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1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年內(nèi)蒙古省公務(wù)員考試行測(cè)試卷-含答案2022-2023上岸必備(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買!第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.常溫常壓下,天然氣的氣態(tài)輕烴有4種,甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8和丁烷C4H10。輕烴的含碳數(shù)越高,每個(gè)分子里需要供給的氫的數(shù)量也越多。腐殖型有機(jī)質(zhì)含氫的數(shù)量較少,無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫。另外,隨著碳數(shù)越多,輕烴的形成溫度也依次升高。烴源巖在低溫的時(shí)候(50左右),就能夠大量地生成甲烷。由于很多地方的地溫達(dá)不到那么高,所以也無(wú)法形成
2、高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴。這段文字意在說(shuō)明: A.輕烴的含碳數(shù)越高,氫的數(shù)量也越多 B.含碳數(shù)越多,輕烴所需的溫度也越高 C.在天然氣中,甲烷是占比最多的成分 D.在天然氣中,丁烷是占比最多的成分參考答案:C 解題思路:本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為并列結(jié)構(gòu),“另外”一詞將文段分為兩層,通過(guò)論述“含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用,說(shuō)明甲烷是天然氣中占比最多的成分。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段兩方面的概括。文段首先指出常溫常壓下,天然氣的氣態(tài)輕烴有4種,含碳數(shù)越高的輕烴對(duì)氫的需求量也越大。腐殖型有機(jī)質(zhì)無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫,而由4種氣態(tài)輕烴的化學(xué)式可知,甲烷含碳數(shù)最少,腐殖型有機(jī)質(zhì)
3、能為其形成提供足夠的氫,因此天然氣中甲烷的成分就比較多。然后又以并列關(guān)系詞“另外”指出隨著碳數(shù)的增多,輕烴的形成溫度也依次升高,而很多地方達(dá)不到高溫?zé)o法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴,而在低溫的時(shí)候烴源巖能夠大量地生成甲烷,因此天然氣中甲烷的成分就比較多。綜合分析可知,文段為并列結(jié)構(gòu),從 “含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用角度,說(shuō)明了甲烷比其他氣態(tài)輕烴更容易形成,是天然氣中占比最多的成分。C項(xiàng)最符合文意。 A項(xiàng),只指出了“含碳數(shù)”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用,不能概括“另外”之后的內(nèi)容,排除。B項(xiàng),只指出了“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用,不能概括“另外”之前的內(nèi)容,
4、排除。D項(xiàng),由甲烷和丁烷的化學(xué)式構(gòu)成可知,丁烷的含碳數(shù)(即“C4”)比甲烷的含碳數(shù)(即“C”)多,且結(jié)合“很多地方的地溫達(dá)不到那么高,所以也無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴”可知,在天然氣中,甲烷更容易形成,是天然氣中占比最多的成分。該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。故本題選C。 解題思路:第一步,分析文段。第一句引出話題,“天然氣的氣態(tài)輕烴有四種,甲烷、乙烷、丙烷、丁烷”,第二句與第三句是一層意思,講含碳高的輕烴對(duì)氫的需求量大,而腐植型有機(jī)質(zhì)“無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫”,意思是含碳高的輕烴類型是不好形成的,“另外”表并列,之后是從溫度的角度來(lái)說(shuō)明碳數(shù)較高的輕烴是不好形成的,而“烴源巖在低溫的時(shí)候就能夠大量
5、生成甲烷”又表明甲烷是比較好形成的,所以,文段應(yīng)是分-分結(jié)構(gòu),概括在一起,應(yīng)是講天然氣的四種成分中,甲烷是最容易產(chǎn)生的。 第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)為“另外”之前的一部分,片面選項(xiàng)不選,排除A項(xiàng);B項(xiàng)為“另外”之后的一部分,片面選項(xiàng),排除B項(xiàng);C項(xiàng)“甲烷是占比最多的成分”可根據(jù)文段概括得出;D項(xiàng)“丁烷是占比最多的成分”與文意不符,文段沒(méi)有直接說(shuō)明丁烷是否容易產(chǎn)生,但根據(jù)丁烷的化學(xué)符號(hào),它是碳數(shù)最高的一種,應(yīng)該是最不容易生成的類型,所以含量不可能最高,排除D項(xiàng)。因此,選擇C選項(xiàng)。 解題思路:文段首先引出了“天然氣的氣態(tài)輕烴”這個(gè)話題,接著指出由于客觀條件,碳數(shù)較多的輕烴無(wú)法獲得足夠的氫,故天然氣中以
6、低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷為主,后文通過(guò)“另外”表并列,闡述輕烴隨著碳數(shù)增多,形成溫度也會(huì)發(fā)生變化,而多地都達(dá)不到的溫度讓氣態(tài)輕烴無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴,只能生成甲烷。故文段通過(guò)并列結(jié)構(gòu),全面論述甲烷是天然氣中占比最多的成分,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)“氫的數(shù)量”、B項(xiàng)“溫度”分別對(duì)應(yīng)并列的兩個(gè)方面,表述片面,D項(xiàng)與文段表述完全相反。且A、B、D三項(xiàng)均未提到低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷,主題詞不符,排除。故正確答案為C。2.高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑,因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中,大學(xué)生是“天之驕子”,保姆似乎“低人一等”,二者難以畫上等號(hào)。正是這樣的錯(cuò)誤觀念,導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊,整體素質(zhì)不高。其實(shí),家政
7、行業(yè)是考驗(yàn)從業(yè)者綜合素質(zhì)的行業(yè),高校設(shè)立家政專業(yè),符合市場(chǎng)需求。當(dāng)然,目前來(lái)看,家政專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生很少?gòu)氖录艺?shí)務(wù),不少都是從事家政企業(yè)管理和家政教育。要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè),就要破除職業(yè)偏見(jiàn),讓家政服務(wù)從業(yè)人員能夠獲得應(yīng)有的尊嚴(yán),讓他們的工作能夠體現(xiàn)應(yīng)有的勞動(dòng)價(jià)值,讓他們有良好的發(fā)展前景。從這段文字可以看出,作者認(rèn)為家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵在于: A.增強(qiáng)家政專業(yè)“含金量” B.提高從業(yè)者的綜合素質(zhì) C.尊重從業(yè)人員勞動(dòng)價(jià)值 D.破除家政專業(yè)職業(yè)偏見(jiàn) 參考答案:D 解題思路:本題考查對(duì)作者意圖的理解與把握。解答本題需要梳理文段行文結(jié)構(gòu),抓住文段的對(duì)策句“要想真正吸引更多優(yōu)
8、秀人才進(jìn)入家政行業(yè),就要破除職業(yè)偏見(jiàn)”,從而選出正確答案。 文段首先介紹高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到質(zhì)疑以及引起質(zhì)疑的原因;接著說(shuō)明這種錯(cuò)誤觀念產(chǎn)生的負(fù)面影響;然后以“其實(shí)”轉(zhuǎn)折,指出高校設(shè)立家政專業(yè)符合市場(chǎng)需求,但目前家政專業(yè)的學(xué)生很少?gòu)氖录艺?shí)務(wù);最后針對(duì)這一問(wèn)題給出對(duì)策,即要想真正吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè),就要破除職業(yè)偏見(jiàn),讓家政服務(wù)從業(yè)人員獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)。由文段最后的對(duì)策句可知,解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于破除職業(yè)偏見(jiàn),D項(xiàng)正確。A項(xiàng),“家政專業(yè)含金量”文段未提及,無(wú)中生有,排除。B項(xiàng),由“正是這樣的錯(cuò)誤觀念,導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊,整體素質(zhì)不高”可知,從業(yè)者整體素質(zhì)不高是由于錯(cuò)誤觀念即職業(yè)偏
