寫(xiě)我熟悉的人的錦集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫(xiě)我熟悉的人的錦集6篇寫(xiě)我熟悉的人的作文錦集6篇 在我們平凡的日常里，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶?xiě)我熟悉的人的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 寫(xiě)我熟悉的人的作文 篇1 我身邊有大量熟悉的人，我媽媽是我最熟悉的人。我不會(huì)做的題時(shí)候是媽媽教我，我生病時(shí)候是媽媽照料我，我媽媽還是個(gè)樂(lè)于幫助別人的人呢。 一天入夜，媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)樓下圍著大量人紛紛討論：一位母親蹲在馬路邊很悲傷的哭。原來(lái)，是一樓的小弟弟和小妹妹不見(jiàn)了，這位媽媽找不

2、到孩子正在悲傷地哭。媽媽知道后，帶著我也一起來(lái)幫忙找孩子，我們找遍了小區(qū)的每一個(gè)角落，也沒(méi)有找到，大家都十分慌張。最終是一位熱心的阿姨打電話(huà)給這位母親說(shuō)，這兩個(gè)小朋友在樂(lè)賣(mài)特對(duì)面的游樂(lè)場(chǎng)玩，聽(tīng)到這個(gè)消息大家都十分愉快。大家與那位孩子的母親趕快找去樂(lè)賣(mài)特把孩子帶回來(lái)。 我想，我以后一定也要像媽媽一樣，幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人，我都會(huì)幫助，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。 寫(xiě)我熟悉的人的作文 篇2 我最熟悉的人是媽媽?zhuān)济惶珴?，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。 她平日對(duì)我十分溫柔，但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那璀璨的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)怪的眼神。 她用望子成龍的

3、心情來(lái)培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。 我小的時(shí)候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。在我十分小的時(shí)候，她就一心地教我寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，但我總是寫(xiě)不好，她每次都給我加油。但她也有沒(méi)耐心的時(shí)候，譬如有一次，媽媽教我寫(xiě)“這一筆，我總是寫(xiě)不直，媽媽沒(méi)耐心了，說(shuō)：“自己好好練去吧!我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫(xiě)字臺(tái)上的尺子，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了畫(huà)直的“秘訣。可是寫(xiě)字臺(tái)太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來(lái)了一個(gè)凳子，我爬了上去，拿起了尺子，提防翼翼地下來(lái)，快速地畫(huà)了一條直線(xiàn)，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫(huà)的，不

4、但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，還批評(píng)我說(shuō)：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫(xiě)好呢?媽媽讓我再去寫(xiě)，我只好自己繼續(xù)寫(xiě)“，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終究寫(xiě)出了美麗的“。 媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過(guò)努力，才可能成功! 寫(xiě)我熟悉的人的作文 篇3 你到我們班上來(lái)看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我的好朋友蔡xx。 你瞧，無(wú)論是“海拔還是體重，他都有一定的優(yōu)勢(shì)。大大的腦袋，臟乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著聰慧的光彩，高挺的鼻子下面，恰到好處的長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡(jiǎn)直比老師的還大。 不要誤以為我說(shuō)的“鶴立雞群就是這些。以上說(shuō)明的都是外在的東西，最重要的是他是一個(gè)十

5、分聰明、活潑可愛(ài)、多才多藝的好孩子，更是一個(gè)心地良善、有可憐心的天使。他也生在一個(gè)十分富有的家庭，可是，他一點(diǎn)也不嬌慣。他多才多藝，他會(huì)吹葫蘆絲、薩克斯，又在學(xué)拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。 有緣的是，我和他每學(xué)期都在一個(gè)組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個(gè)昵稱(chēng)“蔡蔡，他就親切的叫我“小周周。我們相互幫助，共同學(xué)習(xí)，一起玩耍?？墒?，有一次我們之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾。我的鉛筆不見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)在胡致瑋的桌子上。我說(shuō)：“這支鉛筆是我的，可是蔡蔡非說(shuō)是胡致瑋的。我們倆爭(zhēng)吵個(gè)不停，后來(lái)胡致瑋來(lái)了說(shuō)：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的。這下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋說(shuō)：“哎喲!我的小周周對(duì)不起，是我

6、不好，多管閑事了?？吹剿强蓯?ài)的模樣，我們都忍不住哈哈大笑，說(shuō)心里話(huà)我根本就不會(huì)生他的氣。 蔡蔡，我們永遠(yuǎn)都是好朋友! 寫(xiě)我熟悉的人的作文 篇4 我最熟悉的人就是我媽媽。媽媽中等身材，烏黑的短頭發(fā)。一張往往掛著微笑的臉上長(zhǎng)著一雙敞亮的眼睛。 媽媽從小就教育我做人要誠(chéng)懇，不占別人的小低廉。就在前不久，我就遇到了這類(lèi)的事，讓我刻骨銘心。 那天中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，就被火辣辣的陽(yáng)光照射著，我邊走邊用廣告紙不停的扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來(lái)。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下買(mǎi)菜，就迅速跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)衩咳諝馓珶崃?，我都要燒著了，我想買(mǎi)個(gè)冰棍吃。媽媽對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳ベI(mǎi)冰棍。說(shuō)著便拿起錢(qián)包走

