大班美術(shù)教案橘子寫(xiě)生教案反思

1、 大班美術(shù)教案橘子寫(xiě)生教案反思1、大班美術(shù)教案橘子寫(xiě)生教案反思 活動(dòng)意圖： 秋天到了，很多水果都成熟了，橘子是孩子們寵愛(ài)的水果之一，它貼近幼兒的生活，可以豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，幼兒對(duì)自己熟識(shí)的事物能產(chǎn)生樂(lè)觀(guān)的興趣。為了更好的提升大班幼兒的寫(xiě)生力量，于是開(kāi)展了此次活動(dòng)。幼兒寫(xiě)生有著特別重要的意義，它能夠提高幼兒的觀(guān)看力量，培育幼兒感受美的力量，開(kāi)發(fā)幼兒制造潛能，塑造幼兒良好共性品質(zhì)。激發(fā)、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺(jué)的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、進(jìn)一步熟悉橘子。 2 、寫(xiě)生畫(huà)法的培育。 3 、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)展裝飾。 4 、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5 、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料

2、豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動(dòng)預(yù)備： 橘子若干，畫(huà)紙每人一張，蠟筆。 活動(dòng)過(guò)程： 1 、欣賞品嘗橘子。 (1)欣賞橘子的顏色外形。 (2)幼兒逐個(gè)觸摸觀(guān)看，再次表達(dá)自己的認(rèn)知。 小結(jié)：橘子不是很圓，扁圓形，有的地方是橘黃色，有的地方是綠色，有的地方是黃色。 (3)品嘗味道。 2、 給橘子畫(huà)像 3、 作品展現(xiàn)，自我介紹。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中孩子們對(duì)橘子外部特征了解更近了一步，由于幼兒們把握了圓和橢圓形的畫(huà)法。所以幼兒畫(huà)的橘子造型較好，構(gòu)圖大膽，由于是寫(xiě)生，活動(dòng)沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，結(jié)果令人欣喜，在用色方面，幼兒的作品很有顏色感覺(jué)。甚至在橘子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色，紫色，

3、小黑點(diǎn)都進(jìn)展表現(xiàn)。活動(dòng)中幼兒興趣很深厚，畫(huà)得特別仔細(xì)投入。世界上沒(méi)有兩片同樣的樹(shù)葉，允許孩子有自己的思想和共性也是訓(xùn)練所在，信任用這樣的觀(guān)念來(lái)訓(xùn)練孩子，孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)得更好。 2、大班美術(shù)房子寫(xiě)生教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試依據(jù)所觀(guān)看房子的特色進(jìn)展實(shí)景寫(xiě)生。 2、能依據(jù)房子的主次構(gòu)造運(yùn)用粗細(xì)線(xiàn)條。 3、感受實(shí)景寫(xiě)生的別樣魅力。 4、培育幼兒的觀(guān)看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 5、培育幼兒的觀(guān)賞力量。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 查找實(shí)景進(jìn)展房子寫(xiě)生并懂得“寫(xiě)實(shí)”在寫(xiě)生中的重要性。 活動(dòng)難點(diǎn)： 利用粗細(xì)線(xiàn)條區(qū)分房子主次關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 1、線(xiàn)描畫(huà)范例兩幅 2、選擇一處空曠

4、場(chǎng)地 3、記號(hào)筆(一頭粗一頭細(xì)) 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀(guān)看圖片，初識(shí)線(xiàn)描畫(huà) 1、這組圖片和你平常看到的有什么不同?(是用線(xiàn)完成的，沒(méi)有涂色) 2、這種形式的畫(huà)叫做線(xiàn)描畫(huà)。 二、集體爭(zhēng)論，熟悉線(xiàn)描畫(huà) 1、這些圖里的線(xiàn)條有什么特點(diǎn)?(密集、粗細(xì)有別) 2、小結(jié)：線(xiàn)描畫(huà)是用各種粗細(xì)不同的線(xiàn)條進(jìn)展繪畫(huà)的形式，依據(jù)所畫(huà)物的不同，可采納不同的線(xiàn)條，如主體局部用粗線(xiàn)條，其余用細(xì)線(xiàn)條，以此來(lái)增加比照度。 三、戶(hù)外寫(xiě)生，嘗試線(xiàn)描畫(huà) 1、提出要求：選擇一處自己感興趣的房子，利用線(xiàn)描的形式將它畫(huà)下來(lái)。盡量利用粗細(xì)線(xiàn)條結(jié)合的方式進(jìn)展繪畫(huà)。場(chǎng)地選擇時(shí)不要攔住他人視線(xiàn)，不要面對(duì)陽(yáng)光。 2、幼兒搬好凳子到戶(hù)外(提示幼兒正確拿凳