9、見(jiàn)導(dǎo)致的,“提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)”不是家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵,排除。C項(xiàng)是“破除職業(yè)偏見(jiàn)”后才能達(dá)到的目的,其不是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,排除。故本題選D。 解題思路:第一步,分析文段。文段首先說(shuō)明了家政本科專業(yè)的設(shè)立受到輿論的質(zhì)疑,之后說(shuō)明這種質(zhì)疑是不對(duì)的。文段后邊強(qiáng)調(diào)了通過(guò)破除職業(yè)偏見(jiàn),才能讓家政服務(wù)人員更專業(yè)并受到尊重。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)破除職業(yè)偏見(jiàn)是重要途徑。 第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均未提到“破除職業(yè)偏見(jiàn)”。D項(xiàng)提到了吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵,即“破除家政專業(yè)職業(yè)偏見(jiàn)”。因此,選擇D選項(xiàng)。 解題思路:文段開(kāi)篇指出高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑,分析了其背后的錯(cuò)誤觀念,并指出家政行業(yè)從業(yè)
10、人員整體素質(zhì)不高這一問(wèn)題,隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實(shí)”說(shuō)明高校設(shè)立家政專業(yè),是符合市場(chǎng)需求的。接著再次說(shuō)明目前家政實(shí)務(wù)方面缺少人才這一問(wèn)題。文段結(jié)尾則通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”提出對(duì)策,強(qiáng)調(diào)吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)要破除職業(yè)偏見(jiàn),并說(shuō)明了對(duì)策帶來(lái)的多重意義,故文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策,即要破除家政專業(yè)職業(yè)偏見(jiàn),對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。 A項(xiàng),增強(qiáng)“含金量”即指提升家政專業(yè)的價(jià)值,文段并未提及,無(wú)中生有,排除;B項(xiàng),“從業(yè)者的綜合素質(zhì)”對(duì)應(yīng)文段對(duì)策之前,為分析問(wèn)題的部分,非重點(diǎn),排除;C項(xiàng),“尊重從業(yè)人員勞動(dòng)價(jià)值”對(duì)應(yīng)文段對(duì)策帶來(lái)的意義部分,非重點(diǎn),排除。故正確答案為D?!疚亩纬鎏帯俊按髮W(xué)設(shè)家政專業(yè)”需破除職業(yè)偏見(jiàn)3.傳統(tǒng)的
11、西方法律思想史研究存在“吃偏食”的現(xiàn)象,即研究的范圍、題材的主次、對(duì)象的脈絡(luò)等受制于英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系,這種單一的考察重心限制了研究者的視角。而實(shí)際上,在非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料。這要求研究者把目光投向先前不夠重視的領(lǐng)域,比如“一帶一路”建設(shè)參與國(guó)眾多,對(duì)它們的法律思想史進(jìn)行研究,可以發(fā)現(xiàn)新的史料,找到新的研究關(guān)注點(diǎn)。這就要求業(yè)內(nèi)學(xué)者努力譯介并盡快研究英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系外的相關(guān)權(quán)威學(xué)術(shù)資料,包括專題資料和通史資料,擴(kuò)展我們對(duì)世界法治現(xiàn)代化進(jìn)程的理解。這段文字旨在強(qiáng)調(diào): A.法律思想史研究受制于英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系 B.法律思想史研究須重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系 C.西方法律思想史研究存在“吃偏食”現(xiàn)象 D.非
12、英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料參考答案:B 解題思路:本題考查主旨?xì)w納。解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段首先指出西方法律思想史研究存在的“吃偏食”現(xiàn)象,受制于應(yīng)與學(xué)術(shù)譜系;然后以“實(shí)際上”轉(zhuǎn)折,指出在非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料,由此引出重點(diǎn)要求研究者應(yīng)著眼于先前不重視的領(lǐng)域,即非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。最后進(jìn)行舉例論證。故文段主旨強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。 文段首先指出傳統(tǒng)的西方法律思想史研究存在“吃偏食”現(xiàn)象,其研究的范圍、題材等受制于英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系,側(cè)重單一的考察視角;接著以“實(shí)際上”轉(zhuǎn)折,說(shuō)明在非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料;然后以“這要求”引出論述重點(diǎn)研究者應(yīng)著
13、眼于先前不重視的領(lǐng)域;最后以“一帶一路”建設(shè)為例進(jìn)行論證,再次強(qiáng)調(diào)研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。由此可知,文段強(qiáng)調(diào)的是研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系。B項(xiàng)表述與此一致。A、C兩項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非文段重點(diǎn),排除。D項(xiàng)是研究者要重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系的原因,不是文段對(duì)策,非文段重點(diǎn),排除。故本題選B。 解題思路:第一步,分析語(yǔ)境。閱讀文段,文段首句提到了法律思想史研究存在“吃偏食”的消極現(xiàn)象。第二句用“而實(shí)際上”提出非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料。第三句,用“這”指出應(yīng)把目光轉(zhuǎn)向之前不重視的領(lǐng)域,接著用“一帶一路”舉例論證,而尾句再次提出,應(yīng)盡快研究英語(yǔ)譜系外的相關(guān)資料,即必須重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜
14、系。 第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)內(nèi)容是客觀問(wèn)題陳述,D項(xiàng)內(nèi)容是說(shuō)明非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系的重要,均未提到具體做法。B項(xiàng)說(shuō)“法律思想史研究必須重視非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系”,符合文段主旨。因此,選擇B選項(xiàng)。 解題思路:文段開(kāi)篇指出傳統(tǒng)的西方法律思想史研究存在“吃偏食”的問(wèn)題,接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際上”指出非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料,后文通過(guò)“要求”提出對(duì)策,并通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例論證,尾句通過(guò)指代詞“這”總結(jié)前文,并通過(guò)“應(yīng)該”提出對(duì)策,故文段為提出問(wèn)題-解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)為對(duì)策,即業(yè)內(nèi)學(xué)者應(yīng)該研究英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系外的內(nèi)容,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)“受制于”為問(wèn)題表述,且為文段話題引入部分內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;C項(xiàng)
