蘇教版科學五下《晝夜交替》word教案

1、文檔編碼 : CS3C9T3U6U10 HN6T9W1O8X1 ZR1S2C3I3X5名師精編 優(yōu)秀教案教 學 設 計 模 板學科學校科學授課年級五年級學校奔牛試驗學校老師姓名王曉娟章節(jié)名稱1.3 晝夜交替方案 學時1 課時晝夜交替是蘇教版學?？茖W五年級上冊第一單元第3 課；本課是在前兩課的基礎上連續(xù)爭論太陽的視運動,揭示出表面看來是太陽在運動,而實際上是地球在視運動（自轉(zhuǎn)）,讓同學意識帶在自然界中很學習內(nèi)容分 多邊面現(xiàn)象背后仍隱匿著科學隱秘,訓練同學不要被表面現(xiàn)象所困惑；析 本課將讓同學利用地球儀來模擬晝夜交替現(xiàn)象,明白晝夜交替變化的成因,明白在世界上同一時刻不同的晝夜現(xiàn)象；同時,引導同學關

2、注科學史,從古代埃及到中國的神話傳奇,從托勒密到哥白尼對晝夜現(xiàn)象的結(jié)實,開放真理的發(fā)覺過程,對同學進行科學進展史的訓練；五年級的同學具有古怪心強、求知欲旺盛、自我把握才能增強,比較獨立自主等特點,本課主要讓同學明白晝夜的產(chǎn)生和變化的緣由,對學習者分析于五年級的同學來說,地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象可能不是什么新知 識,同學已經(jīng)從大量的生活體會和各種百科全書中知道晝夜現(xiàn)象,形成了初步、但仍很模糊的宇宙觀；他們雖然對晝夜現(xiàn)象有比較豐富的感性熟識,但是要讓他們說明清楚“ 為什么” 就可能很困難了；過程與方法：1、會做地球自轉(zhuǎn)形成晝夜現(xiàn)象的模擬試驗；2、能收集資料,明白人類對晝夜現(xiàn)象熟識的歷程；教學目標科

3、學學問：1、知道晝夜的成因；2、知道哥白尼和托勒密的主要觀點；情感、態(tài)度與價值觀：1、意識到科學是在不斷進展的,人類對自然的熟識是在不斷進步的；教學重點、難點及解決措施教學重點：探究晝夜變化的成因；教學難點：依據(jù)已知條件推算某地的時間；信息技術應用分析學問點學習水平名師精編優(yōu)秀教案使用成效媒體內(nèi)容與形式使用方式認 識 晝 夜 交學前：未運算機、投影儀顯使 用 投 影 儀 顯 示進一步明白晝夜知晝夜交示替 的 現(xiàn)視頻短片： 晝夜交象；替的情形替現(xiàn)象學后：進演示文稿內(nèi)容變化的規(guī)律；一步熟識晝夜交替現(xiàn)象；晝 夜 交 替 的學前：未運算機、投影儀顯使 用 投 影 儀 顯 示知道晝夜交替是知晝夜變示化

4、的 成視頻短片： 晝夜變因；化的成因現(xiàn) 象 是 由 于由于地球自轉(zhuǎn)的學后：知演示文稿內(nèi)容地球的自轉(zhuǎn)結(jié)果；道晝夜交替 的 成因；教學過程（可續(xù)頁）教學環(huán)節(jié)教學內(nèi) 容所用 時間老師活動同學活動1、多媒體： 晝夜交替情形同學回答：晝夜現(xiàn)象；同學匯報,溝通想法；談話：這是我們生活中常 見的一種現(xiàn)象, 大家知道是什 么現(xiàn)象嗎？2、晝夜變化有什么規(guī)律呢？創(chuàng)設情境,導 入 新5 3、談話：早晨,太陽漸漸升導入新課課起,夜色漸漸消退；傍晚,太 陽 慢 慢 西 沉 , 夜 幕 悄 悄 降 臨晝夜交替,周而復始,那 你知道晝夜交替現(xiàn)象是怎樣 形成的嗎？（地球自轉(zhuǎn)）你怎名師精編 優(yōu)秀教案么知道的？1、談話：為了便利

