2009-2022歷年內(nèi)蒙古省公務(wù)員考試《行測(cè)》試卷-含答案2022-2023上岸必備匯編2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年內(nèi)蒙古省公務(wù)員考試行測(cè)試卷-含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.常溫常壓下，天然氣的氣態(tài)輕烴有4種，甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8和丁烷C4H10。輕烴的含碳數(shù)越高，每個(gè)分子里需要供給的氫的數(shù)量也越多。腐殖型有機(jī)質(zhì)含氫的數(shù)量較少，無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫。另外，隨著碳數(shù)越多，輕烴的形成溫度也依次升高。烴源巖在低溫的時(shí)候（50左右)，就能夠大量地生成甲烷。由于很多地方的地溫達(dá)不到那么高，所以也無(wú)法形成

2、高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴。這段文字意在說(shuō)明： A.輕烴的含碳數(shù)越高，氫的數(shù)量也越多 B.含碳數(shù)越多，輕烴所需的溫度也越高 C.在天然氣中，甲烷是占比最多的成分 D.在天然氣中，丁烷是占比最多的成分參考答案：C 解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為并列結(jié)構(gòu)，“另外”一詞將文段分為兩層，通過(guò)論述“含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，說(shuō)明甲烷是天然氣中占比最多的成分。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段兩方面的概括。文段首先指出常溫常壓下，天然氣的氣態(tài)輕烴有4種，含碳數(shù)越高的輕烴對(duì)氫的需求量也越大。腐殖型有機(jī)質(zhì)無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫，而由4種氣態(tài)輕烴的化學(xué)式可知，甲烷含碳數(shù)最少，腐殖型有機(jī)質(zhì)

3、能為其形成提供足夠的氫，因此天然氣中甲烷的成分就比較多。然后又以并列關(guān)系詞“另外”指出隨著碳數(shù)的增多，輕烴的形成溫度也依次升高，而很多地方達(dá)不到高溫?zé)o法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴，而在低溫的時(shí)候烴源巖能夠大量地生成甲烷，因此天然氣中甲烷的成分就比較多。綜合分析可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，從 “含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用角度，說(shuō)明了甲烷比其他氣態(tài)輕烴更容易形成，是天然氣中占比最多的成分。C項(xiàng)最符合文意。 A項(xiàng)，只指出了“含碳數(shù)”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，不能概括“另外”之后的內(nèi)容，排除。B項(xiàng)，只指出了“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，不能概括“另外”之前的內(nèi)容，

4、排除。D項(xiàng)，由甲烷和丁烷的化學(xué)式構(gòu)成可知，丁烷的含碳數(shù)（即“C4”）比甲烷的含碳數(shù)（即“C”）多，且結(jié)合“很多地方的地溫達(dá)不到那么高，所以也無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴”可知，在天然氣中，甲烷更容易形成，是天然氣中占比最多的成分。該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選C。 解題思路：第一步，分析文段。第一句引出話題，“天然氣的氣態(tài)輕烴有四種，甲烷、乙烷、丙烷、丁烷”，第二句與第三句是一層意思，講含碳高的輕烴對(duì)氫的需求量大，而腐植型有機(jī)質(zhì)“無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫”，意思是含碳高的輕烴類型是不好形成的，“另外”表并列，之后是從溫度的角度來(lái)說(shuō)明碳數(shù)較高的輕烴是不好形成的，而“烴源巖在低溫的時(shí)候就能夠大量

5、生成甲烷”又表明甲烷是比較好形成的，所以，文段應(yīng)是分-分結(jié)構(gòu)，概括在一起，應(yīng)是講天然氣的四種成分中，甲烷是最容易產(chǎn)生的。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)為“另外”之前的一部分，片面選項(xiàng)不選，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)為“另外”之后的一部分，片面選項(xiàng)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“甲烷是占比最多的成分”可根據(jù)文段概括得出；D項(xiàng)“丁烷是占比最多的成分”與文意不符，文段沒(méi)有直接說(shuō)明丁烷是否容易產(chǎn)生，但根據(jù)丁烷的化學(xué)符號(hào)，它是碳數(shù)最高的一種，應(yīng)該是最不容易生成的類型，所以含量不可能最高，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：文段首先引出了“天然氣的氣態(tài)輕烴”這個(gè)話題，接著指出由于客觀條件，碳數(shù)較多的輕烴無(wú)法獲得足夠的氫，故天然氣中以

6、低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷為主，后文通過(guò)“另外”表并列，闡述輕烴隨著碳數(shù)增多，形成溫度也會(huì)發(fā)生變化，而多地都達(dá)不到的溫度讓氣態(tài)輕烴無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴，只能生成甲烷。故文段通過(guò)并列結(jié)構(gòu)，全面論述甲烷是天然氣中占比最多的成分，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)“氫的數(shù)量”、B項(xiàng)“溫度”分別對(duì)應(yīng)并列的兩個(gè)方面，表述片面，D項(xiàng)與文段表述完全相反。且A、B、D三項(xiàng)均未提到低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷，主題詞不符，排除。故正確答案為C。2.高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，大學(xué)生是“天之驕子”，保姆似乎“低人一等”，二者難以畫上等號(hào)。正是這樣的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高。其實(shí)，家政