15、“西方法律思想史研究存在吃偏食的現(xiàn)象”為文段話題引入部分內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;D項(xiàng),“非英語(yǔ)學(xué)術(shù)譜系中存在大量有價(jià)值的材料”為對(duì)策之前的表述,非重點(diǎn),排除。故正確答案為B。【文段出處】人民網(wǎng):拓展西方法律思想史的研究視野4.2020年年底頒布的政府督查工作條例是我國(guó)政府在督查領(lǐng)域的第一部行政法規(guī),是政府督查工作長(zhǎng)期實(shí)踐的系統(tǒng)總結(jié)。下對(duì)有關(guān)說(shuō)法正確的是: A.政府督查可以采取開(kāi)展檢查、訪談、組織座談、聽(tīng)證的方式,但不可采取暗訪的方式進(jìn)行 B.督查對(duì)象對(duì)督查結(jié)論有異議的,可以自收到該督查結(jié)論之日起60日內(nèi),向做出該督查結(jié)論的人民政府申請(qǐng)復(fù)核 C.政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果,直接對(duì)督
16、查對(duì)象追究責(zé)任 D.應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限,科學(xué)運(yùn)用督查方式,嚴(yán)肅督查紀(jì)律,提前培訓(xùn)督查人員 參考答案:D 解題思路:本題考查政府督查工作條例相關(guān)內(nèi)容,考生可用關(guān)鍵詞法和排除法作答。A項(xiàng)中的關(guān)鍵詞是“暗訪”,督查有多種方式,理應(yīng)包括暗訪方式,排除A。C項(xiàng)中的關(guān)鍵詞為“直接”,聯(lián)想到督查機(jī)構(gòu)的職責(zé)是“督查”,因此不應(yīng)當(dāng)“直接”追究督查對(duì)象的相關(guān)責(zé)任,排除C。接下來(lái)進(jìn)一步判斷B、D兩項(xiàng)即可。 A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。政府督查工作條例(2021年)第十二條規(guī)定:“政府督查可以采取以下方式:(一)要求督查對(duì)象自查、說(shuō)明情況;(二)聽(tīng)取督查對(duì)象匯報(bào);(三)開(kāi)展檢查、訪談、暗訪;(四)組織座談、聽(tīng)證、統(tǒng)計(jì)、評(píng)估
17、;(五)調(diào)閱、復(fù)制與督查事項(xiàng)有關(guān)的資料;(六)通過(guò)信函、電話、媒體等渠道收集線索;(七)約談督查對(duì)象負(fù)責(zé)人或者相關(guān)責(zé)任人;(八)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+督查?!备鶕?jù)該條規(guī)定,政府督查可以采取暗訪的方式進(jìn)行。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。政府督查工作條例(2021年)第十七條規(guī)定:“督查對(duì)象對(duì)督查結(jié)論有異議的,可以自收到該督查結(jié)論之日起30日內(nèi),向作出該督查結(jié)論的人民政府申請(qǐng)復(fù)核。收到申請(qǐng)的人民政府應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)作出復(fù)核決定。參與作出督查結(jié)論的工作人員在復(fù)核中應(yīng)當(dāng)回避?!痹擁?xiàng)“60日”的說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。政府督查工作條例(2021年)第二十一條規(guī)定:“政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果,
18、提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、批評(píng)等建議,經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果,提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)追究責(zé)任的建議,經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后,交有權(quán)機(jī)關(guān)調(diào)查處理?!备鶕?jù)該條規(guī)定,政府督查機(jī)構(gòu)可以提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)追究責(zé)任的建議,但不能直接對(duì)督查對(duì)象追究責(zé)任。D項(xiàng)說(shuō)法正確。政府督查工作條例(2021年)第十五條規(guī)定:“開(kāi)展政府督查工作應(yīng)當(dāng)制定督查方案,明確督查內(nèi)容、對(duì)象和范圍;應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限,科學(xué)運(yùn)用督查方式,嚴(yán)肅督查紀(jì)律,提前培訓(xùn)督查人員。政府督查工作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行督查方案,不得隨意擴(kuò)大督
19、查范圍、變更督查對(duì)象和內(nèi)容,不得干預(yù)督查對(duì)象的正常工作,嚴(yán)禁重復(fù)督查、多頭督查、越權(quán)督查。”故本題選D。 解題思路:第一步,本題考查政府督查工作條例。 第二步,政府督查工作條例第15條規(guī)定,開(kāi)展政府督查工作應(yīng)當(dāng)制定督查方案,明確督查內(nèi)容、對(duì)象和范圍;應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限,科學(xué)運(yùn)用督查方式,嚴(yán)肅督查紀(jì)律,提前培訓(xùn)督查人員。因此,選擇B選項(xiàng)。 解題思路:本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)政府督查工作條例第二十一條規(guī)定:“政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查結(jié)論或者整改核查結(jié)果,提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、批評(píng)等建議,經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。政府督查機(jī)構(gòu)可以根據(jù)督查
20、結(jié)論或者整改核查結(jié)果,提出對(duì)督查對(duì)象依法依規(guī)追究責(zé)任的建議,經(jīng)本級(jí)人民政府或者本級(jí)人民政府行政首長(zhǎng)批準(zhǔn)后,交有權(quán)機(jī)關(guān)調(diào)查處理?!币虼?,政府督查機(jī)構(gòu)不能直接對(duì)督查對(duì)象追究責(zé)任。B項(xiàng)正確,根據(jù)政府督查工作條例第十五條第一款規(guī)定:“開(kāi)展政府督查工作應(yīng)當(dāng)制定督查方案,明確督查內(nèi)容、對(duì)象和范圍;應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制督查頻次和時(shí)限,科學(xué)運(yùn)用督查方式,嚴(yán)肅督查紀(jì)律,提前培訓(xùn)督查人員?!盋項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)政府督查工作條例第十二條規(guī)定:“政府督查可以采取以下方式:(一)要求督查對(duì)象自查、說(shuō)明情況;(二)聽(tīng)取督查對(duì)象匯報(bào);(三)開(kāi)展檢查、訪談、暗訪;(四)組織座談、聽(tīng)證、統(tǒng)計(jì)、評(píng)估”因此,可采取暗訪的方式進(jìn)行。D項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)
21、政府督查工作條例第十七條規(guī)定:“督查對(duì)象對(duì)督查結(jié)論有異議的,可以自收到該督查結(jié)論之日起30日內(nèi),向作出該督查結(jié)論的人民政府申請(qǐng)復(fù)核。收到申請(qǐng)的人民政府應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)作出復(fù)核決定。參與作出督查結(jié)論的工作人員在復(fù)核中應(yīng)當(dāng)回避。”故正確答案為B。5.赫茲:頻率 A.牛頓:壓強(qiáng) B.電阻:歐姆 C.法拉:電容 D.焦耳:功率參考答案:C 解題思路:本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系,分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)(赫茲)是后一個(gè)詞項(xiàng)(頻率)的單位。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。 赫茲是頻率的單位。 A項(xiàng),牛頓是力的單位,壓強(qiáng)的單位是帕斯卡,與題干關(guān)系不一致。 B項(xiàng),歐姆是電阻的單位,但詞項(xiàng)順序顛倒,與題干關(guān)系不一致。
22、 C項(xiàng),法拉是電容的單位,與題干關(guān)系一致。 D項(xiàng),焦耳是功、熱量和能量的單位,功率的單位是瓦特,與題干關(guān)系不一致。 故本題選C。 6.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果,該成果宣稱找到了地球生命來(lái)自彗星的“證據(jù)”,引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石,該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu),密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分,并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似,從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真,最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)? A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者,曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗
