2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》真題（云南／貴州／湖北／安徽／陜西／青海／甘肅）含答案2022-2023上岸必備匯編5

1、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考D類職業(yè)能力傾向測驗(yàn)真題（云南貴州湖北安徽陜西青海甘肅）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.三名熱心同學(xué)利用課間休息時(shí)間督促、幫助王佳練習(xí)英語口語，要求她一個(gè)單詞必須讀三遍，讀錯(cuò)了就不許出去玩兒。王佳對(duì)這種方式非常排斥，害怕被同學(xué)嘲笑。面對(duì)這種情況，趙老師應(yīng)該：在全班同學(xué)面前安慰王佳，并要求這三名同學(xué)向王佳道歉在辦公室安慰王佳，告訴她三名同學(xué)是要好心幫助她學(xué)習(xí)英語，但方式不對(duì)，希望她能原諒和這三名熱

2、心同學(xué)談心，肯定她們主動(dòng)幫助同學(xué)是優(yōu)點(diǎn)，指出她們幫助同學(xué)的方式欠妥在班級(jí)開展“幫助別人，快樂自己”的主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)明白助人為樂的含義和方式 A. B. C. D.參考答案：A 解題思路：本題考查教師的教育能力。面對(duì)三名熱心同學(xué)錯(cuò)誤的幫助方式應(yīng)該私下去進(jìn)行教育引導(dǎo)，對(duì)于王佳教師應(yīng)耐心的安撫，讓王佳明白學(xué)生的熱心，引導(dǎo)其與三位同學(xué)化解矛盾。 故正確答案為A。2.某小學(xué)要舉辦一個(gè)關(guān)于火山噴發(fā)的圖片展覽，下列哪個(gè)景點(diǎn)的照片最不應(yīng)該出現(xiàn)在展覽上？ A.五大連池 B.青海湖 C.富士山 D.長白山參考答案：B 解題思路：本題考查地理國情。 A項(xiàng)正確：五大連池火山群位于黑龍江省，由 14 座火山及大面積

3、的熔巖臺(tái)地構(gòu)成，是我國著名的活火山群。區(qū)內(nèi)的五大連池是老黑山和火燒山噴發(fā)溢流的熔巖在四個(gè)地方阻塞了區(qū)內(nèi)的白河而形成的五個(gè)火山堰塞湖。B項(xiàng)錯(cuò)誤：青海湖位于青海省西北部的青海湖盆地內(nèi)。它既是我國最大的內(nèi)陸湖泊，也是我國最大的咸水湖，由祁連山脈的大通山、日月山與青海南山之間的斷層陷落形成。青海湖屬于構(gòu)造湖，不是火山口湖。C項(xiàng)正確：富士山是日本的最高峰，日本重要國家象征之一。富士山是世界上最大的活火山之一，雖然目前處于休眠狀態(tài)，但地質(zhì)學(xué)家仍然把它列入活火山類。其最后一次噴發(fā)是在 1707 年，此后休眠至今。D項(xiàng)正確：長白山火山群位于吉林省的東部邊境，以長白山截頂圓錐火山為主。長白山火山群是長白山景區(qū)的

4、一部分。在長白山周圍分布著 100 多座火山，最大的火山口海拔 2600 米左右，直徑達(dá) 4.5 公里，呈漏斗型，深達(dá) 800 多米。其景觀獨(dú)特，國內(nèi)罕見。本題為選非題，故正確答案為 B。3.初中某班最近在準(zhǔn)備合唱比賽。小岳同學(xué)唱得不好，不認(rèn)真訓(xùn)練，還發(fā)出怪聲，攪亂大家的練習(xí)活動(dòng)，他還拉攏了幾個(gè)同學(xué)消極對(duì)待合唱練習(xí)，其他同學(xué)對(duì)此很有意見。為了使以后的合唱練習(xí)順利進(jìn)行，老師采取以下哪種方法最為有效？ A.任命小岳做領(lǐng)唱，激發(fā)他的集體榮譽(yù)感 B.警告小岳等幾位同學(xué)可以不唱，但別打擾大家 C.教育被小岳拉攏的同學(xué)認(rèn)真練習(xí)，不要受小岳影響 D.批評(píng)小岳，并讓小岳較信服的同學(xué)去做思想工作參考答案：A 解