7、行業(yè)是考驗(yàn)從業(yè)者綜合素質(zhì)的行業(yè)，高校設(shè)立家政專業(yè)，符合市場(chǎng)需求。當(dāng)然，目前來(lái)看，家政專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生很少?gòu)氖录艺?shí)務(wù)，不少都是從事家政企業(yè)管理和家政教育。要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見(jiàn)，讓家政服務(wù)從業(yè)人員能夠獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)，讓他們的工作能夠體現(xiàn)應(yīng)有的勞動(dòng)價(jià)值，讓他們有良好的發(fā)展前景。從這段文字可以看出，作者認(rèn)為家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵在于： A.增強(qiáng)家政專業(yè)“含金量” B.提高從業(yè)者的綜合素質(zhì) C.尊重從業(yè)人員勞動(dòng)價(jià)值 D.破除家政專業(yè)職業(yè)偏見(jiàn) 參考答案：D 解題思路：本題考查對(duì)作者意圖的理解與把握。解答本題需要梳理文段行文結(jié)構(gòu)，抓住文段的對(duì)策句“要想真正吸引更多優(yōu)

8、秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見(jiàn)”，從而選出正確答案。 文段首先介紹高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到質(zhì)疑以及引起質(zhì)疑的原因；接著說(shuō)明這種錯(cuò)誤觀念產(chǎn)生的負(fù)面影響；然后以“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，指出高校設(shè)立家政專業(yè)符合市場(chǎng)需求，但目前家政專業(yè)的學(xué)生很少?gòu)氖录艺?shí)務(wù)；最后針對(duì)這一問(wèn)題給出對(duì)策，即要想真正吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見(jiàn)，讓家政服務(wù)從業(yè)人員獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)。由文段最后的對(duì)策句可知，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于破除職業(yè)偏見(jiàn)，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)，“家政專業(yè)含金量”文段未提及，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，由“正是這樣的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高”可知，從業(yè)者整體素質(zhì)不高是由于錯(cuò)誤觀念即職業(yè)偏

9、見(jiàn)導(dǎo)致的，“提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)”不是家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，排除。C項(xiàng)是“破除職業(yè)偏見(jiàn)”后才能達(dá)到的目的，其不是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，排除。故本題選D。 解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明了家政本科專業(yè)的設(shè)立受到輿論的質(zhì)疑，之后說(shuō)明這種質(zhì)疑是不對(duì)的。文段后邊強(qiáng)調(diào)了通過(guò)破除職業(yè)偏見(jiàn)，才能讓家政服務(wù)人員更專業(yè)并受到尊重。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)破除職業(yè)偏見(jiàn)是重要途徑。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均未提到“破除職業(yè)偏見(jiàn)”。D項(xiàng)提到了吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，即“破除家政專業(yè)職業(yè)偏見(jiàn)”。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：文段開(kāi)篇指出高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，分析了其背后的錯(cuò)誤觀念，并指出家政行業(yè)從業(yè)

10、人員整體素質(zhì)不高這一問(wèn)題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實(shí)”說(shuō)明高校設(shè)立家政專業(yè)，是符合市場(chǎng)需求的。接著再次說(shuō)明目前家政實(shí)務(wù)方面缺少人才這一問(wèn)題。文段結(jié)尾則通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)要破除職業(yè)偏見(jiàn)，并說(shuō)明了對(duì)策帶來(lái)的多重意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即要破除家政專業(yè)職業(yè)偏見(jiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。 A項(xiàng)，增強(qiáng)“含金量”即指提升家政專業(yè)的價(jià)值，文段并未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“從業(yè)者的綜合素質(zhì)”對(duì)應(yīng)文段對(duì)策之前，為分析問(wèn)題的部分，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“尊重從業(yè)人員勞動(dòng)價(jià)值”對(duì)應(yīng)文段對(duì)策帶來(lái)的意義部分，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊按髮W(xué)設(shè)家政專業(yè)”需破除職業(yè)偏見(jiàn)3.傳統(tǒng)的

11、西方法律思想史研究存在“吃偏食”的現(xiàn)象，即研究的范圍、題材的主次、對(duì)象的脈絡(luò)等受制于英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系，這種單一的考察重心限制了研究者的視角。而實(shí)際上，在非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料。這要求研究者把目光投向先前不夠重視的領(lǐng)域，比如“一帶一路”建設(shè)參與國(guó)眾多，對(duì)它們的法律思想史進(jìn)行研究，可以發(fā)現(xiàn)新的史料，找到新的研究關(guān)注點(diǎn)。這就要求業(yè)內(nèi)學(xué)者努力譯介并盡快研究英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系外的相關(guān)權(quán)威學(xué)術(shù)資料，包括專題資料和通史資料，擴(kuò)展我們對(duì)世界法治現(xiàn)代化進(jìn)程的理解。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)： A.法律思想史研究受制于英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系 B.法律思想史研究須重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系 C.西方法律思想史研究存在“吃偏食”現(xiàn)象 D.非

12、英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料參考答案：B 解題思路：本題考查主旨?xì)w納。解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段首先指出西方法律思想史研究存在的“吃偏食”現(xiàn)象，受制于應(yīng)與學(xué)術(shù)譜系；然后以“實(shí)際上”轉(zhuǎn)折，指出在非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料，由此引出重點(diǎn)要求研究者應(yīng)著眼于先前不重視的領(lǐng)域，即非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。最后進(jìn)行舉例論證。故文段主旨強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。 文段首先指出傳統(tǒng)的西方法律思想史研究存在“吃偏食”現(xiàn)象，其研究的范圍、題材等受制于英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系，側(cè)重單一的考察視角；接著以“實(shí)際上”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明在非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料；然后以“這要求”引出論述重點(diǎn)研究者應(yīng)著

