【詳細(xì)版】小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)五年級上冊Module9外研版五年級上冊Module9

1、Module9 Unit1 Areyoufeelingbored?一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1. 能夠聽、說、認(rèn)讀sad, bored, angry, feeling, miss等新授單詞。2. 能夠聽懂會說本模塊功能句型Are you feeling sad/bored/angry/happy? 及其答語。技能目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用句型 “Are you feeling?”來詢問他人感受。并能夠參與并完成小組活動(dòng)。2.能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)語言來詢問他人情感和表達(dá)自己的情感。情感目標(biāo)：1.學(xué)會關(guān)心他人，分享他人的喜、怒、哀、樂。2.在活動(dòng)和交流的過程中，感受到自己的“所學(xué)”能有“所用”，從而提高學(xué)習(xí)

2、英語的自信心，增強(qiáng)求知欲。語用目標(biāo)：能在生活中靈活運(yùn)用本課句型表達(dá)自己的情感，詢問他人情緒感受，表達(dá)對他人的關(guān)心。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀本課單詞：happy, sad, bored, angry等。2、能夠聽懂會說本模塊功能句型Are you feeling sad/bored/angry/happy? 及其答語。教學(xué)難點(diǎn)能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用目標(biāo)語句： Are you feeling?及回答，來詢問他們感受，三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片、單詞卡片。四、教學(xué)過程Step 1 .熱身導(dǎo)入1.watch a video- If you are happy and you know

3、it. ，【設(shè)計(jì)意圖：利用歌曲進(jìn)行熱身，讓學(xué)生在歡快的音樂聲中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，并自然的引入和復(fù)習(xí)本課的第一個(gè)feeling-happy?！縎tep 2.學(xué)習(xí)單詞feel,happy,sad ,angry,boredStep3.單詞練習(xí)游戲1.老師/學(xué)生做表情，學(xué)生猜單詞2.老師/學(xué)生說單詞，學(xué)生做表情3.火眼金睛4.抽學(xué)生上黑板貼圖片Step4 句型學(xué)習(xí)利用課件學(xué)習(xí)句型句型練習(xí)猜表情。被抽到的學(xué)生根據(jù)老師提供的單詞卡片，轉(zhuǎn)過身做相應(yīng)的表情，其他學(xué)生使用句型猜Are you feeling?，做表情的學(xué)生回答。Step5.對話聽讀，回答問題和表演1.(出示Lingling圖片) We have

4、another friend. Whos she? Do you miss her? (通過卡片，讓學(xué)生明白miss的含義) 老師板書miss is not happy,whats the matter with her? Idont know. Please watch the video.3. Listen again and try to answer the questions.（課件出示問題）1.)Is Lingling feeling bored?2) Is Lingling feeling angry?3) Is Lingling feeling sad? 4. Listen,w

5、hy is Lingling sad,Whats the matter?（課件出示問題，深入課文）1)Does lingling miss China?2) What the matter with Linglings grandma?5. Listen and answer the questions.【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自主閱讀，加深對文本的理解。設(shè)置的問題由易而難，在問題的引領(lǐng)下，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地了解文本內(nèi)容?！?. Listen and repeat7. Read in roles. 【設(shè)計(jì)意圖：角色扮演幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉文本，使新授語言材料更容易上口。】Step6.同伴互動(dòng)玲玲的心情好了，究竟你們的心情怎樣，調(diào)查你同伴今天的心情，并進(jìn)行對話。Are you feeling.?Yes,I am./No,Im not. Do a survey: Know about your friends feelings and complete the form (調(diào)查小組同學(xué)今天的心情，用上Are you feeling ？提問，并匯報(bào)。) Name