幼兒園保教活動一日常規(guī)要求

1、幼兒園一日活動保教慣例要求試行一、晨間活動（一）對幼兒的要求穿著整齊，快樂入園，有禮貌地和老師、伙伴打招呼。主動將自己的物件齊整擺放在固定的櫥柜里，身體不適能主動告訴老師。踴躍參加晨間活動，恪守活動規(guī)則。二對保教人員的要求做好開窗通風、室內(nèi)外潔凈及消毒工作。熱忱、主動、禮貌招待幼兒，與家進步行簡潔交流，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。晨間檢查：察看幼兒身體、情緒和精神相貌，按晨檢慣例規(guī)定項目進行。一般要求：察看幼兒的神色、皮膚及精神，發(fā)現(xiàn)問題實時跟家長交流并向保健醫(yī)生報告。對有特別狀況的孩子認真做好一摸、二看、三問、四查（即：一摸：能否發(fā)熱；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便

2、狀況；四查：認真察看幼兒有無攜帶不安全物件，發(fā)現(xiàn)問題實時辦理）。值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有表記），內(nèi)容有：1）整理整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師需指導(dǎo)），如擦桌椅、整理圖書（大班增添修理圖書），整理玩具柜及活動角等。改換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小朋友（中大班）。自然角的植物澆水、動物喂食及潔凈工作。大班還應(yīng)有察看記錄。有計劃的組織晨間活動，內(nèi)容列入周計劃。6查察幼兒的晨檢牌，盤點幼兒出勤狀況，并做好晨檢記錄。實時與未到園幼兒的家長獲得聯(lián)系，認識原由。二、操節(jié)活動一對幼兒的要求1做好操前衣飾準備（冬天需要拿掉帽子、取下圍巾、

3、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子能否穿好。能快樂地參加操節(jié)活動，排隊有序，會聽信號、口令做動作。幼兒能認真并有精神進行晨操鍛煉，做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運起程體的各部分。4會選擇器材活動，并和伙伴合作活動。5操節(jié)結(jié)束后，實時整理輕器材。二對保教人員的要求操前保證場所地面平坦，無阻礙物，無積水。檢查好器材數(shù)目，要求潔凈、安全，擺放齊整。保教人員與幼兒共同參加操節(jié)活動。帶操教師精神飽滿，口令和示范動作正確、嫻熟。小班以模擬操為主，中大班以徒手操為主，并選做一套輕器材操，操節(jié)在必定周期內(nèi)應(yīng)有所變化。操節(jié)后，幼兒有適合的自由活動時間。三、進餐（點）活動（兩餐間隔不得少于三小時半）一對幼兒

4、的要求餐前自覺、認真洗凈手、臉。逐漸掌握獨立進餐的技術(shù)，不依靠教師，正確使用餐具、餐巾，：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗?？鞓贰⒄J真地進食，不邊吃邊玩，不高聲發(fā)言，不影響他人，約30-40分鐘左右吃完飯菜；15分鐘左右吃完點心。漸漸養(yǎng)成文明的進餐習慣。1）進餐時要細嚼慢咽，不咂嘴。2）不挑食，不用手抓食品，不剩飯菜,盡量保持“四凈”（身凈、碗凈、桌凈、地凈）。骨頭、殘渣放在渣盤里。3）干稀搭配著吃，不吃湯泡飯。（4）飯后送回餐具，漱口、用自己的餐巾擦嘴、洗手。踴躍參加餐后寂靜游戲或漫步。二對保教人員的要求1就餐前：1）進餐前半小時組織幼兒寂靜游戲。2）餐前十五分鐘幫

5、助或指導(dǎo)幼兒進行餐前盥洗。3）科學、合理的對幼兒進行餐前營養(yǎng)介紹，激發(fā)幼兒進餐欲望。（4）指導(dǎo)幼兒有次序地領(lǐng)取飯菜，防備危險發(fā)生。2就餐中：1）創(chuàng)建輕松、快樂的進餐氣氛，幼兒情緒優(yōu)秀，踴躍進餐。2）針對特別個體進行飲食護理。3）進餐時保教人員注意察看幼兒，輕聲、平和地指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的進餐習慣。4）鼓舞幼兒細嚼慢咽，不敦促。進餐時，無特別狀況不打掃地面。3就餐后：1）提示幼兒實時送回餐具。2）就餐完成，整理餐桌，打掃地面，沖洗餐具、餐巾，并進行消毒。3）節(jié)余餐點送回食堂，不得在班上保存。（4）餐后組織幼兒進行1020分鐘自由漫步或寂靜游戲。5）早、午飯后，為帶藥的幼兒嚴格按要求服藥。一是一般藥

