幼兒園優(yōu)秀教師學(xué)期總結(jié)

1、第 幼兒園優(yōu)秀教師學(xué)期總結(jié) 時(shí)光飛逝，歲月荏苒，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影仿佛還浮現(xiàn)在眼前，不經(jīng)意間卻又到了歲末年初。坐在窗前，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這五個(gè)月的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)自己也成熟了些許；孩子們的歡聲笑語(yǔ)不時(shí)縈繞在腦海中，看著他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我倍感自豪，自己的努力有了回報(bào)。想來(lái)，本學(xué)期對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很有意義的一學(xué)期，中大班的幼兒升班，成為哥哥姐姐了，小班的幼兒剛?cè)雸@，從最開(kāi)始離不開(kāi)父母的懷抱，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立自主做事情，友好與同伴的交往，說(shuō)明他們都慢慢的在長(zhǎng)大了。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是特別有意義的一學(xué)期，從最初的剛進(jìn)入混二班對(duì)班級(jí)的不太熟悉，到現(xiàn)在混二班成為我無(wú)法舍去的一個(gè)大家庭；從最初的開(kāi)始帶班的懵懂，到現(xiàn)在積累了許多

2、帶班的經(jīng)驗(yàn)在此同時(shí)，我也用積極的態(tài)度和十分的熱情對(duì)待每一件事情，認(rèn)真完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作；與混二班的三位老師一起為幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快、溫馨和諧、文明有禮的環(huán)境。下面，我對(duì)這學(xué)年個(gè)人學(xué)習(xí)工作方面做了一個(gè)總結(jié)。 首先，從幼兒園開(kāi)展的大型活動(dòng)來(lái)看，有結(jié)合科技萬(wàn)圣節(jié)的小鬼當(dāng)家活動(dòng)；有結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展的中秋表演、大廳活動(dòng)；有家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)；新年活動(dòng)等。在此期間還接待了代培的老師們，以及評(píng)估組的專(zhuān)家們。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，本學(xué)期的大型活動(dòng)可真不少，每一個(gè)活動(dòng)都能夠有親身參與的機(jī)會(huì)，我倍感幸運(yùn)。從親歷的角度，我能在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程與準(zhǔn)備；思考對(duì)幼兒各方面的發(fā)展。從觀察的角度，我能了解到孩子們?cè)诨顒?dòng)中不

3、同的表現(xiàn)、不同的成長(zhǎng)與進(jìn)步；能看到老師們?nèi)绾斡行?duì)環(huán)境進(jìn)行布置、如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。其次，在工作方面：認(rèn)真落實(shí)綱要中的精神，把綱要中所倡導(dǎo)的保教結(jié)合的理念來(lái)規(guī)范、指導(dǎo)自己的工作；結(jié)合36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及時(shí)反思自己的工作，調(diào)整不恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、方法，在不斷的反思中取得進(jìn)步。1、在保育方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣、基本自理能力為重點(diǎn)，養(yǎng)成幼兒好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的常規(guī)，配合班長(zhǎng)老師對(duì)中大班的幼兒進(jìn)行常規(guī)的鞏固，對(duì)小班幼兒進(jìn)行新常規(guī)的.培養(yǎng)。例如：進(jìn)餐。一個(gè)假期過(guò)去，孩子們的用餐坐姿以及餐后整理則有所下降，對(duì)于這一點(diǎn)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初分組對(duì)三個(gè)年齡階段幼兒進(jìn)行了常規(guī)展示，在進(jìn)餐時(shí)，對(duì)椅子的位置，坐姿

4、，用餐速度等也進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)；洗手及穿脫衣服。幼兒在洗手方面的常規(guī)培養(yǎng)和鞏固依舊是靠教師的指導(dǎo)和監(jiān)督，在半個(gè)月后幼兒的洗手環(huán)節(jié)已經(jīng)初見(jiàn)成效，學(xué)期中時(shí)，孩子們都能按照六步洗手法的規(guī)范洗手，特別是小班幼兒，穿脫衣服能夠做到比較自主。在班級(jí)水痘傳染病期間重視加強(qiáng)衛(wèi)生消毒與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，保證每一個(gè)孩子的安全。2、教育教學(xué)方面，從本班的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)的各項(xiàng)工作以及幼兒園發(fā)展課程來(lái)擬定、實(shí)施每周的計(jì)劃，精心安排教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)三個(gè)年齡階段的幼兒，了解他們不同的年齡特征，進(jìn)行集體教學(xué)、分組活動(dòng)與個(gè)別指導(dǎo)，使幼兒成為活動(dòng)的主人，在獲得全面、和諧的發(fā)展時(shí)也得到個(gè)性

5、的發(fā)展。3、安全教育方面，嚴(yán)肅對(duì)待幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，如：幼兒在室內(nèi)出現(xiàn)不安全的行為時(shí)，及時(shí)提醒；在戶(hù)外活動(dòng)前，規(guī)定游戲的規(guī)則以及注意事項(xiàng)，活動(dòng)時(shí)也時(shí)刻觀察與提醒。對(duì)于班上的環(huán)境時(shí)常注意，檢查班上的環(huán)境是否存在一些安全隱患。開(kāi)展安全防火相關(guān)的集體教學(xué)活動(dòng)，配合幼兒園的消防演習(xí)。4、家園合作方面，家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分。開(kāi)學(xué)初，我和班長(zhǎng)老師一起通過(guò)家訪的方式讓家長(zhǎng)了解我們的教育，也同時(shí)初步去了解孩子。每一周，每一月，我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)了解每天的活動(dòng)以及幼教知識(shí)。在接送園時(shí)，細(xì)心與家長(zhǎng)溝通，介紹幼兒在園的生活

6、、學(xué)習(xí)情況等；及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況以及表現(xiàn)，用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)回答他們的疑慮。結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，一起商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。再次，在工作之余加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一方面，在班級(jí)上有經(jīng)驗(yàn)豐富的班長(zhǎng)老師對(duì)我悉心的的指導(dǎo)，不管是對(duì)幼兒一日生活環(huán)節(jié)、教育教學(xué)活動(dòng)、文字材料的書(shū)寫(xiě)等方面，還是在生活中細(xì)致的關(guān)懷等都讓我倍感溫暖，這一學(xué)期的積累成為我生命中一筆珍貴的財(cái)富。幼兒園時(shí)常開(kāi)展的園本教研、美術(shù)教研等培訓(xùn)，我也收獲頗深，將這些學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種挑戰(zhàn)，一種經(jīng)驗(yàn)的積累，自己在這個(gè)過(guò)程中有了成長(zhǎng)與收獲。另一方面，自己在空余之際加強(qiáng)理論知識(shí)方面的自學(xué)，主要了解了與家長(zhǎng)溝通的技巧以及教育教學(xué)活動(dòng)的撰寫(xiě)；周末也在外學(xué)習(xí)鞏固與加強(qiáng)各方面的理論知識(shí)，注重自身學(xué)歷、文化程度的提高。并且，對(duì)于自己的技能與愛(ài)好方面也沒(méi)有忘卻，利用一切有限的資源，不斷提高自己的技能，完善自己。最后，這學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作是我的另一個(gè)起點(diǎn)，我朝著這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，一路上遇到了好多恩師益友，讓我快速的成長(zhǎng)。有時(shí)候也會(huì)有疲憊，但孩子一句暖心的話語(yǔ)，一雙雙明亮的眼睛看著自己時(shí)，總會(huì)精神百倍。細(xì)細(xì)品味這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有好的地方，當(dāng)然也有不足之處，除了一開(kāi)始的進(jìn)步，有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在原地踏步，