高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲課件

1、第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變第16課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變第16課亞課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科素養(yǎng)理解兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對(duì)國(guó)際秩序的影響。1分析理解亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的相關(guān)背景，利用比較法分析亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的異同，培育時(shí)空觀念的核心素養(yǎng)。2掌握非洲和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和所處的國(guó)際背景，體悟非洲人民的斗爭(zhēng)精神，培育史料實(shí)證、家國(guó)情懷的核心素養(yǎng)。3認(rèn)識(shí)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的不同，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。【課標(biāo)導(dǎo)航明晰目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科素養(yǎng)理解兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對(duì)國(guó)際【時(shí)空坐標(biāo)歷史脈絡(luò)】【時(shí)空坐標(biāo)歷史脈絡(luò)】知識(shí)

2、歸納 | 識(shí)記理解知識(shí)歸納 | 識(shí)記理解亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的新高潮背景第一次世界大戰(zhàn)和_的勝利，削弱了帝國(guó)主義勢(shì)力，推動(dòng)了亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展表現(xiàn)東亞_中，中國(guó)收回了漢口、九江的英租界，沉重打擊了帝國(guó)主義的侵華勢(shì)力。蔣介石背叛革命后，中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行_斗爭(zhēng)十月革命北伐戰(zhàn)爭(zhēng)反帝反封建亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的新高潮背第一次世界大戰(zhàn)和_表現(xiàn)東南亞印度尼西亞共產(chǎn)黨人發(fā)動(dòng)了反對(duì)_殖民統(tǒng)治的民族大起義，越南掀起了反抗_殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)西亞伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地，爆發(fā)了反對(duì)英法占領(lǐng)的斗爭(zhēng)南亞印度人民在_和資產(chǎn)階級(jí)政黨國(guó)大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，多次發(fā)起“_”運(yùn)動(dòng)荷蘭法國(guó)甘地非暴力不合作表東南亞印度尼西亞共

3、產(chǎn)黨人發(fā)動(dòng)了反對(duì)_殖民印尼共產(chǎn)黨蘇加諾民族資產(chǎn)階級(jí)印尼共產(chǎn)黨蘇加諾民族資產(chǎn)階級(jí)非暴力不合作手工紡織非暴力不合作手工紡織食鹽進(jìn)軍抗稅斗爭(zhēng)退出印度食鹽進(jìn)軍抗稅斗爭(zhēng)退出印度【特別提醒】以“堅(jiān)持真理”為核心的非暴力抵抗思想帶有神秘的宗教色彩，有利于把印度各階層、各教派、各種姓的人們吸引到民族主義的旗幟下?！舅季S點(diǎn)撥】甘地把非暴力作為宗教信仰和不可更改的原則，反映了印度民族資產(chǎn)階級(jí)在反帝斗爭(zhēng)中的動(dòng)搖性和妥協(xié)性。盡管非暴力不合作運(yùn)動(dòng)具有明顯缺陷，卻沉重打擊了英國(guó)殖民侵略者，把印度反英斗爭(zhēng)推向了高峰，在印度獨(dú)立的過(guò)程中發(fā)揮了不可替代的作用，并且至今都在印度社會(huì)中發(fā)揮著不容忽視的作用。【特別提醒】以“堅(jiān)持真理

4、”為核心的非暴力抵抗思想帶有神秘的 思考如何評(píng)價(jià)甘地的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)？提示從積極性和局限性兩方面分析?！敬鸢浮糠e極性：甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的自尊心和自信心；一定程度上抵制了英國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，有利于印度民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了人民的團(tuán)結(jié)，為印度的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。局限性：以“非暴力”限制人民的革命運(yùn)動(dòng)，束縛了人民的手腳；甘地始終對(duì)英國(guó)政府抱有幻想，反映了印度民族資產(chǎn)階級(jí)在反帝斗爭(zhēng)中的動(dòng)搖性和妥協(xié)性；抵制西方物質(zhì)文明，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的局限性。 思考如何評(píng)價(jià)甘地的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)？非洲獨(dú)立意識(shí)的覺(jué)醒民族獨(dú)立意識(shí)華夫脫黨蘇伊士運(yùn)河1922護(hù)憲運(yùn)動(dòng)非洲獨(dú)立意識(shí)的覺(jué)

