2009-2022歷年湖北省直事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考試試題（C類）含答案2022-2023上岸必備匯編2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年湖北省直事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考試試題（C類）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下邊是給定的立體圖形，以下哪一項(xiàng)是該立體圖形的外表面展開圖？ A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查多面體拆紙盒題型。 第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：能夠由題干立體圖展開得出，符合；B項(xiàng)：如圖所示，題干立體圖中梯形面的直角邊與長(zhǎng)方形的短邊相連，展開圖是梯形斜邊與長(zhǎng)方形短邊相

2、連，排除；C、D項(xiàng)：如圖所示，選項(xiàng)圖形中所標(biāo)注的面在立體圖上沒有，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。2.把下面的六個(gè)圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是： A.， B.， C.， D.， 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類，部分圖形封閉特征明顯，考慮封閉性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖均為封閉圖形，圖均為開放圖形，據(jù)此分為兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。3.以下哪項(xiàng)最可能是該實(shí)驗(yàn)的目的？ A.檢驗(yàn)虹吸現(xiàn)象 B.測(cè)定空氣的壓力 C.測(cè)量肺活量 D.檢測(cè)二氧化碳是否溶于水 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 第二步，中深深

3、地吸一口氣，然后再盡力將氣吹進(jìn)軟管內(nèi)，然后用筆在膠帶紙上記下塑料瓶里水面的位置，塑料瓶里氣體的體積可被測(cè)量出來(lái)，而肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量，則塑料瓶里氣體的體積就基本等同于人的肺活量，故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量肺活量。因此，選擇C選項(xiàng)。4.如果李思遠(yuǎn)想選擇盡可能多的休閑活動(dòng)，那么在項(xiàng)目最多的選擇中，有多少種可能的組合？ A.1 B.2 C.3 D.4 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查策略制定。 第二步，根據(jù)（3），選擇跳傘后，有三者均不能選擇，現(xiàn)在求項(xiàng)目最多的選擇，則不能選跳傘，不存在選5項(xiàng)；根據(jù)（1）和（2），當(dāng)選擇了爬山后，游泳和品茶兩項(xiàng)又不能選擇了，現(xiàn)在求項(xiàng)目最多的選擇，故不選

4、擇爬山，不存在選4項(xiàng)。此時(shí)只剩下看電影、游泳、品茶了，這三項(xiàng)都選是唯一的可以選擇3項(xiàng)的情況，只有這一種組合。因此，選擇A選項(xiàng)。5.近代科學(xué)的成功表現(xiàn)于，它不僅把意圖完全從自然現(xiàn)象中剝離，而且明智地意識(shí)到，意圖是_的，剝離了意圖的自然現(xiàn)象有一種方法可以刻畫：數(shù)字語(yǔ)言。從此以后，經(jīng)典科學(xué)一路高歌猛進(jìn)，而以意識(shí)、意圖為研究對(duì)象的心理學(xué)則_，多虧有了磁共振掃描技術(shù)，大腦活動(dòng)才可以被記錄下來(lái)，于是對(duì)思維的研究可以成為一門_科學(xué)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.模棱兩可踟躕不前基礎(chǔ)性 B.捉摸不定步履蹣跚實(shí)證性 C.變幻無(wú)常如履薄冰實(shí)驗(yàn)性 D.高深莫測(cè)抱殘守缺理論性 參考答案：B 解題思路：第一步

5、，分析第一空。根據(jù)“剝離了意圖的自然現(xiàn)象有一種方法可以刻畫”可知，意圖是多變的，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“多變”這一含義。A項(xiàng)“模棱兩可”指不表示明確的態(tài)度，或沒有明確的主張，沒有“多變”的含義，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“捉摸不定”指估量不透，猜測(cè)不透，符合文意。C項(xiàng)“變幻無(wú)?！敝甘挛锝?jīng)常變化，沒有規(guī)律性，符合文意。D項(xiàng)“高深莫測(cè)”指高深的程度無(wú)法揣測(cè)，形容使人難以理解，側(cè)重高深的含義，不符合文意，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折可知，文中將經(jīng)典科學(xué)和心理學(xué)對(duì)比，該空應(yīng)與“高歌猛進(jìn)”含義相反，填入表示“發(fā)展緩慢”這一含義的詞。B項(xiàng)“步履蹣跚”形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子，側(cè)重強(qiáng)調(diào)