23、星 B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性,所載論文良莠不齊,有些曾淪為笑柄 C.該成果根本無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石,甚至難以確定其是隕石 D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片 參考答案:C 解題思路:本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng),解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu),找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)??茖W(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來(lái)自彗星”,其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論,可以說(shuō)明該隕石并不能證明地球生命來(lái)自彗星。 題干論據(jù):某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石,該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu),密度比在地球上找到的所有東西都低;他推斷這是一顆彗星的一部分,并指出在樣本中
24、找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似??茖W(xué)家的觀點(diǎn):地球生命來(lái)自彗星。A項(xiàng),指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星,與題干論證無(wú)關(guān),不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng),指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性,并不能說(shuō)明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的,不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng),指出該研究成果難以確定該石頭是隕石,說(shuō)明該石頭很可能不是來(lái)自彗星,切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系,可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng),指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片,只能說(shuō)明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤,但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤,不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。 解題思路:第一步,確定題
25、型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”,確定為削弱論證。第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):地球生命來(lái)自彗星。論據(jù):在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石,該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu),密度比在地球上找到的所有東西都低,他推斷這是一顆彗星的一部分,并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無(wú)關(guān),即使網(wǎng)站不可信,有的論文淪為笑柄,也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的,論題不一致,排除。B項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對(duì)彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn),與通過(guò)微觀硅藻化石得出地球生命來(lái)自彗星的論題無(wú)關(guān),論
26、題不一致,排除。C項(xiàng):不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說(shuō)明微觀硅藻化石是否成立,不具有削弱作用。D項(xiàng):否定前提。無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石,甚至難以確定其是隕石,說(shuō)明該石頭可能不是來(lái)自彗星,則無(wú)法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來(lái)自彗星,具有削弱作用。因此,選擇D選項(xiàng)。 解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn):地球生命來(lái)自彗星。論據(jù):一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石,該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu),密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分,并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似,從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說(shuō)的是隕石找到的微觀
27、硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似,同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分,即說(shuō)明該隕石(彗星的一部分)與生命有關(guān)系,而論點(diǎn)說(shuō)的是地球生命來(lái)自彗星,所以,二者討論話題一致,削弱可以考慮削弱論點(diǎn),也可以考慮削弱論據(jù)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):該成果的網(wǎng)站缺乏可信性,所載論文良莠不齊,代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性,屬于無(wú)關(guān)項(xiàng),排除;B項(xiàng):只是說(shuō)該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者,支持者說(shuō)的話無(wú)法辨別真假,同時(shí)即便SARS和流感來(lái)自彗星,也無(wú)法判斷生命是否來(lái)源于彗星,不明確選項(xiàng),排除;C項(xiàng):選項(xiàng)是說(shuō)配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片,一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性,可能削弱論據(jù),
28、保留;D項(xiàng):該成果根本無(wú)法證明該石頭是隕石,直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果,直接削弱論據(jù),保留。對(duì)比C、D兩項(xiàng):C項(xiàng)為可能削弱論據(jù),D項(xiàng)為直接削弱論據(jù),D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。7.有人是“早起鳥(niǎo)”,有人是“夜貓子”,每個(gè)人都有自己一套獨(dú)特的生物鐘。生物鐘是體內(nèi)控制日常生物節(jié)律的系統(tǒng),幫助調(diào)整人體40%左右的基因活動(dòng),睡眠、進(jìn)食、體溫、血壓等的“節(jié)奏編排”均與之相關(guān)。測(cè)量人體生物鐘的常用方法是監(jiān)測(cè)人體內(nèi)褪黑素濃度的變化,不過(guò)此法要求研究對(duì)象長(zhǎng)時(shí)間坐在暗室,每隔大約一小時(shí)采集一次血液或唾液的樣本。目前,多國(guó)科研人員正嘗試開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法,以期更好地了解人體,保障健康。研究人員表示,生物鐘紊
29、亂與糖尿病、心臟病、抑郁癥等多種疾病相關(guān),如能找到檢測(cè)人體生物鐘的簡(jiǎn)便方法,將有助于人們更好地了解并治療這些疾病。上述文字重在強(qiáng)調(diào): A.每個(gè)人都有一套屬于自己的生物鐘 B.研究生物鐘有助于人們更好地了解疾病 C.科研人員正探索人體生物鐘檢測(cè)新法 D.生物鐘系統(tǒng)有助于調(diào)整人體基因活動(dòng) 參考答案:C 解題思路:本題要求歸納文段的論述重點(diǎn)。解答本題須梳理文段結(jié)構(gòu),文段用層層遞進(jìn)的方式引出開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法這一重點(diǎn),并說(shuō)明了它的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用前景,正確答案應(yīng)與此相關(guān)。 文段首先引出生物鐘這一話題,并解釋了生物鐘是什么;然后指出測(cè)量人體生物鐘的常用方法及弊端;接著針對(duì)這個(gè)問(wèn)題介紹目前多國(guó)科研人員
