2009-2022歷年安徽省淮南市直事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備匯編1

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年安徽省淮南市直事業(yè)單位考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)黑點(diǎn)，考慮數(shù)點(diǎn)。同時(shí)角的數(shù)量變化明顯，考慮數(shù)角。第二步，九宮格，橫向、豎向觀察，均沒(méi)有明顯規(guī)律，考慮米字型找規(guī)

2、律。觀察題干可知，米字型每一條路徑下的三幅圖黑點(diǎn)的數(shù)量相加之和都是6，故問(wèn)號(hào)處的黑點(diǎn)數(shù)量應(yīng)為6-2-3=1個(gè)，因此排除A、D兩項(xiàng)。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，米字型路每一條路徑下的三幅圖角的數(shù)量之和都是20，故問(wèn)號(hào)處的角數(shù)量應(yīng)為20-3-10=7個(gè)，B項(xiàng)5個(gè)角，C項(xiàng)7個(gè)角，排除B項(xiàng)，C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。2.近日，我省出臺(tái)關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)，意見(jiàn)提出，中小學(xué)校要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)_初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的_。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.置入配重 B.納入權(quán)重 C

3、.融入首重 D.代入比重 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，文段表達(dá)的意思是“將體育健康狀況與運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)放入初高中水平考試中”。A項(xiàng)“置入”指進(jìn)入；B項(xiàng)“納入”指歸入，兩項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“融入”指融合，混入，混合；D項(xiàng)“代入”指在某個(gè)形式語(yǔ)言中，一個(gè)元素中某個(gè)出現(xiàn)（子項(xiàng)）被另一個(gè)元素項(xiàng)所代換，兩項(xiàng)均與文中“放入初高中水平考試中”的文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，文段表達(dá)“逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的比重”。A項(xiàng)“配重”指用來(lái)平衡機(jī)器某一運(yùn)動(dòng)部件的重物，如塔式起重機(jī)的平衡，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“權(quán)重”指某一因

4、素或指標(biāo)相對(duì)于某一事物的重要程度，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。3.五谷者，萬(wàn)民之命，國(guó)之重寶、長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得的成就，穩(wěn)國(guó)之基、安民之心，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)外部環(huán)境正在發(fā)生深刻變革，農(nóng)業(yè)發(fā)展數(shù)量與質(zhì)量、總量與結(jié)構(gòu)、成本與效益、生產(chǎn)與環(huán)境等方面的矛盾開始凸顯。與之相應(yīng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)也進(jìn)入了大轉(zhuǎn)型時(shí)代。這段文字接下來(lái)最可能講述的是： A.我國(guó)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與內(nèi)外部環(huán)境的關(guān)系 C.當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要矛盾 D.我國(guó)農(nóng)業(yè)改革面臨的重點(diǎn)工作 參考答案：A 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段

5、尾句闡述“中國(guó)農(nóng)業(yè)也進(jìn)入了大轉(zhuǎn)型時(shí)代”，提到了“轉(zhuǎn)型”，所以后文可能具體的談到農(nóng)業(yè)大轉(zhuǎn)型是怎樣轉(zhuǎn)型的，具體的表現(xiàn)形式是什么。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述信息。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均沒(méi)有談及到“轉(zhuǎn)型”，話題不一致。4.自然界有許多植物的葉子會(huì)_，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”，捕蠅草的葉子能_起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.運(yùn)動(dòng)閉合 B.活動(dòng)合攏 C.變化關(guān)閉 D.幻化聚攏 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“白天張開葉子，晚上會(huì)合上葉子睡眠”，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“葉子一張一開”，是一種活動(dòng)性。A項(xiàng)“

6、運(yùn)動(dòng)”和B項(xiàng)“活動(dòng)”均符合文意。C項(xiàng)“變化”和D項(xiàng)“幻化”強(qiáng)調(diào)變化，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“捕蠅草的葉子能_起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲”可知，捕蠅草的葉子最終目的是為了捕捉蟲子，使蟲子不飛出去。A項(xiàng)“閉合”指緊閉，符合文意。B項(xiàng)“合攏”指合到一起，相較于“閉合”語(yǔ)義輕，故A項(xiàng)“閉合”更能與“捕食蒼蠅等昆蟲”呼應(yīng)，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。5. A.16 B.18 C.20 D.22 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。 第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1011252，168932，1924072，規(guī)律為每行第一個(gè)數(shù)字第二個(gè)數(shù)字第三個(gè)數(shù)字2第四個(gè)數(shù)字，所求項(xiàng)“？”滿