5、醒民族獨(dú)立意識(shí)華夫脫黨蘇伊士運(yùn)河192表現(xiàn)摩洛哥里夫獨(dú)立運(yùn)動(dòng)概況摩洛哥里夫地區(qū)的人民在酋長(zhǎng)_領(lǐng)導(dǎo)下，多次打敗西班牙和法國(guó)侵略軍。1923年，克里姆聯(lián)合12 個(gè)部落，建立_結(jié)果1926年，共和國(guó)被西、法殖民軍扼殺埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)1935年，意大利法西斯發(fā)動(dòng)侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭(zhēng)，一度得逞。1936年，埃塞俄比亞國(guó)王塞拉西一世流亡英國(guó)，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞埃塞俄比亞人民堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，最終與反法西斯同盟國(guó)軍隊(duì)一起，擊敗了意大利侵略軍，_年恢復(fù)了國(guó)家獨(dú)立意義沉重打擊了帝國(guó)主義和殖民主義，動(dòng)搖了世界殖民體系，成為影響國(guó)際秩序的重要因素克里姆里夫共和國(guó)1941表現(xiàn)摩洛哥里夫獨(dú)立運(yùn)動(dòng)概況摩洛哥里夫地區(qū)

6、的人民在酋長(zhǎng)_拉丁美洲的民主革命與改革時(shí)間20世紀(jì)二三十年代，拉丁美洲進(jìn)入_民主革命和改革時(shí)期代表尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭(zhēng)時(shí)間19261933年目標(biāo)實(shí)現(xiàn)尼加拉瓜獨(dú)立(“把美國(guó)侵略者趕出國(guó)土”)結(jié)果_的部隊(duì)與美軍及政府軍戰(zhàn)斗近兩百次，迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜評(píng)價(jià)桑地諾被譽(yù)為“人民的良心”和“_ _”民族桑地諾美洲自由的標(biāo)志拉丁美洲的民主革命與改革時(shí)間20世紀(jì)二三十年代，拉丁美洲進(jìn)入代表墨西哥卡德納斯的改革對(duì)內(nèi)推行_，改組國(guó)民革命黨，發(fā)展教育，限制教會(huì)，遏制軍人勢(shì)力，確立總統(tǒng)一任制度；對(duì)外捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和本國(guó)資源，將石油行業(yè)收歸國(guó)有，引領(lǐng)墨西哥走上現(xiàn)代化之路意義沉重打擊了帝國(guó)主義和殖民主義，

7、動(dòng)搖了世界殖民體系，成為影響國(guó)際秩序的重要因素土地改革代表墨西哥卡德納斯的改革對(duì)內(nèi)推行_，改組重難探究 | 素養(yǎng)初培重難探究 | 素養(yǎng)初培 探究點(diǎn)一甘地的非暴力不合作思想材料一由新成立的俄國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人所宣布的革命愿景，在整個(gè)世界回響。這激發(fā)了印度國(guó)大黨領(lǐng)袖們爭(zhēng)取自治的希望。他們讀到了列寧要無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地各民族聯(lián)合起來(lái)斗爭(zhēng)的吁求。歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)和革命也正在動(dòng)搖西方殖民列強(qiáng)的根基。1919年，一萬(wàn)名印度人在阿姆利則城的和平集會(huì)在流血中結(jié)束。國(guó)大黨組織了全國(guó)性的抗議運(yùn)動(dòng)，擁有了一位將運(yùn)動(dòng)帶到人民當(dāng)中的新領(lǐng)導(dǎo)人莫漢達(dá)斯甘地。 探究點(diǎn)一甘地的非暴力不合作思想由于同時(shí)熟知印度和西方文化，甘地試圖將這兩種價(jià)值觀

