




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課計(jì)劃(理論與實(shí)踐一體化課)(2017 2018學(xué)年第二學(xué)期)課程名稱 人員管理能力訓(xùn)練項(xiàng)目(二)使用班級(jí) 工商企業(yè)管理 班 使用教師 編制教師 教研室 工商企業(yè)管理教研室 系(院、部) 管理學(xué)院 編制日期 201 年 月 日 xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制授課計(jì)劃編制提綱總學(xué)時(shí)56開(kāi)設(shè)學(xué)期數(shù)1本學(xué)期計(jì)劃完學(xué)時(shí)數(shù)56授課班級(jí)教學(xué)周數(shù)周學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)習(xí)題課學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)課學(xué)時(shí)機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)17工商企業(yè)管理1班8726264教材名稱客戶服務(wù)實(shí)務(wù)版本第三版編者丁雯、盧朝榮出版社教材性質(zhì)是否高職高專教材是 否 教育部規(guī)劃教材 教育部精品教材 自編教材 講義 其它 編制說(shuō)明(內(nèi)容包括計(jì)劃編制的依據(jù)
2、,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)內(nèi)容、教材的調(diào)整及依據(jù)、計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中需注意的問(wèn)題以及其它需說(shuō)明的問(wèn)題等)1根據(jù)2017級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及基于能力提升的職業(yè)店長(zhǎng)培養(yǎng)課程體系,在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的接受程度和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)整。2該課程是理論與實(shí)踐一體化課程,在課程中設(shè)計(jì)了26學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):客服人員職業(yè)化塑造、顧客接待、顧客滿意度管理、客戶投訴管理、e時(shí)代顧客服務(wù)難點(diǎn):顧客滿意度管理、客戶投訴管理、顧客信息管理教學(xué)方法和手段教學(xué)方法:翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組項(xiàng)目教學(xué)法等教學(xué)手段:網(wǎng)絡(luò)課程,計(jì)算機(jī)軟件,視頻,互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。各學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成老師安排任務(wù),并進(jìn)行PPT匯報(bào)。 考核方式(內(nèi)
3、容包括課程形成性考核的內(nèi)容和終結(jié)性考核的方式,以及課程考核成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn))本課程考核由三部分組成,第一部分是學(xué)生期末考試成績(jī),占個(gè)人成績(jī)的50%;第二部分是平時(shí)分,占個(gè)人成績(jī)的50%。其中包括:1. 團(tuán)隊(duì)分,是由小組代表互評(píng)或老師評(píng)定整個(gè)學(xué)期中的各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)評(píng)分得到,小組成員的團(tuán)隊(duì)分相同,占個(gè)人成績(jī)的30%;2.個(gè)人平時(shí)分,由教師對(duì)個(gè)人課堂訓(xùn)練的個(gè)人表現(xiàn)及出勤情況評(píng)分得到,占個(gè)人成績(jī)的20%。授課計(jì)劃表班級(jí):16工商企業(yè)管理2班周次內(nèi) 容(章節(jié)號(hào)、課題名稱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱)課時(shí)數(shù)授課方式教學(xué)場(chǎng)所模塊一 顧客管理導(dǎo)入(4課時(shí))9周周一1-2節(jié)課程介紹:教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求、教學(xué)資源獲取、授
4、課計(jì)劃、考核方式等。組建團(tuán)隊(duì)(10人一組)第一單元 識(shí)別顧客2講授任務(wù)驅(qū)動(dòng)94319周周一3-4節(jié) 第二單元 識(shí)別客服職業(yè)2任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練9431模塊二 顧客服務(wù)人員職業(yè)化塑造(10課時(shí))9周周四9-11節(jié)第一單元 儀容3任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943110周周一1-2節(jié) 第二單元 儀表2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943110周周一3-4節(jié)第三單元 儀態(tài)2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943110周周四9-11節(jié) 第四單元 意識(shí)與心理3任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授9431模塊三顧客服務(wù)(11課時(shí))11周周一5-6節(jié) 第一單元 接待顧客(觀察)2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943111周周一7-8節(jié)第二單元 理解顧客(傾聽(tīng))2任