13、眼于先前不重視的領(lǐng)域；最后以“一帶一路”建設(shè)為例進(jìn)行論證，再次強(qiáng)調(diào)研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。B項(xiàng)表述與此一致。A、C兩項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)是研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系的原因，不是文段對(duì)策，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選B。 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。閱讀文段，文段首句提到了法律思想史研究存在“吃偏食”的消極現(xiàn)象。第二句用“而實(shí)際上”提出非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料。第三句，用“這”指出應(yīng)把目光轉(zhuǎn)向之前不重視的領(lǐng)域，接著用“一帶一路”舉例論證，而尾句再次提出，應(yīng)盡快研究英語(yǔ)譜系外的相關(guān)資料，即必須重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜

14、系。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)內(nèi)容是客觀問(wèn)題陳述，D項(xiàng)內(nèi)容是說(shuō)明非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系的重要，均未提到具體做法。B項(xiàng)說(shuō)“法律思想史研究必須重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系”，符合文段主旨。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：文段開(kāi)篇指出傳統(tǒng)的西方法律思想史研究存在“吃偏食”的問(wèn)題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際上”指出非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料，后文通過(guò)“要求”提出對(duì)策，并通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例論證，尾句通過(guò)指代詞“這”總結(jié)前文，并通過(guò)“應(yīng)該”提出對(duì)策，故文段為提出問(wèn)題-解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為對(duì)策，即業(yè)內(nèi)學(xué)者應(yīng)該研究英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系外的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)“受制于”為問(wèn)題表述，且為文段話題引入部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)

15、“西方法律思想史研究存在吃偏食的現(xiàn)象”為文段話題引入部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料”為對(duì)策之前的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。【文段出處】人民網(wǎng)：拓展西方法律思想史的研究視野4.2020年年底頒布的政府督查工作條例是我國(guó)政府在督查領(lǐng)域的第一部行政法規(guī)，是政府督查工作長(zhǎng)期實(shí)踐的系統(tǒng)總結(jié)。下對(duì)有關(guān)說(shuō)法正確的是： A.政府督查可以采取開(kāi)展檢查、訪談、組織座談、聽(tīng)證的方式，但不可采取暗訪的方式進(jìn)行 B.督查對(duì)象對(duì)督查結(jié)論有異議的，可以自收到該督查結(jié)論之日起60日內(nèi)，向做出該督查結(jié)論的人民政府申請(qǐng)復(fù)核 C.政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果，直接對(duì)督

16、查對(duì)象追究責(zé)任 D.應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限，科學(xué)運(yùn)用督查方式，嚴(yán)肅督查紀(jì)律，提前培訓(xùn)督查人員 參考答案：D 解題思路：本題考查政府督查工作條例相關(guān)內(nèi)容，考生可用關(guān)鍵詞法和排除法作答。A項(xiàng)中的關(guān)鍵詞是“暗訪”，督查有多種方式，理應(yīng)包括暗訪方式，排除A。C項(xiàng)中的關(guān)鍵詞為“直接”，聯(lián)想到督查機(jī)構(gòu)的職責(zé)是“督查”，因此不應(yīng)當(dāng)“直接”追究督查對(duì)象的相關(guān)責(zé)任，排除C。接下來(lái)進(jìn)一步判斷B、D兩項(xiàng)即可。 A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。政府督查工作條例(2021年)第十二條規(guī)定：“政府督查可以采取以下方式：(一)要求督查對(duì)象自查、說(shuō)明情況；(二)聽(tīng)取督查對(duì)象匯報(bào)；(三)開(kāi)展檢查、訪談、暗訪；(四)組織座談、聽(tīng)證、統(tǒng)計(jì)、評(píng)估

17、；(五)調(diào)閱、復(fù)制與督查事項(xiàng)有關(guān)的資料；(六)通過(guò)信函、電話、媒體等渠道收集線索；(七)約談督查對(duì)象負(fù)責(zé)人或者相關(guān)責(zé)任人；(八)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+督查?！备鶕?jù)該條規(guī)定，政府督查可以采取暗訪的方式進(jìn)行。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。政府督查工作條例(2021年)第十七條規(guī)定：“督查對(duì)象對(duì)督查結(jié)論有異議的，可以自收到該督查結(jié)論之日起30日內(nèi)，向作出該督查結(jié)論的人民政府申請(qǐng)復(fù)核。收到申請(qǐng)的人民政府應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)作出復(fù)核決定。參與作出督查結(jié)論的工作人員在復(fù)核中應(yīng)當(dāng)回避?！痹擁?xiàng)“60日”的說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。政府督查工作條例(2021年)第二十一條規(guī)定：“政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果，

18、提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、批評(píng)等建議，經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果，提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)追究責(zé)任的建議，經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后，交有權(quán)機(jī)關(guān)調(diào)查處理?！备鶕?jù)該條規(guī)定，政府督查機(jī)構(gòu)可以提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)追究責(zé)任的建議，但不能直接對(duì)督查對(duì)象追究責(zé)任。D項(xiàng)說(shuō)法正確。政府督查工作條例(2021年)第十五條規(guī)定：“開(kāi)展政府督查工作應(yīng)當(dāng)制定督查方案，明確督查內(nèi)容、對(duì)象和范圍；應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限，科學(xué)運(yùn)用督查方式，嚴(yán)肅督查紀(jì)律，提前培訓(xùn)督查人員。政府督查工作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行督查方案，不得隨意擴(kuò)大督