8、結(jié)合，用以抵抗不公的民族原則。他深深贊同西方社會(huì)主義者要求改善窮人和被壓迫者生活的訴求，同時(shí)深信通過(guò)沉思實(shí)現(xiàn)精神再生的印度觀念和非暴力的原則。摘編自美丹尼爾R布勞爾20世紀(jì)世界史2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課-亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲問(wèn)題1根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景。(培育史料實(shí)證、家國(guó)情懷的核心素養(yǎng))【答案】背景：一戰(zhàn)后印度社會(huì)反英情緒高漲；俄國(guó)十月革命的勝利，推動(dòng)亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展；殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)高漲；甘地和國(guó)大黨的領(lǐng)導(dǎo)。2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課-亞非

9、拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲材料二1930年3月12日，甘地手持竹杖，背部微駝，身著終年不離身的白色土布“拖地”，于早晨6點(diǎn)30分率領(lǐng)79位門(mén)徒離開(kāi)講經(jīng)所，開(kāi)始向400千米外的大海進(jìn)軍。25天后，甘地一行于傍晚6點(diǎn)抵達(dá)離丹地城不遠(yuǎn)的印度洋海濱。次日，在數(shù)千名群眾注目下，甘地俯身在海灘上淘撈一把海鹽。他神情嚴(yán)峻而堅(jiān)定，在空中揮舞著拳頭，然后把潔晶白色的鹽末撒向人群。大海恩賜而被禁用的禮物，從此成為為獨(dú)立而戰(zhàn)的新的象征。摘編自法多米尼克拉皮埃爾等圣雄甘地材料二1930年3月12日，甘地手持竹杖，背部微駝，身著終問(wèn)題2指出材料二中的歷史事件及其重要意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的積極影響

10、。(培育史料實(shí)證、時(shí)空觀念、家國(guó)情懷的核心素養(yǎng))【答案】事件：食鹽進(jìn)軍。意義：標(biāo)志著非暴力不合作運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮。積極影響：推動(dòng)了印度民族獨(dú)立與解放；成為亞洲覺(jué)醒的重要組成部分；創(chuàng)立了一條反抗殖民統(tǒng)治的獨(dú)特道路；對(duì)凡爾賽華盛頓體系形成了猛烈沖擊。問(wèn)題2指出材料二中的歷史事件及其重要意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)【要點(diǎn)總結(jié)】甘地非暴力思想形成的原因、內(nèi)容與對(duì)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)(1)原因。家庭影響：仁愛(ài)、不殺生、素食、苦行。受圣經(jīng)中關(guān)于不要與惡人作對(duì)的教訓(xùn)的影響。接受托爾斯泰以宗教之愛(ài)改革社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人人平等的思想。在南非嘗到種族歧視的滋味?！疽c(diǎn)總結(jié)】甘地非暴力思想形成的原因、內(nèi)容與對(duì)非暴力不合作(2)內(nèi)容。

11、哲學(xué)思想：宗教泛愛(ài)論和資產(chǎn)階級(jí)人道主義思想相結(jié)合。政治思想：以不合作爭(zhēng)取印度自治或獨(dú)立，以非暴力限制群眾運(yùn)動(dòng)。經(jīng)濟(jì)思想：提倡手工紡織，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，抵制西方物質(zhì)文明。社會(huì)思想：建立平等和諧的社會(huì)。(2)內(nèi)容。(3)對(duì)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)：甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心；但以“非暴力”限制人民的革命運(yùn)動(dòng)，束縛了人民的手腳，沒(méi)能使印度獲得獨(dú)立，反映了印度民族資產(chǎn)階級(jí)在反帝斗爭(zhēng)中的動(dòng)搖性和妥協(xié)性。(3)對(duì)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)：甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)， 探究點(diǎn)二卡德納斯改革材料卡德納斯在其任職總統(tǒng)的6年間，認(rèn)真執(zhí)行憲法，進(jìn)行了一系列社會(huì)改革

