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1、學海無涯預備期間思想工作總結2022年3篇 預備期間思想工作總結2022年3篇預備期間思想工作總結2022年 22022年基層公務員入黨樂觀分子思想?yún)R報匯篇 敬愛的黨組織: 您好!一年來,在黨組織的懷抱中,在支部和四周同志的幫助下,經過反復學習下面是我為大家整理的預備期間思想工作總結2022年3篇,供大家參考。 篇一:預備期間思想工作總結2022年2022 年基層公務員入黨樂觀分子思想?yún)R報匯 篇 敬愛的黨組織: 您好! 一年來,在黨組織的懷抱中,在支部和四周同志的幫助下,經過反復學習和實踐,自己各方面都有新的提高進步,感受和體會也很深。 首先,黨在我心目中的地位更加確定。黨章總綱開宗明義: 中
2、國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國社會主義事業(yè)的領導核心。 黨的歷史雄辯地證明,中國共產黨忠實地履行自己的諾言,將一個貧困落后的舊中國改造和建設成為富強、民主、富強、文明的社會主義強國,為世人所敬佩??梢哉f,沒有中國共產黨,就沒有中國的今日沒有中國共產黨的堅強領導,就沒有中國在世界格局中愈益重要的影響。我從小就崇敬中國共產黨,我覺得我們這一代人正是沐浴著黨的陽光而健康成長,是黨的呵護,為我們成熟與進步制造了良好條件。中國共產黨在我心目中的地位是高大的、堅強的,是神圣不行侵犯和不行動搖的。黨章說到的 先鋒隊 、 忠實代表 以及 領導核心 ,這絕對不是夸張的贊美,
3、它是中國共產黨的性質、宗旨、歷史地位的客觀定位,也是人民大眾經過歷史的檢驗所做出的確認。 因此,加入中國共產黨是我們每一個追求進步青年的渴求,是對自己心目中所崇拜黨的形象的靠近。 其次,加入中國共產黨,更應是一種責任的升華。在這一年里,我對這一點更有切身的體驗。黨章指出: 中國共產黨黨員永久是勞動人民的一般一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外,全部共產黨員都不得謀求任何私利和特權。 可見,入黨,首先就意味著你肩負使命的重要入黨,就預示著你必須為完成使命而奮斗?,F(xiàn)代青年應追求什么?我想,這就是追求:追求一種義不容辭的歷史責任,追求一種魯迅先生提倡的 俯首甘為孺子牛 的精神,有了
4、這種責任感,有了這種精神,我們便可自如應對任何復雜的社會環(huán)境,我們便能在市場經濟的大潮中站穩(wěn)腳跟。 黨章第三條規(guī)定的黨員必須履行的八項義務,再清晰不過地向世人昭示了中國共產黨人的秉性、品德與修養(yǎng)。這樣的共產黨人,這樣具有高度責任感的人,正是我所仰慕的我追求進步,要求入黨,就是為了把自己熬煉成一名對社會、對國家、對企業(yè)、對人民勇于承擔責任、勇于履行責任的人。 再次,我更感受到一種關懷和由此產生的一種鞭策力氣。預備期一年里,當我的工作和學習取得進步,組織上準時肯定當發(fā)現(xiàn)不足和缺點,組織上準時指正當我每交上一份思想?yún)R報,反映自己的學習體會和工作及思想感受,支部的同志,老黨員 同志總是準時地幫助。還有
5、我四周的同志,包括申請入黨的樂觀分子,當我與他們交換意見、溝通思想時,他們也給予我鞭策和激勵。是組織和大家的共同關心和扶助,使我一年中思想上有了一個飛躍,由幼稚逐漸成熟起來。一年里,我按期交納黨費,樂觀參加黨組織的各項活動,同時集中精力,較好地完成了各項工作任務:人員緊張,凡工作需要,我能隨時補缺,加班加點沒有怨言。此外,通過參加創(chuàng)新創(chuàng)效大討論、強化管理大討論,包括對黨章的進一步學習,自己的政治修養(yǎng)、思想觀念和綜合素養(yǎng)也有了進一步提高。 于穩(wěn)固的理論基石。只有堅定了共產主義信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,才能在當前建設社會主義事業(yè)的大好形勢下,永久保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性和先進
6、性。 另外,我還準時了解黨和國家的時事,學習黨中央頒布的決策、決議,在思想上和黨組織保持高度全都。 不斷學習完善的過程中,通過向老黨員學習閱歷、溝通心得, 按期向黨組織匯報自己的思想心得,準時地解決自己思想上的問題。一年的努力讓我對黨有了進一步的熟悉,思想政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)都有了顯著的提高。 二、工作方面 作為一名大學生干部、預備黨員,在工作中,專心負責,踏實穩(wěn)重,完成各項班級工作。作為副班長,我?guī)椭嗉墵I造良好的班風、學風,構建班級長遠進展目標。保持黨員、班委的先進性,輔助班長定期開展班委工作的批判與自我批判活動,準時地分析工作中出現(xiàn)的問題,從而更好地為同學們服務。另外,我樂觀地參加暑假、寒假的社會實踐活動,在實踐中熬煉、充實自己。 三、學習方面 作為一名大學生黨員,首先要把自己的學習搞好。我深知在當今科學技術飛速進展的時代,只有把握豐富的科學知識,才能適應社會的進展,才能更好地為人民服務。在學習學校開設課程的基礎上,利用互聯(lián)網(wǎng),
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