7、到了買(mǎi)冰棍的地方，我在一旁挑揀著冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出100元的鈔票給了買(mǎi)冰棍的阿姨，阿姨找完錢(qián)后，我和媽媽沒(méi)看就匆促忙忙的回家了，回到家，媽媽把找回來(lái)的錢(qián)數(shù)了數(shù)，對(duì)我就：“咦？不對(duì)呀，一共是7元，怎么找回95元呢？我一聽(tīng)愉快地說(shuō)：“太好了！買(mǎi)冰棍的人糊涂了，多找了2元，媽媽那2元給我行嗎？媽媽瞪了我一眼，生氣地對(duì)我說(shuō)：“多找了2元，我們應(yīng)當(dāng)送回去，不能貪圖別人的那些小低廉。再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不簡(jiǎn)單呀。說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把那2元錢(qián)給人家送了回去。 晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事，心中明白了一個(gè)道理：做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能由于眼前的一點(diǎn)點(diǎn)小低廉，而做出一些對(duì)不

8、起人的事。 這就是我最熟悉的人媽媽?zhuān)晃涣忌普\(chéng)懇的好媽媽。 寫(xiě)我熟悉的人的作文 篇5 百變同桌 俗話(huà)說(shuō)：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個(gè)典型的例子。今天??！我就讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的百變同桌。 她既敢作敢當(dāng)，又幽默詼諧。我先說(shuō)他的敢作敢當(dāng)吧。 有一次，她將晚上的語(yǔ)文作業(yè)，抄3課課文和一張?jiān)嚲?，?tīng)成了抄1課課文和一張教育周刊。其次天早晨，她發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的作業(yè)和別人的不一樣時(shí)，雖然很焦慮，但并不像別人那樣立刻快速地補(bǔ)昨天的作業(yè)，而是自己悄悄地搬著凳子到大廳去補(bǔ)，由于老師都是用這種方法來(lái)教訓(xùn)不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，看到了她，就問(wèn)：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書(shū)？她不慌不忙地回復(fù)

9、道：“我在補(bǔ)昨天的作業(yè)。語(yǔ)文老師臉色瞬間晴轉(zhuǎn)陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫(xiě)？她低著頭說(shuō)：“我就是沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)有原因，由于任何理由都是理由。說(shuō)完，便低下頭來(lái)繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。老師聽(tīng)后，對(duì)她溫柔地說(shuō)：“補(bǔ)完趕快進(jìn)教室來(lái)讀書(shū)。 她也十分幽默詼諧，說(shuō)的話(huà)往往逗得我們哈哈大笑。 有一次，教學(xué)考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個(gè)同學(xué)比她低。但她看起來(lái)并不悲傷，由于終究努力了。下課了，她就在班里“炫耀她那張51分的卷子，大喊著：“你們看看，我考了一張中等偏高的分?jǐn)?shù)。這時(shí)大家圍了過(guò)來(lái)，看到了她那“中等偏高的分?jǐn)?shù)，就說(shuō)：“這哪門(mén)子是中等偏高。“你們看，50是100的一半吧，51又比50大吧，

10、這可不就是中等偏高？大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)?？墒?，就在大家都笑時(shí)，她卻默然了，這時(shí)我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，可能真的是用了功卻不得方法吧。 這就是我的同桌，她可能在大家眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻是最特別的。 寫(xiě)我熟悉的人的作文 篇6 生活中，總有那么些人，在身邊悄悄地守護(hù)著我們。在他們中，必然有個(gè)是我們最熟悉的媽媽。 曾經(jīng)以為，自己已經(jīng)足夠大了，可以照料好自己，不用母親擔(dān)憂(yōu)的，但是那個(gè)黃昏所發(fā)生的事，讓我明白母親并沒(méi)有離開(kāi)我的身邊，而是在旁邊悄悄守候著我。 在那個(gè)漂流著橘黃色光影的黃昏，我又一次去上國(guó)畫(huà)課。雖說(shuō)是自愿去上的，但是在一個(gè)溫暖的黃昏去上課，多少還是有點(diǎn)

11、懶洋洋的，不太情愿。坐在教室里看著老師不斷地嘮叨，強(qiáng)調(diào)著一些我早已把握的要點(diǎn)，真心覺(jué)得還不如睡一會(huì)兒覺(jué)呢！陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，是溫暖的橙色，真的好想睡覺(jué)！早知就不要那么早起床鍛煉了嘛！俗話(huà)說(shuō)得好“春困秋乏，現(xiàn)在是春天，正是想睡覺(jué)的季節(jié)，再加上早晨起床起得早，自然撐不住。我看向窗外，以此讓自己保持清醒。咦？窗外有一個(gè)熟悉的身影，好像是媽媽?zhuān)〔粫?huì)呀，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)不會(huì)來(lái)的呀！但是我就算再不清醒，也不可能連自己媽媽都辨不出呀！望著那個(gè)熟悉的身影，我浮想連篇 努力地保持清醒，上完了一節(jié)課。此時(shí)落日熔金，暮云合璧，我的心卻煩躁擔(dān)心，回家，能有睡覺(jué)的機(jī)遇嗎？就算是能小憩一番，也是極好的呀！迷迷糊糊地往少年宮門(mén)口走，依稀看見(jiàn)了媽媽的影子，走近一看，果真是她！我笑道：“今天怎么來(lái)接我了？“順路過(guò)來(lái)了，就來(lái)了唄！真的，是順路而已嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，不可能！果真，我一回去，她說(shuō)讓我先休息一下，今早沒(méi)睡好，再加撐了一節(jié)課的疲憊，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) 在夢(mèng)