不明原因猝死健康教育項目課件

1、云南不明原因猝死健康教育實施方案培訓古城區(qū)疾控中心慢傳科目錄通過信息傳播和行為干預，幫助個體或群體自愿采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動與過程研究以傳播保健知識和技術(shù)影響個體和全體行為、消除危害因素、預防疾病、促進健康的科學基本知識介紹健康教育知識傳播是健康教育最基本的組成部分，但是并不等于健康教育。除傳播健康知識外，健康教育還要研究哪些行為因素影響人們的健康，這些行為的形成與哪些因素有關(guān)，找出重要而又相對容易改變的因素進行干預。著眼點：行為、生活方式的改變基本知識介紹健康教育一切能夠促使健康行為和生活方式向有益于健康改變的教育和環(huán)境支持的綜合體是一個積極的概念，強調(diào)社會、心理及身體三方

2、面的能力不僅是衛(wèi)生部門的責任，而是社會和解共同的責任包括制定健康政策、創(chuàng)造良好環(huán)境、加強社區(qū)作用、發(fā)展個人技能和強化衛(wèi)生服務等主要內(nèi)容基本知識介紹健康促進知識傳播要針對不同人群設計不同的、簡潔明了的核心信息，并針對不同的對象選用適宜的、有效的傳播渠道和方法(結(jié)合本病的特點，盡量采用通俗易懂的海報、宣傳畫等，各地根據(jù)實際情況，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，因地制宜地進行形式各異的傳播形式)不同的目標人群對健康信息的需求、態(tài)度和接受能力有很大的差別，選擇傳播渠道要有明確的針對性（疾控工作人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生和村干部等面對面的交流；或采取學校健康教育，小手牽大手）在不同的健康教育活動中，應根據(jù)任務和預定的目標來確定目標

3、人群，并將核心信息傳輸給不同目標人群基本知識介紹目標人群健康教育中常用的傳播形式有大眾傳播和人際傳播兩種，常兩種方式相結(jié)合大眾傳播：由一定的專業(yè)機構(gòu)通過廣播、電視、報紙等聲像、印刷品媒介（渠道）所進行的、目標人群不特定的傳播優(yōu)點：具有快速、覆蓋面廣、信息量大缺點：反饋不及時、不及時，甚至無反饋基本知識介紹知識傳播2014年健康教育項目存在的主要問題計分原則各地執(zhí)行標準不一，部分地區(qū)將第一、二題納入到知曉率的計算。已開展了數(shù)年的健康教育，但部分病區(qū)縣群眾的防治知識知曉率仍較低，通過健康促進活動后才有很大的提升（正常情況下，通過數(shù)年的健康教育項目的實施，目標人群的防病知識知曉率應穩(wěn)定在一個水平，波

4、動不大，且基線調(diào)查知曉率與效果評估間的差別不大，2014年總體上知曉率提高了17.4個百分點，個別地區(qū)提升了30多個百分點）。建議今后在病區(qū)開展經(jīng)常性的健康教育，使病區(qū)群眾真正掌握防治知識，而不是一過性的健康教育。2014年健康教育項目存在的主要問題各級，尤其是州（市）級疾病預防控制中心應加大督導檢查力度，杜絕健康教育項目流于形式和僅僅是為了完成工作（存在基線調(diào)查和效果評估一次完成問題）。利用宣傳畫/單上的“小白菌”進行宣傳具有一定的局限性，部分群眾通過宣傳畫/單上的“小白菌”不能辨認，仍有部分病區(qū)群眾采食“小白菌”。建議在今后的健康教育中采用宣傳畫/單和“小白菌”實物標本相結(jié)合進行宣傳。20

5、15年項目要求項目目標：增強病區(qū)人群的防病意識，改變不良生活行為和習慣，促進健康行為的形成項目工作：基線調(diào)查、健康教育與健康促進、效果評價、統(tǒng)計分析、資料和總結(jié)上報項目范圍：所有病區(qū)縣的病區(qū)自然村數(shù)據(jù)的上報：為方便上報，節(jié)約成本以及控制統(tǒng)計誤差，2015年要求采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫上報人員培訓：對目調(diào)查的人員（縣級疾病預控制中心醫(yī)生、鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生、村醫(yī)生、村干部）進行集中培訓培訓內(nèi)容：對云南不明原因猝死防治相關(guān)知識和本方案進行逐一講解人員培訓大眾傳播：縣級項目執(zhí)行機構(gòu)盡量協(xié)調(diào)廣播、電視、報刊等媒體，在項目縣轄區(qū)播放有關(guān)云南不明原因猝死知識的宣傳；在病區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生院、村委會、村衛(wèi)生室所在地及人群活動較

6、多的地方張貼宣傳畫人際傳播：向項目村所有家庭發(fā)放宣傳資料，并對云南不明原因猝死防治知識（附表2）及2張宣傳畫內(nèi)容進行講解；在7月初再次逐戶開展宣傳活動，以強化防治知識。 活動形式2015年方案修改部分2015年調(diào)查表與往年有所不同，增加了野生菌中毒后的自救措施，同時計分及分值分布也與往年不一樣。以下哪些處理措施是正確的（可多選）？ 只采集、購買和食用熟悉的、已證明安全的野生菌，且必須煮熟炒透后再食用 只要自己認為是安全的野生菌都可采食 食用后出現(xiàn)不適癥狀（惡心、嘔吐、肚子痛、拉肚子、頭暈、心慌、看東西變形模糊、幻視、口水多、走路不穩(wěn)、肌肉疼痛）后，立即用手指刺激咽喉以致嘔吐；保存嘔吐物、剩余的

7、野生菌，并立即送衛(wèi)生院；盡快到醫(yī)院就診 不知道計分及計分原則計分原則：知識知曉率計分從第3題開始，共計10分，計算個體知曉率時，分母為10。2015年要求統(tǒng)一按照健康教育項目數(shù)據(jù)庫上報以及上報總結(jié)，紙質(zhì)調(diào)查表不用上報第3題正確答案為和，答對1個答案得1分，共2分第4題答案全對，共8分，每答對1個答案得0.5分，共4分第5題正確答案為和，答對1個答案得1分，共2分第6題正確答案為，答對得2分，共2分具體計分分值分布如下：個體知曉率=（個體得分之和/10）100；群體知曉率=個體得分之和/（調(diào)查人數(shù)10） 100指標計算5月開展健康教育的基線調(diào)查；5月至7月開展健康教育和健康促進工作；8月份進行健康教育效果評估；9月份進行資料分析，寫出總結(jié)報告。項目工作進度省地病所負責制訂下發(fā)方案、宣傳材料、項目培訓、技術(shù)指導、督導檢查、數(shù)據(jù)處理、總結(jié)的撰寫州（市）級疾病預防控制中心負責技術(shù)指導、督導檢查、收集并上報縣級上報的所有資料縣級疾病預防控制中心負責發(fā)放宣傳資料，入村入戶宣傳，兩次問卷調(diào)查，資料的統(tǒng)計和分析，撰寫縣級工作總結(jié)，并將所有調(diào)查