6、物各班教師一定由家長填寫幼兒帶藥登記表（幼兒姓名、性別、班級、年紀、帶藥原由、藥品名稱、服用時間、服用劑量及方法、家長署名）才能為幼兒服藥；二是抗生素類藥物幼兒園拒絕接收，特別狀況下必定要有醫(yī)囑，并有家長拜托書，由專職保健醫(yī)生為幼兒服藥。四、教育活動（上午為兩個活動，下午活動以游戲為主?；顒訒r間小班1015分鐘，中班2025分鐘，大班2530分鐘，大班下學期可漸漸延至3540分鐘）一對幼兒的要求活動前轉(zhuǎn)入寂靜狀態(tài)，有參加活動的興趣，能動用各樣感官參加活動。活動中注意力集中，踴躍思慮，踴躍發(fā)言。不擾亂他人，不影響活動次序，樂于交流與老師、伙伴分享自己的經(jīng)驗和想法。3在老師或家長的指導(dǎo)下試試多門路

7、采集信息，并參加做好有關(guān)資料的準備，能正確地使用和整理活動資料或器具。恪守集體活動規(guī)則，有優(yōu)秀的聆聽習慣、發(fā)言習慣，用眼、握筆、坐立姿勢正確?；顒咏Y(jié)束后，主動整理活動資料，物歸原位。二對保教人員的要求1.做好教育活動前的準備工作1）環(huán)境：室內(nèi)陸面潔凈，光芒充分。常常互換幼兒座位，保護視力。室外環(huán)境寂靜無擾亂，場所平展。2）活動準備：提早按計劃備好課，熟習教材和教課設(shè)計。教具準備充分，學具數(shù)目要多于幼兒數(shù)。保證教育質(zhì)量1）依據(jù)各年紀段幼兒的特色安排活動時間和內(nèi)容。2）教育計劃：依據(jù)各年紀段培育目標，選擇教育內(nèi)容，訂出確實可行的學期教課計劃、月計劃、周計劃或主題活動計劃，計劃能表現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系

8、的特色。此外，可依據(jù)本班幼兒實質(zhì)需要和已有經(jīng)驗，聯(lián)合本園實行課程的要求，適合改正、增補、調(diào)整活動計劃。3）教育內(nèi)容：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容互相浸透，從不一樣角度促使幼兒感情、態(tài)度、能力、知識、技術(shù)等方面的發(fā)展。4）教育目的：教育目的明確，吻合教育任務(wù)和本班幼兒的實質(zhì)水平。以順序漸進、保教聯(lián)合為原則，有知識教授，更要重視幼兒感情體驗和興趣培育，同時兼?zhèn)渲悄馨l(fā)展和思想道德教育。有一致要求又注意依據(jù)幼兒個體差別，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。重視行為習慣的培育。（5）教育方法：靈巧運用多種教育形式和方法，要點突出，解決難點，擁有創(chuàng)建性。要注意察看認識幼兒，耐心聆聽，理解幼兒

9、的想法與感覺，支持鼓舞幼兒勇敢活動，有不一樣層次的要乞降指導(dǎo)。讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、著手，啟迪幼兒學習的踴躍性、主動性和創(chuàng)建性，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反響，敏感地覺察幼兒的需要，實時應(yīng)答。以幼兒為主體，面向全體幼兒，關(guān)注活動中個別教育，因人施教，知足不一樣幼兒的需要，關(guān)注活動中幼兒能否在原有水平上有所發(fā)展。（6）教態(tài)和語言：教態(tài)和藹自然、感情誠摯。語言清楚、精練、正確、規(guī)范、生動形象。（7）作品的保留：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題，并妥當保留。8）活動后實時反省，總結(jié)經(jīng)驗，累積資料，不停地改良教育方法，提升教育水平。著重培育幼兒的優(yōu)秀行為習慣，培育幼兒正確的坐、

10、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。保育員輔助教師組織好教育活動，實時辦理活動中發(fā)生的特別狀況，保證教育活動順利進行。五、入廁、盥洗、飲水一對幼兒的要求入廁：大小便入池，解便時不弄濕自己和伙伴的衣褲，正確使用手紙，便后會整理服飾，并用肥皂（洗手液）流水洗手。中、大班幼兒逐漸做到便后將衛(wèi)生間沖刷潔凈，大、小便出現(xiàn)異樣實時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以輔助。盥洗：隨時保持手、臉潔凈，飯前、飯后、便后、手臟時會自覺洗手，盥洗時不擁堵，用流水洗手，掌握正確的洗手方法，保持地面、衣飾干爽。喝水：正確取水，不浪費開水，需要時會主動用自己口杯喝水，喝水時不談笑，口杯用后放回原處。二對保