30、正嘗試開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法;最后補(bǔ)充說(shuō)明人體生物鐘檢測(cè)新法的意義。由此可知,文段主要是圍繞人體生物鐘檢測(cè)新法展開(kāi)的論述,強(qiáng)調(diào)了開(kāi)發(fā)人體生物鐘檢測(cè)新法的必要性。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)提到了這一論述主體,當(dāng)選。A、D兩項(xiàng)是引出話題的背景內(nèi)容,非文段重點(diǎn),排除。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“研究生物鐘”的意義,而文段末尾強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法的意義,脫離主題,排除。故本題選C。 解題思路:第一步,分析文段。文段第一、二句話為文段引入話題的句子,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生物鐘,同時(shí)指出生物鐘具有調(diào)整人體基因活動(dòng)的功能。緊接著第三句話描述了測(cè)量人體生物鐘的常用方法及操作難度。第四句話針對(duì)上述困難重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了多國(guó)
31、科研人員正在嘗試快速檢測(cè)人體生物鐘的新法,以期更好地了解人體生物鐘,保障健康。最后一句為援引觀點(diǎn),通過(guò)研究人員的表述再次強(qiáng)調(diào)如果找到了檢測(cè)人體生物鐘的簡(jiǎn)便方法,就能更好地了解并治療相關(guān)疾病。文段為“分總分”結(jié)構(gòu),第四句為文段主旨句,即文段重點(diǎn)。 第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段重點(diǎn)句。因此,選擇C選項(xiàng)。 解題思路:文段開(kāi)篇引出生物鐘的話題,具體介紹生物鐘以及生物鐘的功能,指出生物鐘很重要。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出問(wèn)題,即常用于測(cè)量生物鐘的方法比較復(fù)雜不夠便利,隨后給出解決的對(duì)策“多國(guó)科研人員正嘗試開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)人體生物鐘的新法”并闡述其意義。最后引用研究人員的話通過(guò)正面論證強(qiáng)調(diào)前文“開(kāi)發(fā)快速檢測(cè)
32、人體生物鐘的新法”的必要性。故文段重點(diǎn)在對(duì)策,即強(qiáng)調(diào)要找到檢測(cè)人體生物鐘的新法,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段引出話題部分,非文段重點(diǎn),排除;B項(xiàng),對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明部分,且為意義表述,非文段重點(diǎn);同時(shí)文段尾句為“檢測(cè)人體生物鐘的簡(jiǎn)便方法”選項(xiàng)表述為“研究生物鐘”,偏離文段核心,排除;D項(xiàng),“調(diào)整人體基因活動(dòng)”對(duì)應(yīng)生物鐘的功能,話題引入,非文段重點(diǎn),排除。故正確答案為C?!疚亩纬鎏帯靠蒲腥藛T探索人體生物鐘檢測(cè)新法8.單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物。化合物是由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物?;旌衔锸怯蓛煞N或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì),無(wú)固定的化學(xué)式,混合物的各種成分
33、之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),混合物可以用物理的方法將所含物質(zhì)分離。根據(jù)以上定義,下列選項(xiàng)同時(shí)具有以上三類物質(zhì)的是: A.食鹽水、鹽酸、氨水、蒸餾水 B.氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、空?C.二氧化碳、水蒸氣、礦泉水、天然氣 D.氫氣、氖氣、水蒸氣、汞蒸氣 參考答案:B 解題思路:本題涉及單質(zhì)、化合物、混合物三個(gè)定義,要求選擇選項(xiàng)中同時(shí)具有三類物質(zhì)的一項(xiàng),需要對(duì)三個(gè)定義都理解到位。分析發(fā)現(xiàn),單質(zhì)定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“由同一種元素組成的純凈物”,化合物定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“由兩種以上元素的原子組成的純凈物”,混合物定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)”,在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。 單
34、質(zhì)定義的關(guān)鍵信息:由同一種元素組成的純凈物?;衔锒x的關(guān)鍵信息:由兩種以上元素的原子組成的純凈物?;旌衔锒x的關(guān)鍵信息:由兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)。A項(xiàng),食鹽水是主要成分是氯化鈉的水溶液,鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,氨水是氨的水溶液,三者均屬于混合物;蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物。該項(xiàng)中沒(méi)有單質(zhì),排除。B項(xiàng),氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物,氧氣是由氧元素組成的純凈物,二者均屬于單質(zhì);二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物,其屬于化合物;空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳以及其他物質(zhì)混合而成的物質(zhì),其屬于混合物。該項(xiàng)中同時(shí)具有三類物質(zhì),當(dāng)選。C項(xiàng),水蒸氣
35、是由氫元素和氧元素組成的純凈物,其與二氧化碳均屬于化合物;礦泉水是由水和多種礦物質(zhì)混合而成的物質(zhì),天然氣是由地層中的烴類和非烴類氣體混合而成的物質(zhì),二者均屬于混合物。該項(xiàng)中沒(méi)有單質(zhì),排除。D項(xiàng),氫氣是由氫元素組成的純凈物,氖氣是由氖元素組成的純凈物,汞蒸氣是由汞元素組成的純凈物,三者均屬于單質(zhì);水蒸氣屬于化合物。該項(xiàng)中沒(méi)有混合物,排除。故本題選B。 解題思路:第一步,根據(jù)提問(wèn)方式,確定為選是題。 第二步,找關(guān)鍵信息。(1)單質(zhì):由同一種元素組成的純凈物。(2)化合物:由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物。(3)混合物:由兩種或多種以上不用的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成的物質(zhì)。第三
36、步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“氮?dú)狻敝挥蒒元素組成,“氧氣”只由O元素組成,都屬于單質(zhì),“二氧化碳”由C、O元素組成,屬于化合物,“空氣”是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等組成的混合物,符合要求;B項(xiàng):“食鹽水”“鹽酸”和“氨水”分別是氯化鈉、氯化氫和氨氣的水溶液,均屬于混合物,“蒸餾水”由H、O元素組成,屬于化合物,不符合要求,排除;C項(xiàng):“氫氣”只由H元素組成,“氖氣”只由Ne元素組成,“汞蒸氣”只由Hg元素組成,都屬于單質(zhì),“水蒸氣”屬于化合物,不符合要求,排除;D項(xiàng):“二氧化碳”和“水蒸氣”都屬于化合物,“礦泉水”和“天然氣”都屬于混合物,不符合要求,排除。因此,選擇A選項(xiàng)。 解題思路:第一步:找出定
37、義關(guān)鍵詞。 單質(zhì):“由同一種元素組成的純凈物”;化合物:“由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物”;混合物:“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物,氧氣是由氧元素組成的純凈物,均符合“由同一種元素組成的純凈物”,符合單質(zhì)的定義;二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物,符合“由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物”,符合化合物的定義;空氣由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成,符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”,符合混合物的定義。選項(xiàng)同時(shí)具有三類物
38、質(zhì),符合題干要求,當(dāng)選;B項(xiàng):食鹽水是由氯化鈉和水等組成的溶液,鹽酸是氯化氫和水組成的溶液,氨水是氨和水組成的溶液,均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”,符合混合物的定義;蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,符合“由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物”,符合化合物的定義。選項(xiàng)缺少單質(zhì),不符合題干要求,排除;C項(xiàng):氫氣是由氫元素組成的純凈物,氖氣是由氖元素組成的純凈物,汞蒸氣是汞蒸發(fā)而成的純凈物,均符合“由同一種元素組成的純凈物”,符合單質(zhì)的定義;水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物,符合“由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的
