初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章 聲樂音的三個(gè)特征 省賽獲獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)

1、樂音的三個(gè)特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么叫樂音；2、掌握樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色；3、知道人耳的聽聲能力【自主學(xué)習(xí)】1、樂音的定義：2、頻率： 單位：3、音調(diào)：4、音調(diào)的高低由什么因素決定？5、音調(diào)與波形圖6、響度：7、響度與哪些因素有關(guān)？8、響度與波形圖9、音色定義及影響因素：10、人耳的聽聲過程：11、人耳能聽到聲音的頻率范圍：【合作探究】知識(shí)點(diǎn)一 樂音、音調(diào)1、男同學(xué)說話比較低沉，女同學(xué)說話比較尖細(xì)，這是因?yàn)樗麄冋f話的 不同，其原因是男、女同學(xué)的 不同2、下列關(guān)于聲音的說法，其中指音調(diào)的是A你的聲音好洪亮哦 B。她的聲音尖細(xì)刺耳C你們大聲大叫，真讓人受不了 D。他的地方口間太濃，我

2、聽不懂3、如下左圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是 。4、在如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高，劃得慢時(shí)音調(diào)低。這表明： 。知識(shí)點(diǎn)二 響度1、下列不是為了增大響度的事例是（ ）A開大會(huì)時(shí)，為了讓在場的人均能聽到而使用擴(kuò)音器B聽報(bào)告時(shí)遠(yuǎn)處的同學(xué)把手擋在耳朵后面C敲鑼時(shí)，用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D電影院的墻面加工得不太平整光滑2、醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽診器能（ ）A改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的音

3、調(diào)變高B改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度增大C減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大D縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高3、（多選）下面形容聲音的“高”，指的是響度的是（ ）A這首歌聲音太高，我唱不上去 B。引吭高歌C她是唱女高音的 D。高聲喧嘩4、小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓，小王大力敲，小強(qiáng)用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是（ ）A音調(diào) B。音色 C。響度 D。聲速知識(shí)點(diǎn)三 音色1、兩名歌唱演員，當(dāng)她們表演女聲二重唱時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊齻兊穆曇?，這主要是因?yàn)樗齻兊母杪曈胁煌模?）A音調(diào) B。響度 C。音色 D。音速2、“未見其人，先聞其聲”，這是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征來辨別某人的聲音的

4、（ ）A響度 B。音色 C。音調(diào) D。頻率知識(shí)點(diǎn)四 聲音與波形圖1、如圖所示為兩個(gè)振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)的波形圖，比較甲、乙兩圖，可以判斷（ ）A甲的音調(diào)低，乙的音調(diào)高 B。甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低C甲的響度大，乙的響度小 D。甲的響度小，乙的響度大2、下面的四幅圖中，表示音調(diào)最高的是圖 ，表示響度最大的是圖 3、如圖所示為兩個(gè)振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)的波形圖（在同一時(shí)間內(nèi)），比較甲、乙兩圖可知（ ）A甲的音調(diào)低，乙的音調(diào)高 B。甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低C甲的響度大，乙的響度小 D。無法確定知識(shí)點(diǎn)五 人耳的聽聲能力1、人們聽不到蝴蝶飛舞的聲音，卻可以聽到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是由于（ ）A蝴蝶翅膀軟，聲音就比較小

5、B蝴蝶翅膀每秒振動(dòng)的次數(shù)低于20次，超出人的聽見范圍C蝴蝶翅膀振動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音 D。蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少2、醫(yī)用“B超機(jī)”是利用超聲來診斷病情的，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）A聲音太大 B。聲音太小C聲音的頻率高于人能聽到的頻率范圍D聲音的頻率低于人能聽到的頻率范圍3、下列關(guān)于人耳感知聲音的說法中，正確的是（ ）A外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)發(fā)出聲音，這個(gè)聲音與外界聲音一樣響B(tài)外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，聽小骨及其他組織將振動(dòng)傳給聽覺神經(jīng)轉(zhuǎn)化為信號(hào)傳給大腦C人如果沒有耳廓就聽不到聲音D外界傳來的聲音引起鼓膜的振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音通過聽小骨傳給大腦，人就感知到聲音知識(shí)點(diǎn)六 科學(xué)探究

6、控制變量法在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)

7、在表中填上所缺數(shù)據(jù)。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是 。【學(xué)習(xí)檢測】1、下列對(duì)蚊子的“嗡嗡”聲和老牛的“哞哞”的叫聲的描述中，正確的是（ ）A牛叫聲音調(diào)低，蚊子發(fā)出的聲音響度大B牛叫聲音調(diào)高，蚊子發(fā)出的聲音響度小C牛叫聲音調(diào)高，蚊子發(fā)出的聲音響度大D蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)高，牛叫聲響度大2、合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指（ ）A響度 B。音調(diào) C。振幅 D。音色3、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法中，錯(cuò)誤的是 （ ）A詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因

8、為聲音不能在真空中傳播C發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同4、如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法中正確的是 （ ）A甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)B乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量5、學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，受動(dòng)腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示對(duì)著管口吸氣，由于空氣柱的就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長短不同，發(fā)出聲音的 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)小型管樂器6、

9、萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的 不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的 不同。7、如圖甲所示，小明同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗探究聲音的響度他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)中，他實(shí)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次據(jù)條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖乙、丙所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。8、閱讀短文，回答問題。 響度與共鳴箱打開一臺(tái)袖珍式半導(dǎo)體收音機(jī)（或滴答作響的小鬧鐘），先讓它在地面上“唱歌”，再讓它“站”在空木盒上“唱歌”，結(jié)果是：后者的歌聲常常比前者更大。北京的恭親

10、王軍機(jī)大臣和珅的宅邸，里面有一絕：他的戲樓里沒有擴(kuò)音器，聲音效果卻出奇的好，其秘訣是和珅在戲臺(tái)之下埋入了九口大缸。上面實(shí)驗(yàn)告訴我們，加個(gè)空盒也會(huì)增大聲音的 ，這個(gè)空盒叫“共鳴箱”。和珅埋九口大缸的道理是 。說說看，你說知道的哪些樂器有共鳴箱： 9、某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，你認(rèn)為： （1）用嘴對(duì)著5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是 （2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是 （3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔（如圖乙所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理是 10、張軍同學(xué)為了探究弦樂器弦絲的音調(diào)與弦絲的松緊、粗細(xì)、長短的關(guān)系，設(shè)計(jì)組裝了實(shí)驗(yàn)器材。（另備有不同粗細(xì)的弦絲和幾個(gè)鉤碼）（1）在大木板的一端牢牢釘入一根大釘子（2）把弦絲的一端