6、艱難，符合文意。C項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，側(cè)重強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)慎，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“實(shí)證性”指通過(guò)對(duì)研究對(duì)象大量的觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，獲取客觀材料，從個(gè)別到一般，歸納出事物的本質(zhì)屬性和發(fā)展規(guī)律的一種研究方法，對(duì)應(yīng)文中“多虧有了磁共振掃描技術(shù)，大腦活動(dòng)才可以被記錄下來(lái)”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。踟躕不前：遲疑不決，不敢前進(jìn)。抱殘守缺：形容思想保守，不求改進(jìn)；指保存價(jià)值較低或與當(dāng)前社會(huì)脫節(jié)的習(xí)俗；指保存雖有殘缺，但仍有價(jià)值的古物。基礎(chǔ)性：根基性，根本性。實(shí)驗(yàn)性：以試驗(yàn)為目的的。理論性：人們關(guān)于客觀世界規(guī)律的理解和論述性質(zhì)的。6.寶石顏色有三個(gè)影

7、響要素，即光源，寶石和觀察者。不同的光源具有不同的光譜能量分布，因而照射到寶石上會(huì)使寶石呈現(xiàn)出不同的顏色；寶石由于自身內(nèi)部的致色離子對(duì)光源光波的選擇性吸收、反射、透射而呈現(xiàn)出不同的顏色；對(duì)于觀察者而言，雖然人眼具有對(duì)可見光的靈敏分辨力，但對(duì)具體波長(zhǎng)可見光的感知是因人而異的，也就是說(shuō)，對(duì)同一寶石品種與觀察者來(lái)說(shuō)，_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.寶石顏色會(huì)隨照明光源的不同而發(fā)生改變 B.標(biāo)準(zhǔn)光源的選定對(duì)寶石顏色平均尤為關(guān)鍵 C.提高觀察者對(duì)可見光的靈敏分辨力十分必要 D.選擇透光性好的寶石能獲得更高的市場(chǎng)利潤(rùn) 參考答案：B 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前“也就是說(shuō)”可

8、知，橫線處是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段開頭講寶石顏色與三個(gè)因素有關(guān)。后通過(guò)并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)講光源、寶石、觀察者對(duì)寶石顏色的影響。因此，基于“對(duì)同一寶石品種與觀察者來(lái)說(shuō)”這一前提條件，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出“光源對(duì)寶石顏色的影響非常重要”這一含義。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：僅陳述寶石顏色隨光源的不同而改變這一事實(shí)，并未體現(xiàn)出在“同一寶石品種與觀察者”情況下，光源就顯得重要的意思。C項(xiàng)和D項(xiàng)：未包含核心話題“光源”。7.關(guān)于洋流，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.從低緯度流向高緯度的洋流是暖流 B.寒流對(duì)所流經(jīng)的海岸有降溫增濕的作用 C.寒暖流交匯是形成大型漁場(chǎng)的重要條件 D.洋流有利于

9、海水凈化，也會(huì)擴(kuò)大污染范圍 參考答案：B 解題思路：第一步，本題屬于地理國(guó)情知識(shí)。 第二步，A項(xiàng)：暖流是指從低緯度流向高緯度的洋流，低緯度地區(qū)海水溫度相對(duì)較高，流向溫度相對(duì)較低的高緯度地區(qū)，故稱暖流，暖流的水溫比它所到區(qū)域的水溫高。故正確，排除。B項(xiàng)：寒冷和暖流相對(duì)，指的是從高緯度流向低緯度的洋流，高緯度地區(qū)水溫較低，流向溫度相對(duì)較高的低緯度地區(qū)，稱為“寒流”，寒流的水溫比它所到區(qū)域的水溫低，會(huì)使其所經(jīng)過(guò)的地方氣溫下降，少雨。故錯(cuò)誤，當(dāng)選。C項(xiàng)：寒暖流交匯的海區(qū)，海水受到擾動(dòng)可將下層營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到表層，有利于魚類大量繁殖，世界大型漁場(chǎng)如北海道漁場(chǎng)、北海漁場(chǎng)、紐芬蘭漁場(chǎng)等基本均位于寒暖流交匯地區(qū)。