39、純凈物組成的純凈物”,符合化合物的定義。選項(xiàng)缺少混合物,不符合題干要求,排除;D項(xiàng):二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物,水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物,均符合“由兩種以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物”,符合化合物的定義;礦泉水由水、礦物鹽、二氧化碳等物質(zhì)組成,天然氣由烴類和非烴類氣體混合而成,均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機(jī)械混合而成”、“無(wú)固定化學(xué)式”,符合混合物的定義。選項(xiàng)缺少單質(zhì),不符合題干要求,排除。故正確答案為A。9.顛覆性技術(shù)具有兩面性,既可能產(chǎn)生正面結(jié)果,也可能帶來(lái)負(fù)面影響。它可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性_,甚至改變世界力量_。通常,這類
40、技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律,更難以_。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.作用 均衡 預(yù)料 B.影響 平衡 預(yù)測(cè) C.變革 均勻 預(yù)想 D.改革 平均 預(yù)估參考答案:B 解題思路:第一步,快速閱讀文段,了解文段大意。第二步,第二空的備選詞語(yǔ)較容易辨析,可先從本空入手,所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”,據(jù)此排除A、C、D。第三步,驗(yàn)證剩余兩空。 先看第二空,所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”。“均勻”指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。世界各國(guó)的力量不是彼此完全相同的,且“改變力量均勻”表述不當(dāng),排除C?!捌骄敝笡](méi)有輕重或多少的區(qū)別,形容“力量”不恰當(dāng),排除D?!熬狻迸c“平衡”相比,前者更側(cè)重“均”,強(qiáng)調(diào)平均,后者更側(cè)
41、重“平”,強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國(guó)的力量不可能平均分配,排除A?!捌胶狻碧钊敕衔囊猓摇案淖兪澜缌α科胶狻睘槌R?jiàn)表述。 驗(yàn)證第一空和第三空,“帶來(lái)革命性影響”“難以預(yù)測(cè)”表述均無(wú)誤。 故本題選B 解題思路:第一步,突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知,文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵,但各個(gè)國(guó)家的力量不可能都一樣,不符合文意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況,符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同;D項(xiàng)“平均”指均勻,沒(méi)有輕重或多少之別平均分?jǐn)?,均不符合文意,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。 第二步,驗(yàn)證第一
42、、三空?!坝绊憽敝钙鹱饔?,施加作用;“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定,均符合文意。因此,選擇B選項(xiàng)。 解題思路:此題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”,且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)影響”可知,顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng),符合文意,保留。A項(xiàng)“均衡”雖語(yǔ)義與“平衡”相近,但與之相比更側(cè)重平均分配,如營(yíng)養(yǎng)均衡,膳食均衡,“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均,而是彼此協(xié)調(diào),彼此制衡,故A項(xiàng)與文意不符,排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng),排除。 驗(yàn)證第一空,顛覆性技術(shù)可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性影響,能夠
43、體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”,故B項(xiàng)“影響”符合文意,保留。驗(yàn)證第三空,根據(jù)前文“這類技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律”可知,這類技術(shù)何時(shí)出現(xiàn),人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè),置于此處可體現(xiàn)這類技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知,符合文意,當(dāng)選。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯款嵏残约夹g(shù)的預(yù)測(cè)與展望10.下列關(guān)于我國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的表述錯(cuò)誤的是: A.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則 B.新聞媒體應(yīng)當(dāng)無(wú)償開(kāi)展突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急、自救與互救知識(shí)的公益宣傳 C.中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法中把突發(fā)事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和群體性事件 D.國(guó)務(wù)院有關(guān)部門、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政
44、府及其有關(guān)部門、有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)為專業(yè)應(yīng)急救援人員購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn) 參考答案:C 解題思路:本題考查突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的相關(guān)知識(shí),考生可用排除法作答。突發(fā)事件是一種可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害的事件,因此對(duì)于突發(fā)事件,我們應(yīng)當(dāng)提前干預(yù),降低其發(fā)生可能,即以預(yù)防為主,A項(xiàng)表述正確,排除。公益宣傳一般是無(wú)償?shù)?,B項(xiàng)表述正確,排除。專業(yè)應(yīng)急救援屬于高風(fēng)險(xiǎn)工作,政府等機(jī)關(guān)為其購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)的做法合情合理,D項(xiàng)表述正確,排除。直接鎖定本題答案為C。 A項(xiàng)表述正確。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法(2007年)第五條規(guī)定:“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。國(guó)家建立重大突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系,對(duì)可
45、能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評(píng)估,減少重大突發(fā)事件的發(fā)生,最大限度地減輕重大突發(fā)事件的影響?!盉項(xiàng)表述正確。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法(2007年)第二十九條第三款規(guī)定:“新聞媒體應(yīng)當(dāng)無(wú)償開(kāi)展突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急、自救與互救知識(shí)的公益宣傳?!盋項(xiàng)表述錯(cuò)誤。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法(2007年)第三條規(guī)定:“本法所稱突發(fā)事件,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件?!痹摲▽⑼话l(fā)事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。群體性事件是社會(huì)安全事件的一種,而非單獨(dú)分類。D項(xiàng)表述正確。中華人民共和國(guó)突發(fā)事件