11、教人員的要求提示幼兒入廁，教給幼兒正確的入廁姿勢，幫助托、小班幼兒整理衣褲，實時為遺尿的幼兒改換和沖洗衣、褲。做好盥洗前的準備工作，放好肥皂或洗手液。組織幼兒分批進行盥洗，指導(dǎo)幼兒用正確方法盥洗?？诒瓬蕰r消毒，幼兒一人一杯，并放在口杯柜中固定的地方。幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上一直有開水，并實時提示幼兒喝足量的水。組織、指導(dǎo)幼兒有次序地喝水、入廁，培育優(yōu)秀行為習慣并形成班級慣例。7保持衛(wèi)生間潔凈通風，隨時沖洗、消毒，做到潔凈、無異味。六、交接班主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當天到班幼兒人數(shù)；落實將來園幼兒的原由；幼兒健康狀況；家長反應(yīng)的相關(guān)狀況；其余需要連接的相關(guān)內(nèi)容并

12、簽全名。七、午休一對幼兒的要求入眠前能主動入廁，保持寂靜情緒。不帶小玩物上床，睡眠時穿著適合，寂靜入眠，睡姿正確（右邊臥或仰臥）。準時起床，逐漸學會獨立穿脫衣褲及鞋襪。二對保教人員要求睡前調(diào)理好室溫，幼兒睡眠時拉好窗簾，離衛(wèi)生間遠的寢室要備痰盂。安排適合的睡床、被褥、枕頭，幼兒每人一枕、一被。實時、仔細地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培育幼兒右邊臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏季酷熱時，實時為幼兒擦去汗水?？看差^鄰近不安裝電源插座或開關(guān)。值班人員利用幼兒睡眠時間，應(yīng)不停進行全面巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神情異樣實時報告與辦理，做好值班記錄，不可以以任何借口走開寢室做自己私活、會客、吃零食、看書、

13、睡覺等。幼兒起床后，實時開窗通風，保持寢室整齊。待幼兒離園后，對教室和寢室進行紫外線消毒。八、游戲、戶外活動及體育鍛煉一對幼兒的要求開朗快樂地參加游戲、戶外活動及體育鍛煉。在指定的場所游戲，恪守游戲規(guī)則，在游戲中對伙伴友善，謙讓，能合作。會正確使用玩具，愛惜玩具，會收放玩具。喜愛參加體育活動，知道體育活動中必需的安全保護知識，有必定的自我保護能力。活動結(jié)束能主動的整理玩具、資料。二對保教人員的要求每周擬訂戶外活動計劃，目注明確，吻合實質(zhì)。為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的活動環(huán)境，供給必需的場所、玩具、資料，保證游戲與活動順利展開。各項活動要求（1）體育活動：體育游戲，球類活動，各樣體育器材活動，體操及單項基本

14、動作練習等。能夠全班、小組或個其他形式，展開幼兒喜愛的活動。2）游戲活動：創(chuàng)建性游戲（角色游戲、構(gòu)造游戲、表演游戲），有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水、民間游戲等。每班應(yīng)有3個及以上能供給多種學習經(jīng)驗的活動區(qū)?；顒訁^(qū)的空間、構(gòu)造安排合理，吻合今年紀段幼兒發(fā)展需求，有針對性地更改活動區(qū)和游戲資料。應(yīng)有發(fā)展精美動作的資料，有積木、沙水、角色游戲等多種游戲資料。資料數(shù)目適合，擁有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。充分尊敬幼兒選擇游戲的意向，常常展開幼兒喜愛的且能促使幼兒發(fā)展的游戲活動。3）漫步：教師利用漫步，指引幼兒察看社會，察看自然，擴大視線。教給幼兒察看方法，讓幼兒學會察

15、看。4）勞動：有飼養(yǎng)小動物，自然角、菜圃的栽種勞動，幫助老師整理活動室等簡單的潔凈衛(wèi)生勞動。5）在一天活動中，應(yīng)給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意向和興趣，自由選擇有利的活動，同意他們自由結(jié)伴，自由談話，自由活動。每日幼兒自由游戲時間許多于一小時，戶外活動時間不少于二小時（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。游戲活動的組織指導(dǎo)1）各樣游戲與活動安排在每日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替。（2）在游戲活動中，認真認真地察看幼兒的活動和表現(xiàn)，有針對性的進行指引，但可是于擾亂幼兒活動。活動中準備潔凈的毛巾、紙巾，隨時提示或幫助幼兒擦汗、擦鼻涕。保證幼兒活動安全，實時辦理活動過程中的突發(fā)事件。（3）活動結(jié)束，實時評析本次活動狀況（如幼兒的表現(xiàn)狀況、動作技術(shù)的學習狀況、幼兒經(jīng)驗的分享等），并對活動進行反?。ㄈ鐒幼骷夹g(shù)的掌握狀況、運動量的大小、幼兒恪守規(guī)則的狀況等）,整理活動場所和器材。九、離園活動一對幼兒的要求離園前，