慶祝元旦的匯編5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 慶祝元旦的匯編5篇慶祝元旦的作文匯編5篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我整理的慶祝元旦的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 慶祝元旦的作文 篇1 一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最終一個(gè)元旦節(jié)了，老師說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級(jí)的同學(xué)就計(jì)劃為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗讀，去贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被榮譽(yù)的入選了，接下來(lái)的幾天，我們每日排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。 終究到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好

2、像那些人也為元旦節(jié)而特別愉快。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的討論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，猜測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生和“優(yōu)秀少先員“成長(zhǎng)少年發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演*，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器同學(xué)們都表演的好玩兒又長(zhǎng)知識(shí)的。譬如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍Ｔ孪吕先吮愀嬖V他們說(shuō)：“年最怕紅色和響聲了。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，

3、放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年。此后以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要慶祝幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年的好日子。 一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最終一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗讀，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，沖動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門(mén)，高跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗讀起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗讀很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。逐漸地，我放大了聲音，這次表演成功了，在強(qiáng)烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同

4、學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘卻。 關(guān)于元旦的作文：元旦的祈福 甲：尊敬的各位老師、心愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！祝大家節(jié)日開(kāi)心，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！ 乙：今天，我們團(tuán)聚一堂、載歌載舞 丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 ?。航裉?，送去我們的祈福，迎來(lái)新的一年 甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們?nèi)找共賱?乙：關(guān)心培育著我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！ 一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最終一個(gè)元旦節(jié)了，老師說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級(jí)的同學(xué)就計(jì)劃為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗讀，去贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被榮譽(yù)的入選了，接下來(lái)的幾

5、天，我們每日排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。 終究到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別愉快。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的討論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，猜測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生和“優(yōu)秀少先員“成長(zhǎng)少年發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演*，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器同學(xué)們都表演的好玩兒又長(zhǎng)知識(shí)的。譬如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的

6、兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳?。月下老人便告訴他們說(shuō)：“年最怕紅色和響聲了。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年。此后以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要慶祝幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年的好日子。 一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最終一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗讀，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，沖動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門(mén)，高跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗讀起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗讀很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。

7、逐漸地，我放大了聲音，這次表演成功了，在強(qiáng)烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘卻。 關(guān)于元旦的作文：元旦的祈福 甲：尊敬的各位老師、心愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！祝大家節(jié)日開(kāi)心，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！ 乙：今天，我們團(tuán)聚一堂、載歌載舞 丙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 ?。航裉欤腿ノ覀兊钠砀?，迎來(lái)新的一年 甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們?nèi)找共賱?乙：關(guān)心培育著我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！ 慶祝元旦的作文 篇2 精彩的元旦慶祝會(huì)XX的最終一天，我們迎來(lái)了在小學(xué)里

8、的最終一個(gè)元旦慶祝會(huì)，精彩的元旦慶祝會(huì)作文650字。在這一天下午，我們會(huì)有許大量多的節(jié)目，譬如查老師布置的螳螂捕蟬課本劇、同學(xué)們自己編排的文藝節(jié)目等等我向大家介紹介紹我們是怎樣彩排螳螂捕蟬課本劇的吧，一開(kāi)始我與王逸帆等幾人一小組，但是由于他們“好吃懶做，我就決定“投奔其他組的行列中我第一個(gè)就決定與李季那小組“簽約，問(wèn)問(wèn)他們畢竟需不需要我這個(gè)人選，沒(méi)想到的是，李季還說(shuō)：“劉澍陽(yáng)，我們正好缺一個(gè)大臣，還不知道選誰(shuí)呢，要不就你來(lái)演吧！我興高采烈的來(lái)到他們組，哇！看看他們那組的陣容，真是酷斃了！比王逸帆那一組強(qiáng)多了！我呢，也十分賣(mài)力的表演這大臣的角色，由于我還是個(gè)副導(dǎo)演呢，李季有時(shí)候每個(gè)動(dòng)作幾乎都要請(qǐng)

9、教我一下，我們要像我老爸所說(shuō)的注意表演形體語(yǔ)言！嘿嘿，由于我的老爸是導(dǎo)演嘛！所以每個(gè)動(dòng)作都設(shè)計(jì)好的，650字作文精彩的元旦慶祝會(huì)作文650字。我們也有信心演好這次的課本劇我這個(gè)大臣是大腹便便類(lèi)型的，上朝的動(dòng)作十分瀟灑，就宛如我是皇帝一般，而李季的感覺(jué)就像是做事提防小心型的，我們倆截然不同的舞臺(tái)效果促使了這次的演出獲得了成功！達(dá)到了我們預(yù)期的效果，臺(tái)上、下的觀眾笑的不亦樂(lè)乎，我們的表演也愈加精彩起來(lái)，最終表演終止時(shí)，觀眾們都爆發(fā)出雷鳴般的掌聲通過(guò)這次課本劇的表演，我們真正認(rèn)識(shí)到了演員們的辛苦，雖然我們這次表演只是一個(gè)小小的課本劇的表演，但是，我們也體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的艱辛！ 慶祝元旦

