【詳細(xì)版】小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級(jí)下冊(cè)5兩位數(shù)乘兩位數(shù)人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法教案劍閣縣柳埡小學(xué) 石海燕 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。2、能力目標(biāo)：能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！局?、難點(diǎn)】1、能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、看多媒體，口算游戲（課件：讓蝴蝶飛）：交流整十整百數(shù)相乘的口算方法。2、接著出示兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位算式（課件），先估算，再讓學(xué)生列式計(jì)算并交流方法（重點(diǎn)）?？陬^表述筆算不進(jìn)位乘法的方法。3、引出教科書

2、P49頁(yè)例題2：春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？引出問題：請(qǐng)學(xué)生說一說用什么方法解決這個(gè)問題，從而列出算式4837。二、自主探究，交流提高1、各組討論：怎樣計(jì)算4837。請(qǐng)把想出的計(jì)算方法寫在紙上。2、組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。例2：4837估算：4850 3740 （1）5040=2000 48372000 不準(zhǔn)確（2）筆算： 4 8 3 7 3 5 3 3 6 11424 1 7 7 6 準(zhǔn)確3、師生評(píng)議。（1）請(qǐng)學(xué)生說一說，黑板上的兩種方法有什么不同？你喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對(duì)學(xué)生發(fā)表的意

3、見作以肯定或補(bǔ)充。使學(xué)生了解每一種算法的特點(diǎn)和適用范圍。例如：估算的方法能很快算出大約有2000盒，但它不能滿足解決問題的要求。 （3）重點(diǎn)評(píng)議筆算。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的方法（填空）：1、相同數(shù)位對(duì)齊，先用第二個(gè)乘數(shù)的（個(gè)）位分別去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位，得到的積的末位和（個(gè)）位對(duì)齊，再用第二個(gè)乘數(shù)的（十）位分別去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位，得到的積的末位和（十）位對(duì)齊，最后把兩個(gè)積加起來。注意：有進(jìn)位的必須（加）上進(jìn)位數(shù)。在此基礎(chǔ)上，夸贊學(xué)生：能用剛學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決今天的新問題。并且，能正確解決乘的過程中的進(jìn)位問題。你們真棒！三、鞏固深化，拓展應(yīng)用1、我會(huì)算：用豎式計(jì)算多媒體展示摘南瓜計(jì)算題?？梢苑秩齻€(gè)組的學(xué)生做，比賽哪個(gè)組的學(xué)生完成得又快又對(duì)，誰(shuí)先摘走南瓜。完成計(jì)算后，組織交流。說出筆算的過程，加深學(xué)生對(duì)筆算過程的了解。我會(huì)改： 找錯(cuò)誤，并將錯(cuò)誤改正過來。獨(dú)立計(jì)算，請(qǐng)學(xué)生訂正錯(cuò)題，根據(jù)班上出現(xiàn)錯(cuò)題的情況，和學(xué)生一起討論錯(cuò)誤的原因。請(qǐng)學(xué)生注意：計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。我會(huì)選： 訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的靈活性。4、我會(huì)列式：請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成多媒體問答題。完成后，請(qǐng)學(xué)生向全班說一說，解決問題的過程和結(jié)果。四、總結(jié)反饋，評(píng)價(jià)反思重點(diǎn)討論筆算乘