幼兒園小班主題教案好吃的糖果_第1頁(yè)
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1、幼兒園小班主題教學(xué)設(shè)計(jì)好吃的糖果（活動(dòng)目標(biāo)）1。能勇敢、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、滋味等特色。2、鍛煉幼兒的著手能力。（活動(dòng)準(zhǔn)備）1、家長(zhǎng)輔助提早一天帶幼兒去商場(chǎng)觀光糖果區(qū)。2?；顒?dòng)室中部署各種糖果的圖片，各種風(fēng)趣的糖紙、糖果包裝盒等。3、各種糖果很多。（活動(dòng)過程）1、師：小朋友，你們還記得昨天去觀光過什么地方嗎？你找到了什么糖果？我們教室里有嗎？（幼兒自由溝通后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的糖果）洋洋：我找到了水果糖。一諾：我找到了巧克力糖。嘉源：老師還有QQ糖。玉啟：我找到了棒棒糖。剖析：經(jīng)過回想、溝通、能勇敢、清楚地說出糖果的名稱。2、（1）師：這么多的糖果同樣嗎？請(qǐng)你摸一

2、摸桌上的糖，每次拿兩粒，談?wù)務(wù)勈裁吹胤讲煌瑯?？（幼兒摸糖果，教師注意察看?指引幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個(gè)方面來敘述。）雙澤：這個(gè)水果糖是圓的，瑞士糖是方的。祥毅：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。雨涵：這兩粒水果糖的顏色不同樣。宇飛：這粒糖大，這粒糖小。剖析：經(jīng)過游戲摸糖果感知各種糖果的特色。3、（1）師：這么多好吃的糖果想不想來嘗嘗？你能夠一邊吃一邊和旁邊的小朋友談?wù)劊何页缘氖鞘裁刺枪鞘裁醋涛兜模?）集體溝通：我吃的是什么糖，是什么滋味的。振宇：我吃的是小白兔糖，很甜的。雙澤：我吃的是瑞士糖，它的滋味又酸又甜，還有點(diǎn)桔子滋味。嘉源：我吃的是薄荷糖，滋味涼涼的。（邊說邊把小舌頭伸了伸，表示涼涼的感覺）紅巖：我吃的是棉花糖，甜甜的軟軟的。鳳婷：我吃的是跳跳糖，它會(huì)在我的舌頭上跳，還發(fā)出劈劈啪啪的聲音，有點(diǎn)辣的剖析：讓幼兒吃糖果是他們最快樂的事，每個(gè)孩子的臉都象糖果同樣甜甜的，他們經(jīng)過吃糖果獲取了豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，并十分愿意將自己的感覺與伙伴分享。師小結(jié)：糖果有各種各種的，有圓的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口胃的糖，有甜的，有酸的，有

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