一年級下冊《操場上》說課稿_第1頁
一年級下冊《操場上》說課稿_第2頁
一年級下冊《操場上》說課稿_第3頁
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文檔簡介

1、一年級下冊操場上講課稿一、說教材：操場上是小學語文義務教育教科書一年級下冊的一篇識字課。本課有一幅表現(xiàn)操場上喧鬧的圖，6個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學生在操場上所玩的大多半體育活動，兒歌歸納了操場上活動的情況。經(jīng)過這節(jié)課的學習，能夠激發(fā)學生參加體育鍛煉的興趣。我上的是第一課時，在這節(jié)課上，我安排的學習任務是認讀課文中的12個生字，學會寫“打、拍”兩個字，還有兩個新的偏旁“足字旁和提手旁”。二、說學生：一年級學生年紀較小，大多半學生開朗好動，勇敢且獨立，對事物擁有踴躍樂觀的態(tài)度，存心注意的時間較短，好動、好玩是他們的本性。因此我就要想盡方法，變著法兒的把他們引到講堂中來，導他們主動

2、一些的參加到我們的學習中。三、說教課程序：（一）、導入、揭題（講話）師：你們平常下課在操場上都參加哪些體育運動呢？學生回答。這節(jié)課我們一同學習操場上。板書課題。生讀。想不想看看其余學校的小朋友下課都干些什么嗎？（想）那我們就一同去看看。閉上眼睛，等數(shù)到三再張開。（師出示課文情境圖）（二）、學習字詞1、看圖說話，認識體育活動的名稱。師：看，操場上多喧鬧啊！這些小朋友都在干什么呢？（生：有的在跑步、有的在打球,）師：你們說的真棒！老師告訴你們一個奧密，方才你們說的體育活動中就藏著我們今日要學習的詞語寶寶，我們一同把他們讀出來如何？（師點擊課件出示詞語）2、這些詞語你們認識嗎？（若有認識的就請他讀一

3、讀）不認識怎么辦呢？利用拼音自已讀一讀，指名讀、集體讀。3、教師：去掉拼音小朋友們還認得這些字嗎？我們來比一比看哪一組的小朋友反響最快了。利用課件，檢查學生認讀狀況。4、組織學生看老師手里的卡片不出聲做動作。5、小朋友看方才我們學的詞語中有的是用手做的動作，有的是用腳做的動作，那么請幾個小朋友相互合作找一找哪些是用手做的動作，哪些是用腳做的動作？師生一同總結(jié)學習：“扌、足”。將字分類寫在黑板上。（三）、初學兒歌師：方才我們認識了生字娃娃，生字娃娃藏在了兒歌里，我們一同去找一找，好嗎?1、課件出示兒歌，聽兒歌，找生字娃娃。而后和同桌溝通，相互讀一讀，認一認。2、你們必定想讀這首兒歌了吧？誰來試一試。指名讀，范讀，再指名讀，集體讀。（四）、書寫生字：打和拍1、生察看。2、師范寫。3、生描紅。

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