46、應(yīng)對(duì)法(2007年)第二十七條規(guī)定:“國(guó)務(wù)院有關(guān)部門、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門、有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)為專業(yè)應(yīng)急救援人員購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn),配備必要的防護(hù)裝備和器材,減少應(yīng)急救援人員的人身風(fēng)險(xiǎn)。”故本題選C。 解題思路:第一步,本題考查突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步,突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第3條規(guī)定,本法所稱突發(fā)事件,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件??梢?jiàn),突發(fā)事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。沒(méi)有“群體性事件”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此,選擇C選項(xiàng)。 解題思路:本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)正確,根
47、據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第五條規(guī)定:“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則?!盉項(xiàng)正確,根據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第二十九條第三款規(guī)定:“新聞媒體應(yīng)當(dāng)無(wú)償開(kāi)展突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急、自救與互救知識(shí)的公益宣傳?!盋項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第三條第一款規(guī)定:“本法所稱突發(fā)事件,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。”D項(xiàng)正確,根據(jù)中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第二十七條規(guī)定:“國(guó)務(wù)院有關(guān)部門、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門、有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)為專業(yè)應(yīng)急救援人員購(gòu)買人身意外傷害保
48、險(xiǎn),配備必要的防護(hù)裝備和器材,減少應(yīng)急救援人員的人身風(fēng)險(xiǎn)?!北绢}為選非題,故正確答案為C。11.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限,這其實(shí)是一種_。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行,如今的孩子比以往掌握更多知識(shí),也更加渴望了解世界。閱讀可以打開(kāi)一扇扇門,讓他們看見(jiàn)廣闊的世界,了解活著的意義,也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛(ài),這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈,終將_他們面向世界,走向未來(lái)。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.成見(jiàn) 推動(dòng) B.偏見(jiàn) 引領(lǐng) C.誤讀 促進(jìn) D.誤解 帶動(dòng)參考答案:B 解題思路:第一步,快速閱讀文段,了解文段大意。第二步,先看第二空,由“猶如黑夜中的明燈”
49、可知,所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般,帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義,排除A、C、D。第三步,驗(yàn)證第一空。 先看第二空,由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知,所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般,帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。“推動(dòng)”指使事物前進(jìn);使工作展開(kāi)。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語(yǔ)搭配,如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等,一般不與人搭配,排除A。“促進(jìn)”指促使前進(jìn);推動(dòng)使發(fā)展;不含有帶領(lǐng)指引之意。“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn);帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意,如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界,排除C、D。 驗(yàn)證第一空,由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí),也更加渴望了解世界”
50、可知,成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的?!捌?jiàn)”指偏于一方面的見(jiàn)解;成見(jiàn)。其填入符合文意,當(dāng)選。 故本題選B。 解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí),也更加渴望了解世界”可知,第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見(jiàn)”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法,可能正確也可能錯(cuò)誤,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的、偏頗的見(jiàn)解,攜帶著主觀意識(shí)情感看問(wèn)題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語(yǔ)境。 第二步,分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知,要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該具有“指引”的特征,B項(xiàng)
51、“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng),符合語(yǔ)境,當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn),推動(dòng)使發(fā)展,不符合語(yǔ)境,且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng),排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái),語(yǔ)境中沒(méi)有“動(dòng)力”的意思,不符合語(yǔ)境,排除D項(xiàng)。因此,選擇B選項(xiàng)。 解題思路:本題可從第二空入手,搭配“他們”,且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知,橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般,帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái),B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng),且與“他們”搭配得當(dāng),保留;A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn),使工作展開(kāi),常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等,如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等,一般不與人搭配,排除;C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展,常見(jiàn)的搭
52、配有促進(jìn)生產(chǎn)等,且品質(zhì)如明燈是沒(méi)辦法推動(dòng)孩子面向世界的,排除;D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn),常見(jiàn)的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等,而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的,排除。 驗(yàn)證第一空,根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn),且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí),也更加渴望了解世界”可知,成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的見(jiàn)解、成見(jiàn),符合文意,當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】?jī)和膶W(xué)創(chuàng)作的重要主題12.2019年6月下旬,電解銅的價(jià)格約是無(wú)縫鋼管的: A.9.5倍 B.9.8倍 C.10.1倍 D.10.4倍參考答案:C 解題思路:根據(jù)“2019年6月下旬”“約是倍”可知本