5、我們爭論 同學回答晝夜交替的成因, 我們來做個模擬試驗（手電筒模擬太陽,地球儀模擬地球）2、提問：試驗中, 你要看到什么現(xiàn)象 呢？（晝和夜）那我們做模擬試驗時應當 留意什么呢？明白晝夜的模 擬 晝5 手電筒放哪？（調(diào)劑手電筒和地球儀的距離, 至光線能照夜 變 化試驗,了亮半個地球儀）成因解 晝 夜地球是怎樣轉(zhuǎn)的？哪個轉(zhuǎn)的的成因時間短??？（自轉(zhuǎn)）它的方向怎樣？（自西向東）為什么地球要自西向東轉(zhuǎn)？你是依據(jù)平?？吹降氖裁船F(xiàn) 象判定的？（太陽的東升西 落）當太陽光照射的時候, 你看到了什么現(xiàn)象？ （地球的一面 被太陽照射的是白天, 另一面 太陽光照不到的是黑夜）名師精編 優(yōu)秀教案當?shù)厍蜃晕飨驏|轉(zhuǎn)動時,

6、 你 又發(fā)覺有什么不同想象？ （原 來地球儀上亮的地方變暗, 暗 的地方變亮了, 也就是原先是 白天的地方變成了黑夜, 原先 是黑夜的地方變成了白天, 出 現(xiàn)了晝夜交替的現(xiàn)象）現(xiàn)在你知道晝夜現(xiàn)象是由 于什么緣由形成的了嗎？ （地 球的自轉(zhuǎn)）3、多媒體： 晝夜變化的成因 4、小結(jié)：太陽不行能用 24 小 時圍繞地球轉(zhuǎn)一圈, 晝夜交替 的現(xiàn)象是地球自西向東自轉(zhuǎn) 的結(jié)果；1、在地球儀上插根標志,自 西向東轉(zhuǎn)動地球儀 提問：當標志從光明部分轉(zhuǎn)關于時差推 算 晝18 到黑暗部分的交界處時, 是一夜 區(qū) 域天的什么時候？（黃昏）和 某 地時間標志進入黑暗部分是什么時候？（晚上）標志從黑暗部分轉(zhuǎn)到光明 部分

7、的交界處時又是什么時名師精編 優(yōu)秀教案候？（早晨）標志正對著太陽是一天中 的什么時候？（白天）2、在地球儀上找到中國的位 置提問：當中國是白天的時候,哪 些 國 家 或 地 區(qū) 正 處 于 黑 夜？哪些國家或地區(qū)處于清 晨？哪些國家或地區(qū)處于黃 昏？把你的發(fā)覺填寫在 P7 的 橫線上3、 談話：在地球上的同一 時刻的不同地點, 晝夜晨昏不 同,也就是我們現(xiàn)在說的時差 現(xiàn)象,在同一時刻,有的地方 是白天,有的地方是黑夜,有 的地方是黃昏, 有的地方是清晨依據(jù)時差來運算, 中國和美 國時差大致 12 個小時,中國 的晚上相當于美國上午； 而中 國和澳大利亞相差、 個小 時；中國和德國相差個小 時名

8、師精編 優(yōu)秀教案4、提問：明年奧運會要在北 京舉辦,假如 20XX年北京奧 運會的開幕式定在 20：00,那 么,美國、澳大利亞、德國分 別在什么時候收看實況直播？5、小結(jié)：美國人在上午點 就能看到, 澳大利亞人在晚上10 、11 點時可以看到,德國 人在凌晨點可以看到1、介紹：其實人類在很早的 時候就對晝夜的形成進行了同學溝通想法；探究,提出了自己的想法,其 中代表人物有古希臘天文學人類對晝夜介 紹 人5 家托勒密和16 世紀波蘭天文學家哥白尼 托勒密提出了類 對 晝地心說, 他認為地球是宇宙現(xiàn)象的說明夜 現(xiàn) 象的中心, 日月星辰都環(huán)圍著地的說明球旋轉(zhuǎn), 這樣就形成了白天和黑夜而哥白尼的說法不贊成 托勒密的說法, 它提出了日 心說,