5、題思路：本題考查教師的教育能力。面對(duì)小岳自己唱的不好還拉攏其他同學(xué)消極對(duì)待的情況，教師應(yīng)該從小岳本人著手，通過正面教育的方式激發(fā)小岳的集體榮譽(yù)感，例如可以任命小岳為領(lǐng)唱、積極引導(dǎo)并給予獎(jiǎng)勵(lì)等方式，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)警告、D項(xiàng)批評(píng)的方式不但達(dá)不到效果，反而會(huì)使小岳產(chǎn)生逆反心理，C項(xiàng)沒有解決小岳的根本問題。 故正確答案為A。4.編劇對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于報(bào)紙。 A.主演 作家 B.電視劇 文章 C.劇本 編輯 D.導(dǎo)演 作者參考答案：C 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：“編劇”是一種職業(yè)，“主演”是一種身份，二者為交叉關(guān)系，“作家”是一種職業(yè)，“報(bào)紙”是一種載體，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致

6、，排除；B項(xiàng)：“編劇”編寫劇本，根據(jù)劇本拍成“電視劇”，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“報(bào)紙”和“文章”都屬于載體，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“編劇”編寫“劇本”，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“編輯”編纂“報(bào)紙”，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“編劇”和“導(dǎo)演”都屬于職業(yè)，二者是交叉關(guān)系，“作者”和“報(bào)紙”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。5.下圖反映了我國2015年不同類型教育在校生人數(shù)的分布，當(dāng)年平均每所普通高中的在校生人數(shù)是小學(xué)的多少倍（）。 A.不到2倍 B.23倍之間 C.34倍之間 D.4倍以上參考答案：C 解題思路：根據(jù)題干“2015年是的多少

7、倍”，可判定本題為現(xiàn)期倍數(shù)問題。定位表格可得，2015年普通高中、小學(xué)的學(xué)校數(shù)量分別為13240所、190525所，定位餅狀圖可得，2015年普通高中、小學(xué)的在校生人數(shù)所占比重分別為，則，則題干，在C項(xiàng)范圍內(nèi)。故正確答案為C。6.近年來，為奪取制天權(quán)，世界各軍事強(qiáng)國在積極發(fā)展衛(wèi)星技術(shù)的同時(shí)，也在大力研發(fā)反衛(wèi)星武器，反衛(wèi)星激光武器可利用光束能量瞬間摧毀或干擾高速飛行的太空飛行器，具備攻擊速度快、殺傷效率高、抗干擾性強(qiáng)、作戰(zhàn)效費(fèi)比高等突出優(yōu)勢(shì)，適合作為外太空的攻擊性武器。此外，其射擊時(shí)沒有反作用力，可在飛機(jī)、軍艦或地面進(jìn)行精確瞄準(zhǔn)、射擊。相比于導(dǎo)彈或衛(wèi)星碰撞動(dòng)輒帶來的太空垃圾，反衛(wèi)星激光武器算是“

8、清潔干凈”的理想武器，也因此成為備受青睞的“衛(wèi)星殺手”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)激光武器（）。 A.是反衛(wèi)星武器研發(fā)的重要方向 B.將成為未來武器的“標(biāo)配” C.作為反衛(wèi)星武器有諸多優(yōu)勢(shì) D.是奪取制天權(quán)的“利器”參考答案：C 解題思路：文段首先引出世界各軍事強(qiáng)國大力研發(fā)“反衛(wèi)星武器”這一背景。接著指出“反衛(wèi)星激光武器”具有攻擊速度快、殺傷效率高、抗干擾性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，隨后通過并列關(guān)聯(lián)詞“此外”引導(dǎo)并列句，繼續(xù)分析“反衛(wèi)星激光武器”的優(yōu)勢(shì)，故整個(gè)文段都是在強(qiáng)調(diào)“反衛(wèi)星激光武器”的一系列優(yōu)勢(shì)，即激光武器作為反衛(wèi)星武器的諸多優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)：“重要方向”無中生有，排除；B項(xiàng)：“未來武器的標(biāo)配”無中生有，