53、題考查基期倍數(shù)的計(jì)算,先利用公式“基期值=現(xiàn)期值-環(huán)比增量”分別計(jì)算出2019年6月下旬電解銅和無(wú)縫鋼管的價(jià)格,再利用公式“倍數(shù)=比數(shù)基數(shù)”代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。 根據(jù)表格第二、第三列數(shù)據(jù)可知,2019年6月下旬電解銅和無(wú)縫鋼管的價(jià)格分別為(46491.1+538.7)元/噸和(4673.3-17.9)元/噸。所求為(46491.1+538.7)(4673.3-17.9)47029.84660=10.0X倍,故選擇最接近的C。13.我國(guó)的大禹治水傳說(shuō)和西方的諾亞方舟故事為我們呈現(xiàn)了中西文化的美麗景觀,“嫻靜”的中國(guó)傳統(tǒng)文化與“躍動(dòng)”的西方文化相映,東方的責(zé)任意識(shí)和西方的權(quán)利思想相輔,_我們走向中西
54、文化差異的源頭,啟發(fā)我們_中西文化的特質(zhì)和精髓,促使我們相互借鑒、彼此“揚(yáng)棄”,繪寫多彩的人類文明圖畫。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.引領(lǐng) 思考 B.指引 拷問(wèn) C.引導(dǎo) 思索 D.指示 追尋參考答案:C 解題思路:第一步,快速閱讀文段,了解文段大意。第二步,先看第一空,分析文意可知,所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)帶領(lǐng)之意,排除與文意無(wú)關(guān)的D。第三步,再看第二空,所填詞語(yǔ)搭配“特質(zhì)和精髓”這一深層次內(nèi)涵,應(yīng)體現(xiàn)探求之意。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義及側(cè)重點(diǎn),選擇更符合文意的選項(xiàng)。 第一空,文意為東方的責(zé)任意識(shí)和西方的權(quán)利思想帶領(lǐng)我們走向中西方文化差異的源頭。“指示”指上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)明處理某個(gè)問(wèn)題的原則
55、和方法,填入不符合文意,排除D。 第二空,“特質(zhì)和精髓”是指對(duì)中西方文化中深層次的內(nèi)涵?!翱絾?wèn)”指拷打?qū)弳?wèn),泛指用刑逼供,與文意無(wú)關(guān),排除B?!八伎肌敝高M(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)?!八妓鳌敝杆伎继角蟆?duì)待中西方文化中深層次的內(nèi)涵,我們不僅需要在思想上強(qiáng)化認(rèn)識(shí),還需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的探求,“思索”更符合文意,排除A。 故本題選C。 解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)搭配對(duì)象“東方的責(zé)任意識(shí)和西方的權(quán)利思想”,A項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo),帶領(lǐng),符合文意。B項(xiàng)“指引”形容指點(diǎn)引導(dǎo),符合文意。C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng),符合文意。D項(xiàng)“指示”指以手指點(diǎn)表示,一般指上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)明處理某個(gè)問(wèn)題的原則和方法,
56、不符合文意,排除D項(xiàng)。 第二步,分析第二空。根據(jù)后文“中西文化的精髓與特質(zhì)”與“促使我們相互借鑒”,所填實(shí)詞應(yīng)該有已經(jīng)采取行動(dòng)之意。A項(xiàng)“思考”指進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng),僅為思維層面,不符合文意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn),不符合文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“思索”指思考探求,符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。因此,選擇C選項(xiàng)。 解題思路:第一空,文段為相同句式表達(dá)的并列關(guān)系,故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“啟發(fā)”和“促使”構(gòu)成對(duì)應(yīng),體現(xiàn)出帶領(lǐng)我們走向源頭的含義。A項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng),B項(xiàng)“指引”意思是指點(diǎn)、引導(dǎo),C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)、指引,均符合文意,保留;D項(xiàng)“指示”意思是指明顯示,或安排、命令,多用
57、于上級(jí)對(duì)下級(jí),與文意不符,排除。 第二空,橫線處所填詞語(yǔ)與“特質(zhì)和精髓”搭配,A項(xiàng)“思考”和C項(xiàng)“思索”均搭配得當(dāng),保留;B項(xiàng)“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn),與“特質(zhì)和精髓”搭配不當(dāng),排除。進(jìn)一步對(duì)比A項(xiàng)“思考”和C項(xiàng)“思索”,“思索”指反復(fù)思考探索,語(yǔ)義上比思考更豐富,而我們對(duì)于中西文化的特質(zhì)和精髓除了思考也是需要探索的,故C項(xiàng)“思索”更符合文意,當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】從大禹治水到諾亞方舟看中西文化差異14.區(qū)塊鏈 對(duì)于 ( ) 相當(dāng)于 ( ) 對(duì)于 核電站 A.密碼學(xué) 反應(yīng)堆 B.比特幣 放射性 C.云平臺(tái) 常規(guī)島 D.物聯(lián)網(wǎng) 原子能參考答案:D 解題思路:本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題,
58、將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中,構(gòu)成兩組詞項(xiàng),前后關(guān)系一致的即正確答案。 代入A項(xiàng),區(qū)塊鏈應(yīng)用了密碼學(xué)的相關(guān)知識(shí),反應(yīng)堆是核電站的組成部分,前后關(guān)系不一致。 代入B項(xiàng),比特幣使用了區(qū)塊鏈技術(shù),核電站中具有放射性物質(zhì),前后關(guān)系不一致。 代入C項(xiàng),云平臺(tái)使用了區(qū)塊鏈技術(shù),常規(guī)島是核電裝置中汽輪發(fā)電機(jī)組及其配套設(shè)施和它們所在廠房的總稱,其是核電站的一部分。前后關(guān)系不一致。 代入D項(xiàng),物聯(lián)網(wǎng)使用了區(qū)塊鏈技術(shù),核電站使用了原子能技術(shù),前后關(guān)系一致。 故本題選D。15.大熊貓分布區(qū)內(nèi)目前分布的4種大型食肉動(dòng)物,即豺、狼、豹和雪豹,其分布區(qū)范圍自20世紀(jì)中期以來(lái)均出現(xiàn)明顯下降,其中以豺最為嚴(yán)重過(guò)去10年間
59、,豺與狼在大熊貓分布區(qū)內(nèi)均只有零星記錄(豺僅被記錄到4次,狼11次),在部分山系可能處于瀕臨消失的邊緣。大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差,究其原因,可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端,對(duì)棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻。根據(jù)上述文段,可以推出: A.提供大面積、高質(zhì)量的棲息地或是留住大型食肉動(dòng)物的關(guān)鍵 B.對(duì)大熊貓保護(hù)的投入廣泛惠及了跟它同區(qū)域分布的其他動(dòng)物 C.對(duì)大熊貓的全面保護(hù)極大地?cái)D壓了大型食肉動(dòng)物的生存空間 D.維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性可使大型動(dòng)物得到全面保護(hù) 參考答案:A 解題思路:本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題首先需要通讀文段,然后將各選項(xiàng)帶入原文一一
60、對(duì)照,排除顛倒黑白、因果倒置、無(wú)中生有、概念變化等錯(cuò)誤選項(xiàng),選擇與文意最相符的一項(xiàng)。 A項(xiàng)可以推出,由“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差,究其原因,可能主要是大型食肉動(dòng)物處在食物鏈頂端,對(duì)棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動(dòng)物苛刻”可推知,當(dāng)選。B項(xiàng)無(wú)法推出,由“大型食肉動(dòng)物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”可知,對(duì)大熊貓保護(hù)的投入并未廣泛惠及與其同區(qū)域分布的其他動(dòng)物,排除。C項(xiàng)無(wú)法推出,文段只提到對(duì)大熊貓保護(hù)的卓有成效和大型食肉動(dòng)物的窘迫,無(wú)法推出后者生存空間的減小是前者擠壓所致,強(qiáng)加因果,排除。D項(xiàng)無(wú)法推出,文段未提到“維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”,且“大型動(dòng)
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