二年級上冊美術教學計劃8篇

1、第 第 頁二年級上冊美術教學計劃8篇二班級上冊美術教學計劃1 一、同學知識技能學習習慣分析： 二班級同學已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。 二、教學目的任務： 1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維技能，培育良好的觀測習慣和觀測技能。 2、學習簡約立體物的表現(xiàn)方法，學習色調(diào)表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。 3、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。 三、教學重點難點： 教學重點： 引導同學進一步體驗四周生活和

2、大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。 教學難點： 同學規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。 四、完成任務的措施： 1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學計劃。 2、好課前的各項預備活動。 3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。 五、課時安排： 每課安排一到三課時完成，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時。 二班級上冊美術教學計劃2 一、學情分析： 二班級同學因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學美術學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心

3、理特點，豐富美術教學的形式，著重激發(fā)同學美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓練的關系，培育同學的形象思維技能，進展同學的制造力。 二、教材簡析： 二班級采納人教版義務教育課程標準試驗教材第四冊。該教材著重將觀測技能、想象技能和表現(xiàn)技能的進展結合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐技能的培育。著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，著重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革，利于同學學習愛好的培育。 三、單元重點、難點分析： 觀賞重點： 1

4、、通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。 2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。 難點：1、提高同學自主觀賞的意識和技能。 繪畫重點： 1、進展同學想象力、制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。 難點：1、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。 2、引導同學認真觀測生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 手工重點：1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡約的工藝制作。 2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡約的

5、泥塑制作。 難點：1、由簡約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 四、教學嘗試： 小組合作學習中，學習習慣、意識的培育。 五、教學措施： 針對我校學情及二班級同學的心理和生理特點，制訂以下教學措施： 1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。 2、培育同學良好的美術學習的習慣。 二班級上冊美術教學計劃3 一、同學狀況分析 經(jīng)過以前一年多的學習，已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能，同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。 二、教學目的任務： 1、通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習愛好

6、。 2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。 3、培育同學空間知覺，形象記憶，制造等技能。 三、教材分析： 本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導同學進行觀賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。 有以“同學與生活、自然”為切入點，激發(fā)同學表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀測生活。有以“同學與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓同學感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育同學的求新、求

7、異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。 四、教學重點： 1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。 2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學觀賞水平，培育美術愛好。 五、教學難點： 1、想象技能的培育和動手操作技能的提高。 2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手技能，立體造型，空間想象力也有所進展。 六、提高教學效率的主要措施： 1、加強對同學美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。

8、 2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。 七、本學期教學的總要求 1、知識教育要點 (1)對各種自然平面形進行認識和感受。 (2)運用繁復平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。 (5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 (6)了解我國畫家的作品，觀賞祖國自然風光。 2、技能培育要點 (1)激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超

9、卓彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 (4)培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。 3、審美教育要點 (1)通過觀賞我國畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。 (2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。 二班級上冊美術教學計劃4 一、班級狀況分析 1、本班班級紀律和其它各科學習成果較好。 2、以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有愛好，有初步感受美的技能 ，作畫時初步培育了觀測習慣，對于平面物形象有肯定的目測技能和概括表達技能，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大

10、膽的描繪。 3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達技能還停留在一班級的水平。 二、本學期教學的總要求 1、知識教育要點 (1)對各種自然平面形進行認識和感受。 (2)運用繁復平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。 (5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 (6)了解我國畫家的作品，觀賞祖國自然風光。 2、技能培育要點 (1)激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟運用各種

11、工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 (4)培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。 3、審美教育要點 (1)通過觀賞我國畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。 (2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。 二班級上冊美術教學計劃5 一、指導思想： 以基礎教育課程改革綱要為總指針，以美術課程標準為依據(jù)，為切實做到從詳細學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)美術課程標準提出的要求，特制定本教學計劃。 二、教學狀況分析： 二班級同學既具備幼兒的童趣，又兼顧成長的幻想，以及一班級奠定的美術基礎。這使其擁有自由的想象空間，簡約的表現(xiàn)技能

12、，但還沒有形成固定的美術知識和技能學習方法。綜合以上因素，培育美術愛好，加強對美術的感受技能，大膽的進行創(chuàng)作是這班級的重點。 三、教學目標和要求： (1)認知目標： 通過輕松的教學游戲，讓同學認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。 (2)技能目標： 培育同學制造型技能;培育同學的制造性思維;培育同學對美妙事物的感知技能。 (3)情感目標： 培育同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀測事物;進一步培育同學對美術的愛好。 四、全冊重難點： 本冊學習重點以“感受”為主，在各課時的教學中充分挖掘同學的潛質(zhì)，引導其多看、多想、多說，培育對美術的感受力、制造性力，提高思維的想象技能和作品的審

