部編版找春天完美版2課件

1、找春天第一課時(shí) 0找春天0新課導(dǎo)入后長(zhǎng)葉子先開(kāi)花，花像小小金喇叭，喇叭吹起嘀嘀噠，吹得冰雪全融化。迎春花0新課導(dǎo)入后長(zhǎng)葉子先開(kāi)花，迎春花0新課導(dǎo)入音樂(lè)欣賞：春天在哪里 輕輕地，輕輕地，春姑娘來(lái)到了我們的身邊，讓我們用美麗的語(yǔ)言去迎接她的到來(lái)吧！0新課導(dǎo)入音樂(lè)欣賞：春天在哪里 輕輕地，輕輕地，春姑娘來(lái)脫 襖 羞 尋姑 遮 掩 探tuxi 看誰(shuí)讀得又對(duì)又好！zh yn tn 認(rèn)識(shí)生字oxn 0g 脫 襖 羞 尋tuxi 看誰(shuí)讀得又對(duì)又好！zh yn 嫩 符 解 觸 杜 鵑 nnji看誰(shuí)讀得又對(duì)又好！chd jun 認(rèn)識(shí)生字f0 嫩 符 解 nnji看誰(shuí)讀得又對(duì)又好！chd 音符認(rèn)識(shí)生字f0 音符認(rèn)

2、識(shí)生字f0猜謎語(yǔ)啦！脫 襖 尋 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 觸 杜 鵑一只丑丑的羊。蟲(chóng)子一只角。羞觸生字認(rèn)讀一刀傷了牛犄角。解0猜謎語(yǔ)啦！脫 襖 尋 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 觸 杜課文朗讀 春天來(lái)了！春天來(lái)了！ 我們幾個(gè)孩子脫（tu）掉棉襖（o），沖出家門(mén)，奔向田野，去尋（xn）找春天。 我們好喜歡春天哦！孩子們很開(kāi)心，試著讀出來(lái)！0課文朗讀 春天來(lái)了！春天來(lái)了！ 我們好喜歡春天哦課文朗讀 春天像個(gè)害羞（xi）的小姑（g）娘，遮（zh）遮掩（yn）掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。 春天在哪里呢？和我們藏貓貓，她好調(diào)皮啊！0課文朗讀 春天像個(gè)害羞（xi）的小姑（g）娘，遮（課文朗

3、讀 小草從地下探（tn）出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？ 早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ 樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩（nn）芽，那是春天的音符（f）吧？ 解凍的小溪叮（dng）叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天多么可愛(ài)??！0課文朗讀 小草從地下探（tn）出頭來(lái)，那是春天的眉毛課文朗讀 春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸（ch）到了她。她在柳枝（zh）上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑（djun）嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑 春天在哪里?。看蠹乙黄鹫乙徽野?！0課文朗讀 春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞小組推薦優(yōu)秀小選手比賽讀句子。（1）春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩

4、，躲躲藏藏。（2）小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？（3）春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。小組展示0小組推薦優(yōu)秀小選手比賽讀句子。小組展示0學(xué)習(xí)生字0學(xué)習(xí)生字0請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)吧！學(xué)習(xí)生字娘尋沖姑柳吐蕩桃杏0請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)吧！學(xué)習(xí)生字娘尋沖姑柳吐蕩桃杏0想一想其它木字旁的字。想一想其它女字旁的字。注意“木”的占格。“女”做偏旁的變化。學(xué)寫(xiě)生字姑娘桃柳0想一想其它木字旁的字。想一想其它女字旁的字。注意“木”的占格在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們

5、把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2. 分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車(chē)的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開(kāi)始，同學(xué)評(píng)價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛(ài)國(guó)情感。） 3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們