9、排除；D項(xiàng)：“制奪天權(quán)的利器“屬優(yōu)勢(shì)之一，表述片面，且該項(xiàng)未包含“反衛(wèi)星”這一主題詞，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯慨?dāng)衛(wèi)星遇上“無形殺手”7.虛擬性、交互性帶來的無限故事的可能，在網(wǎng)絡(luò)游戲里體現(xiàn)得非常明顯。游戲可一次次重來，玩家成為“不朽之身”，但游戲的重來并非，游戲故事是在玩家與系統(tǒng)，玩家與玩家的交互作用中生成的，每次游戲體驗(yàn)都不盡相同，這也是網(wǎng)絡(luò)游戲讓人上癮的原因之一。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.復(fù)制 連續(xù) B.推倒 隨機(jī) C.繼承 不斷 D.重復(fù) 偶然參考答案：D 解題思路：第一空，根據(jù)后文可知，“每次游戲體驗(yàn)都不盡相同”，故可知“游戲的重來”每次都是不同的，橫線處需

10、填入表示“相同”的詞語。A項(xiàng)“復(fù)制”指以印刷、復(fù)印、臨摹、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻掃等方式將作品制作出一份或者多份的行為，D項(xiàng)“重復(fù)”指同樣的東西再次出現(xiàn)，二者均可以體現(xiàn)和之前相同的含義，符合文意。B項(xiàng)“推倒”指推翻、否定已有的說法、計(jì)劃、決定等，與“相同”的含義相悖，不符合文意，排除。C項(xiàng)“繼承”指后人繼續(xù)做前人遺留下來的事業(yè)，“繼續(xù)做事業(yè)”無法體現(xiàn)和之前完全相同之意，不符合文意，排除。 第二空，形容游戲故事是如何生成的。A項(xiàng)“連續(xù)”指一個(gè)接一個(gè)，文段并未體現(xiàn)游戲故事是不斷產(chǎn)生的，排除。D項(xiàng)“偶然”指突然的、意想不到的，能夠?qū)?yīng)“每次游戲體驗(yàn)都不盡相同”，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。8

11、.地球極光是由太陽發(fā)出的帶電粒子進(jìn)入地球磁場時(shí)相互作用產(chǎn)生的，其中涉及兩個(gè)過程：強(qiáng)極光由電子加速產(chǎn)生，而弱極光則由磁捕獲電子散射形成。木星擁有太陽系中最強(qiáng)大的極光，因此一般認(rèn)為，導(dǎo)致木星極光產(chǎn)生的過程與地球上的強(qiáng)極光發(fā)射類似。不過，木星探測器“朱諾號(hào)”最新的觀測結(jié)果表明，事實(shí)并非如此。在飛掠木星的任務(wù)中，“朱諾號(hào)”探測到了加速電子，但是該現(xiàn)象似乎沒有產(chǎn)生強(qiáng)極光。相反，目前觀測結(jié)果表明，木星極光的產(chǎn)生機(jī)制與地球弱極光類似。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。 A.太陽和帶電粒子是地球極光產(chǎn)生的必要條件 B.木星極光強(qiáng)度遠(yuǎn)超地球的原理目前尚不清楚 C.木星極光的形成原理類似于磁捕獲電子散射 D.“

