初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四單元 自然界的水水的凈化

1、課題2 水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題2 水的凈化課型新 授一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 水的凈化與我們的日常生活息息相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。因此本節(jié)課我采用先學(xué)后教的方法。先讓學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)水的凈化，通過微課視頻自學(xué)過濾的實(shí)驗(yàn)操作。課堂上我用多媒體輔助教學(xué)使學(xué)生更好地了解自來水廠凈水過程。然后讓學(xué)生將河水通過靜置沉淀、加絮凝劑、過濾等凈化方法處理，并比較各種凈水方法的效果。使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)體會(huì)中發(fā)現(xiàn)問題，從而歸納出過濾的注意事項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)過程中我增加了活性炭吸附色素的實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解活性炭的吸附作用。本節(jié)課選取了與學(xué)生日常生活緊密相連的素材，讓學(xué)生通過感悟、體驗(yàn)后在內(nèi)心深處產(chǎn)生需要的傾向，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興

2、趣，有助于學(xué)生逐步形成終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。二、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課題從身邊的物質(zhì)水出發(fā)，探討一直被關(guān)注的水的凈化問題。這部分內(nèi)容以自來水廠水凈化過程為例將沉淀、過濾、吸附、消毒等凈化水的方法有序的聯(lián)系起來。其中過濾是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)操作技能，也是本課題中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富，而且貼近學(xué)生生活，這為創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作活動(dòng)提供了很好的素材。三、學(xué)生情況分析1. 1.學(xué)生知道天然水是混合物，水中有不溶性雜質(zhì)和細(xì)菌，但不太清楚水中有可溶性雜質(zhì)；2. 2.學(xué)生對(duì)于飲用水的來源有一定的認(rèn)識(shí)，知道生活用水來自自來水廠，但不了解自來水廠的具體生產(chǎn)過程。3.對(duì)于水質(zhì)和水污染是有一定

3、的了解，知道一些生活中凈化水的方法。3. 4.學(xué)生在生活中接觸到過濾，但不清楚過濾能除去水中的難溶性固體以及過濾的具體操作及注意事項(xiàng)。4. 5.雖然初步掌握了一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能，但對(duì)化學(xué)探究學(xué)習(xí)的方法的了解尚處于啟蒙階段。在本課學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的問題：在過濾操作中，學(xué)生容易違規(guī)操作，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。解決方法：教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及時(shí)的啟發(fā)引導(dǎo)。5. 四、教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）6. 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）知道純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。（2）了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。（3）初步學(xué)習(xí)過濾的實(shí)驗(yàn)操作。2.過程與方法（1）通過對(duì)天然水的凈化，認(rèn)識(shí)各

4、種凈水的方法與凈化程度。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察描述能力、交流合作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過學(xué)習(xí)水的凈化方法及操作，使學(xué)生懂得珍惜、愛護(hù)水資源。（2）通過學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行水的凈化，感受化學(xué)對(duì)生活和社會(huì)的意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 水的凈水方法。7. 2. 過濾的操作方法。8. 【教學(xué)難點(diǎn)】過濾的操作方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品：天然水、蒸餾水、明礬、濾紙、鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗、可樂、活性炭學(xué)生準(zhǔn)備：自學(xué)課本內(nèi)容，觀看微課視頻六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入1、【播放視頻】小雨滴歷險(xiǎn)記。2、【提問】動(dòng)畫片中的小朋友為什

5、么會(huì)生病？觀看圖片回答因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃＠脤W(xué)生喜歡的動(dòng)畫片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、【圖片展示】白茆鎮(zhèn)一些河流的圖片。4、【陳述】由于種種原因，天然的水里多種雜質(zhì)，通常不適合直接飲用。為了得到衛(wèi)生、健康、安全的飲用水，就需要將水凈化，今天我們一起來學(xué)習(xí)水的凈化。板書：2、水的凈化傾聽 明確本課題的教學(xué)內(nèi)容?；顒?dòng)探究-沉淀 1、【提問】請(qǐng)同學(xué)們觀察桌上的河水和蒸餾水，它們有什么區(qū)別？2、引導(dǎo)學(xué)生分析得出雜質(zhì)歸納為：不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)、細(xì)菌等。凈水也就是從這幾個(gè)方面考慮除去雜質(zhì)。觀察后回答：傾聽、記錄、記憶 通過身邊的景象創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情景，帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從實(shí)驗(yàn)入手，

