兒童節(jié)的匯總5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 兒童節(jié)的匯總5篇兒童節(jié)的作文匯總5篇 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我收集整理的兒童節(jié)的作文5篇，希望對大家有所幫助。 兒童節(jié)的作文 篇1 今天，我日思夜盼的六一兒童節(jié)終究降臨了?？粗值郎夏蔷_麗的彩燈，我忍不住問爺爺：“爺爺，你們小時候兒童節(jié)怎么過的呀？是不是也能收到大量精致的禮物呢？爺爺笑著說：“當然沒有啦，我們那個時代，還沒有聽說過兒童節(jié)呢，一年到頭，也就過一個春節(jié)，而且只有在那一天，全家人才能真正填飽肚子，哪有你們現代人這么幸福??！ 兒童節(jié)的作

2、文 篇2 又回到“童年這個話題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無邪嗎？可能吧！是美好幸福嗎？沒錯！是苦澀嗎？也是有的。 今年的“六一很快就過去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過在半天的聯歡活動中綻放出來。緊接著，又回到了緊張的學習中。 這是我們的最終一次兒童節(jié)了，是在一切的匆促和緊張中硬擠出來的空閑?？赡芾蠋熀图议L都已經不再把我們當作小孩子，可能連歲月都在告訴著我們：“你們已經道別兒童時代了，你們的童年已畫上了句號。 聯歡活動那一天，我參與得很積極，玩得特別瘋，笑得特別幸福。由于我不想讓最終一個兒童節(jié)在我的憂傷和慨嘆中逝去，我還想盡力挽回這個兒童節(jié)在我心里的一點點美好。老師那天也是特別恩惠

3、，什么課堂作業(yè)都沒有布置，他們也希望看到我們恣肆地瘋玩，希望我們能夠把壓抑在心底的不滿和期待都盡情地揮灑出來。 以前，我總是覺得童年怎么那么長，怎么過都過不完。可當我真正走到童年的終點時，我才突然感覺這一切都來得好快、好突然，才發(fā)現原來內心還有著傷感和更多的依戀。覺得自己早就已經長大，能夠單獨面對一切，可那一刻才真誠懇切地領悟到“長大的內涵，曾經的我只是一味地用頑強的外表來掩飾內心的脆弱罷了。而現在我真的.長大了，真的學會了頑強。 兒童節(jié)的作文 篇3 今天是六一兒童節(jié)，我愉快極了。早晨穿上節(jié)日的盛裝，六一兒童節(jié)開始了。 一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說：“六一兒童節(jié)開心，六一兒

4、童節(jié)開心。太陽公公知道我們要慶祝節(jié)日，他躲到了云層里，風姑娘微風飄飄，真清涼。到了學校，一陣陣清亮有力讀書聲從遠方飄來，傳入耳中。表演節(jié)目的學生們面帶笑容，已經化好了妝，從校門口向教學樓走來，好一副活力勃勃的景象。 節(jié)目很快開始了，哥哥姐姐表演的節(jié)目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看大大的舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，激勵同學上場。今天是我們的節(jié)日，我們一個個都面帶微笑，聽歡快的音樂，欣賞幽美的舞蹈，開心帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣強烈的掌聲。 這個六一我玩得十分開心，想起開心的節(jié)日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂

5、蜜一樣甜。 兒童節(jié)的作文 篇4 在昨天，麓山國際社區(qū)，為慶祝六一兒童節(jié)，在社區(qū)舉辦了盛大的游園活動。 孩子們穿上節(jié)日盛裝，有的手拿鮮花，有的手拿氣球，還有的手捧捧絨毛玩具，個個喜氣洋洋，洋溢著歡快的笑容。 在會所的一角，聳峙起雄偉雄偉的攀巖墻。孩子們爭先恐后地往上爬著，不時的發(fā)出興奮的尖叫聲。一個孩子空然在半空中哭了起來，工作從員不停地激勵著他，小觀眾們也為他鼓掌，使他頑強地爬到墻的頂峰。 在攀巖強的一邊，整齊地立著一排電玩籃球架，大量孩子在這里排隊投籃。在進行袋鼠跳的游戲區(qū)域人也不少。捏彩泥館里人潮涌動，五顏六色的彩泥吸引了大量大人和小孩。捏出珠稀奇奇怪的東西讓人忍俊不禁。最吸引人的還是給白

6、T恤衫畫畫。孩子們拿著各色畫筆，隨心所欲地畫上可愛的圖案，然后把自已精致的杰作穿在身上，得意極了! 下午5：30，六一活動園滿終止，孩子們都希望社區(qū)明年能再舉辦這樣的活動。 兒童節(jié)的作文 篇5 火熱的夏天到了，六一兒童節(jié)也隨著夏姑娘的腳步聲到了。 六一兒童節(jié)到了，大家都忙著準備節(jié)目，我也興奮不已，和大家一起練習節(jié)目。 六一兒童節(jié)隨著大家喜悅的心情到了。 一，二年級表演的是廣播體操七彩陽光?？吹剿麄円粋€個精神抖擻，臉上滿是勝利的表情，我禁不住為他們喝彩。 一二年級表演完了，該四年級的哥哥姐姐們了，四年級的哥哥姐姐們表演的是大課間集體舞潑水歌，哥哥姐姐們一個個做的有模有樣，舉止大方優(yōu)雅，表情自然，我都覺得假如我是裁判，一定給他們打總分值的。 接下來是六年級的大哥哥大姐姐了，他們