7、足5？1726，解得所求項(xiàng)為16。因此，選擇A選項(xiàng)。6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺５诙?，一條式，從左到右找規(guī)律。考慮圖形的筆畫數(shù)，分別為1、2、3、4，問(wèn)號(hào)處應(yīng)為5筆畫的圖形，題干圖形都是對(duì)稱圖形，所以問(wèn)號(hào)處選擇一個(gè)對(duì)稱圖形，因此答案選C。因此，選擇C選項(xiàng)。7.2016年，全國(guó)民間固定資產(chǎn)投資為： A.9537億元 B.359915億元 C.293469億元 D.100397億元 參考答案：B 解題思路

8、：第一步，本題考查基期量計(jì)算。 第二步，定位第一段，“2017年，全國(guó)民間固定資產(chǎn)投資381510億元，比上年名義增長(zhǎng)6%”。第三步，根據(jù)基期量現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），選項(xiàng)首位不同，分母從左向右截取前兩位，得2016年全國(guó)民間固定資產(chǎn)投資為，直除首位商3。因此，選擇B選項(xiàng)。8.霧霾天氣的多發(fā)與程度的加重，對(duì)人的身體健康產(chǎn)生了十分不利的影響，特別是對(duì)兒童和老人。因此一些環(huán)保人士提議學(xué)校和養(yǎng)老院應(yīng)該安裝空氣凈化置，確?？諝赓|(zhì)量。但有些機(jī)構(gòu)提出反對(duì)，認(rèn)為學(xué)校和養(yǎng)老院可能不太適合安裝空氣凈化裝置。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持機(jī)構(gòu)觀點(diǎn)的是： A.人多、空間較大的場(chǎng)所安裝設(shè)備后并無(wú)太大效果 B.空氣凈化裝置

9、目前還沒(méi)有統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn) C.安裝設(shè)備會(huì)極大地增加能源消耗從而不利于節(jié)能減排 D.安裝設(shè)備后仍然需要進(jìn)行定期的室內(nèi)通風(fēng) 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)校和養(yǎng)老院可能不太適合安裝空氣凈化裝置。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。人多、空間較大的場(chǎng)所安裝設(shè)備后無(wú)太大效果，而學(xué)校和養(yǎng)老院屬于人多、空間較大的場(chǎng)所，所以不太適合安裝空氣凈化裝置，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的空氣凈化裝置是否有統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，與論點(diǎn)說(shuō)的學(xué)校和養(yǎng)老院是否適合安裝空氣凈化裝置無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)

10、的空氣凈化裝置不利于節(jié)能減排，與論點(diǎn)說(shuō)的學(xué)校和養(yǎng)老院是否適合安裝空氣凈化裝置無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的安裝設(shè)備后仍然需要進(jìn)行定期的室內(nèi)通風(fēng)，與論點(diǎn)說(shuō)的學(xué)校和養(yǎng)老院是否適合安裝空氣凈化裝置無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。9.等腰梯形ABCD中，AB/DC，AB4，DC2，AC平分DAB，則梯形的高為： A. B. C.2 D.3 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。 第二步，作圖如圖所示，過(guò)D作DE垂直于AB：由AB/DC、AC平分DAB可得：DACCABACD。由DACACD，可得ADDC2。因?yàn)锳B4、DC2、梯形ABCD為等腰梯

