【詳細(xì)版】小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法《兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算教學(xué)設(shè)計（二次備課） 曾維珍【教學(xué)內(nèi)容】教科書第41頁例1、“試一試”和第42頁課堂活動第1題以及第43頁練習(xí)十第4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,能正確進(jìn)行口算。過程與方法：經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程,培養(yǎng)學(xué)生的操作、分析和概括能力,提高學(xué)生解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：有意識地培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識學(xué)習(xí)新知識的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的類比和推理能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。2.理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算算理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，小棒?！窘虒W(xué)過程】復(fù)習(xí)引入1.口算。（有關(guān)表內(nèi)除法的口算題）2

2、.口答.（數(shù)的組成）二、探索新知識1.觀察情境圖,提出問題請觀察教科書第41頁例1的情境圖。(1)從圖中你能獲得哪些信息?(2)根據(jù)這個情境,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?問題(1):20元可以買多少千克西紅柿?問題(2):24元可以買多少千克西紅柿?（3）怎么列式解決呢?觀察算式的特點(diǎn)，引出課題。板書：兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算(4)為什么可以用除法來計算呢?2.探索算法利用問題(1)進(jìn)行算法探索。(1)鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,算出結(jié)果。有困難的可以借助小棒,動手分一分,看看結(jié)果是多少。(2)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分小棒的過程和結(jié)果,說說口算方法。2個十除以2,等于1個十。即：22=1 202=10因?yàn)?02=20,所

3、以202=10。3.理解算理(1)利用問題(1)講解算理。學(xué)生用20根小棒代替20元錢,兩根兩根地分,能夠平均分成10份,即是20元,每2元分成一份,能平均分成10份。(2)學(xué)生選擇自己喜歡的方法計算出結(jié)果后,將例1的問題(1)補(bǔ)充完整。4.及時練習(xí)(1)(1)完成“試一試”中“602”和“707”。(2)小組交流后說說你是怎樣想的。(3)觀察幾個算式,看看被除數(shù)和除數(shù)有什么共同點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生得出:都是整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)。5.教學(xué)問題(2)(1)請學(xué)生讀出問題(2)并列出算式。(2)利用學(xué)過的計算方法或借助小棒,試著算出結(jié)果。(3)小組交流計算方法后,全班匯報。把24分成20和4;202=10,42=2,10+2=12。因?yàn)?22=24,所以242=12。(4)學(xué)生選擇自己喜歡的方法計算出結(jié)果后,將例1的問題(2)補(bǔ)充完整。6.及時練習(xí)(2)(1)完成“試一試”中“262”。(2)小組交流后說說你是怎樣想的。三、鞏固練習(xí)1.教科書第42頁課堂活動第1題采取先師生對口令、再同桌對口令的方式進(jìn)行。小組交流:說說計算兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算題目時,需要注意什么?2.教科書第43頁練習(xí)十第4題(1)要求:學(xué)生先獨(dú)立計算,再小組討論。(2)比較每組的算式和結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?四、反思評價教師:在這節(jié)課里,你有哪些收獲?教師:在計