12、朱諾號(hào)”未探測到由磁捕獲電子散射的現(xiàn)象參考答案：C 解題思路：A項(xiàng)：由文段首句“地球極光是由太陽發(fā)出的帶電粒子進(jìn)入地球磁場時(shí)相互作用產(chǎn)生的”可知，地球極光產(chǎn)生的必要條件是太陽發(fā)出的帶電粒子和地球磁場，而非太陽和帶電粒子，偷換概念，排除； B項(xiàng)：由“弱極光則由磁捕獲電子散射形成”及后文“木星極光的產(chǎn)生機(jī)制與地球弱極光類似”可知木星極光產(chǎn)生機(jī)制是與地球的弱極光類似的，這其中的原理我們是掌握了的，故選項(xiàng)中的”木星極光強(qiáng)度遠(yuǎn)超地球的原理”我們是可以了解到一些的?！霸砩胁磺宄氨硎鲞^于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)：尾句指出“目前觀測結(jié)果表明，木星極光的產(chǎn)生機(jī)制與地球弱極光類似”，而前文指出“弱極光則由磁捕獲電子散

13、射形成”，故木星極光的產(chǎn)生原理類似于磁捕獲電子散射，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)：由文段”目前觀測結(jié)果表明，木星極光的產(chǎn)生機(jī)制與地球弱極光類似“可知，已經(jīng)探測到了弱極光產(chǎn)生，而弱極光則由磁捕獲電子散射形成，故選項(xiàng)“未探測到”與文意相悖，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯磕拘菢O光生成機(jī)制與地球極光大不相同9.下列與我國憲法有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是： A.我國現(xiàn)行憲法頒布于1982年 B.1993年首次將“一國兩制”寫入憲法 C.對(duì)國旗、國歌、首都進(jìn)行了規(guī)定 D.依法服兵役和參加民兵組織是我國公民的基本義務(wù)參考答案：B 解題思路：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)正確：我國現(xiàn)行憲法是在1954年憲法的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨的十一

14、屆三中全會(huì)確定的路線方針政策，總結(jié)新中國成立以來建設(shè)社會(huì)主義的長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過全民討論、全面修改，于1982年12月4日由第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過并公布施行的。B項(xiàng)錯(cuò)誤：1982年12月第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過的中華人民共和國憲法中明確規(guī)定：“國家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國人民代表大會(huì)以法律規(guī)定?！惫省耙粐鴥芍啤笔状螌懭霊椃ㄊ窃?982年。C項(xiàng)正確：中華人民共和國憲法第四章規(guī)定了國旗、國歌、國徽、首都。D項(xiàng)正確：中華人民共和國憲法第五十五條規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵

15、組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！北绢}為選非題，故正確答案為B。10.國際足聯(lián)之所以下決心采用VAR技術(shù)，其目的是想讓世界杯的每一場比賽、每一個(gè)進(jìn)球都更加公平公正在歷屆世界杯上，裁判的誤判、錯(cuò)判都有發(fā)生，VAR技術(shù)能有效減少主裁判的誤判，當(dāng)然也有可能導(dǎo)致VAR的結(jié)論與主裁判的判斷相違背VAR是指視頻助理裁判，其實(shí)質(zhì)是使用視頻回放技術(shù)幫助主裁判作出正確的判罰決定直到2018年世界杯開賽前三個(gè)月，國際足聯(lián)才決定將它應(yīng)用在俄羅斯世界杯賽場針對(duì)這種情況，國際足聯(lián)制定了一個(gè)應(yīng)對(duì)的條款，最終判罰權(quán)依然歸當(dāng)值的主裁判因?yàn)樽闱虮荣愔械牟门邢鄬?duì)擁有更大的權(quán)力，很多時(shí)候，主裁判更是可以主宰一場球賽最后的結(jié)果將