11、形，可得AE1。直角三角形ADE中，AD2，AE1，可得DE，即梯形的高為。因此，選擇B選項(xiàng)。10.科學(xué)研究顯示，與恐怖襲擊相比，惡劣天氣會(huì)帶來(lái)更多負(fù)面情緒，加拿大溫哥華經(jīng)濟(jì)學(xué)院的PatrickBaylis博士和麻省理工學(xué)院的NickObradovich博士利用軟件分析數(shù)十億條社交媒體帖子，統(tǒng)計(jì)積極情緒詞匯（如“愛(ài)”或“好”）或負(fù)面情緒詞匯（如“丑陋”或“惡心”）的出現(xiàn)頻率，并對(duì)每一條帖子進(jìn)行打分，然后與當(dāng)時(shí)的天氣狀況進(jìn)行聯(lián)系比較。發(fā)現(xiàn)情緒表達(dá)會(huì)受到天氣影響，劣的天氣條件如高溫、低溫、降水、濕度增加、云層覆蓋增加等，會(huì)大幅度減少公眾在社交媒體上發(fā)布表情的概率。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)

12、的是： A.分析主要針對(duì)主動(dòng)使用社交媒體的人，結(jié)果可能并不適用不常用社交媒體的多數(shù)人 B.專家發(fā)現(xiàn)降雨會(huì)讓情緒更消極，在濕度超過(guò)80%的日子或多云陰天里，消極情緒更多 C.當(dāng)氣溫高于20，人們的積極情緒會(huì)增加，一旦氣溫突破30，這種現(xiàn)象就會(huì)停止 D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展使人們習(xí)慣通過(guò)社交媒體方式來(lái)表達(dá)自己的生活狀態(tài)和情緒 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：與恐怖襲擊相比，惡劣天氣會(huì)帶來(lái)更多負(fù)面情緒。論據(jù)：發(fā)現(xiàn)情緒表達(dá)會(huì)受到天氣影響，劣的天氣條件如高溫、低溫、降水、濕度增加、云層覆蓋增加等，會(huì)大幅度減少公眾在社交

13、媒體上發(fā)布表情的概率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)表明實(shí)驗(yàn)對(duì)象不全面，質(zhì)疑了實(shí)驗(yàn)過(guò)程的科學(xué)性，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。降雨、濕度高等都是惡劣天氣，故該項(xiàng)表明惡劣天氣確實(shí)會(huì)帶來(lái)更多消極情緒，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)氣溫高積極情緒會(huì)停止增加，表明惡劣天氣確實(shí)會(huì)讓人有負(fù)面情緒，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表明人們習(xí)慣表達(dá)自己的生活狀態(tài)和情緒，與論點(diǎn)所說(shuō)的惡劣天氣是否會(huì)帶來(lái)更多負(fù)面情緒無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。11.很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們一直認(rèn)為現(xiàn)代人30萬(wàn)年出現(xiàn)在非洲，大約6萬(wàn)年前才離開其“出生的搖籃”。但最近幾年，許多發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)理論提出了質(zhì)疑。根據(jù)英國(guó)

14、雜志自然生態(tài)學(xué)與進(jìn)化近日發(fā)布的一份研究報(bào)告，沙特阿拉伯大內(nèi)夫得沙漠發(fā)現(xiàn)的手指骨化石表明，現(xiàn)代人早在8.5萬(wàn)年前就已經(jīng)到達(dá)了半島地區(qū)。根據(jù)這份最新研究，所發(fā)現(xiàn)的指骨毫無(wú)疑問(wèn)屬于現(xiàn)代人，至少已有8.5萬(wàn)年，甚至9萬(wàn)年。這段文字意在說(shuō)明： A.歐亞非大陸中發(fā)現(xiàn)了生活8.5-9萬(wàn)年的現(xiàn)代人 B.人類分散至歐洲以外地區(qū)的時(shí)間可能 C.阿拉伯半島地區(qū)是除非洲人以外最早出現(xiàn)現(xiàn)代人的地區(qū) D.這個(gè)結(jié)論進(jìn)一步印證了現(xiàn)代人起源于非洲的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出理論：現(xiàn)代人離開非洲的時(shí)間大約是6萬(wàn)年前。隨后通過(guò)一份研究報(bào)告指出，沙特阿拉伯大內(nèi)夫得沙漠發(fā)現(xiàn)的手指骨化石表明，

