【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教二年級上冊第一單元《小蝌蚪找媽媽》教案 省賽獲獎

1、小蝌蚪找媽媽教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識本課灰、迎等8個生字，會寫河、姐等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.本課以感情朗讀為基本任務(wù)。能通過朗讀感知青蛙的變化。4.借助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力。5.使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;增強(qiáng)對科學(xué)童話的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：借助圖畫或其他手段識字、讀書。課時安排：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課灰、迎等8個生字，會寫河、姐等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：借助圖畫或其他手段識字、讀書。教學(xué)難點(diǎn)：借助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力。課前準(zhǔn)備：課件或掛圖、生字卡

2、、文中動物的頭飾。教學(xué)過程：一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課1.出示謎語:大腦袋，圓肚子，細(xì)尾巴，黑身子，變變變，長出四條腿，去了細(xì)尾巴。吃飽了，呱呱呱，抓害蟲頂呱呱。你知道它是誰嗎?(學(xué)生猜謎，開展討論)2.課件出示小蝌蚪和青蛙。3.板書課題: 小蝌蚪找媽媽二、創(chuàng)設(shè)情境，感知課文1.同學(xué)們知道小蝌蚪去哪找媽媽嗎?怎么找的?找到了沒有?(觀看動畫課件)2.組織學(xué)生自由讀課文(1)巡視自讀情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀文中困難，及時解決。(2)組織學(xué)生借助小組互助學(xué)習(xí)，達(dá)到初讀的目的。(3)匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。三、合作互助，識記生字1.(課件出示本課的生字)組織學(xué)生用自己喜歡的方式識記8個生字。2.指導(dǎo)學(xué)生識記重點(diǎn)字和難點(diǎn)字

3、(教師在巡視時發(fā)現(xiàn)各組同學(xué)普遍識記有困難的字)3.課件再次出現(xiàn)本課要認(rèn)的灰、迎、阿、姨、追、頂、披、鼓8個生字，教師檢查識字效果。4.鞏固識字，找朋友。阝 辶 女 丁 扌 支 夷 可頁四、討論交流，整體感知內(nèi)容1.學(xué)生看著圖，自己讀課文。一邊讀一邊想:小蝌蚪在找媽媽的過程中有哪些變化?小蝌蚪的媽媽是什么樣的?2.討論交流:初讀了課文，你知道了些什么?想到了些什么?有什么不明白的地方嗎?五、學(xué)寫生字培養(yǎng)習(xí)慣1.出示要求會寫的6個生字。2.組織學(xué)生交流筆順。3.教師范寫。(課文中沒有口或帶口字旁的字)4.學(xué)生描寫、臨寫。六、作業(yè)布置：書寫生字詞。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.本課以感情朗讀為基本任務(wù)。能通

4、過朗讀感知青蛙的變化。2.借助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力。3.使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;增強(qiáng)對科學(xué)童話的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;增強(qiáng)對科學(xué)童話的興趣。課前準(zhǔn)備：課件及圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課件出示第一幅和第六幅的內(nèi)容，說說小蝌蚪和青蛙的樣子。二、角色遷移，體驗(yàn)文本播放課件，多種形式讀好課文。1.細(xì)讀第一自然段。A.引導(dǎo)學(xué)生觀察:課文描寫小蝌蚪是按怎樣的順序說的?小蝌蚪可愛嗎?你喜歡這些小蝌蚪嗎?見過或養(yǎng)過小蝌蚪的學(xué)生還可以說

5、說它們還有哪些地方可愛。指導(dǎo)讀出小蝌蚪的活潑可愛。B.理解一群的意思，通過一只、一群進(jìn)行比較，知道一群數(shù)量多，并用一群說話。2.看圖讀二、三自然段。指導(dǎo)蝌蚪與鯉魚媽媽與烏龜?shù)膶υ?。理解迎上去、追上去的意思。小蝌?第一次很有禮貌:第二次很熱情，但有點(diǎn)著急。鯉魚:親切。烏龜:和藹。學(xué)生分角朗讀，戴上頭飾表演朗讀。3.指導(dǎo)朗讀第四、五段。A.蝌蚪的尾巴發(fā)生了什么變化?B.青蛙媽媽的話應(yīng)該怎么讀?(親切、慈愛)4.學(xué)生齊讀最后一自然段。三、感情朗讀四、鞏固練習(xí)，理解內(nèi)容1.說一說小蝌蚪變成青蛙的過程:池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條()，又過了幾天，長出兩條()，沒過多久，()不見了，變成了一只只能捉害蟲的()。2.我會說：你們已經(jīng)長成青蛙了。小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。_ 已經(jīng)