10、故正確，排除。D項(xiàng)：洋流意味著海水的劇烈流動(dòng)，就污染問(wèn)題是一把雙刃劍，既可加快污染物的的稀釋，但同時(shí)也會(huì)使得污染范圍擴(kuò)大。故正確，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。8.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形對(duì)稱特征明顯，考慮對(duì)稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中圖1、3、5既是軸對(duì)稱也是中心對(duì)稱，圖2、4僅是中心對(duì)稱，故問(wèn)號(hào)處需填入一個(gè)僅具有中心對(duì)稱的圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。9.沸騰沸點(diǎn) A.取暖點(diǎn)火

11、 B.航行動(dòng)力 C.加熱融化 D.聯(lián)絡(luò)書信 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “沸騰”則一定達(dá)到“沸點(diǎn)”，達(dá)到“沸點(diǎn)”是“沸騰”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“點(diǎn)火”能夠“取暖”，但“點(diǎn)火”不是“取暖”的必要條件，排除；B項(xiàng)：“航行”則一定有“動(dòng)力”，“動(dòng)力”是“航行”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“加熱”必然會(huì)“融化”，但“融化”不是“加熱”的必要條件，排除；D項(xiàng)：“聯(lián)絡(luò)”不一定需要“書信”，“書信”不是“聯(lián)絡(luò)”的必要條件，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。10.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，以下哪?xiàng)是該實(shí)驗(yàn)可以接著做的工作？ A.稱量?jī)纱?/p>

12、吹進(jìn)塑料瓶中的空氣的重量 B.稱量?jī)纱嗡芰掀恐信懦龅乃闹亓?C.測(cè)量塑料瓶中空氣的壓力 D.計(jì)算塑料瓶中剩余水和排出水的比例 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 第二步，由于塑料瓶不一定是規(guī)則的容器，體積不好計(jì)算，則可以計(jì)算排出的水的體積，在無(wú)量筒的情況下，通過(guò)測(cè)量?jī)纱嗡芰掀恐信懦龅乃闹亓?，再結(jié)合水的密度就可以計(jì)算出其體積，也就算出了肺活量。因此，選擇B選項(xiàng)。11.書法既然是藝術(shù)活動(dòng)，當(dāng)然不能缺少技藝，但是由于大眾的參與，書法最強(qiáng)調(diào)的不是技藝而是修養(yǎng)。對(duì)修養(yǎng)的強(qiáng)調(diào)，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)人格在內(nèi)部的提升，書法由此而成為倫理與審美融合在一起的活動(dòng)。中國(guó)文化中“游于藝”的思想，其目的是通

13、過(guò)藝事讓人格臻于完善，在“游于藝”的機(jī)制中，書法成為理想的手段。這段文字主要說(shuō)的是： A.“游于藝”的思想強(qiáng)調(diào)內(nèi)在人格的提升 B.書法是將倫理與審美合為一體的活動(dòng) C.書法作為一種藝術(shù)活動(dòng)意在提高人的修養(yǎng) D.書法藝術(shù)強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng)與技藝的共同提升 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明技藝對(duì)書法的重要性，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”表示，書法最強(qiáng)調(diào)的是修養(yǎng)，并進(jìn)一步解釋修養(yǎng)是強(qiáng)調(diào)人格的提升，得出書法是倫理與審美合為一體的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹“游于藝”的思想，說(shuō)明“技藝”是要讓人格更加完善。文段結(jié)構(gòu)是“總分”，主要強(qiáng)調(diào)書法對(duì)提升人格修養(yǎng)的作用。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文

14、段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：缺少主題詞“書法”。B項(xiàng)：非重點(diǎn)，文段重在說(shuō)明書法對(duì)人格修養(yǎng)的提升。D項(xiàng)：根據(jù)文段“書法最強(qiáng)調(diào)的不是技藝而是修養(yǎng)”可知，技藝與修養(yǎng)并非共同提升，表述錯(cuò)誤。12.下列歷史事件與發(fā)生朝代對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（） A.檀淵之盟北宋 B.土木之變明朝 C.白登之圍唐朝 D.馬邑之謀西漢 參考答案：C 解題思路：澶淵之盟是北宋與遼在經(jīng)過(guò)四十余年的戰(zhàn)爭(zhēng)后締結(jié)的盟約，A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確； 土木之變，是發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的慘敗事變，B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確；白登之圍，是公元前200年漢高祖劉邦被匈奴圍困于白登山的事件，發(fā)生在漢朝，C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；馬邑之圍是公元前13