15、現(xiàn)代人早在8.5萬(wàn)年前就已經(jīng)到達(dá)了半島地區(qū)，直接對(duì)原先的理論提出質(zhì)疑?？芍亩沃饕U述“現(xiàn)代人離開非洲的時(shí)間可能更早”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“阿拉伯半島是除非洲人以外最早出現(xiàn)現(xiàn)代人的地區(qū)”可以體現(xiàn)“現(xiàn)代人離開非洲的時(shí)間可能更早”，是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“歐亞非大陸”表達(dá)有誤，文段指除非洲以外。B項(xiàng)：原文談?wù)摰氖恰艾F(xiàn)代人”存在的時(shí)間，并非“人類”。D項(xiàng)：曲解文意，這個(gè)結(jié)論只是表達(dá)了現(xiàn)代人離開非洲的時(shí)間可能更早，并沒(méi)有推翻起源于非洲的說(shuō)法。12.專家認(rèn)為，人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的本質(zhì)是一種適應(yīng)過(guò)程，而這種適應(yīng)_于主體對(duì)客體所產(chǎn)生的動(dòng)作，知識(shí)產(chǎn)生于主客體之間的相互作

16、用。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.依賴 B.依靠 C.依據(jù) D.依照 參考答案：A 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“這種適應(yīng)_于主體對(duì)客體所產(chǎn)生的動(dòng)作，知識(shí)產(chǎn)生于主客體之間的相互作用”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“主體對(duì)客體所產(chǎn)生的作用，二者之間的相互關(guān)系”。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“依賴”指各個(gè)事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離，符合文意。B項(xiàng)“依靠”指望憑借、靠別的人或事物來(lái)達(dá)到一定目的，不符合文意，排除。C項(xiàng)和D項(xiàng)“依據(jù)”“依照”均有參照某個(gè)物體的含義，不符合文意，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.剛性需求，是指在商品供求關(guān)系中受價(jià)格影響較小的需求。彈性需求是指當(dāng)產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格有所變動(dòng)時(shí)，市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)

17、品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動(dòng)的狀況。根據(jù)上述定義，下列商品中最不可能成為彈性需求對(duì)象的是： A.食鹽 B.服裝 C.商品房 D.電子消費(fèi)品 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“彈性需求”，其關(guān)鍵信息如下：產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格有所變動(dòng)時(shí)，市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：食鹽是居民日常必須調(diào)味品，是受價(jià)格影響較小的需求，屬于剛需，不符合定義；B項(xiàng)：服裝的種類和價(jià)位多種多樣，服裝之間存在諸多替代品，買不起耐克的會(huì)買安踏，說(shuō)明供求受價(jià)格影響較大，符合定義；C項(xiàng)：商品房“買漲不買跌”，其供求受價(jià)格影響較大，符合定義；

18、D項(xiàng)：電子消費(fèi)品的種類和價(jià)位多種多樣，例如游戲角色皮膚，網(wǎng)站會(huì)員年費(fèi)等，有需求的普通消費(fèi)者會(huì)選擇在打折的時(shí)候購(gòu)買，其供求受價(jià)格影響較大，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。14.條理清晰雜亂無(wú)章文章 A.爐火純青登峰造極技藝 B.心直口快拐彎抹角性格 C.舌燦蓮花笨嘴拙舌口才 D.膽大包天膽小如鼠風(fēng)度 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “條理清晰”與“雜亂無(wú)章”屬于反義關(guān)系，二者都可以形容“文章”，二者與“文章”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“爐火純青”與“登峰造極”屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“心直口快”與“拐彎抹角”屬于反義關(guān)系，但“拐彎抹角”不是形容“性格”，排除；C項(xiàng)：

19、“舌燦蓮花”與“笨嘴拙舌”屬于反義關(guān)系，二者都可以形容“口才”，二者與“口才”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“膽大包天”與“膽小如鼠”屬于反義關(guān)系，二者與“風(fēng)度”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。雜亂無(wú)章：指亂七八糟，沒(méi)有條理。爐火純青：比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。登峰造極：比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。心直口快：指性情直爽，有話就說(shuō)。拐彎抹角：比喻說(shuō)話繞彎，不直截了當(dāng)。舌燦蓮花：形容人口才好，口齒伶俐，能言善道，有如蓮花般地美妙。笨嘴拙舌：形容沒(méi)有口才，不善言辭或者說(shuō)話非常雜亂無(wú)章。膽大包天：形容膽子極大。膽小如鼠：形容非常膽小。15.20122017年間，