19、查范圍、變更督查對(duì)象和內(nèi)容，不得干預(yù)督查對(duì)象的正常工作，嚴(yán)禁重復(fù)督查、多頭督查、越權(quán)督查。”故本題選D。 解題思路：第一步，本題考查政府督查工作條例。 第二步，政府督查工作條例第15條規(guī)定，開(kāi)展政府督查工作應(yīng)當(dāng)制定督查方案，明確督查內(nèi)容、對(duì)象和范圍；應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限，科學(xué)運(yùn)用督查方式，嚴(yán)肅督查紀(jì)律，提前培訓(xùn)督查人員。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)政府督查工作條例第二十一條規(guī)定：“政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果，提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、批評(píng)等建議，經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查

20、結(jié)論或者整改核查結(jié)果，提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)追究責(zé)任的建議，經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后，交有權(quán)機(jī)關(guān)調(diào)查處理?！币虼?，政府督查機(jī)構(gòu)不能直接對(duì)督查對(duì)象追究責(zé)任。B項(xiàng)正確，根據(jù)政府督查工作條例第十五條第一款規(guī)定：“開(kāi)展政府督查工作應(yīng)當(dāng)制定督查方案，明確督查內(nèi)容、對(duì)象和范圍；應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限，科學(xué)運(yùn)用督查方式，嚴(yán)肅督查紀(jì)律，提前培訓(xùn)督查人員?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)政府督查工作條例第十二條規(guī)定：“政府督查可以采取以下方式：（一）要求督查對(duì)象自查、說(shuō)明情況；（二）聽(tīng)取督查對(duì)象匯報(bào)；（三）開(kāi)展檢查、訪談、暗訪；（四）組織座談、聽(tīng)證、統(tǒng)計(jì)、評(píng)估”因此，可采取暗訪的方式進(jìn)行。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)

21、政府督查工作條例第十七條規(guī)定：“督查對(duì)象對(duì)督查結(jié)論有異議的，可以自收到該督查結(jié)論之日起30日內(nèi)，向作出該督查結(jié)論的人民政府申請(qǐng)復(fù)核。收到申請(qǐng)的人民政府應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)作出復(fù)核決定。參與作出督查結(jié)論的工作人員在復(fù)核中應(yīng)當(dāng)回避。”故正確答案為B。5.赫茲：頻率 A.牛頓：壓強(qiáng) B.電阻：歐姆 C.法拉：電容 D.焦耳：功率參考答案：C 解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（赫茲）是后一個(gè)詞項(xiàng)（頻率）的單位。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。 赫茲是頻率的單位。 A項(xiàng)，牛頓是力的單位，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，與題干關(guān)系不一致。 B項(xiàng)，歐姆是電阻的單位，但詞項(xiàng)順序顛倒，與題干關(guān)系不一致。

22、 C項(xiàng)，法拉是電容的單位，與題干關(guān)系一致。 D項(xiàng)，焦耳是功、熱量和能量的單位，功率的單位是瓦特，與題干關(guān)系不一致。 故本題選C。 6.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來(lái)自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？ A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗

23、星 B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄 C.該成果根本無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石 D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片 參考答案：C 解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來(lái)自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說(shuō)明該隕石并不能證明地球生命來(lái)自彗星。 題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中

24、找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星，與題干論證無(wú)關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說(shuō)明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說(shuō)明該石頭很可能不是來(lái)自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說(shuō)明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。 解題思路：第一步，確定題

25、型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對(duì)彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過(guò)微觀硅藻化石得出地球生命來(lái)自彗星的論題無(wú)關(guān)，論

26、題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說(shuō)明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說(shuō)明該石頭可能不是來(lái)自彗星，則無(wú)法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來(lái)自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說(shuō)的是隕石找到的微觀

27、硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說(shuō)明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說(shuō)的是地球生命來(lái)自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：只是說(shuō)該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說(shuō)的話無(wú)法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來(lái)自彗星，也無(wú)法判斷生命是否來(lái)源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)是說(shuō)配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，

28、保留；D項(xiàng)：該成果根本無(wú)法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對(duì)比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。7.有人是“早起鳥(niǎo)”，有人是“夜貓子”，每個(gè)人都有自己一套獨(dú)特的生物鐘。生物鐘是體內(nèi)控制日常生物節(jié)律的系統(tǒng)，幫助調(diào)整人體40%左右的基因活動(dòng)，睡眠、進(jìn)食、體溫、血壓等的“節(jié)奏編排”均與之相關(guān)。測(cè)量人體生物鐘的常用方法是監(jiān)測(cè)人體內(nèi)褪黑素濃度的變化，不過(guò)此法要求研究對(duì)象長(zhǎng)時(shí)間坐在暗室，每隔大約一小時(shí)采集一次血液或唾液的樣本。目前，多國(guó)科研人員正嘗試開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法，以期更好地了解人體，保障健康。研究人員表示，生物鐘紊