13、美創(chuàng)作技能。 在本冊內(nèi)容中，是學校生不易掌控的，估計在該學期的學習中，運用抽象的 色調(diào)、形象來表達自己的感受，對二班級同學來講比較困難，所以在教學中會增加一些課時，同時老師在授課時要細心設計教學方法。 五、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法： 1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習立場，逐步培育同學良好的學習習慣。 2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。 3、用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能和想象力，激發(fā)同學學習

14、美術的愛好。 4、留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象技能，和制造技能。 5、廣泛利用各種課程資源，努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。 二班級上冊美術教學計劃6 一、學情分析： 我校二班級同學因入校剛一年，年齡小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年的培育，不少同學美術學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，著重激發(fā)同學美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓練的關系，培育同學的形象思維技能，進展同學的制造力。 二、教材簡析： 二班級一

15、期采納湘版義務教育課程標準試驗教材第三冊。該教材留意將觀測技能、想象技能、和表現(xiàn)技能的進展結合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐技能的培育。著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，著重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減削了課時量，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于同學愛好的培育。老師還可依據(jù)學情、教學進度自編教材。 三、單元重點難點分析： 觀賞重點： 1、通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。 2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛

16、繪畫藝術，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。 難點：提高同學自主觀賞的意識和技能。 繪畫重點： 1、進展同學想象力，制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。 難點： 1、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。 2、引導同學認真觀測生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 手工重點： 1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡約的工藝制作。 2、運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡約的泥塑制作。 難點 1、由簡約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 四、教學措施： 針對我校學情及二班級同

17、學的心理和生理特點，制訂以下教學措施： 1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習熱忱和自主性。 2、培育同學良好的美術學習的習慣。 3、著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬同學學習、體驗渠道，豐富教學形式。培育同學表達自己感受和意愿的技能。 4、著重課評方式的多樣性，課評標準的鼓舞性。以激發(fā)同學的學習愛好為宗旨，發(fā)揮同學的主體性和制造技能。 教學進度 課題 周次 節(jié)次 第1課 影子大王 第1、2周 2課時 第2課 灑水成畫 第2周 1課時 第3課 自畫像 第3、4、5周 6課時 第4課 漂亮的昆蟲 第6、7、8周 5課時 第5課 神鳥變樹 第8、9周 2課時 第6課 聽聽

18、畫畫 第9、10周 2課時 第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2課時 第8課 奇妙的小畫冊 第11、12周 2課時 第9課 大嘴巴 第12、13周 2課時 第10課 童話屋 第13、14周 2課時 第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3課時 第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4課時 第13課 捏泥動物 第18周 1課時 第14課 請你告知我 第18周 1課時 二班級上冊美術教學計劃7 一、指導思想： 以基礎教育課程改革綱要為總指針，以美術課程標準(試驗稿)為依據(jù)，為切實做到從詳細學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)美術課程標準提出的要求，特制定本教學計劃。 二、學情分析： 本冊

19、教學對象是二班級第一期同學，有以下特點：同學有深厚的繪畫愛好;同學已具有肯定的分析判斷技能和造型表現(xiàn)技能，能進行完整的畫面構思、及其表現(xiàn);同學缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。 三、教材分析： 各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。全冊共19課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，教材編排方式較一班級教材有所轉(zhuǎn)變，所以教學的設計也要有所改變： 1、更加重視同學活動的設計。 2、加強了美術學科與其它學科的綜合。 3、各學習領域沒有非常明確的劃分，它們總在肯定程度上發(fā)生綜合。 四、教學目標： 1

20、、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學喜愛美術的情感。 2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 3、鼓舞同學通過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡約組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。 4、鼓舞同學觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 5、采納造型游戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的技能。 五、教學措施： 1、著重審美技能的培育 教學中，要制造條件，多給同學感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導同學開展象，進行比較

21、。讓同學談談自己的感受，提高他們的審美情趣。 2、著重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能的培育 讓同學在不斷地探究和實踐中成長進展創(chuàng)新思維和技能。要援助同學獲得親身體驗，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 3、重視同學的自評和互評 傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素養(yǎng)教育精神和“以同學進展為本”的思想，核心是促進同學的進展。要突出評價的過程和性格差異性，建立進展評價體系。 4、恰當運用多種教學手段 用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能和想象力，激發(fā)同學學習美術的愛好。 二班級上冊美術教學計劃8 一、同學狀況分析 經(jīng)過以前一年多的學習，已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能，同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。 二、教學目的任務： 1，通過有趣的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習愛好。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。3，培育同學空間知覺，形象記憶，制造等技能。 三、教學目的和教學重點、教學難點： 目的：教學中通過同學嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡約的組合和裝飾，體驗