20、安徽省進(jìn)口額和出口額分別年均增長(zhǎng)（ ）億美元。 A.17.63和6.62 B.21.16和7.46 C.17.63和7.46 D.21.16和6.62 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查年均增長(zhǎng)量計(jì)算。 第二步，定位柱狀圖，可知2012年安徽省進(jìn)口額和出口額分別為125.8億美元、267.5億美元，2017年進(jìn)口額和出口額分別為231.6億美元、304.8億美元第三步，根據(jù)年均增長(zhǎng)量（末期量-初期量）/相差年數(shù)，數(shù)據(jù)取整，得20122017年間，安徽省進(jìn)口額的年均增長(zhǎng)量為21.2（億美元），出口額的年均增長(zhǎng)量為7.4（億美元），觀察選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。16.海洋科學(xué)，

21、是研究海洋的自然現(xiàn)象、性質(zhì)及其變化規(guī)律，以及與開發(fā)利用海洋有關(guān)的知識(shí)體系。它的研究對(duì)象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì)、生活于海洋中的生物、海底沉積和海底巖石圈，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶。因此，海洋科學(xué)是地球科學(xué)的重要組成部分。根據(jù)上述定義，下列不屬于海洋科學(xué)研究的是： A.世界上的許多國(guó)家都關(guān)注、研究可燃冰的開采和使用 B.人類正在進(jìn)一步深入合作研究和認(rèn)識(shí)深海洋流的規(guī)律 C.隨著潛艇技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)深海生物的研究將更加便捷 D.越來(lái)越多的國(guó)家開始重視海洋在未來(lái)發(fā)展中的重要作用 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息

22、。研究海洋的自然現(xiàn)象、性質(zhì)及其變化規(guī)律，以及與開發(fā)利用海洋有關(guān)的知識(shí)體系；包括海水、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì)、生活于海洋中的生物、海底沉積和海底巖石圈，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：可燃冰分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，可見(jiàn)，可燃冰不一定與海洋相關(guān)，不符合定義；B項(xiàng)：深海洋流的規(guī)律屬于“海洋的自然現(xiàn)象”，符合定義；C項(xiàng)：深海生物的研究屬于“生活于海洋中的生物”，符合定義；D項(xiàng)：重視海洋在未來(lái)發(fā)展中的重要作用屬于在未來(lái)的運(yùn)用，涉及“研究與開發(fā)利用海洋有關(guān)的知識(shí)體系”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。17.不少人擔(dān)心機(jī)器人進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，會(huì)搶走工人的飯碗。使用機(jī)器人的公

23、司和制造機(jī)器人的公司則形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，他們通過(guò)咨詢公司的調(diào)查數(shù)據(jù)試圖證明機(jī)器換人其實(shí)是增加工作崗位，一家制造快遞機(jī)器人的美國(guó)公司老總說(shuō)，第一次工業(yè)革命以來(lái)，在英格蘭和威爾士地區(qū)，機(jī)械的應(yīng)用帶來(lái)了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)年在這些地方，怕被紡紗機(jī)搶走工作的工人，曾組團(tuán)搗毀了許多紡紗機(jī)。因此，人們對(duì)機(jī)器人的擔(dān)心是多余的。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)： A.調(diào)查數(shù)據(jù)可以證明機(jī)器換人增加了工作崗位 B.對(duì)機(jī)器人是否會(huì)搶走工人的飯碗，人們觀點(diǎn)不一 C.使用和制造機(jī)器人的公司由于共同的利益，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.曾搗毀紡紗機(jī)的工人并沒(méi)有失業(yè)，人們對(duì)機(jī)器人的擔(dān)心是多余的 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇援引“不少

24、人擔(dān)心機(jī)器人會(huì)搶走工人的飯碗”這一觀點(diǎn)，緊接著講機(jī)器人和制造機(jī)器人的公司通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)闡明機(jī)器人不會(huì)搶走工人的工作。最后一句話用結(jié)論詞“因此”點(diǎn)出作者的觀點(diǎn)，即人們對(duì)機(jī)器人的擔(dān)心是多余的，故文段結(jié)構(gòu)為“分總”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)例子部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“人們觀點(diǎn)不一”文段沒(méi)有談及，無(wú)中生有。18.20122017年間，安徽省從（ ）年進(jìn)口額首次突破200億美元，從（ ）年出口額首次突破300億美元。 A.2014，2014 B.2017，2017 C.2014，2017 D.2017，2014 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考