29、亂與糖尿病、心臟病、抑郁癥等多種疾病相關(guān)，如能找到檢測(cè)人體生物鐘的簡(jiǎn)便方法，將有助于人們更好地了解并治療這些疾病。上述文字重在強(qiáng)調(diào)： A.每個(gè)人都有一套屬于自己的生物鐘 B.研究生物鐘有助于人們更好地了解疾病 C.科研人員正探索人體生物鐘檢測(cè)新法 D.生物鐘系統(tǒng)有助于調(diào)整人體基因活動(dòng) 參考答案：C 解題思路：本題要求歸納文段的論述重點(diǎn)。解答本題須梳理文段結(jié)構(gòu)，文段用層層遞進(jìn)的方式引出開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法這一重點(diǎn)，并說(shuō)明了它的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用前景，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。 文段首先引出生物鐘這一話題，并解釋了生物鐘是什么；然后指出測(cè)量人體生物鐘的常用方法及弊端；接著針對(duì)這個(gè)問(wèn)題介紹目前多國(guó)科研人員

30、正嘗試開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法；最后補(bǔ)充說(shuō)明人體生物鐘檢測(cè)新法的意義。由此可知，文段主要是圍繞人體生物鐘檢測(cè)新法展開(kāi)的論述，強(qiáng)調(diào)了開(kāi)發(fā)人體生物鐘檢測(cè)新法的必要性。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)提到了這一論述主體，當(dāng)選。A、D兩項(xiàng)是引出話題的背景內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“研究生物鐘”的意義，而文段末尾強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法的意義，脫離主題，排除。故本題選C。 解題思路：第一步，分析文段。文段第一、二句話為文段引入話題的句子，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生物鐘，同時(shí)指出生物鐘具有調(diào)整人體基因活動(dòng)的功能。緊接著第三句話描述了測(cè)量人體生物鐘的常用方法及操作難度。第四句話針對(duì)上述困難重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了多國(guó)

31、科研人員正在嘗試快速檢測(cè)人體生物鐘的新法，以期更好地了解人體生物鐘，保障健康。最后一句為援引觀點(diǎn)，通過(guò)研究人員的表述再次強(qiáng)調(diào)如果找到了檢測(cè)人體生物鐘的簡(jiǎn)便方法，就能更好地了解并治療相關(guān)疾病。文段為“分總分”結(jié)構(gòu)，第四句為文段主旨句，即文段重點(diǎn)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段重點(diǎn)句。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：文段開(kāi)篇引出生物鐘的話題，具體介紹生物鐘以及生物鐘的功能，指出生物鐘很重要。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出問(wèn)題，即常用于測(cè)量生物鐘的方法比較復(fù)雜不夠便利，隨后給出解決的對(duì)策“多國(guó)科研人員正嘗試開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法”并闡述其意義。最后引用研究人員的話通過(guò)正面論證強(qiáng)調(diào)前文“開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)

32、人體生物鐘的新法”的必要性。故文段重點(diǎn)在對(duì)策，即強(qiáng)調(diào)要找到檢測(cè)人體生物鐘的新法，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段引出話題部分，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明部分，且為意義表述，非文段重點(diǎn)；同時(shí)文段尾句為“檢測(cè)人體生物鐘的簡(jiǎn)便方法”選項(xiàng)表述為“研究生物鐘”，偏離文段核心，排除；D項(xiàng)，“調(diào)整人體基因活動(dòng)”對(duì)應(yīng)生物鐘的功能，話題引入，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯靠蒲腥藛T探索人體生物鐘檢測(cè)新法8.單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物。化合物是由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物?；旌衔锸怯蓛煞N或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)，無(wú)固定的化學(xué)式，混合物的各種成分

33、之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，混合物可以用物理的方法將所含物質(zhì)分離。根據(jù)以上定義，下列選項(xiàng)同時(shí)具有以上三類物質(zhì)的是： A.食鹽水、鹽酸、氨水、蒸餾水 B.氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、空?C.二氧化碳、水蒸氣、礦泉水、天然氣 D.氫氣、氖氣、水蒸氣、汞蒸氣 參考答案：B 解題思路：本題涉及單質(zhì)、化合物、混合物三個(gè)定義，要求選擇選項(xiàng)中同時(shí)具有三類物質(zhì)的一項(xiàng)，需要對(duì)三個(gè)定義都理解到位。分析發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“由同一種元素組成的純凈物”，化合物定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“由兩種以上元素的原子組成的純凈物”，混合物定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。 單

34、質(zhì)定義的關(guān)鍵信息：由同一種元素組成的純凈物?；衔锒x的關(guān)鍵信息：由兩種以上元素的原子組成的純凈物?；旌衔锒x的關(guān)鍵信息：由兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)。A項(xiàng)，食鹽水是主要成分是氯化鈉的水溶液，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氨水是氨的水溶液，三者均屬于混合物;蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物。該項(xiàng)中沒(méi)有單質(zhì)，排除。B項(xiàng)，氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，二者均屬于單質(zhì);二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，其屬于化合物;空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳以及其他物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，其屬于混合物。該項(xiàng)中同時(shí)具有三類物質(zhì)，當(dāng)選。C項(xiàng)，水蒸氣

35、是由氫元素和氧元素組成的純凈物，其與二氧化碳均屬于化合物;礦泉水是由水和多種礦物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，天然氣是由地層中的烴類和非烴類氣體混合而成的物質(zhì)，二者均屬于混合物。該項(xiàng)中沒(méi)有單質(zhì)，排除。D項(xiàng)，氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是由汞元素組成的純凈物，三者均屬于單質(zhì);水蒸氣屬于化合物。該項(xiàng)中沒(méi)有混合物，排除。故本題選B。 解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。（1）單質(zhì)：由同一種元素組成的純凈物。（2）化合物：由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物。（3）混合物：由兩種或多種以上不用的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)。第三

