為人民服務(wù)優(yōu)質(zhì)精美課件(人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè))

1、1944年，毛澤東同志參加了一名普通戰(zhàn)士張思德同志的追悼大會(huì)，并發(fā)表了著名的演講為人民服務(wù)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。幾十年來(lái)，“為人民服務(wù)”這個(gè)光輝的口號(hào)響徹了中華大地。今天，我們將一起學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，再次聆聽(tīng)一代偉人的教導(dǎo)。1944年，毛澤東同志參加了一名普通戰(zhàn)士張思德同志的追悼大會(huì)為人民服務(wù)12課題解讀：為人民服務(wù)：為人民利益而工作的思想和行為。毛澤東1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)為追悼張思德而召集的會(huì)議上所作的講演。編入毛澤東選集第3卷。毛澤東在講演中號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)的精神，強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)是全黨全軍的唯一宗旨。

2、 為人民服務(wù)12課題解讀：為人民服務(wù)：為人民利益而工作的思想1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.相關(guān)資料4.字詞精講5.讀懂課文的金鑰匙6.課文解讀7.讀懂課文的金鑰匙答案8.課文結(jié)構(gòu)9.課文主旨10.課堂拓展 11.教材課后習(xí)題解答12.當(dāng)堂檢測(cè)13.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)8.課文結(jié)構(gòu)1.會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，讀讀記記“泰山、鴻毛、追悼、精兵簡(jiǎn)政、五湖四海、死得其所”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理清課文層次，初步了解文章是怎樣圍繞中心論點(diǎn)論述的。（重點(diǎn)）3.結(jié)合具體事例，理解重點(diǎn)句子的意思。理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀(guān)的啟蒙教育。（難點(diǎn)）1.會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，讀讀記記“泰山、鴻

3、毛、追悼、精兵簡(jiǎn)政、五湖毛澤東：(18931976)，湖南湘潭人。字潤(rùn)之。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。主要作品：毛澤東選集毛澤東詩(shī)詞毛澤東文集毛澤東軍事文選。毛澤東：為人民服務(wù)是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。為人民服務(wù)是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追1司馬遷我國(guó)西

4、漢時(shí)期的著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他在報(bào)任安書(shū)里說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?李鼎銘陜北的開(kāi)明紳士，曾被選為陜甘寧邊區(qū)政府副主席。3張思德張思德(19151944)，四川儀隴人。1933年參加中國(guó)工農(nóng)紅軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1937年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。長(zhǎng)征到延安后任中央警備團(tuán)戰(zhàn)士，是一個(gè)忠實(shí)地為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年9月5日，在陜北安塞縣山中燒炭時(shí)，因炭窯塌方而犧牲。1司馬遷我國(guó)西漢時(shí)期的著名史學(xué)家、徹( )底鴻( )毛追悼( )會(huì)炊( )事員左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：鴻、旺、炊鼎chhngdochu徹( )底鴻( )毛追悼( 剝削b（剝削剝奪）bo（剝花生剝皮）x

5、io（削皮削面）xu（剝削削減）興給xng（興高采烈）xng（興奮興盛）gi（送給獻(xiàn)給）j（自給自足）剝削b（剝削剝奪）xio（削皮削面）興給xng（興剝削：徹底：泰山：鴻毛：本文中指無(wú)償?shù)卣加袆e人的勞動(dòng)或產(chǎn)品。一直到底；深入而透徹。本文中指我們的軍隊(duì)是完全為人民的利益而工作的。山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表，常用來(lái)比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物。本文中指為人民的利益而死，就是有價(jià)值的。鴻雁的毛，比喻輕微或不足道的事物。本文中指替法西斯賣(mài)力，替剝削人民與壓迫人民的人死是不值一提的事情。剝削：本文中指無(wú)償?shù)卣加袆e人的勞動(dòng)或產(chǎn)品。解救：寄托：哀思：法西斯：使脫離危險(xiǎn)或困難。本文中指共產(chǎn)