15、3年西漢時(shí)期在馬邑策劃的對(duì)匈奴的一場(chǎng)誘敵殲滅戰(zhàn)，D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。13.除了人之外，虎鯨似乎是目前已知的唯一使用這種誘捕和伏擊戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行捕獵的哺乳動(dòng)物和人類一樣，虎鯨廣泛分布于世界各地，從熱帶到南北極，處處可見它們的身影比如，有的虎鯨會(huì)假裝擱淺誘騙海豹，有的則會(huì)將魚群驅(qū)趕成“魚球”，然后入球大嚼但許多虎鯨種群都生活在固定的活動(dòng)范圍中，使用復(fù)雜的狩獵策略來(lái)捕殺特定的獵物令人震驚的是，虎鯨的狩獵方法是世代相傳的，這似乎是他們的文化傳統(tǒng)虎鯨還有自己的領(lǐng)袖，它們指揮這場(chǎng)捕獵大戲，井井有條，用隆額發(fā)出的超聲波互相溝通和聯(lián)系將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是： A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路

16、：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。句引入虎鯨這一話題，句具體描述虎鯨的狩獵方法，應(yīng)放在之后，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，進(jìn)一步對(duì)比選項(xiàng)。句有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，后文指出虎鯨生活在固定的活動(dòng)范圍，前文應(yīng)強(qiáng)調(diào)虎鯨生活范圍不固定，分布較廣，對(duì)應(yīng)句，故捆綁，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.下邊是給定的立體圖形，以下哪一項(xiàng)是該立體圖形的俯視圖和側(cè)視圖？ A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。 題目要求選出立體圖形的俯視圖和側(cè)視圖。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：是立體圖形的俯視圖和側(cè)視圖，正確；B項(xiàng)：如圖所示，無(wú)法看到側(cè)視圖左側(cè)

17、中間的橫線，排除；C項(xiàng)：如圖所示，沒有表示出立體圖中標(biāo)出的分界線，排除；D項(xiàng)：如圖所示，沒有表示出立體圖中標(biāo)出的分界線，排除；因此，選擇A選項(xiàng)。15.關(guān)于葡萄糖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.葡萄糖的甜度低于蔗糖 B.葡萄糖在一定條件下分解，會(huì)生成水 C.醫(yī)療上可用一定濃度的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量 D.葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳若不能及時(shí)排出人體，會(huì)導(dǎo)致血液pH值增高 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳不及時(shí)排出體外，會(huì)和水融合產(chǎn)生碳酸，量小的時(shí)候沒什么變化，因?yàn)槿梭w內(nèi)有緩沖作用，量多的時(shí)候會(huì)使PH降低。如果產(chǎn)生的碳酸過(guò)度積累，會(huì)

18、導(dǎo)致血液pH值大量降低，臨床上稱為酸中毒。因此，“導(dǎo)致血液pH值增高”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該為pH值降低。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：甜度又稱比甜度。甜度是一個(gè)相對(duì)值，通常以蔗糖（非還原糖）作為基準(zhǔn)物，一般以10%或15%的蔗糖水溶液在20時(shí)的甜度為1.0，其他糖的甜度則與之相比較得到。比較常見糖的甜度為：蔗糖：1.00；乳糖：0.4；麥芽糖：0.5；木糖醇：1.0；麥芽糖醇：0.9；葡萄糖：0.7。由此可知，“葡萄糖的甜度低于蔗糖”表述正確。A項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：葡萄糖分解有三種方式：無(wú)氧條件下，葡萄糖經(jīng)糖酵解生成丙酮酸，然后經(jīng)乳酸發(fā)酵生成乳酸（植物經(jīng)乙醇發(fā)酵生成乙醇）；有氧條件下，葡萄糖

19、經(jīng)糖酵解生成丙酮酸，丙酮酸在線粒體內(nèi)生成乙酰輔酶A，乙酰輔酶A再經(jīng)過(guò)TCA循環(huán)（或乙醛酸循環(huán),只有植物有）最終生成二氧化碳和水；葡萄糖也可以經(jīng)磷酸戊糖途徑,最終生二氧化碳和水。由此可知，“葡萄糖在一定條件下分解，會(huì)生成水”表述正確。B項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：給病人輸葡萄糖溶液，增加血液中葡萄糖含量，輸入體內(nèi)的葡萄糖與吸入的氧氣反應(yīng)放出能量，補(bǔ)充病人葡萄糖攝入的不足，維持病人生命活動(dòng)。由此可知，“醫(yī)療上可用一定濃度的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量”表述正確。C項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。16.下列條件可以保證李思遠(yuǎn)在爬山、游泳或品茶中最多只能選擇一項(xiàng)的是： A.選擇爬山 B.選擇品茶