36、步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“氮?dú)狻敝挥蒒元素組成，“氧氣”只由O元素組成，都屬于單質(zhì)，“二氧化碳”由C、O元素組成，屬于化合物，“空氣”是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等組成的混合物，符合要求；B項(xiàng)：“食鹽水”“鹽酸”和“氨水”分別是氯化鈉、氯化氫和氨氣的水溶液，均屬于混合物，“蒸餾水”由H、O元素組成，屬于化合物，不符合要求，排除；C項(xiàng)：“氫氣”只由H元素組成，“氖氣”只由Ne元素組成，“汞蒸氣”只由Hg元素組成，都屬于單質(zhì)，“水蒸氣”屬于化合物，不符合要求，排除；D項(xiàng)：“二氧化碳”和“水蒸氣”都屬于化合物，“礦泉水”和“天然氣”都屬于混合物，不符合要求，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步：找出定

37、義關(guān)鍵詞。 單質(zhì)：“由同一種元素組成的純凈物”；化合物：“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”；混合物：“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；空氣由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成，符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項(xiàng)同時(shí)具有三類物

38、質(zhì)，符合題干要求，當(dāng)選；B項(xiàng)：食鹽水是由氯化鈉和水等組成的溶液，鹽酸是氯化氫和水組成的溶液，氨水是氨和水組成的溶液，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”，符合混合物的定義；蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項(xiàng)缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除；C項(xiàng)：氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是汞蒸發(fā)而成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的

39、純凈物組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項(xiàng)缺少混合物，不符合題干要求，排除；D項(xiàng)：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，均符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；礦泉水由水、礦物鹽、二氧化碳等物質(zhì)組成，天然氣由烴類和非烴類氣體混合而成，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項(xiàng)缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除。故正確答案為A。9.顛覆性技術(shù)具有兩面性，既可能產(chǎn)生正面結(jié)果，也可能帶來(lái)負(fù)面影響。它可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性_，甚至改變世界力量_。通常，這類

40、技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律，更難以_。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.作用 均衡 預(yù)料 B.影響 平衡 預(yù)測(cè) C.變革 均勻 預(yù)想 D.改革 平均 預(yù)估參考答案：B 解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第二空的備選詞語(yǔ)較容易辨析，可先從本空入手，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證剩余兩空。 先看第二空，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”。“均勻”指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。世界各國(guó)的力量不是彼此完全相同的，且“改變力量均勻”表述不當(dāng)，排除C?！捌骄敝笡](méi)有輕重或多少的區(qū)別，形容“力量”不恰當(dāng)，排除D?！熬狻迸c“平衡”相比，前者更側(cè)重“均”，強(qiáng)調(diào)平均，后者更側(cè)

41、重“平”，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國(guó)的力量不可能平均分配，排除A?！捌胶狻碧钊敕衔囊猓摇案淖兪澜缌α科胶狻睘槌Ｒ?jiàn)表述。 驗(yàn)證第一空和第三空，“帶來(lái)革命性影響”“難以預(yù)測(cè)”表述均無(wú)誤。 故本題選B 解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵，但各個(gè)國(guó)家的力量不可能都一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況，符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；D項(xiàng)“平均”指均勻，沒(méi)有輕重或多少之別平均分?jǐn)?，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第一

42、、三空?！坝绊憽敝钙鹱饔?，施加作用；“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，均符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：此題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)影響”可知，顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“均衡”雖語(yǔ)義與“平衡”相近，但與之相比更側(cè)重平均分配，如營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食均衡，“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均，而是彼此協(xié)調(diào)，彼此制衡，故A項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng)，排除。 驗(yàn)證第一空，顛覆性技術(shù)可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性影響，能夠

43、體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”，故B項(xiàng)“影響”符合文意，保留。驗(yàn)證第三空，根據(jù)前文“這類技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律”可知，這類技術(shù)何時(shí)出現(xiàn)，人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，置于此處可體現(xiàn)這類技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯款嵏残约夹g(shù)的預(yù)測(cè)與展望10.下列關(guān)于我國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的表述錯(cuò)誤的是： A.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則 B.新聞媒體應(yīng)當(dāng)無(wú)償開(kāi)展突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急、自救與互救知識(shí)的公益宣傳 C.中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法中把突發(fā)事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和群體性事件 D.國(guó)務(wù)院有關(guān)部門、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政

44、府及其有關(guān)部門、有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)為專業(yè)應(yīng)急救援人員購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn) 參考答案：C 解題思路：本題考查突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的相關(guān)知識(shí)，考生可用排除法作答。突發(fā)事件是一種可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害的事件，因此對(duì)于突發(fā)事件，我們應(yīng)當(dāng)提前干預(yù)，降低其發(fā)生可能，即以預(yù)防為主，A項(xiàng)表述正確，排除。公益宣傳一般是無(wú)償?shù)?，B項(xiàng)表述正確，排除。專業(yè)應(yīng)急救援屬于高風(fēng)險(xiǎn)工作，政府等機(jī)關(guān)為其購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)的做法合情合理，D項(xiàng)表述正確，排除。直接鎖定本題答案為C。 A項(xiàng)表述正確。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法(2007年)第五條規(guī)定：“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。國(guó)家建立重大突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，對(duì)可