16、以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。 A. B. C. D.參考答案：A 解題思路：對(duì)比首句，句分析國際足聯(lián)采用VAR技術(shù)的原因，句介紹了VAR技術(shù)的定義，應(yīng)先介紹VAR技術(shù)的定義，再解釋國際足聯(lián)為何使用該技術(shù)，故句更適合做首句，排除B、D項(xiàng)。比較A、C項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)兩句和兩句均可銜接。句中出現(xiàn)指代詞“這”，可利用指代詞捆綁解題。句和句均圍繞“判罰權(quán)”的歸屬來討論，二者銜接得當(dāng)，鎖定A項(xiàng)。句指出采用VAR技術(shù)的目的是“公平”，與句“判罰權(quán)”的歸屬銜接不當(dāng)，排除C項(xiàng)。 故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯縑AR給世界杯帶來了哪些變化11.面對(duì)班級(jí)微信群里的風(fēng)波，趙老師的表態(tài)最恰當(dāng)?shù)氖牵?A.強(qiáng)調(diào)本班的班風(fēng)

17、一直很好，很少有欺凌事件的發(fā)生 B.安撫王佳媽媽的情緒，告訴她孩子的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 C.安撫王佳媽媽的情緒，并表示會(huì)盡快解決好這件事 D.建議家長在沒有了解清楚的情況下，不要妄加評(píng)論參考答案：C 解題思路：本題考查教師的班級(jí)管理能力。面對(duì)微信群里的風(fēng)波，教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，由于事情的源頭在于王佳媽媽，所以教師應(yīng)該安撫其情緒，盡快解決問題，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的做法不能緩解矛盾，屬于掩蓋行為；B項(xiàng)可能會(huì)加劇教師與王佳媽媽的矛盾；D項(xiàng)沒有針對(duì)事情的源頭。 故正確答案為C。12.關(guān)于不當(dāng)?shù)美?，下列說法正確的是： A.不當(dāng)?shù)美?，受益人獲得的利益限于財(cái)產(chǎn)利益 B.不當(dāng)?shù)美且环N物權(quán)，因此不適用訴訟時(shí)效 C.甲明

18、知乙返還的欠款是其盜竊所得，仍然接受，甲收到的還款屬于不當(dāng)?shù)美?D.甲投資建造電影院，旁邊乙的房屋價(jià)值劇增，乙獲得的利益屬于不當(dāng)?shù)美麉⒖即鸢福篈 解題思路：本題考查法律常識(shí)。不當(dāng)?shù)美笡]有合法根據(jù)，或事后喪失了合法根據(jù)而被確認(rèn)為是因致他人遭受損失而獲得的利益，應(yīng)負(fù)返還的義務(wù)。 A項(xiàng)正確，一方取得財(cái)產(chǎn)利益是不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件之一。一方取得利益是指因一定的事實(shí)結(jié)果而獲得了或增加了財(cái)產(chǎn)或利益上的積累。受益人獲得的利益限于財(cái)產(chǎn)利益，即可以用金錢價(jià)值衡量的利益，精神利益不屬于這里的利益范疇。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)?shù)美皇俏餀?quán)，是一種債權(quán)，當(dāng)然適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。最高人民法院關(guān)于審理民事案件適用訴訟時(shí)效制度若干問

19、題的規(guī)定第六條返還不當(dāng)?shù)美?qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間，從當(dāng)事人一方知道或者應(yīng)當(dāng)知道不當(dāng)?shù)美聦?shí)及對(duì)方當(dāng)事人之日起計(jì)算。C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲獲得的還款雖然是乙盜竊所得，但是甲獲取財(cái)產(chǎn)源于合法緣由，即乙欠甲錢。因此，甲獲得該項(xiàng)還款不屬于不當(dāng)?shù)美?。D項(xiàng)錯(cuò)誤，乙房屋價(jià)值的增加屬于房屋的自然增值，并不是不當(dāng)?shù)美?，乙并沒有因?yàn)榉课輧r(jià)值增加而損害其他人利益。故正確答案為A。13.每個(gè)城市都有一個(gè)“最優(yōu)規(guī)?！?，它取決于城市規(guī)模正反兩個(gè)效用的相互對(duì)比。正面效用主要是城市的集聚效用，負(fù)面效用則包括交通擁堵、環(huán)境污染、房價(jià)高昂、基礎(chǔ)設(shè)施不足等。經(jīng)濟(jì)集聚在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的同時(shí)，也會(huì)使城市的土地和住房價(jià)格上漲，企業(yè)的生產(chǎn)成本和居民的