10、的作文 篇3 終究到了一年一度的元旦節(jié)，大家很是興奮。由于不僅要看表演和吃零食，更重要的是這表示著我們就要迎來(lái)新的一年20 xx年。下課，大家滿懷著好心情，準(zhǔn)備用我們的好心情來(lái)迎接我們的元旦慶祝會(huì)。可是這節(jié)元旦慶祝會(huì)，卻與以往的都大不一樣。 終究要開(kāi)始，大家爭(zhēng)先恐后的往后拉桌。生怕給“演員們的地方少了。 騰出場(chǎng)地后，大家紛紛坐好。第一個(gè)表演的吳佳怡的舞蹈，就有人搗亂了。跳完之后，大家練練拍手，其次個(gè)是李晨珂、張瑾、賈靜怡、程宇（全程彈吉它）的我們的明天。由于前不久的元旦剛唱過(guò)，所以一說(shuō)出這個(gè)歌的名，班里瞬間“咦。的聲音遲遲斷不了。開(kāi)唱了，由于歌的聲音對(duì)比大，吉它聲對(duì)比小。所以大家都在埋怨說(shuō)：“

11、沒(méi)聽(tīng)到。還有人懷疑：程宇有沒(méi)有在彈？終究唱完了，大家無(wú)奈的鼓掌，聲音比以前鼓掌的聲音要小好多。第三個(gè)是平黛雅和孫蒙恩的小小的花園。由于我在記錄些東西，所以沒(méi)有聽(tīng)，也沒(méi)有再看。 班里開(kāi)始發(fā)瓜子了，“六六班大戰(zhàn)即將展開(kāi)。李龍杰把瓜子扔向趙一霖，“靈感來(lái)了。整裝待發(fā)之后，瓜子大戰(zhàn)，Right now up and about。趙一霖二話不說(shuō)的就扔了出去，我們大家更是哈哈大笑，看著他玩的那么起勁，我的手也是直癢癢。說(shuō)干就干，就朝一邊兒扔了幾顆瓜子。這時(shí)，范宇凡正在演講他的詩(shī)，趙一霖靈機(jī)一動(dòng)。一下就扔到范宇帆的臉上去了。范宇帆依舊冷靜鎮(zhèn)靜。趙一霖見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)， 就朝孟桐和趙康羊扔去。趙康羊朝他瞪了一眼。三人

12、演講完后，就徑直走向趙一霖，打他一下。班里正玩的不亦樂(lè)乎。班長(zhǎng)見(jiàn)到如此場(chǎng)面，還能坐視不管嗎？李晨珂的嘴宛如暴雨般的傾盆而下。大家一個(gè)個(gè)成了“落湯雞。正在班外的王俊楠在那笑了起來(lái)。班長(zhǎng)“嗖的一下就跑到了外面，拿著書(shū)就朝他的頭上砸。班里人也是湊到窗前看喧嚷。班長(zhǎng)遇到我們也是夠了，吼破喉嚨我們也旁若無(wú)人的說(shuō)笑玩樂(lè)。老師在辦公室聽(tīng)到我們一直在說(shuō)話，便走到班里。一個(gè)個(gè)人傳話：“老師來(lái)了，別說(shuō)了！教室里即刻鴉雀無(wú)聲。 老師說(shuō)了我們，就開(kāi)始布置家庭作業(yè)。之后我們便放學(xué)回家了。 一次悲催的元旦慶祝會(huì)。 慶祝元旦的作文 篇4 元旦節(jié)降臨了，我們?nèi)胰藶榱藨c祝元旦，我們到爸爸的公司開(kāi)派對(duì)。 在派對(duì)當(dāng)中我只吃了烤雞翅、羊肉串由于星期五我不安逸，所以沒(méi)吃啥東西。 新的一年來(lái)到了，雖然很舍不得20 xx年，但在新的一年會(huì)有大量開(kāi)心。 最終祝大家新年開(kāi)心！身體健康！ 慶祝元旦的作文 篇5 最終一天，我們的學(xué)校組織了慶祝元旦活動(dòng)。同學(xué)們愉快地歡呼，都迫不及待地想看表演，慶祝這一宏偉的日子。 下午，演出終究開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)節(jié)目讓大家眼花繚亂。最令我佩服地是跆拳道表演，一個(gè)個(gè)瀟灑的男孩和女孩們一起出場(chǎng)，他們的動(dòng)作真是神氣，最終來(lái)了一次驚心動(dòng)魄的表演：從蹲下的三個(gè)人身上跳過(guò)去，并且踢碎木板。這個(gè)危險(xiǎn)動(dòng)作令我們十分沖動(dòng)，我們不敢多想，眼睛牢牢盯住那個(gè)跆拳道