慧，當獲知從單一的種青梅發(fā)展到嫁接觀賞梅，從觀賞梅改進到對梅

16、花的保鮮工藝的研究，當看到梅花節(jié)那么省內(nèi)外游客紛至沓來，林城為越來越多的人們所知，作為一個林城人自豪感油然而生。2.存在的的問題： （1）初初次接觸觸綜合實實踐活動動，也是是第一次次在校內(nèi)內(nèi)與校外外開展活活動，所所以很多多方面需需要家長長和老師師的支持持與幫助助，獨立立能力還還不夠強強。 （2）由由于活動動周期長長，之間間有間斷斷，學(xué)生的的感受不不太深刻刻。 （3）有有些活動動沒有在在老師的的陪同下下完成，學(xué)學(xué)生落實實的情況況無從確確定。 以上上是本人人所指導(dǎo)導(dǎo)的梅梅之緣，鄉(xiāng)鄉(xiāng)之情綜綜合實踐踐活動。獲得市市二等獎獎，受到到全校師師生的肯肯定，內(nèi)內(nèi)心倍感感自豪和和鼓舞，因因為綜合合實踐課課在我校

17、校這樣的的農(nóng)村中中學(xué)起步步晚、基基礎(chǔ)差，一一切在摸摸索中前前進。今今天能取取得這樣樣的成績績，確實實不易?；鼗仡櫼酝?，主要要有以下下三點體體會，在在此特向向各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同同志作簡簡要的匯匯報。一、得益于于學(xué)校重重視，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)有力力。隨著新課標標的不斷斷深入實實施，教教育改革革的不斷斷發(fā)展，我我們林城城中學(xué)的的教育理理念與方方法也不不斷與時時俱進，特特別是近近幾年有有些兄弟弟學(xué)校綜綜合實踐踐課搞得得有聲有有色，促促使學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)進進一步轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變了思思想，加加大了綜綜合實踐踐課改革革發(fā)展的的力度。學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)經(jīng)常在在各種會會議和場場合強調(diào)調(diào)綜合實實踐課的的重要性性，校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)多次次告誡大大家，時時代賦予

18、予我們教教育工作作者的職職責(zé)是再再也不能能只是培培養(yǎng)紙上上談兵的的書生，而而是必須須成就具具備實踐踐能力、創(chuàng)創(chuàng)造創(chuàng)新新能力的的人才，而而綜合實實踐課是是培養(yǎng)學(xué)學(xué)生觀察察、分析析、解決決問題，增增強責(zé)任任感、關(guān)關(guān)注社會會、關(guān)愛愛他人最最好的載載體。學(xué)學(xué)校專門門制定綜綜合實踐踐課落實實的方案案，嚴格格執(zhí)行有有關(guān)制度度，絕不不允許出出現(xiàn)綜合合實踐課課挪作他他用或流流于形式式的現(xiàn)象象，并加加大實踐踐課執(zhí)行行的獎罰罰力度，特特別是將將實踐課課執(zhí)行好好壞納入入教師的的績效考考核，作作為各類類評比、晉晉級、獎獎金的重重要依據(jù)據(jù)。對于于教師的的實踐課課活動，學(xué)學(xué)校盡全全力支持持，可謂謂“要人給給人，要要錢給錢

19、錢”，如去去年我校校組織的的參觀清清泉武校校生態(tài)園園、實踐踐活動基基地活動動、考察察東方梅梅園等活活動，學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)親自帶帶隊，選選配責(zé)任任心強、業(yè)業(yè)務(wù)能力力突出的的教師作作為隨行行管理老師師，在財財力緊張張的情況況下，改改善參加加活動的的師生伙伙食，章章校長親親自去看看望慰問問參加綜綜合活動動的師生生，為他他們鼓勁勁加油，要要他們安安心活動動，認真真探索，多多出成果果。感觸觸最深的的是，這這次我所所指導(dǎo)的的“梅之緣緣，鄉(xiāng)之之情”活動，校校領(lǐng)導(dǎo)不不斷給我我樹立信信心，幫幫我解決決相關(guān)經(jīng)經(jīng)費，并并配備了了林文麗麗、曾平平英兩位位實踐豐豐富、責(zé)責(zé)任心強強的老師師作為我我的搭檔檔，專門門邀請縣縣綜合

