信息技術的學習計劃

1、信技的習案 1一、學習目的和任務信息技術教育是近幾年開展起來的新興學科，是學科教育的重要組成局部 之一，同時也是計算機教育專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學觀為指導， 以建構主義理論作為主線，介紹了我國信息技術教育的觀念、目標、任務，讓學者 掌握現(xiàn)代信息技術教育的教學原那么和教學方法，掌握根本的信息技術教學理論和 教學技能，使其成為合格信息技術教師。通過該課程的學習，正確認識和理解與信息技術課程在當今信息時代的重要性， 充分認識到信息技術教育對培養(yǎng)中學生的信息素養(yǎng)的重要性，有效的運用現(xiàn)代教學 觀建構一種既能發(fā)揮教師的主導作用又能充分表達學生主體作用的新型教學結構， 逐步實現(xiàn)以信息技術為特征

2、的教學模式、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的全面改 革。二、學習方式與根本要求學習方式：通過集中學習和上機練習相結合的方式進行學習，在學習過程中與 同事共同討論，不懂的地方請輔導教師給予實時指導。學習要求：要認真完成針對每次訓練的內(nèi)容的上機練習，爭取做到每課一得，并認真 及時地做好穩(wěn)固；學習時要認真聽課，并做好聽課記錄。學習制作課件，用于日常的教學中。、嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)那么，保護設備，保持室內(nèi)整潔。信技的習案 2為了適應新一輪課程改革的要求，提高應用信息技術的能力、促進專業(yè)自主開 展能力和轉變教學方式應用信息技術優(yōu)化課堂教學，根據(jù)上級部門的精神，特制定 本學習方案。一、個人學習目標提升應

3、用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力；提高處理與加工素材的能力；提升在 以交互式電子白板為主的多媒體環(huán)境下，采用講授、啟發(fā)等教學方式，進行課堂教 學的能力；掌握利用技術資源開展學生技能訓練與指導的策略與方法；提升應用技 術資源進行教學評價的能力；掌握教學空間的構建與管理方法；提升利用網(wǎng)絡教學 環(huán)境有效組織與指導學生開展自主、合作、探究學習活動的能力；掌握技術支持的 學習小組組織與管理的策略與方法；提升利用技術手段進行學習監(jiān)控與干預的能力；提升利用技術支持有效開展學習評價的能力；提升應用信息技術轉變學習方式提高 自身的專業(yè)開展能力。二、要解決的問題進一步提升應用信息技術處理加工素材、制作教學課件、優(yōu)化課

4、堂教學必備應 用軟件的使用水平和能力；掌握利用技術資源開展學生技能訓練與指導的策略與方 法；提升應用技術資源進行教學評價的能力掌握技術支持的學習小組組織與管理的 策略與方法；提升利用技術手段進行學習監(jiān)控與干預的能力。三、學習時間安排、聆聽專家的講座一定認真聽講，絕不請其他人聽或電腦自行播放，把 聽講落到實處，提高培訓效率。、在不耽誤與影響日常教學的同時，積極參與學習，必要時還要利用晚上的 時間甚至周六周日休息時間來學習，做到教學與培訓兩不誤。、把學習培訓當做一件重要的事放在心上，擠做家務的時間來學習。20 xx 年 3 月 日信技的習案 3按照國家、省上要求，為使我市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

5、工程能夠順利實 施和發(fā)揮作用，為了使教師了解教育信息化在教育改革和開展中的地位和作用，了 解中小學現(xiàn)代遠程教育工程，掌握計算機 Inetnet 、衛(wèi)星 IP 播送接收的根本知識、 技能、具備獲取傳輸、處理和應用的根本能力，特制訂培訓方案如下：一、培訓內(nèi)容、使教師掌握現(xiàn)代教育技術和現(xiàn)代遠程教育的根本概念和應用，樹立起教育 思想和教育觀念。、了解計算機的開展、用途、計算機系統(tǒng)的組成軟件系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)、多 媒體技術應用根底、計算機根本操作、能夠獨立安裝、使用、維護 Windows，熟練掌握 Windows 的根本操作， 學會使用防病毒軟件和壓縮軟件。、能夠獨立安裝 Office20 xx，熟練使用

6、進行文字的根本操作、排版、 表格、綜合實例，熟練使用 Powerpoint 制作、設計和排版電子教案及電子教案的 處理與播放，了解的 Excel 使用.、了解因特根本知識，熟練使用游覽器進行信息資源查詢，收發(fā)電子郵件， 學會撥號上網(wǎng)的根本方法，了解網(wǎng)頁的制作方法。、了解衛(wèi)星數(shù)據(jù)IP播送接收系統(tǒng)原理和應用，包括：、衛(wèi)星通信應用簡介、衛(wèi)星接收系統(tǒng)原理與安裝調試、衛(wèi)星數(shù)據(jù)播送IP節(jié)目的接收和應用、遠程教育資源簡介，接收資源的分存儲，管理和應用，電子教室和教師備 課系統(tǒng)軟件的使用，知識產(chǎn)權保護。二、培訓方式學校堅持以校本培訓為主，采用全校老師自我學習與集中培訓相結合的方式。 三、培訓時間安排教師利用下