25、查簡(jiǎn)單計(jì)算中的直接讀數(shù)。 第二步，定位柱狀圖。第三步，從圖中可以看出，2017年安徽省進(jìn)口額首次突破200億美元，2014年出口額首次突破300億美元。因此，選擇D選項(xiàng)。19.把下列的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是： A.， B.， C.， D.， 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，考慮數(shù)量類、屬性類或位置關(guān)系。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。所有圖形均是曲直性圖形，均含有兩條直線，而中的兩條直線相互垂直，中的兩條直線是平行的。據(jù)此分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。20.粗糧的熱量跟大米差不多，100克大米的熱量是347千卡，而100克高粱

26、米是360千卡，100克薏米是361千卡，粗糧質(zhì)地粗糙且口味單一，很多人會(huì)在粗糧中加入大量糖、油，或者把粗糧加工得過(guò)于精細(xì)來(lái)改善口感，雖然這樣口味會(huì)大大改善，但會(huì)使粗糧中的脂肪和糖分增多，也增加了熱量，之所以說(shuō)粗糧能減肥，是因?yàn)榇旨Z含有較高的膳食纖維，能延緩血糖的上升，減少脂肪囤積且易產(chǎn)生飽腹感。這段文字旨在說(shuō)明： A.粗糧質(zhì)地粗糙，容易引起消化不良 B.粗糧的熱量不低，不適宜作為減肥食品 C.堅(jiān)持只吃原味粗糧，才有可能達(dá)到減肥目的 D.日常主食要粗細(xì)搭配、合理膳食，不能以偏概全 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇從列舉粗糧、大米的熱量開始到現(xiàn)在很多人把粗糧加工增加了脂肪和熱量

27、說(shuō)明此種飲食習(xí)慣并不能達(dá)到減肥飽腹的效果。隨后闡述之所以說(shuō)粗糧減肥是因?yàn)榇旨Z中含有較高的膳食纖維，能延緩血糖上升和脂肪囤積達(dá)到飽腹減肥的效果。所以，作者強(qiáng)調(diào)一味的吃粗糧并不能達(dá)到理想的減肥效果，需要合理膳食，粗細(xì)搭配。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“引起消化不良”文段沒(méi)有談及，無(wú)中生有。B項(xiàng)和C項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)作者觀點(diǎn)“粗細(xì)搭配、合理膳食”。21.A省教育廳將舉辦“未來(lái)律師辯論賽”，為在本次比賽中取得好成績(jī)，該省某重點(diǎn)大學(xué)法學(xué)院積極組建辯論隊(duì)，并決定成立由張教授、王教授和吳教授三人組成選拔小組，以確定學(xué)院辯論隊(duì)人選。由于李聰、習(xí)慧、汪敏三位同學(xué)參加過(guò)上屆辯

28、論賽，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于這三人是否入選辯論隊(duì)，三位教授發(fā)表了以下意見(jiàn)：張教授：因李聰、習(xí)慧、汪敏都有參賽經(jīng)驗(yàn)，因此應(yīng)從他們中選出一至兩人參加王教授：如果不選李聰參加辯論隊(duì)，也就不要挑選習(xí)慧和汪敏入辯論隊(duì)吳教授：只有不挑選習(xí)慧和汪敏入辯論隊(duì)，才挑選李聰參加最終確定的方案必須同時(shí)滿足三位教授的意見(jiàn)。由此可以推出： A.選汪敏，不選李聰和習(xí)慧 B.選習(xí)慧，不選李聰和汪敏 C.選習(xí)慧和汪敏，不選李聰 D.不選習(xí)慧和汪敏，選李聰 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果就”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。在李聰、習(xí)慧、汪敏中選一至兩人李聰習(xí)慧且汪敏李聰習(xí)慧且汪敏第三步，進(jìn)行