45、能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評(píng)估，減少重大突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度地減輕重大突發(fā)事件的影響?！盉項(xiàng)表述正確。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法(2007年)第二十九條第三款規(guī)定：“新聞媒體應(yīng)當(dāng)無(wú)償開(kāi)展突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急、自救與互救知識(shí)的公益宣傳?！盋項(xiàng)表述錯(cuò)誤。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法(2007年)第三條規(guī)定：“本法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件?！痹摲▽⑼话l(fā)事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。群體性事件是社會(huì)安全事件的一種，而非單獨(dú)分類。D項(xiàng)表述正確。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件

46、應(yīng)對(duì)法(2007年)第二十七條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院有關(guān)部門、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門、有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)為專業(yè)應(yīng)急救援人員購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)，配備必要的防護(hù)裝備和器材，減少應(yīng)急救援人員的人身風(fēng)險(xiǎn)。”故本題選C。 解題思路：第一步，本題考查突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第3條規(guī)定，本法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件?？梢?jiàn)，突發(fā)事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。沒(méi)有“群體性事件”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)正確，根

47、據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第五條規(guī)定：“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則?！盉項(xiàng)正確，根據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第二十九條第三款規(guī)定：“新聞媒體應(yīng)當(dāng)無(wú)償開(kāi)展突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急、自救與互救知識(shí)的公益宣傳?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第三條第一款規(guī)定：“本法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。”D項(xiàng)正確，根據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第二十七條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院有關(guān)部門、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門、有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)為專業(yè)應(yīng)急救援人員購(gòu)買人身意外傷害保

48、險(xiǎn)，配備必要的防護(hù)裝備和器材，減少應(yīng)急救援人員的人身風(fēng)險(xiǎn)?！北绢}為選非題，故正確答案為C。11.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實(shí)是一種_。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開(kāi)一扇扇門，讓他們看見(jiàn)廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛(ài)，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將_他們面向世界，走向未來(lái)。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.成見(jiàn) 推動(dòng) B.偏見(jiàn) 引領(lǐng) C.誤讀 促進(jìn) D.誤解 帶動(dòng)參考答案：B 解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”

49、可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。 先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)；使工作展開(kāi)。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語(yǔ)搭配，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A。“促進(jìn)”指促使前進(jìn)；推動(dòng)使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意。“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界，排除C、D。 驗(yàn)證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”

50、可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的?！捌?jiàn)”指偏于一方面的見(jiàn)解；成見(jiàn)。其填入符合文意，當(dāng)選。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見(jiàn)”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的、偏頗的見(jiàn)解，攜帶著主觀意識(shí)情感看問(wèn)題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該具有“指引”的特征，B項(xiàng)

51、“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，不符合語(yǔ)境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái),語(yǔ)境中沒(méi)有“動(dòng)力”的意思，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，使工作展開(kāi)，常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展，常見(jiàn)的搭

52、配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒(méi)辦法推動(dòng)孩子面向世界的，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見(jiàn)的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的，排除。 驗(yàn)證第一空，根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn)，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的見(jiàn)解、成見(jiàn)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】?jī)和膶W(xué)創(chuàng)作的重要主題12.2019年6月下旬，電解銅的價(jià)格約是無(wú)縫鋼管的： A.9.5倍 B.9.8倍 C.10.1倍 D.10.4倍參考答案：C 解題思路：根據(jù)“2019年6月下旬”“約是倍”可知本

53、題考查基期倍數(shù)的計(jì)算，先利用公式“基期值=現(xiàn)期值-環(huán)比增量”分別計(jì)算出2019年6月下旬電解銅和無(wú)縫鋼管的價(jià)格，再利用公式“倍數(shù)=比數(shù)基數(shù)”代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。 根據(jù)表格第二、第三列數(shù)據(jù)可知，2019年6月下旬電解銅和無(wú)縫鋼管的價(jià)格分別為（46491.1+538.7）元/噸和（4673.3-17.9）元/噸。所求為（46491.1+538.7）（4673.3-17.9）47029.84660=10.0X倍，故選擇最接近的C。13.我國(guó)的大禹治水傳說(shuō)和西方的諾亞方舟故事為我們呈現(xiàn)了中西文化的美麗景觀，“嫻靜”的中國(guó)傳統(tǒng)文化與“躍動(dòng)”的西方文化相映，東方的責(zé)任意識(shí)和西方的權(quán)利思想相輔，_我們走向中西

54、文化差異的源頭，啟發(fā)我們_中西文化的特質(zhì)和精髓，促使我們相互借鑒、彼此“揚(yáng)棄”，繪寫多彩的人類文明圖畫。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.引領(lǐng) 思考 B.指引 拷問(wèn) C.引導(dǎo) 思索 D.指示 追尋參考答案：C 解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，分析文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)帶領(lǐng)之意，排除與文意無(wú)關(guān)的D。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)搭配“特質(zhì)和精髓”這一深層次內(nèi)涵，應(yīng)體現(xiàn)探求之意。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義及側(cè)重點(diǎn)，選擇更符合文意的選項(xiàng)。 第一空，文意為東方的責(zé)任意識(shí)和西方的權(quán)利思想帶領(lǐng)我們走向中西方文化差異的源頭。“指示”指上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)明處理某個(gè)問(wèn)題的原則