5、務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943111周周四9-11節(jié) 第三單元 幫助及拒絕顧客(服務(wù)話術(shù))3任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943112周周一5-6節(jié)第四單元 典型顧客處理2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943112周周一7-8節(jié)實(shí)踐成果: 顧客服務(wù)視頻展播2學(xué)生作業(yè)匯報(bào)9431模塊四 顧客滿意度調(diào)查(10課時(shí))12周周四9-11節(jié) 第一單元 客戶期望管理第二單元 客戶滿意度調(diào)查實(shí)訓(xùn)任務(wù)布置:顧客滿意度調(diào)查3任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943113周周一5-6節(jié) 實(shí)訓(xùn)任務(wù): 客戶滿意度調(diào)查2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授室外13周周一7-8節(jié)第三單元 客戶忠誠(chéng)度管理2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943113周周四9-11節(jié)實(shí)踐成果:客戶滿意度調(diào)查
6、報(bào)告3學(xué)生匯報(bào)9431 模塊五 顧客投訴處理(11課時(shí))14周周三1-2節(jié) 第一單元 識(shí)別顧客投訴2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943114周周三3-4節(jié)第二單元 顧客投訴處理原則及流程2任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943114周周四9-11節(jié) 第三單元 顧客投訴處理技巧3任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)交流講授943115周周三1-2節(jié) 第四單元 顧客投訴實(shí)戰(zhàn)案例分析2案例分析943115周周三三3-4節(jié)實(shí)踐成果:顧客投訴視頻展播2學(xué)生匯報(bào)9431模塊六服務(wù)管理創(chuàng)新(7課時(shí))15周周四9-11節(jié) 第一單元 e時(shí)代服務(wù)管理3講授室外16周周三1-2節(jié) 第二單元 服務(wù)管理創(chuàng)新 2講授案例分析943116周周三3-4節(jié)第三單元 服務(wù)管理案例分析2案例分析943116周周四9-11節(jié)課程總結(jié)3機(jī)動(dòng)9431合計(jì)56經(jīng)費(fèi)預(yù)算類別預(yù)算支出(元)經(jīng)費(fèi)使用說(shuō)明交通費(fèi)資料打印、復(fù)印費(fèi)400耗材費(fèi)場(chǎng)地使用費(fèi)校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)600實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)其它費(fèi)用合計(jì)1000教研室
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZRIA 002-2024 工業(yè)巡檢四足機(jī)器人通.用技術(shù)條件
- T-ZSM 0058-2024“領(lǐng)跑者”評(píng)價(jià)技術(shù)要求 飾面木質(zhì)墻板
- 二零二五年度林業(yè)林地經(jīng)營(yíng)權(quán)買(mǎi)賣合同
- T-ZJATA 0022-2024 土壤中揮發(fā)性有機(jī)物測(cè)定用便攜式氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀
- T-ZJZYC 022-2024 靈芝工廠化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 二零二五年度簽約主播與汽車廠商合作直播試駕體驗(yàn)協(xié)議
- 二零二五年度會(huì)展中心物業(yè)管理服務(wù)托管協(xié)議
- 二零二五年度新能源項(xiàng)目投資對(duì)賭協(xié)議
- 二零二五年度股東清算與清算資產(chǎn)評(píng)估及拍賣協(xié)議
- 二零二五年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)員工合作協(xié)議書(shū)
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)外文文獻(xiàn)-Spring Boot
- 六年級(jí)下冊(cè)《生命.生態(tài).安全》全冊(cè)教案(表格式)
- 采購(gòu)入庫(kù)單模板
- GB 14930.1-2022食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)洗滌劑
- GB/T 15566.6-2007公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求第6部分:醫(yī)療場(chǎng)所
- 中國(guó)電信教育基地市級(jí)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)方案(教育機(jī)構(gòu))
- 火力發(fā)電廠節(jié)能技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)釋義
- 智能制造知識(shí)課件
- 雙方責(zé)任及工程分工界面
- 2017醫(yī)學(xué)倫理知情同意書(shū)
- 中醫(yī)學(xué)-導(dǎo)論課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論