29、推理。因?yàn)榉蠚w謬推理規(guī)則，因此可知不選習(xí)慧也不選汪敏，接著根據(jù)可知選擇李聰。因此，選擇D選項(xiàng)。22.愛(ài)因斯坦說(shuō)，所謂教育，就是一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光后剩下的東西，這是愛(ài)因斯坦眼中的教育真諦。每一所學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)，都應(yīng)該想一想，當(dāng)將來(lái)忘了在學(xué)校里記住的那些知識(shí)，還剩下些什么？這段文字旨在強(qiáng)調(diào)： A.教是為了不教 B.授人以魚，不如授人以漁 C.學(xué)校交給學(xué)生的不應(yīng)該僅僅是知識(shí) D.教育的目的在于把在學(xué)校所學(xué)的全部忘光 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇通過(guò)愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句話來(lái)談?wù)摻逃膯?wèn)題，講學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)思考當(dāng)將來(lái)把學(xué)校學(xué)的東西忘記了，還剩下什么？可知文段主要強(qiáng)

30、調(diào)“我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：“教是為了不教”“授人以漁”“目的在在學(xué)校所學(xué)的全部忘光”文段均沒(méi)有談及，無(wú)中生有。23.某市政府班子會(huì)議，研究本市下半年重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)討論，確定了四條意見(jiàn)：建養(yǎng)老中心就要擴(kuò)大文化廣場(chǎng)；擴(kuò)大文化廣場(chǎng)就不能蓋地標(biāo)建筑；蓋地標(biāo)建筑必須修地鐵3號(hào)線；只有擴(kuò)大文化廣場(chǎng)，才修地鐵3號(hào)線。據(jù)此，不可能得出的結(jié)論是： A.最后建養(yǎng)老中心 B.最后一定擴(kuò)大文化廣場(chǎng) C.最后可能蓋地標(biāo)建筑 D.養(yǎng)老中心和地標(biāo)建筑不能同時(shí)存在 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有才”等

31、及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。養(yǎng)老中心擴(kuò)大文化廣場(chǎng)擴(kuò)大文化廣場(chǎng)蓋地標(biāo)建筑蓋地標(biāo)建筑修地鐵3號(hào)線修地鐵3號(hào)線擴(kuò)大文化廣場(chǎng)第三步，進(jìn)行推理。遞推可得，蓋地標(biāo)建筑蓋地標(biāo)建筑，根據(jù)歸謬推理，可知不可能蓋地標(biāo)建筑。因此，選擇C選項(xiàng)。24.混淆視聽(tīng)澄清謠言 A.擅離職守胸有成竹 B.千山萬(wàn)水畫蛇添足 C.傾盆大雨窈窕淑女 D.顧全大局包羅萬(wàn)象 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “混淆視聽(tīng)”與“澄清謠言”之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，深度辨析每個(gè)詞語(yǔ)的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，“混淆”與“視聽(tīng)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“澄清”與“謠言”屬于動(dòng)賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“擅離職守”指擅自離開自己

32、的工作崗位不能盡守自己的職責(zé)，“擅離”與“職守”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“胸有成竹”原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，“胸有”與“成竹”屬于主謂關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“千山萬(wàn)水”形容路途艱難遙遠(yuǎn)，“千山”與“萬(wàn)水”屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“傾盆大雨”指雨大得象盆里的水直往下倒，形容雨大勢(shì)急，“傾盆”與“大雨”屬于偏正關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“顧全大局”指從整體的利益著想，使不遭受損害，“顧全”與“大局”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，“包羅”與“萬(wàn)象”屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)?！盎煜暵?tīng)”指用假象或謊言讓旁人分辨不清是非?！爱嬌咛?/p>

33、足”比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有?！榜厚皇缗敝该篮玫呐?。25.據(jù)美方統(tǒng)計(jì)，2017年，美中貿(mào)易逆差的總額為3752億美元；而據(jù)中國(guó)海關(guān)總署統(tǒng)計(jì)，美國(guó)對(duì)華貿(mào)易逆差為2758億美元。為何出現(xiàn)如此大的差異？中國(guó)海關(guān)總署新聞發(fā)言人認(rèn)為：“目前的中美貿(mào)易狀況是市場(chǎng)形成的，歸根結(jié)底由中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際分工決定，如果考慮到統(tǒng)計(jì)方法，轉(zhuǎn)口貿(mào)易，服務(wù)貿(mào)易等因素，中美貿(mào)易逆差實(shí)際上沒(méi)那么大?！睆慕y(tǒng)計(jì)方法看，美國(guó)算法堅(jiān)持將全部順差都統(tǒng)計(jì)在終端產(chǎn)品出口國(guó)的頭上，無(wú)法客觀反映貿(mào)易失衡與價(jià)值分配。對(duì)這段文字所要表達(dá)的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是： A.中美貿(mào)易逆差數(shù)值出現(xiàn)差異