12、。他首先進(jìn)行了土地改革，推動(dòng)農(nóng)村土地所有制結(jié)構(gòu)和農(nóng)村生產(chǎn)方式的改造，同時(shí)實(shí)行以收回石油為主的國(guó)有化運(yùn)動(dòng)，此外，在政治體制方面也進(jìn)行了改革，改組了國(guó)民革命黨。摘編自喻繼如墨西哥卡德納斯改革初探問(wèn)題根據(jù)材料，概括卡德納斯改革的措施，并分析其意義。(培育史料實(shí)證、歷史解釋的核心素養(yǎng)) 探究點(diǎn)二卡德納斯改革【答案】措施：進(jìn)行土地改革，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行所有制形式的改造；收回外國(guó)石油公司的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家主權(quán)；進(jìn)行政治體制改革，改組國(guó)民革命黨。意義：打擊了帝國(guó)主義勢(shì)力和封建大地產(chǎn)制，基本上摧毀了封建大莊園制；使民族資本取代外國(guó)資本掌握了全國(guó)最主要的經(jīng)濟(jì)命脈，基本上完成了19101917年革命以來(lái)由半封建社會(huì)過(guò)渡到

13、民族獨(dú)立的資本主義社會(huì)的任務(wù)；為墨西哥比較穩(wěn)定的資產(chǎn)階級(jí)民主制度的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，推動(dòng)了拉丁美洲的民族民主運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮看胧哼M(jìn)行土地改革，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行所有制形式的改造；收回【要點(diǎn)總結(jié)】認(rèn)識(shí)卡德納斯改革(1)背景。20世紀(jì)30年代資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)嚴(yán)重影響了墨西哥社會(huì)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)矛盾尖銳。地方考迪羅勢(shì)力崛起，墨西哥陷入軍閥混戰(zhàn)的政治危機(jī)之中，徹底摧毀考迪羅主義政治傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的政治前提。【要點(diǎn)總結(jié)】認(rèn)識(shí)卡德納斯改革封建莊園經(jīng)濟(jì)存在，大量農(nóng)民由于債務(wù)失去土地，大量的資源被國(guó)外企業(yè)控制?？ǖ录{斯提出“六年計(jì)劃”的競(jìng)選綱領(lǐng)，得到廣泛擁護(hù)。1934年7月，他在當(dāng)選為總統(tǒng)后進(jìn)

14、行了一系列改革。封建莊園經(jīng)濟(jì)存在，大量農(nóng)民由于債務(wù)失去土地，大量的資源被國(guó)(2)性質(zhì)：反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主改革。(3)意義?？ǖ录{斯改革是墨西哥自1910年以來(lái)最為激進(jìn)的一次社會(huì)改革，它打擊了帝國(guó)主義勢(shì)力和封建大地產(chǎn)制。基本上完成了19101917年革命以來(lái)由半封建社會(huì)過(guò)渡到民族獨(dú)立的資本主義社會(huì)的任務(wù)，為墨西哥比較穩(wěn)定的資產(chǎn)階級(jí)民主制度的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，推動(dòng)了拉丁美洲的民族民主運(yùn)動(dòng)。(2)性質(zhì)：反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主改革。課堂小結(jié) | 史論提升課堂小結(jié) | 史論提升知識(shí)導(dǎo)圖知識(shí)導(dǎo)圖史論要語(yǔ)1一戰(zhàn)后，中國(guó)、印度、印尼等都出現(xiàn)了民族民主運(yùn)動(dòng)，各國(guó)國(guó)情不同，表現(xiàn)各異。2非洲發(fā)生了埃及人

15、民反英斗爭(zhēng)，摩洛哥人民反西班牙、法國(guó)斗爭(zhēng)；埃塞俄比亞則是進(jìn)行了抗擊意大利的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。3在拉丁美洲，尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭(zhēng)和墨西哥卡德納斯的改革最具代表性。史論要語(yǔ)1一戰(zhàn)后，中國(guó)、印度、印尼等都出現(xiàn)了民族民主運(yùn)動(dòng)，隨堂小練 | 素養(yǎng)達(dá)成隨堂小練 | 素養(yǎng)達(dá)成11926年7月，國(guó)民黨在廣州發(fā)布一則宣言，在宣言中陳述了中國(guó)的混亂時(shí)局，并提出“本黨至此，忍無(wú)可忍，乃不能不出于出師之一途矣”，隨之發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。該戰(zhàn)爭(zhēng)()A是國(guó)共第二次合作B收回漢口、九江英租界C從北向南統(tǒng)一中國(guó)D推翻袁世凱的反動(dòng)統(tǒng)治【答案】B2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課-亞非拉

