小班語言我爸爸和我教案反思

1、小班語言我爸爸和我教案反思這是小班語言我爸爸和我教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語言介紹自己的爸爸。2、激勵幼兒養(yǎng)成清靜地傾聽伙伴說話，輪番溝通的習(xí)慣。3、培育幼兒關(guān)懷和熱愛爸爸的情感。4、進(jìn)展合作探究與用符號記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。5、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量?；顒訙?zhǔn)備：已進(jìn)行了一次有關(guān)爸爸的活動爸爸的照片爸爸和孩子活動的照片活動分析：這是一堂談話活動，在此之前，幼兒已學(xué)習(xí)了我爸爸和我的繪本，積累了有關(guān)爸爸的閱歷，初步感受了熊爸爸和熊寶寶之間的愛，這堂活動在此根底上，再次挖掘爸爸和我這個話題，孩子對自己的爸

2、爸也有許多的思想、情感要表達(dá)，談話活動，首先要談，培育孩子的語言表達(dá)力是重點(diǎn)。活動過程：1、通過提問引出談話話題。老師談話，激發(fā)幼兒對談?wù)摪职值膼酆?。孩子們們，向大家介紹一下自己的爸爸吧.。（老師要隨機(jī)追問，引導(dǎo)幼兒講解并描述）環(huán)節(jié)分析：從介紹爸爸的角度來拓展話題，讓幼兒從有關(guān)紛繁的線索中抓住一兩條要點(diǎn)來進(jìn)行講解并描述，從而使講解并描述有重點(diǎn)有目標(biāo)。2、啟發(fā)幼兒談一談爸爸對自己的愛。孩子們，我們的爸爸很愛我們，但有時爸爸會把他的愛藏起來，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？引導(dǎo)幼兒從語言、動作等角度來表達(dá)爸爸的愛。環(huán)節(jié)分析：小班幼兒以直觀感知力量為主，老師在引導(dǎo)幼兒時，先自己示范講解并描述，讓幼兒在講解并描述時，明

3、白從哪個角度來講解并描述爸爸對自己的愛。老師在幼兒講解并描述時，注意整理幼兒的語匯和句式，對于表達(dá)清楚完好的賜予肯定和激勵，對于力量較弱的幼兒要適時賜予幫忙。3、閱讀圖片老師指圖大聲朗讀散文，引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述。環(huán)節(jié)分析：由于這是第二課時，幼兒對散文的內(nèi)容已經(jīng)熟識，再次賞識散文，是在講解并描述的根底上的情感上的一個歸納提升，注意情感上的熏陶和情境的營造。4、拓展閱讀老師播放圖片，有各種爸爸和孩子相處時的情景。環(huán)節(jié)分析：情境的營造可以讓孩子更深角度地去感受爸爸的愛，或許沒有媽媽表現(xiàn)得那么明顯，但爸爸的愛會藏在游戲中、讀故事書中、和我們玩耍中等等，與孩子相處的點(diǎn)滴中，但孩子會無視這些詳情，這些圖片幫忙他們重溫父子相處光陰。5、送一句我愛你給爸爸。激勵幼兒回家對爸爸說一句我愛你，并抱抱自己的爸爸。環(huán)節(jié)分析：讓幼兒把對爸爸的愛表達(dá)出來，是對幼兒進(jìn)行感恩教育，錘煉幼兒的語言表達(dá)力量。教學(xué)反思：在生活中，爸爸是幼兒身邊親近的家人，對于孩子的成長有著很重要的責(zé)任。但在平常和孩子的交談中明白，許多家庭中媽媽和奶奶、外婆等女性充當(dāng)著重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，爸爸每天去上班，不在家爸爸在外面掙錢爸爸回家就打游戲等等，在這個活動中，幫忙孩子查找、理解、感受父親的愛，或許沒有媽媽的細(xì)膩，但爸爸對家庭的付出和責(zé)任同樣重要。良好的親子關(guān)系對于幼兒的健康成長尤其重要。在活動中，引導(dǎo)幼兒說說爸