34、，是因美方計(jì)算方法不科學(xué) B.因美國(guó)對(duì)華出口管制，中美貿(mào)易逆差達(dá)三分之一 C.當(dāng)前中美貿(mào)易的狀況是由多種因素造成的 D.中美貿(mào)易逆差既是客觀存在，也有統(tǒng)計(jì)假象 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出“美方和中國(guó)對(duì)美中貿(mào)易逆差的統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)巨大差異”這一問(wèn)題。隨后進(jìn)行回答，一是中美的貿(mào)易逆差存在多個(gè)因素：中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)服務(wù)貿(mào)易等；二是美國(guó)的統(tǒng)計(jì)方面存在問(wèn)題。故綜合起來(lái)文段主要闡述“中美貿(mào)易逆差有客觀和統(tǒng)計(jì)方面的因素”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“統(tǒng)計(jì)方法因素”，片面。B項(xiàng)：“美國(guó)對(duì)華出口管制”文段沒(méi)有談及。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“客觀存在的因素

35、”，片面。26.要約，是指一方當(dāng)事人以締結(jié)合同為目的，向?qū)Ψ疆?dāng)事人提出合同條件，希望對(duì)方當(dāng)事人接受的意思表示。發(fā)出要約的一方稱要約人，接受要約的一方稱受要約人，要約是要約人一方的意思表示，必須經(jīng)過(guò)受要約人的承諾，才能產(chǎn)生要約人預(yù)期的法律效果，即成立合同。根據(jù)上述定義，下列不屬于要約行為的是： A.小孫在某網(wǎng)站發(fā)布轉(zhuǎn)讓筆記本電腦的詳細(xì)出售公告 B.小李邀請(qǐng)小張一起旅游，小張思索再三后決定同意 C.小王提出加價(jià)購(gòu)買周某居住的房屋，周某欣然同意 D.小趙購(gòu)買衣服時(shí)要求給予折扣，商家給予相應(yīng)優(yōu)惠 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。一方當(dāng)事人以締結(jié)合同為目

36、的；向?qū)Ψ疆?dāng)事人提出合同條件，希望對(duì)方當(dāng)事人接受的意思表示。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：轉(zhuǎn)讓筆記本為小孫“締結(jié)合同”的目的，詳細(xì)的出手公告意味著包含價(jià)格、筆記本參數(shù)等“合同條件”，發(fā)布公告即“希望對(duì)方接受的意思表示”，符合定義；B項(xiàng)：小李邀請(qǐng)小張一起旅游，二人之間不存在“合同”關(guān)系，不符合定義；C項(xiàng)：購(gòu)買房屋屬于小王“締結(jié)合同”的目的，加價(jià)屬于提出的“合同條件”，周某欣然同意，符合定義；D項(xiàng)：購(gòu)買衣服屬于小趙“締結(jié)合同”的目的，要求給予折扣屬于提出的“合同條件”，商家給予相應(yīng)優(yōu)惠，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。27.道德風(fēng)險(xiǎn)，是指在進(jìn)行某種簽約后，代理方在委托方無(wú)法監(jiān)督或者監(jiān)督成本超過(guò)監(jiān)督收益的情況下進(jìn)行活動(dòng)，而這種活動(dòng)會(huì)給委托方帶來(lái)?yè)p失的問(wèn)題。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于道德風(fēng)險(xiǎn)的是： A.身患絕癥的人隱瞞病情購(gòu)買了巨額人壽保險(xiǎn) B.買了汽車偷盜保險(xiǎn)的人不愿安裝汽車防盜裝置 C.買了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的人不愿花錢加固門鎖 D.購(gòu)買了醫(yī)療保險(xiǎn)的人比以前更加頻繁地到醫(yī)院就診 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題