20、C.沒有選擇看電影 D.沒有選擇跳傘 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查策略制定。 第二步，選擇了爬山，根據(jù)（1），則不能選擇游泳；根據(jù)（2），則不能選擇品茶，可以保證李思遠(yuǎn)在爬山、游泳或品茶中最多只能選擇一項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。17.下列關(guān)于分子的說(shuō)法正確的是： A.甲烷分子中，碳、氫原子依靠共價(jià)鍵結(jié)合 B.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到CO2分子 C.冰可以融化成水，說(shuō)明分子可以再分 D.石墨的吸附性說(shuō)明分子之間有間隔 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。 第二步，共價(jià)鍵是化學(xué)鍵的一種，兩個(gè)或多個(gè)原子共同使用它們的外層電子，在理想情況下達(dá)到電子飽和的狀態(tài)，由此組成比較穩(wěn)定的化

21、學(xué)結(jié)構(gòu)叫做共價(jià)鍵，甲烷分子內(nèi)的碳?xì)渲g是極性共價(jià)鍵。甲烷的分子式為CH4，一個(gè)碳原子與四個(gè)氫原子依靠四個(gè)共價(jià)鍵結(jié)合，形成正四面體空間結(jié)構(gòu)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：普通光學(xué)顯微鏡的分辨率最高可達(dá)微米級(jí)，分子大小是納米級(jí)別，因此普通光學(xué)顯微鏡無(wú)法觀察到分子。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：冰融化成水只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，是物理變化，并沒有新物質(zhì)生成，無(wú)法說(shuō)明分子可以再分。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：石墨之所以有吸附性，是因?yàn)槭哂卸嗫捉Y(jié)構(gòu)，吸附就是通過(guò)這些微孔進(jìn)行的，這無(wú)法說(shuō)明分子之間有間隔。D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.每天最多能安排多少人工作？ A.23 B.25 C.26 D.28 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考

22、查策略制定。第二步，7個(gè)組合計(jì)有123456728個(gè)人。根據(jù)（1）和（2）可知，不可能7個(gè)組都在工作，排除D項(xiàng)；若選擇C項(xiàng)，則有28262人休息，只能是第2組休息，根據(jù)（1）和（2），無(wú)法滿足讓第2組之外的人全部工作，排除C項(xiàng)；若選擇B項(xiàng)，則有28253人休息，要么第1組和第2組休息，其他5個(gè)組工作，無(wú)法滿足（2），要么第3組休息，其他6個(gè)組工作，無(wú)法滿足（1）和（2），排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查策略制定。第二步，7個(gè)組合計(jì)有123456728個(gè)人。若7個(gè)組全部工作，則無(wú)法滿足（1）和（2）；若6個(gè)組工作，1個(gè)組休息，無(wú)法同時(shí)滿足（1）和（2）；若5個(gè)組工作，2個(gè)組休

23、息，根據(jù)（1）和（2），必然是第1組和第4組休息，其他5個(gè)組工作，此時(shí)工作的人數(shù)最多為281423人。因此，選擇A選項(xiàng)。19.市場(chǎng)會(huì)不斷創(chuàng)造誘惑讓你花錢，每一個(gè)櫥窗、貨架都是大量市場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的最優(yōu)方案。很常見的例子，為何雞蛋牛奶被放到超市的深處？因?yàn)檫@是人們最普遍的購(gòu)買需求，你不得不穿越一排又一排貨架，不知不覺買了很多計(jì)劃外的東西。下列哪種做法能作為本文觀點(diǎn)的佐證： A.商家制造一個(gè)又一個(gè)節(jié)日來(lái)鼓動(dòng)消費(fèi)者購(gòu)物 B.當(dāng)消費(fèi)者瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，他的喜好已被電商悄悄紀(jì)錄 C.商場(chǎng)為吸引顧客而精心營(yíng)造舒適優(yōu)雅的購(gòu)物環(huán)境 D.售樓員安排多位顧客同時(shí)看房而制造緊迫感，使其匆忙做出決定 參考答案：A 解題思路：第一步

