人音版七年級(jí)上冊(cè)第二單元《藍(lán)色的探戈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、音樂(lè)欣賞藍(lán)色的探戈教材分析藍(lán)色的探戈是七年級(jí)上冊(cè)第二單元繽紛舞曲中的一首欣賞樂(lè)曲，是美國(guó)作曲家安德森一首著名的輕音樂(lè)舞曲。舞曲包括了兩個(gè)音樂(lè)主題：A段主題旋律使用了歐洲風(fēng)格的節(jié)奏，同時(shí)也使用了布魯斯音階，音樂(lè)情緒頗為活潑。節(jié)奏帶有明顯的推動(dòng)力量。B段主題使用了拉丁美洲風(fēng)格的節(jié)奏，旋律節(jié)奏寬廣，多次出現(xiàn)了音程的大跳，營(yíng)造了一種飄逸、悠遠(yuǎn)、幸福、歡樂(lè)的音樂(lè)情緒。教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】能夠用積極的態(tài)度參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)并對(duì)舞曲音樂(lè)及其相關(guān)文化感興趣?！具^(guò)程與方法】聆聽(tīng)藍(lán)色的探戈，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒及音樂(lè)風(fēng)格，認(rèn)識(shí)探戈舞曲體裁。【知識(shí)與技能】1.通過(guò)學(xué)生自己分析作品，感受、體驗(yàn)探戈的音樂(lè)情緒。2.

2、會(huì)打歐洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏和拉丁美洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：注重感受音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn) ，體會(huì)這首探戈的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解作品的風(fēng)格和情緒，掌握探戈音樂(lè)的兩種節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放國(guó)標(biāo)舞錄象，你知道這段舞屬于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞中的哪種舞？.教師簡(jiǎn)介：探戈是十九世紀(jì)末，發(fā)源于阿根廷的一種民間舞蹈，節(jié)拍為二拍子或四拍子，20世紀(jì)初，發(fā)展為一種社交舞蹈，其舞蹈音樂(lè)逐步形成一種音樂(lè)體裁。探戈含有混融文化的特色，在其發(fā)展過(guò)程中既受到拉丁美洲音樂(lè)文化的影響，也接受了歐洲、非洲音樂(lè)文化的影響并形成不同風(fēng)格。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)素有“舞中之王”美稱的探戈的舞曲藍(lán)色的探戈。二、藍(lán)色的探戈名字的由來(lái)十九世紀(jì)末，在美國(guó)

3、南方的黑人中流傳著一種速度緩慢的“哀歌”（也有人稱其為“怨曲”），其音樂(lè)的內(nèi)容主要表達(dá)黑人被販賣到美洲后的痛苦、憂郁、哀傷的心情，人們把這種音樂(lè)稱之為“布魯斯”（Blues）英語(yǔ)中Blues除了有憂郁的、沮喪的意思之外，還有大家都學(xué)過(guò)的“藍(lán)色的”之意，所以樂(lè)曲就叫藍(lán)色的探戈。三、欣賞藍(lán)色的探戈1.聆聽(tīng)藍(lán)色的探戈，感受樂(lè)曲情緒。如果你感受到樂(lè)曲中旋律主題發(fā)生變化請(qǐng)舉手？（歡快、幸福）2.根據(jù)你聽(tīng)到的變化，再次感受樂(lè)曲共有幾個(gè)主題（師生討論得出結(jié)論：樂(lè)曲可分兩段）教師總結(jié)歐洲即西班牙風(fēng)格的典型節(jié)奏：拉丁美洲即阿根廷風(fēng)格的典型節(jié)奏：3.敲擊這兩種節(jié)奏感受其不同風(fēng)格4.分段欣賞欣賞A段主題旋律(1)聆

4、聽(tīng)A段主題，音樂(lè)情緒如何？（這一主題使用了歐洲風(fēng)格節(jié)奏，這種節(jié)奏帶有明顯的推動(dòng)力量，這段音樂(lè)的情緒頗為活潑。）(2)復(fù)聽(tīng)主題A，跟音樂(lè)打節(jié)奏。(3)為什么這段旋律會(huì)有明顯的推動(dòng)力量？仔細(xì)觀察A段旋律，找出除重音以外的音樂(lè)標(biāo)記和變化音。（“”頓音記號(hào)、b3、b7兩個(gè)變化音. 這段主題使用了布魯斯音節(jié)，其中的b3、b7兩個(gè)變化音，使音樂(lè)具有鮮明的布魯斯音樂(lè)風(fēng)格，從而使樂(lè)曲充滿活力，有明顯的推動(dòng)力量。）(4)跟琴用“bang”模唱A段主題旋律，感受樂(lè)曲中關(guān)于布魯斯（Blues）風(fēng)格的b3、b7兩個(gè)音.欣賞B段主題旋律(1)聆聽(tīng)B段主題，運(yùn)用哪種風(fēng)格節(jié)奏？音樂(lè)情緒如何？（這一主題使用拉丁美洲風(fēng)格節(jié)奏與

5、主題A形成明顯對(duì)比，這個(gè)主題的旋律節(jié)奏寬廣，因而造成一種飄逸、悠遠(yuǎn)、幸福、歡樂(lè)的音樂(lè)情緒。這一主題包括了兩個(gè)頗為近似的旋律，好像后者是前者的變化發(fā)展。）(2)復(fù)聽(tīng)主題B，跟音樂(lè)打節(jié)奏。5.總結(jié)探戈的音樂(lè)特點(diǎn)。探戈的旋律多為二拍子或四拍子，中速，其舞蹈節(jié)奏以切分節(jié)奏為主要特點(diǎn)。歐洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏比較輕快、活潑，富有動(dòng)感；而拉丁美洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏則顯得更優(yōu)雅、寬廣和舒展。6.完整的欣賞藍(lán)色的探戈，并根據(jù)不同的旋律打節(jié)拍。四、拓展探戈又被稱為“瞬間停頓的舞蹈”,舞者面部表情嚴(yán)肅，互相深情凝視，但又時(shí)不時(shí)快速擰身轉(zhuǎn)頭、左顧右盼。探戈舞者講究上身垂直，兩膝微彎，所有的動(dòng)作都是力量向下延伸的感覺(jué)，舞姿十分沉穩(wěn)有力1.學(xué)生跟著老師的講解、示范，學(xué)走簡(jiǎn)單的探戈舞步。2.跟音樂(lè)跳探戈舞步，進(jìn)一步感受探戈這種音樂(lè)體裁。五、小結(jié)生活中，音樂(lè)、舞蹈是最完美的結(jié)合，今天我們不僅欣賞了藍(lán)色的探戈這首音樂(lè)作品