55、和方法，填入不符合文意，排除D。 第二空，“特質(zhì)和精髓”是指對(duì)中西方文化中深層次的內(nèi)涵?！翱絾?wèn)”指拷打?qū)弳?wèn)，泛指用刑逼供，與文意無(wú)關(guān)，排除B?！八伎肌敝高M(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)?！八妓鳌敝杆伎继角蟆?duì)待中西方文化中深層次的內(nèi)涵，我們不僅需要在思想上強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，還需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的探求，“思索”更符合文意，排除A。 故本題選C。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)搭配對(duì)象“東方的責(zé)任意識(shí)和西方的權(quán)利思想”，A項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，帶領(lǐng)，符合文意。B項(xiàng)“指引”形容指點(diǎn)引導(dǎo)，符合文意。C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，符合文意。D項(xiàng)“指示”指以手指點(diǎn)表示，一般指上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)明處理某個(gè)問(wèn)題的原則和方法，

56、不符合文意，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)后文“中西文化的精髓與特質(zhì)”與“促使我們相互借鑒”，所填實(shí)詞應(yīng)該有已經(jīng)采取行動(dòng)之意。A項(xiàng)“思考”指進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，僅為思維層面，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“思索”指思考探求，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：第一空，文段為相同句式表達(dá)的并列關(guān)系，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“啟發(fā)”和“促使”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出帶領(lǐng)我們走向源頭的含義。A項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，B項(xiàng)“指引”意思是指點(diǎn)、引導(dǎo)，C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)、指引，均符合文意，保留；D項(xiàng)“指示”意思是指明顯示，或安排、命令，多用

57、于上級(jí)對(duì)下級(jí)，與文意不符，排除。 第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與“特質(zhì)和精髓”搭配，A項(xiàng)“思考”和C項(xiàng)“思索”均搭配得當(dāng)，保留；B項(xiàng)“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn)，與“特質(zhì)和精髓”搭配不當(dāng)，排除。進(jìn)一步對(duì)比A項(xiàng)“思考”和C項(xiàng)“思索”，“思索”指反復(fù)思考探索，語(yǔ)義上比思考更豐富，而我們對(duì)于中西文化的特質(zhì)和精髓除了思考也是需要探索的，故C項(xiàng)“思索”更符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】從大禹治水到諾亞方舟看中西文化差異14.區(qū)塊鏈 對(duì)于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對(duì)于 核電站 A.密碼學(xué) 反應(yīng)堆 B.比特幣 放射性 C.云平臺(tái) 常規(guī)島 D.物聯(lián)網(wǎng) 原子能參考答案：D 解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，

58、將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。 代入A項(xiàng)，區(qū)塊鏈應(yīng)用了密碼學(xué)的相關(guān)知識(shí)，反應(yīng)堆是核電站的組成部分，前后關(guān)系不一致。 代入B項(xiàng)，比特幣使用了區(qū)塊鏈技術(shù)，核電站中具有放射性物質(zhì)，前后關(guān)系不一致。 代入C項(xiàng)，云平臺(tái)使用了區(qū)塊鏈技術(shù)，常規(guī)島是核電裝置中汽輪發(fā)電機(jī)組及其配套設(shè)施和它們所在廠房的總稱，其是核電站的一部分。前后關(guān)系不一致。 代入D項(xiàng)，物聯(lián)網(wǎng)使用了區(qū)塊鏈技術(shù)，核電站使用了原子能技術(shù)，前后關(guān)系一致。 故本題選D。15.大熊貓分布區(qū)內(nèi)目前分布的4種大型食肉動(dòng)物，即豺、狼、豹和雪豹，其分布區(qū)范圍自20世紀(jì)中期以來(lái)均出現(xiàn)明顯下降，其中以豺最為嚴(yán)重過(guò)去10年間

59、，豺與狼在大熊貓分布區(qū)內(nèi)均只有零星記錄（豺僅被記錄到4次，狼11次），在部分山系可能處于瀕臨消失的邊緣。大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端，對(duì)棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻。根據(jù)上述文段，可以推出： A.提供大面積、高質(zhì)量的棲息地或是留住大型食肉動(dòng)物的關(guān)鍵 B.對(duì)大熊貓保護(hù)的投入廣泛惠及了跟它同區(qū)域分布的其他動(dòng)物 C.對(duì)大熊貓的全面保護(hù)極大地?cái)D壓了大型食肉動(dòng)物的生存空間 D.維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性可使大型動(dòng)物得到全面保護(hù) 參考答案：A 解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將各選項(xiàng)帶入原文一一

60、對(duì)照，排除顛倒黑白、因果倒置、無(wú)中生有、概念變化等錯(cuò)誤選項(xiàng)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。 A項(xiàng)可以推出，由“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端，對(duì)棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻”可推知，當(dāng)選。B項(xiàng)無(wú)法推出，由“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”可知，對(duì)大熊貓保護(hù)的投入并未廣泛惠及與其同區(qū)域分布的其他動(dòng)物，排除。C項(xiàng)無(wú)法推出，文段只提到對(duì)大熊貓保護(hù)的卓有成效和大型食肉動(dòng)物的窘迫，無(wú)法推出后者生存空間的減小是前者擠壓所致，強(qiáng)加因果，排除。D項(xiàng)無(wú)法推出，文段未提到“維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”，且“大型動(dòng)