7、午辦公時間堅持學習一小時，星期三、星期五為集中培訓時間，學 校統(tǒng)一組織，由專任老師培訓。四、保障措施1加強培訓領導。學校成立以何懷民為組長、葉育民為授課老師的培訓小組， 強化培訓管理，確保培訓工作順利開展。、嚴格培訓考勤。培訓領導小組對參加培訓的教師進行嚴格的考核考勤，促 使全校教師全員參與，確保培訓質量，力爭使百分之百的教師參與培訓。、認真進行考核。為確保培訓效果，發(fā)揮遠教資源的作用，對參與培訓的教 師進行嚴格考核。信技的習案 4隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與 轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面， 已跟不上高質量的推進

8、素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自 己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首 先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提 高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手， 以滿足學校教育 教學工作的需要，特制訂個人學習方案：一、學習目標：、加強學習，掌握正確的教育觀點。、了解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進行教育實踐。、了解學科的開展動向和最新的研究成果。、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要 的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素

9、材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資 源搜索等。二、學習內(nèi)容：一豐富教育教學理論閱讀相關的教育書籍如教育新理念、教師專業(yè)化的理論與實踐、現(xiàn) 代代藝術的理論與實踐、教學理論：課堂教學的原理、策略與研究、愛 心與教育、電腦報等。二提高現(xiàn)代信息技術的應用能力繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop 、 等軟件的學習；用 Dreamweaver 制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維 修等。三繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡三、學習措施、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關優(yōu)化 課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與

10、專業(yè) 的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并 爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校 內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽 課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提 高教師的業(yè)務水平。、標準自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修 養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之 間的關系。四、學習安排：略信技的習案

11、 5為適應現(xiàn)代化教育教學開展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使教師 了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在 教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學中去，使信息技術在我校開展普及，切實提高骨干教師應用計算機信息技術的水平，特制定我校教師信息技術培 訓方案如下：一、 培訓目標1通過培訓，加強教師的信息技術素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術整體水平。 、積極開展網(wǎng)絡知識普及，使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習。、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術，不斷提高教育信息資源 的使用效益，提高教育教

12、學管理的質量和效率，實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)開 展。二、培訓對象：全校所有在職的教師。三、培訓原那么：、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。、理論與實踐相結合的原那么。四、培訓內(nèi)容、電教設備的使用方法、辦公室內(nèi)多人用機問題。、關于 word20 xx 方面的內(nèi)容，如利用 word 編輯和排版一份滿意的試卷； 正確開關機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸 入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切；使用 編輯軟 件進行文字排版等。、網(wǎng)絡的使用，主要包括局域網(wǎng)、驅動器的共享、互聯(lián)網(wǎng)、瀏覽器的使用。 、硬件驅動的安裝、軟件的安裝方法以及常用軟件使用方法的

13、介紹。、多媒體技術與各學科的整合應用。五、培訓方式和方法教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素質、年齡不同，決定了培訓的 形式和內(nèi)容也不同。按照自主、開發(fā)的原那么，運用課題帶動法，充分表達人人都 是培訓者，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時的特點，主要采取以下兩種方式：一積極參與上級組織的各種現(xiàn)代教育技術培訓班，如計算機職稱考試培訓， 充分利用校外資源。二基于校園的自主的培訓方式以專題講座形式，計算機教師指導，積極探索與、互動、合作、探究的 培訓模式，倡導以學習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網(wǎng)絡學習和研究性學 習等靈活多樣的學習方式，使教師在 中學在實踐中反思、研究、進步、提高。六、培訓要

14、求：、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技 術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術 與學科的教學有機的融到一起。、加強技能學習，全面提高教育教學質量教師熟練掌握計算機的操作是根 底，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，主要培養(yǎng)教師對 Offcie20 xx 的使用水平。、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。、按時出席，不遲到，不早退。、集中培訓時，關閉 ，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求 教師認真做好筆記。6進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。 、遵守機房一切規(guī)章制度

15、。澇池小學20 xx 年信技的習案 6為提高全體教師的信息技術實際應用水平，我校將在本學期結合教學需求，對 全體教師進行相關信息技術的培訓，分電腦根底應用和多媒體制作，具體安排如下：培訓內(nèi)容：電腦根底應用 培訓對象5 歲以下教師培訓時間：周三下午 3：00培訓內(nèi)容：多媒體制作培訓時間：周六下午 2：30為適應現(xiàn)代化教育教學開展的需要，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算 機知識和應用技能，推進電化教學的開展，根據(jù)中心的培訓要求結合我校的實際情 況，本學期制定教師電教培訓方案如下：一、 培訓目標按學校的要求，本學期我們將對對教師進行一系列的培訓。通過培訓使所有教 師都能夠利用網(wǎng)絡搜索、篩選出需要