20、實實踐活動動教研員員陳衛(wèi)東東老師對對這次實實踐活動動做現(xiàn)場場指導(dǎo)，還還在百忙忙中打電電話甚至至親自上上門做好好相關(guān)部部門的聯(lián)聯(lián)系工作作，為我我們開展展好實踐踐活動課課提供了了堅實的的保障?？煽梢哉f我我校每一一實踐活活動的良良好開展展，與校校領(lǐng)導(dǎo)的的重視和和支持是是密不可可分的。二、得益于于師生合合作，配配合有力力。 教育學(xué)規(guī)律律表明，只只有師生生之間形形成良好好的互動動，親密密合作，才才能取得得教學(xué)的的良好效效果。社社會綜合合實踐課課更是如如此。此此次“梅之緣緣，鄉(xiāng)之之情”實踐活活動能取取得較大大的成功功，離不不開良好好的師生生合作。從從本次活活動主題題的確定定、實施施、總結(jié)結(jié)每個階階段師生生

21、始終保保持著融融洽的交交流與合合作?；罨顒映跏际?，我們們就明確確師生分分工與合合作的思思路：教教師職責(zé)責(zé)一是確確定本次次活動學(xué)學(xué)生要達達到的能能力和價價值觀目目標，二二是起引引導(dǎo)、協(xié)協(xié)調(diào)、指指導(dǎo)者的的作用，不不具體包包辦一切切；活動動中學(xué)生生是主體體、是主主要參與與者，他他們要通通過親密密接觸大大自然，接接觸梅園園，接觸觸相關(guān)人人和事，分分析研究究、領(lǐng)會會梅的種種類、習(xí)習(xí)性、特特點、價價值等具具體奧秘秘。在明明確相關(guān)關(guān)任務(wù)基基礎(chǔ)上，師師生互相相分工，相相互配合合。在選選題階段段，我們們教完端端午的鴨鴨蛋后后，布置置學(xué)生回回家訪尋尋和收集集家鄉(xiāng)有有哪些可可以對外外人津津津樂道的的風(fēng)俗。在在我愛愛

22、我的家家鄉(xiāng)綜綜合實踐踐活動課課上同學(xué)學(xué)們紛紛紛展示自自己的搜搜集成果果，我們們分小組組交流展展示，介介紹評比比。同學(xué)學(xué)們搜集集的材料料很豐富富，如：江家山山遺址、天天平百葉葉龍、太太傅謝安安墓、林林城梅花花節(jié)等。接接著在年年級范圍圍內(nèi)以不不記名投投票方式式了解學(xué)學(xué)生最感感興趣的的對象。鑒于之前學(xué)生對管埭的揚子鱷、天平的白葉龍、太傅的謝安墓已做了或多或少的調(diào)查研究，學(xué)生的調(diào)查熱情不是很高。而對既能賞又好吃的梅學(xué)生興趣較濃，因此我們最終確定實踐活動為“梅之緣，鄉(xiāng)之情”。在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際情況，我們商量確定此次實地探究小組成員由陳風(fēng)琴、林金珠、等6位同學(xué)組成。在實施階段，在老師的陪

23、同下，探究小組帶著事先準備好的問題，走進了林城鎮(zhèn)東方梅園、東方梅廠、鎮(zhèn)農(nóng)辦。在這個階段，教師只是簡單布置小組成員活動的目的、各成員的分工、活動的流程，并指導(dǎo)獲得相關(guān)資料和信息內(nèi)容的方法，至于如何觀察、怎樣調(diào)研、如何采訪、怎樣記錄等具體步驟則由學(xué)生落實。在實施過程的五個活動（游梅園，獲新知；進梅廠，開眼界；訪農(nóng)辦，解疑惑；展風(fēng)采，悟神韻；齊參與，共分享）中，學(xué)生們是當之無愧的主體，他們觀察、采訪、繪畫、攝影、整理、寫作，忙的不亦樂乎，既親近了大自然，又培養(yǎng)了觀察力。既開闊了視野，又陶冶了情操。既密切了合作，又增長了知識。真可謂是一活動多收獲。在總結(jié)階段，教師對本次活動的成果和不足作了總體評價，并指導(dǎo)學(xué)生完成報告。通過總結(jié)反思，進一步鞏固成果，為這次活動劃上一個圓滿的句號。 三、得得益于社社會（包包括家長長）關(guān)心心，支持持有力。 社會實實踐活動動，顧名名思義就就是要面面向社會會開展具具體活動動，假如如離開了了社會各各界的關(guān)關(guān)心和支支持，那那工作勢勢必很難難開展，學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和教師師也深深深意識到到這一點點。近幾幾年，學(xué)學(xué)校致力力于建立立、發(fā)展展同村（居居）、企企事業(yè)、政政府各部部門的良良好合作作關(guān)系，積極爭取各種社會資源為實踐活動服務(wù)，如與學(xué)校周邊的百葉龍舞蹈隊、揚子鱷村、謝安墓