24、，分析文段。首先需找出原文觀點(diǎn)，文段開篇即提出觀點(diǎn)“市場(chǎng)會(huì)不斷創(chuàng)造誘惑讓你花錢，每一個(gè)櫥窗、貨架都是大量市場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的最優(yōu)方案”，接著通過(guò)“很常見的例子”進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明，文段結(jié)構(gòu)為“總分”，文段觀點(diǎn)為市場(chǎng)用創(chuàng)造誘惑的方式使消費(fèi)者花錢。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“當(dāng)消費(fèi)者他的喜好已被”體現(xiàn)不出市場(chǎng)創(chuàng)造誘惑，不可佐證觀點(diǎn)。C項(xiàng)：“營(yíng)造舒適優(yōu)雅的環(huán)境”為商場(chǎng)的正常行為，不可佐證觀點(diǎn)。D項(xiàng)：“制造緊迫感”與觀點(diǎn)中的方式“創(chuàng)造誘惑”不符，不可佐證觀點(diǎn)。20.一項(xiàng)研究認(rèn)為，海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。研究人員表示，我們知道許多太陽(yáng)系外行星都

25、無(wú)法居住，它們軌道或者太靠近恒星，或者距離恒星非常遙遠(yuǎn)，只有適當(dāng)?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水。全球性海洋的存在對(duì)行星氣候有較大幫助，它使得行星表面溫度的變化緩慢，這對(duì)生命的誕生有著積極意義。同時(shí)海洋還可以將熱量導(dǎo)向行星上的各區(qū)域，使得該行星有一個(gè)較大面積的可居住區(qū)域，適合生命演化。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究人員的上述論證？ A.不同行星的自轉(zhuǎn)速率會(huì)影響該行星上的海洋環(huán)流模式，從而影響全球性的熱傳輸 B.火星距太陽(yáng)軌道半徑適中，但是火星上沒海洋，其表面溫度變化范圍較大，沒有生命存在 C.土衛(wèi)六是太陽(yáng)系中除地球外，唯一表面擁有穩(wěn)定液態(tài)物質(zhì)的天體，土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳?xì)浠衔?，?/p>

26、以作為生命起源的基礎(chǔ) D.地球上的生命需要水并不代表其他行星上的生命也需要水才能生存 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)解中發(fā)揮著重要作用。論據(jù)：許多太陽(yáng)系外行星都無(wú)法居住，它們軌道或者太靠近恒星，或者距離恒星非常遙運(yùn)，只有適當(dāng)?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水。全球性海洋的存在對(duì)行星氣候有較大幫助，它使得行星表面溫度的變化緩慢，這對(duì)生命的誕生有著積極意義。同時(shí)海洋還可以將熱量導(dǎo)向行星上的各區(qū)域，使得該行星有一個(gè)較大面積的可居住區(qū)域，適合生命演化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表

27、達(dá)的是行星自轉(zhuǎn)速率影響海洋環(huán)流模式，從而影響熱傳輸，強(qiáng)調(diào)的是“自轉(zhuǎn)速率”對(duì)“熱傳輸”的影響。而題干中論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是“海洋”對(duì)于“熱量分布”的影響，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。指出火星沒有海洋就沒有生命存在，從反面不可能的角度論證說(shuō)明海洋對(duì)生命的誕生確實(shí)有積極作用，對(duì)比加強(qiáng)海洋對(duì)溫度變化和生命存在的作用，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳?xì)浠衔?，說(shuō)明不是水，沒有涉及海洋，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出其他行星上沒有水也可能有生命，質(zhì)疑海洋的作用，具有削弱作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.有研究者認(rèn)為，兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致脾氣暴躁，因此對(duì)于脾氣暴躁的兒童

28、應(yīng)當(dāng)補(bǔ)鈣。但是，有反對(duì)者認(rèn)為，兒童焦慮不安是導(dǎo)致脾氣暴躁的原因。家長(zhǎng)的溺愛、家庭的教育缺乏一致性、父母對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格以及遺傳等因素都會(huì)導(dǎo)致兒童焦慮不安。因此心理因素才是導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)？ A.有些脾氣暴躁的兒童經(jīng)檢查并不缺鈣 B.兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致焦慮不安等心理現(xiàn)象 C.家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛或要求過(guò)嚴(yán)是社會(huì)普遍現(xiàn)象 D.有些先天缺鈣的兒童并沒有表現(xiàn)出脾氣暴躁 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：心理因素才是導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因。論據(jù)：家長(zhǎng)的溺愛、家庭的教育缺乏一致性、父母對(duì)孩