16、的信息；掌握校園網(wǎng)平臺相關模塊、都樂教育 網(wǎng)相關模塊的使用方法；能自己維護好機器, 會做安裝殺毒軟件打補丁,能夠獨立 安裝系統(tǒng)；能制作簡單的課件、網(wǎng)頁。力圖通過培訓，使教師了解現(xiàn)代教育技術的 根底知識，掌握現(xiàn)代教育媒體在教學中的應用原那么，運用電教手段優(yōu)化課堂教學, 并做好網(wǎng)絡平安方面的工作。二、 培訓對象及內(nèi)容對培訓我們要有一個正確的認識，老師要認識到掌握必要的信息技術是教師必 備的素質，教師要有危機感、緊迫感，自覺主動地參與到培訓中來。針對上級的要 求和我校的實際，培訓將分為全員培訓和精英培訓兩個局部。第一階段為全員培訓階段，內(nèi)容智能出卷評測系統(tǒng)，這局部內(nèi)容主要為方 便老師組卷，中心將進行

17、檢測，要求每位老師都能夠掌握；榮成市教育系統(tǒng) 信息技術全員培訓內(nèi)容綱要規(guī)定的內(nèi)容，這局部內(nèi)容大局部老師都已掌握，我們 將重點放在操作系統(tǒng)的安裝、維護上，由于我校的機器較多，50 臺學生機，還有 各辦公室的計算機，單靠一個人的力量不可能維護好，通過培訓每位教師都能維護 好自己的機器，以后網(wǎng)絡中心的主要任務是維護網(wǎng)絡的正常運行，不再承當個人及 辦公室機器的維護。三、時間安排全員培訓可利用雙休日進行，所有教師按年級分為三個組，培訓在微機室中進 行，保證一人一機，邊學邊練。近年來，我校電化教育方面取得了多項殊榮，但客觀地看，我們的電化教育水 平實際上已遠遠落后于其它學校，這里很大一局部原因是我們習慣于

18、應付上級的檢 查，只做外表文章,無視了內(nèi)涵的東西教師信息素質的提高！以往的培訓過多的追求全員培訓，由于參與人員過多，個別老師對培訓認識不 到位，甚至有抵觸的情緒，加之條件有限，所以收效甚微。希望這次培訓能扎扎實 實做些實在的工作，不搞形式，不求數(shù)量 力求通過培訓提高教師的信息技術水平， 解決工作中的問題，學校領導能利用信息技術進行管理，提高學校的信息化管理水 平；教師能夠恰到好處地運用電化手段優(yōu)化課堂結構，提高教學質量。教師信息技術培訓方案目前，學校中青年教師已 通過信息技術培訓考核，但這僅僅是到達了應 用信息技術的較低要求。要使學校信息技術與學科整合到達更高水平，特別是要使 局部教師能勝任學

19、校的信息化實驗班的教學，必須使教師在現(xiàn)有根底上，進一步提 高應用信息技術與學科整合的理論水平和操作水平，為此，信息處特制定 年 教師信息技術培訓方案如下：一、3 月份，由對教師進行培訓，內(nèi)容為如何用 FrontPage 制 作網(wǎng)頁。二、4 月份，由黃有新對教師進行培訓，內(nèi)容為如何用 Dreamweaver 制作網(wǎng) 頁。三、5 月，教師練習制作個人主頁，信息組教師進行輔導。四、8 月，對下學期任信息技術實驗班的教師進行培訓，要求能熟練應用 、PowerPoint 、及網(wǎng)頁技術進行備課上課。五、9 月份，信息技術與學科整合的理論學習與培訓。信技的習案 7一、 培訓目標根據(jù)時代的要求，結合我校教師信

20、息技術教育開展的需要，現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教 師開展信息技術與學科整合培訓，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定根底。作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業(yè)素質與教學能力，使自己在 教育觀、教學觀、課程觀、知識觀、學生觀、人才觀、質量觀等教育思想方面都有 重新認識的必要，信息技術與學科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實踐中總結出 “信息技術作為學生根本認知工具等教學模式。使自己在新課程實施過程中盡 快成長，掌握現(xiàn)代教學手段，更好的為教育教學效勞。二、培訓對象石家莊小學全體教師。三、培訓原那么：、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。、理論與實踐相結合的原那么。四、培訓時間：、業(yè)務學習時間集中培訓每學期開學第二周周五下午。、科任教師分教研組、備課組集中培訓。五、