16、民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲【解析】根據(jù)材料時(shí)間“1926年7月”及地點(diǎn)“廣州”，結(jié)合所學(xué)可知這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，故B項(xiàng)正確；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次國(guó)共合作，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是由南向北，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；北伐時(shí)袁世凱已經(jīng)去世，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課-亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲2甘地在非暴力不合作運(yùn)動(dòng)中倡導(dǎo)“回到紡車去”，其實(shí)質(zhì)意義是()A提倡自然經(jīng)濟(jì)，反對(duì)世界市場(chǎng)的擴(kuò)展B恢復(fù)手工生產(chǎn)，抵制西方物質(zhì)文明C發(fā)展以棉紡織業(yè)為代表的土布經(jīng)濟(jì)D振興印度經(jīng)濟(jì)，建立平等和諧社會(huì)【答案】B2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課-亞非拉民族民主

17、運(yùn)動(dòng)的高漲【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甘地的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)主要是為了使印度脫離英國(guó)的統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)英國(guó)把印度當(dāng)作原料產(chǎn)地和商品傾銷地，甘地倡導(dǎo)人民“回到紡車去”，穿自己織的衣服，從而削弱對(duì)英國(guó)產(chǎn)品的依賴，抵御西方物質(zhì)文明和英國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，故B項(xiàng)正確。2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課-亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲3甘地曾說(shuō)：“由于曼徹斯特，印度的手工業(yè)差不多消亡了。但是我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，怎么能責(zé)怪曼徹斯特呢？我們穿著曼徹斯特的衣服，所以曼徹斯特才生產(chǎn)它們。當(dāng)我覺(jué)察到孟加拉人的勇敢時(shí)，我由衷地感到高興。在該管轄區(qū)內(nèi)，沒(méi)有紡織廠?！辈牧媳砻鞲实?)A主張用非暴力爭(zhēng)取民族獨(dú)立

18、B提倡手工紡織抵制機(jī)器生產(chǎn)C采用不合作的方式發(fā)動(dòng)民眾D倡導(dǎo)民眾抵制西方一切文明【答案】B3甘地曾說(shuō)：“由于曼徹斯特，印度的手工業(yè)差不多消亡了。但是【解析】根據(jù)材料“我們穿著曼徹斯特的衣服，所以曼徹斯特才生產(chǎn)它們”“在該管轄區(qū)內(nèi)，沒(méi)有紡織廠”可知，甘地主張通過(guò)手工紡織抵制機(jī)器生產(chǎn)，故B項(xiàng)正確。2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第16課-亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲4第一次世界大戰(zhàn)后的非洲，一些北非和東非國(guó)家的民族獨(dú)立意識(shí)較早覺(jué)醒。其中，埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是()A取消英國(guó)在埃及的特權(quán)B英國(guó)有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立C最終取得徹底獨(dú)立D遭到英國(guó)當(dāng)局的殘暴鎮(zhèn)壓【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后，埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)取得了一定勝利，迫使英國(guó)有條件地承認(rèn)埃及的獨(dú)立，故選B項(xiàng)。4第一次世界大戰(zhàn)后的非洲，一些北非和東非國(guó)家的民族獨(dú)立意識(shí)520世紀(jì)30年代，墨西哥卡德納斯改革的內(nèi)容不包括()A土地改革B國(guó)有化運(yùn)動(dòng)C軍事改革D教育改革【答案】C【解析】墨西哥卡德納斯改革的內(nèi)容涉及土地改革、國(guó)有化運(yùn)動(dòng)、教育改革，沒(méi)有軍事方面的改革，故選C項(xiàng)。2020-2021學(xué)年-高中歷史人教版必修中