6、可以幫助學(xué)生了解第二種凈水方法吸附沉淀。 3、【提問】：你們能想到什么最簡(jiǎn)單的方法將水凈化？思考后回答 4、【提問】：怎樣除去水中懸浮的雜質(zhì)？ 【實(shí)驗(yàn)探究】：指導(dǎo)學(xué)生完成課本實(shí)驗(yàn)4-1.分組合作實(shí)驗(yàn)：向渾濁的河水中加入適量明礬，觀察5、【觀看視頻】：播放明礬凈水視頻學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)視頻由于明礬凈水效果需一段時(shí)間才能顯示出來，針對(duì)這種情況，就采用多媒體播放明礬凈水視頻，解決了這個(gè)難題，使學(xué)生對(duì)明礬凈水有較深刻的認(rèn)識(shí)。 6、【提問】：明礬的作用是什么？ 陳述：我們就把這種方法叫做吸附沉淀法。其中明礬是一種常用的絮凝劑。 【提問】 沉淀法除去的是哪一類雜質(zhì)？ 小組討論后回答：吸附懸浮物，使其沉降。思考后

7、回答：不溶性雜質(zhì)活動(dòng)探究-過濾 1、【提問】你有什么方法可將杯底的不溶物和水徹底地分開？ 2、【提問】生活中有哪些過濾的事例？過濾討論后回答 由沉淀過渡到過濾操作的學(xué)習(xí)。 3、檢查學(xué)生自學(xué)的情況后指導(dǎo)學(xué)生完成過濾的實(shí)驗(yàn)操作。分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 檢查預(yù)習(xí)成果，訓(xùn)練過濾操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。4、 大家來找茬！5、【討論】： 過濾后液體仍然渾濁的原因。過濾后的水是否為純水？學(xué)生思考、回答。可能是液面高于濾紙邊緣。也可能是濾紙破損了 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。演示實(shí)驗(yàn)-吸附1、【提問】我們?cè)鯓訉⑺械纳爻ィ?、【演示實(shí)驗(yàn)】用活性炭吸附水中的色素。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 通過實(shí)驗(yàn)理解活性炭的吸附性。（介紹）活性炭的吸

8、附作用及其在生活中的用途。傾聽、記錄知識(shí)拓展 1、【提問】經(jīng)過沉淀、過濾、吸附操作后得到的水能直接飲用嗎？ 2、【介紹】自來水廠常用的消毒劑?；卮鸩荒軆A聽拓展學(xué)生的視野，了解自來水廠如何消毒。學(xué)以致用 1、PPT展示自來水廠凈水的過程，學(xué)生完善凈水的流程。 2、自來水是純水嗎？ 完善自來水廠的流程。思考后回答鞏固新知3、圖片展示-水垢，它是怎樣產(chǎn)生的呢？【介紹】自然水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，在加熱的時(shí)候會(huì)生成難溶的鈣鎂化合物。概括硬水、軟水的概念提高學(xué)生的總結(jié)能力。實(shí)驗(yàn)演示1、【提問】出示一瓶河水，它是硬水還是軟水呢?該怎樣檢驗(yàn)?zāi)兀?、【演示實(shí)驗(yàn)】等量的河水和蒸餾水中加入等量的肥皂水。3、介紹使用硬水的麻煩，并提出問題：怎樣把硬水轉(zhuǎn)變成軟水呢？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看書后回答:生活中：煮沸實(shí)驗(yàn)室：蒸餾讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中感受硬水和軟水的鑒別方法。播放視頻蒸餾觀看視頻讓學(xué)生初步了解蒸餾的實(shí)驗(yàn)操作及其原理。結(jié)語水的凈化靜置可以沉降過濾可以分離人生其實(shí)也是一種凈化沉淀閱歷，過濾浮華聆聽板書設(shè)計(jì)： 課題2水的凈化一