29、子要求過(guò)于嚴(yán)格以及遺傳等因素都會(huì)導(dǎo)致兒童焦慮不安。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充“有些脾氣暴躁的兒童經(jīng)檢查并不缺鈣”，說(shuō)明脾氣暴躁并不是由缺鈣導(dǎo)致，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致焦慮不安等心理現(xiàn)象，進(jìn)而說(shuō)明其實(shí)缺鈣才是導(dǎo)致脾氣暴躁的原因，從而削弱了反對(duì)者的觀點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛或要求過(guò)嚴(yán)是否是社會(huì)普遍現(xiàn)象與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充“有些先天缺鈣的兒童并沒有表現(xiàn)出脾氣暴躁”，說(shuō)明脾氣暴躁并不是由缺鈣導(dǎo)致，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。22.一般認(rèn)為，下?lián)舯鞯男纬膳c雷暴云頂?shù)纳蠜_和崩潰緊密相關(guān)隨著上沖高度

30、的增加，上升氣流的動(dòng)能變?yōu)閯?shì)能（表現(xiàn)為重、冷的云頂）而被儲(chǔ)存起來(lái)通俗來(lái)講，下?lián)舯┝骶褪菑脑浦锌焖傧聸_的一股強(qiáng)烈氣流，觸及地面后向四面八方散開下?lián)舯┝魇且还稍诘孛婊虻孛娓浇疠椛湫蜑?zāi)害性大風(fēng)的強(qiáng)烈下沉氣流一旦上升氣流消失，云頂迅速崩潰，產(chǎn)生下沉氣流，在下降過(guò)程中吸收了巨大的水平動(dòng)量迅速向前推進(jìn)，到達(dá)地面時(shí)，就形成下?lián)舯┝魃仙龤饬髟谄渖仙蜕蠜_過(guò)程中，從高層大氣運(yùn)動(dòng)中獲得了水平動(dòng)量將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是： A. B. C. D. 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。句講下?lián)舯┝魍ㄋ滓锥暮x，句講下?lián)舯┝鞯膶I(yè)含義，對(duì)比兩個(gè)含義，句應(yīng)該在句之后，是對(duì)句專業(yè)定義的

31、解釋說(shuō)明，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。判斷后跟還是，都是關(guān)于下?lián)舯┝鞯亩x描述，句講下?lián)舯鞯男纬稍?，按照邏輯，?yīng)先講定義，再講形成原因，即在前，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)23.下列環(huán)境污染中，與燃煤沒有直接關(guān)系的是： A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.臭氧層破壞 D.可吸入顆粒物增加 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，人類過(guò)多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)是臭氧層被破壞的主要原因。氯氟烴是一種人造化學(xué)物質(zhì)，1930年由美國(guó)的杜邦公司投人生產(chǎn)。在第二次世界大戰(zhàn)后，尤其是進(jìn)入20世紀(jì)60年代以后，氯氟烴大量用作氣溶膠、制冷劑、發(fā)泡劑、化工溶劑等。燃煤與臭氧層

32、破壞沒有直接關(guān)系。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：酸雨為酸性沉降中的濕沉降。煤中含有硫，燃燒過(guò)程中生成大量二氧化硫，此外煤燃燒過(guò)程中的高溫使空氣中的氮?dú)夂脱鯕饣蠟橐谎趸?，繼而轉(zhuǎn)化為二氧化氮，造成酸雨。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面，但地表受熱后向外放出的大量長(zhǎng)波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高。過(guò)多燃燒煤炭產(chǎn)生大量溫室氣體二氧化碳因而產(chǎn)生溫室效應(yīng)。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：可吸入顆粒物，通常是指粒徑在10微米以下的顆粒物，又稱PM10?？晌腩w粒物在環(huán)境空氣中持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)人體健康和大氣能見度的影響都很大?？晌腩w粒物被人吸入后，會(huì)積累在呼