5、子，樓梯處要特殊留意) 3、發(fā)放作畫(huà)用品，幼兒開(kāi)頭寫(xiě)生，教師巡回指導(dǎo)。 四、作品介紹，觀(guān)賞線(xiàn)描畫(huà) 1、將幼兒作品統(tǒng)一張貼在黑板上。(請(qǐng)先完成的幼兒可自主向同伴介紹自己的作品，并猜猜畫(huà)的是哪幢房子。) 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的作品，并請(qǐng)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的介紹。 活動(dòng)反思： 發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤馬上訂正 活動(dòng)完畢后，我認(rèn)真的想了想。當(dāng)時(shí)我是發(fā)覺(jué)了有的小朋友不是在寫(xiě)生，而是自己憑空想象的，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有指出來(lái)，我覺(jué)得小朋友依據(jù)自己想的憑空添加點(diǎn)什么也是很好的。后來(lái)在余教師的指導(dǎo)下，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)下寫(xiě)生的含義會(huì)更好，小朋友獲得的會(huì)更多。這次的活動(dòng)會(huì)更有意義 調(diào)整思路： 1、在寫(xiě)生前和小朋友強(qiáng)調(diào)寫(xiě)生的含義 2、在寫(xiě)生過(guò)程中

6、，發(fā)覺(jué)問(wèn)題應(yīng)馬上指出來(lái)。 3、大班美術(shù)活動(dòng)教案：橘子寫(xiě)生教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)意圖： 秋天到了，很多水果都成熟了，橘子是孩子們寵愛(ài)的水果之一，它貼近幼兒的生活，可以豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，幼兒對(duì)自己熟識(shí)的事物能產(chǎn)生樂(lè)觀(guān)的興趣。為了更好的提升大班幼兒的寫(xiě)生力量，于是開(kāi)展了此次活動(dòng)。幼兒寫(xiě)生有著特別重要的意義，它能夠提高幼兒的觀(guān)看力量，培育幼兒感受美的力量，開(kāi)發(fā)幼兒制造潛能，塑造幼兒良好共性品質(zhì)。激發(fā)、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺(jué)的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、進(jìn)一步熟悉橘子。 2 、寫(xiě)生畫(huà)法的培育。 3 、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)展裝飾。 4 、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5 、引導(dǎo)幼兒

7、能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動(dòng)預(yù)備： 橘子若干，畫(huà)紙每人一張，蠟筆。 活動(dòng)過(guò)程： 1 、欣賞品嘗橘子。 (1)欣賞橘子的顏色外形。 (2)幼兒逐個(gè)觸摸觀(guān)看，再次表達(dá)自己的認(rèn)知。 小結(jié)：橘子不是很圓，扁圓形，有的地方是橘黃色，有的地方是綠色，有的地方是黃色。 (3)品嘗味道。 2、 給橘子畫(huà)像 3、 作品展現(xiàn)，自我介紹。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中孩子們對(duì)橘子外部特征了解更近了一步，由于幼兒們把握了圓和橢圓形的畫(huà)法。所以幼兒畫(huà)的橘子造型較好，構(gòu)圖大膽，由于是寫(xiě)生，活動(dòng)沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，結(jié)果令人欣喜，在用色方面，幼兒的作品很有顏色感覺(jué)。甚至在橘子身上由于反光呈現(xiàn)出的

8、藍(lán)色，紫色，小黑點(diǎn)都進(jìn)展表現(xiàn)。活動(dòng)中幼兒興趣很深厚，畫(huà)得特別仔細(xì)投入。世界上沒(méi)有兩片同樣的樹(shù)葉，允許孩子有自己的思想和共性也是訓(xùn)練所在，信任用這樣的觀(guān)念來(lái)訓(xùn)練孩子，孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)得更好。 4、大班美術(shù)橘子寫(xiě)生教案反思 活動(dòng)意圖： 秋天到了，很多水果都成熟了，橘子是孩子們寵愛(ài)的水果之一，它貼近幼兒的生活，可以豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，幼兒對(duì)自己熟識(shí)的事物能產(chǎn)生樂(lè)觀(guān)的興趣。為了更好的提升大班幼兒的寫(xiě)生力量，于是開(kāi)展了此次活動(dòng)。幼兒寫(xiě)生有著特別重要的意義，它能夠提高幼兒的觀(guān)看力量，培育幼兒感受美的力量，開(kāi)發(fā)幼兒制造潛能，塑造幼兒良好共性品質(zhì)。激發(fā)、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺(jué)的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一

9、步熟悉橘子。 2、寫(xiě)生畫(huà)法的培育。 3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀(guān)看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 橘子若干，畫(huà)紙每人一張，蠟筆。 活動(dòng)過(guò)程： 1 、欣賞品嘗橘子。 (1)欣賞橘子的顏色外形。 (2)幼兒逐個(gè)觸摸觀(guān)看，再次表達(dá)自己的認(rèn)知。 小結(jié)：橘子不是很圓，扁圓形，有的地方是橘黃色，有的地方是綠色，有的地方是黃色。 (3)品嘗味道。 2、 給橘子畫(huà)像 3、 作品展現(xiàn)，自我介紹。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中孩子們對(duì)橘子外部特征了解更近了一步，由于幼兒們把握了圓和橢圓形的畫(huà)法。所以幼兒畫(huà)的橘子造型較好，構(gòu)圖大膽，由于是寫(xiě)生，活動(dòng)沒(méi)有出示范例，不想