新五四制人教統(tǒng)編版五年級上冊語文 語文園地八 精品教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文語文園地 語文園地第一課時(shí)第二課時(shí) 我喜歡沿著課文找書讀，如：讀了我的“長生果”，我對課文中提到的巴金的家很感興趣，便找來讀了。 讀了法布爾的昆蟲記，我對與動(dòng)物有關(guān)的書很感興趣，就又讀了布封的動(dòng)物素描。 我覺得冰心的憶讀書寫得很有趣，便找了她的其他作品來讀。 我喜歡各種各樣的書，如歷史故事、人物傳記、科普讀物。 從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對我很有啟發(fā)，我也要這樣找書讀。交流平臺(tái)01 語文園地第一課時(shí) 語文園地你還有什么好的方法去尋找課外書去閱讀，說出來分享給大家。 讀了冰心的憶讀書，通過查閱相關(guān)資料，了解到冰心奶奶是我們的知心朋友，

2、所以我又讀了她寫的小橘燈，讓我認(rèn)識(shí)了一位在艱難的生活，逆境中渴望光明的善良，堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)家少女。 語文園地書，被人們稱為人類文明的“長生果”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么。讀一讀，找規(guī)律。這三句話都是運(yùn)用了比喻修辭手法的與書有關(guān)的名言。 語文園地書，被人們稱為人類文明的“長生果”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！币槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥眩彩且惶幠汶S時(shí)想去就去的故地。讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么。這句話把書比喻成營養(yǎng)品。 語文園地我拓展，我積累。（1）書是鑰匙，能開啟智慧之門。（2）

3、書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。（3）書是通向成功彼岸的船。（4）書是人生的向?qū)А?語文園地( )閱讀是什么？是吸收。( )把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說， 或者用筆寫。( )好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的 營養(yǎng)。( )閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一 個(gè)是出，從內(nèi)到外。( )寫作是什么？是表達(dá)。將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里，讀一讀，再抄寫下來。45213 語文園地 語文園地觀書有感 宋朱熹其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。徘徊：來回移動(dòng)。那得：怎么會(huì)。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。向來：原先，指春水上漲之前。其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。鑒：鏡子。渠：第三人稱代詞，這里指方塘之水。如許：如此，這樣。譯文：昨天夜里