33、吸系統(tǒng)中，引發(fā)許多疾病，對(duì)人類危害大。煤不完全燃燒產(chǎn)生的炭?；蛉紵^(guò)程中產(chǎn)生的飛灰會(huì)導(dǎo)致可吸入顆粒物增加。所以燃煤會(huì)導(dǎo)致可吸入顆粒物增加。D項(xiàng)正確。24.在下列運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，不能視為質(zhì)點(diǎn)的物體是： A.正在表演芭蕾舞的演員 B.繞地球運(yùn)動(dòng)的航天飛機(jī) C.從北京開往廣州的火車 D.從十樓自由落體的小球 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，質(zhì)點(diǎn)是指在物體的大小和形狀不起作用，或者所起的作用并不顯著而可以忽略不計(jì)時(shí)，我們近似地把該物體看作是一個(gè)只具有質(zhì)量而沒有體積和形狀的點(diǎn)。芭蕾舞演員在表演的時(shí)候，每一個(gè)肢體動(dòng)作都是研究的對(duì)象，正在表演芭蕾舞的演員的動(dòng)作是芭蕾舞不可忽

34、視的一部分，不能視為質(zhì)點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：距離不是衡量一個(gè)物體是否為質(zhì)點(diǎn)的因素。繞地球運(yùn)動(dòng)的航天飛機(jī)，航天飛機(jī)的形狀和大小相比地球可以忽略，對(duì)于我們研究問(wèn)題來(lái)說(shuō)，都沒有明顯的影響，可以視為質(zhì)點(diǎn)。B項(xiàng)正確，不符合題意。C項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)物體的大小跟它所研究的對(duì)象間的距離相比可忽略不計(jì)時(shí)，可將該物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)；火車與北京到廣州的距離相對(duì)，可以忽略不計(jì)，能視為質(zhì)點(diǎn)。C項(xiàng)正確，不符合題意。D項(xiàng)：從十樓自由落體的小球，其體積和形狀相比大樓可以忽略不計(jì)，可以視為質(zhì)點(diǎn)。D項(xiàng)正確，不符合題意。25.血緣親屬關(guān)系 A.子女夫妻家庭 B.雇傭企業(yè)員工 C.公民政府國(guó)家 D.地域民族共同體 參考答

35、案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “親屬”是一種“關(guān)系”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“血緣”是形成“親屬”關(guān)系的原因之一，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“子女”與“夫妻”均是組成家庭的成員，二者與“家庭”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“企業(yè)”“雇用”“員工”，三者屬于主謂賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“公民”與“政府”均是一個(gè)國(guó)家的組成部分，二者與“國(guó)家”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“民族”是一種“共同體”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“地域”是形成“民族”的原因之一，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。26.聲音由聽覺加工，圖像

36、識(shí)別則由視覺分管，音樂和繪畫是不同感官的藝術(shù)形式，應(yīng)該沒有相互_的可能，不過(guò)，有人卻能“看到”身邊的音樂，并且將旋律凝固到畫板上，許多研究機(jī)構(gòu)也正在進(jìn)行“聲音視覺化”的嘗試，在不久的將來(lái)，人們也許就能從真正意義上_音樂的“色彩”。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.轉(zhuǎn)化表達(dá) B.代替展現(xiàn) C.替換感受 D.轉(zhuǎn)換觀賞 參考答案：D 解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配音樂的“色彩”，根據(jù)前文“聲音視覺化”可知，文段表達(dá)的是用眼睛看聲音的意思，故橫線處應(yīng)該表達(dá)“看”的意思。A項(xiàng)“表達(dá)”是將思維所得的成果用語(yǔ)言語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等方式反映出來(lái)的一種行為。B項(xiàng)“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出來(lái)。C項(xiàng)“感受

37、”為受到（影響），接觸外界事物得到的影響，體會(huì)。均表達(dá)不出“看”的意思，且與“色彩”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“觀賞”，指觀看、欣賞，且和“色彩”搭配恰當(dāng)，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)文段“音樂和繪畫是不同感官的藝術(shù)形式，應(yīng)該沒有相互_的可能”可知音樂和繪畫兩者之間不能相互替代和變化。D項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指改變、改換，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)變；矛盾的雙方經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng),在一定條件下,各自向著和自己相反的方面轉(zhuǎn)變,向著對(duì)立方面所處的地位轉(zhuǎn)變。代替：以甲換乙，起乙的作用。替換：更替調(diào)換，倒換。27.左邊給定的是紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成？ A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查四面體折紙盒題型。 對(duì)題干展開圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)A項(xiàng)：如圖所示，將展開圖中面4移動(dòng)至面1右側(cè)，對(duì)比可知選項(xiàng)中面1與面4的相對(duì)方向與題干不一致，排除；B項(xiàng)：如圖所示，在展開圖面1上畫箭頭，箭頭下方為面3，選項(xiàng)立體圖上作同樣的