6、黨的隊(duì)伍要救受難的人民。把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。本文中指用開(kāi)追悼會(huì)的方式表達(dá)對(duì)死者的哀思。悲哀思念的感情。意大利獨(dú)裁者墨索里尼曾創(chuàng)建法西斯黨，對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖統(tǒng)治，對(duì)外實(shí)行武力侵略和民族壓迫。第二次世界大戰(zhàn)中，德、意、日三國(guó)的統(tǒng)治者實(shí)行恐怖、獨(dú)裁，推行侵略政策，被人們稱(chēng)為“法西斯”。解救：使脫離危險(xiǎn)或困難。本文中指共產(chǎn)黨的隊(duì)伍要救受難的人民。根據(jù)地：追悼會(huì)：精兵簡(jiǎn)政：五湖四海：死得其所：據(jù)以長(zhǎng)期進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)的地方，特指我國(guó)在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命根據(jù)地。為悼念死者而召開(kāi)的會(huì)議。縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。指全國(guó)各地。本文中可理解為革命隊(duì)伍的人來(lái)自全國(guó)各地

7、。形容死得有意義、有價(jià)值。本文中指為人民的利益而死，死得有意義、有價(jià)值。根據(jù)地：據(jù)以長(zhǎng)期進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)的地方，特指我國(guó)在第二次國(guó)內(nèi)革命批評(píng)批判這兩個(gè)詞都有“對(duì)別人或別的事物提出意見(jiàn)”的意思?！芭u(píng)”的意思是指出優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn)，詞義輕；“批判”是指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。1.沒(méi)有完成作業(yè)會(huì)被老師批評(píng)的。2.我們要用批判的眼光看待事物。批評(píng)批判這兩個(gè)詞都有“對(duì)別人或別的事物提出意見(jiàn)”的意思。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：本文的中心內(nèi)容是什么？串珠問(wèn)題：1.課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思？2.第2段的中心句是什么？作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行

8、論述的？3.第3段作者是圍繞哪句話(huà)論述的？是怎樣圍繞這句話(huà)論述的？4.為了“共同的革命目標(biāo)”，我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。 點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)第一部分(第1自然段)提出我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的宗旨：完全、徹底地為人民服務(wù)。第二部分(第24自然段)具體論證了怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。第三部分(第5自然段)寫(xiě)開(kāi)追悼會(huì)的目的是寄托哀思，團(tuán)結(jié)人民。第一部分(第1自然段)提出我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的宗旨：完全、我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全

9、是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。文章開(kāi)篇提出了怎樣的觀(guān)點(diǎn)？文章開(kāi)篇就點(diǎn)明主題，提出鮮明觀(guān)點(diǎn)。表明全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨。我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。這句話(huà)在文中起什么作用？這句話(huà)指出張思德同志就是一個(gè)普通的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，是努力實(shí)踐為人民服務(wù)的典范之一。引出下文。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷(qin)的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這里引用司馬遷的話(huà)做道理論據(jù)，使論證更有說(shuō)服力。這句話(huà)的意思是：人總是要死的，有的人死得有價(jià)值，

10、有意義，比泰山還重；有的人死得無(wú)價(jià)值，無(wú)意義，比鴻毛還輕。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷(qin)的說(shuō)過(guò)：人固有一死閱讀方法解密：品析引用論證概念：引用論證，即引用名人名言或名人的觀(guān)點(diǎn)等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問(wèn)題、說(shuō)明道理的論證方法。效果：可以增強(qiáng)文章說(shuō)服力或文采，使論證更有力或更有吸引力，進(jìn)一步論證文章論點(diǎn)。答題模式：通過(guò)引用，證明的觀(guān)點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力，更深刻(或更有趣味性，吸引讀者閱讀興趣)。運(yùn)用：見(jiàn)本課“課后練習(xí)單”第二、 4題。閱讀方法解密：品析引用論證概念：引用論證，即引用名人名言或名為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。這句話(huà)

11、結(jié)合現(xiàn)實(shí)從正、反兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比論證，具體闡釋了什么樣的人死得有價(jià)值，什么樣的人死得毫無(wú)意義。應(yīng)樹(shù)立正確的生死觀(guān)。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。為什么說(shuō)張思德的死“是比泰山還要重的”？張思德同志牢記革命隊(duì)伍的宗旨，為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，他的死是有意義、有價(jià)值的，所以說(shuō)“是比泰山還要重的”。這是舉例論證。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。拓展：哪些人的死比泰山還重？_哪些人的死比鴻毛還輕？_(寫(xiě)出23個(gè)名字)焦裕祿、孔繁森、雷鋒袁世凱、汪精衛(wèi)、文強(qiáng)拓展：焦裕祿、

12、孔繁森、雷鋒袁世凱、汪精衛(wèi)、文強(qiáng)“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘(mng)先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。運(yùn)用舉例論證的方法，以李鼎銘先生提出的“精兵簡(jiǎn)政”為例，進(jìn)一步論證了衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。接受任何人的正確的批評(píng)的目的也只有一個(gè)，就是為人民服務(wù)?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘(mng)先生提我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。當(dāng)時(shí)為人民服務(wù)的共同目標(biāo)是什么？這句話(huà)是

13、說(shuō)，我們還要擴(kuò)大革命抗日根據(jù)地，才能取得全民族、全中國(guó)的解放?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)為人民服務(wù)的共同目標(biāo)就是打敗日本侵略者，解放全中國(guó)。我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。本文的中心內(nèi)容是什么？本文的中心內(nèi)容是：張思德是為人民利益而犧牲的，我們應(yīng)該追悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民服務(wù)”。本文的中心內(nèi)容是什么？1.課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思？課文圍繞“為人民服務(wù)”講了三個(gè)方面的意思：一是樹(shù)立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀(guān)；二是正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的；三是提高勇氣、克服困難、互相愛(ài)護(hù)、搞好團(tuán)結(jié)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。1.課文圍繞“為人民服務(wù)”

14、講了哪幾方面的意思？2.第2段的中心句是什么？作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？第2段的中心句是：人總是要死的，但死的意義有不同。先引用司馬遷的話(huà)做論據(jù)，再具體講什么樣的人死得毫無(wú)意義，什么樣的人死得有價(jià)值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。2.第2段的中心句是什么？作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？3.第3段作者是圍繞哪句話(huà)論述的？是怎樣圍繞這句話(huà)論述的？第3段圍繞“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)”展開(kāi)論述。這段話(huà)一句緊扣一句，層層遞進(jìn)，聯(lián)系非常緊密。先講我們要?dú)g迎批評(píng)，再講我們歡迎任何人的批評(píng)， 我們接受任何人的正確的批評(píng)。從中進(jìn)一步明確：衡量批

15、評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。接受任何人的正確的批評(píng)的目的也只有一個(gè)，就是為人民服務(wù)。3.第3段作者是圍繞哪句話(huà)論述的？是怎樣圍繞這句話(huà)論述的？4.為了“共同的革命目標(biāo)”，我們應(yīng)該怎樣做？為了“共同的革命目標(biāo)”，我們應(yīng)該不怕困難，不怕?tīng)奚?，互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。4.為了“共同的革命目標(biāo)”，我們應(yīng)該怎樣做？提出論點(diǎn)具體論證提出希望為人民服務(wù)死的意義：重于泰山輕于鴻毛不怕批評(píng)堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的不怕困難不怕?tīng)奚^斗寄托哀思使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)完全、徹底地為人民服務(wù)提出論點(diǎn)為人民服務(wù)死的意義：重于泰山輕于鴻毛寄托哀思使本文通過(guò)悼念張思德，講述了為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完

16、全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。本文通過(guò)悼念張思德，講述了為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思紀(jì)念白求恩毛澤東 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地紀(jì)念白求恩半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命

17、才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線(xiàn)的。我們中國(guó)共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一條路線(xiàn)。我們要和一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，要和日本的、英國(guó)的、美國(guó)的、德國(guó)的、意大利的以及一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，才能打倒帝國(guó)主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國(guó)際主義，這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。 白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世自己挑輕的。一事當(dāng)

18、前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班 自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一見(jiàn)異思遷

19、的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。 我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 （一九三九年十二月二十一日）見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。 (孟

20、子告子上)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 (司馬遷)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ (茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫)生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也【李時(shí)珍食百草】明代杰出醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，研究典籍八百余種，歷時(shí)27年，終于著成本草綱目。【李時(shí)珍食百草】(1)有感情地朗讀。略。(2)課文圍繞“為人民服務(wù)”講了三個(gè)方面的意思：一是樹(shù)立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀(guān)；二是正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的；三是提高勇氣、克服困難、互相愛(ài)護(hù)、搞好團(tuán)結(jié)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。(1)有感情地朗讀。(1)這兩句話(huà)點(diǎn)明了中國(guó)共產(chǎn)黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。不管在什么地方，也不管做什么工作，都要為人民謀利益。例如，我們黨制定了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的政策，不拿群眾一針一線(xiàn)，每到一處，都為當(dāng)?shù)氐睦习傩兆龊檬?。我讀過(guò)一篇文章叫朱德的扁擔(dān)，講的是我們的朱總司令和普通士兵一樣，下山挑糧的故事。(1)這兩句話(huà)點(diǎn)明了中國(guó)共產(chǎn)黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)的根本宗旨(2)這句話(huà)指出我們的革命隊(duì)伍，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。共產(chǎn)