20、生活成本均會(huì)有所上升。此外，城市的擁擠、污染等問題都會(huì)抵消城市擴(kuò)張帶來的好處。最終，只有當(dāng)一個(gè)城市所帶來的正效應(yīng)超過其生產(chǎn)或生活成本時(shí)，企業(yè)和居民才會(huì)留在這個(gè)城市。相應(yīng)地，城市的最優(yōu)規(guī)模就是最大化勞動(dòng)生產(chǎn)率的規(guī)模。這段文字主要介紹（）。 A.為何城市應(yīng)該保持動(dòng)態(tài)平衡 B.什么是城市的最優(yōu)規(guī)模 C.城市發(fā)展受資源環(huán)境的限制 D.要防止城市過分集中的情況參考答案：B 解題思路：文段開篇引出城市的“最優(yōu)規(guī)?！?，并指出其取決于正反兩個(gè)效應(yīng)的相互對(duì)比，后文詳細(xì)介紹正面效用、負(fù)面效用及二者相互的作用，文段尾句得出結(jié)論，最優(yōu)規(guī)模即最大化勞動(dòng)生產(chǎn)率的規(guī)模，因此文段重點(diǎn)在于向我們介紹最優(yōu)規(guī)模，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)：

21、“動(dòng)態(tài)平衡”無中生有，排除；C項(xiàng)：“城市發(fā)展受資源環(huán)境的限制”對(duì)應(yīng)文段中對(duì)負(fù)面效用的表述部分，屬于解釋最優(yōu)規(guī)模的部分，表述片面且非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：“防止城市過分集中”無中生有，且文段已經(jīng)強(qiáng)調(diào)集聚效用是城市的正面效用，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯勘本┌犭x北京14.中小學(xué)語文教育的規(guī)范化、普適化，以及標(biāo)準(zhǔn)詞匯和標(biāo)準(zhǔn)語法的持續(xù)推行，將保證受教育者都能文從字順地寫作。但符合標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與保持語言的鮮活感、敏銳度并不相悖，更不該成為文學(xué)書寫乏力的托辭。汪曾祺“寫小說就是寫語言”的論斷，值得今天的作家們深思?，F(xiàn)在有一些小說只是滿足于給讀者呈現(xiàn)一個(gè)通順的、完全不存在閱讀障礙的“故事”，而不是繪聲繪色、

22、洋溢地域色彩的個(gè)性化敘事。地域色彩越來越淡，一個(gè)表征就是如今的文學(xué)期刊與小說單行本中，幾乎見不到對(duì)方言或風(fēng)格饒有趣味的注解。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（ ）。 A.語言規(guī)范不應(yīng)成為文學(xué)創(chuàng)作中語言缺乏多樣性的借口 B.規(guī)范化的語言應(yīng)是語文教育的基本要求 C.作家應(yīng)在方言保護(hù)中發(fā)揮更為積極的作用 D.語文教育應(yīng)該對(duì)語言使用中的多元化現(xiàn)象予以更多重視參考答案：A 解題思路：文段首先介紹中小學(xué)語文教育規(guī)范化帶來的意義，之后通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，通過程度詞“更”強(qiáng)調(diào)“符合標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范”不應(yīng)該成為文學(xué)書寫乏力的托辭。緊接著通過分析汪曾祺的論斷和現(xiàn)在小說的發(fā)展情況對(duì)前文進(jìn)行舉例論證。文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在說明語言規(guī)范化不

23、是如今文學(xué)書寫問題產(chǎn)生的原因。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“基本要求”文段并未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)，“方言”對(duì)應(yīng)尾句舉例論證，非重點(diǎn)，且缺少 “語言規(guī)范”這一主題詞，排除；D項(xiàng)，缺少“語言規(guī)范”這一主題詞，且反推文段應(yīng)論述之前沒有重視多元化現(xiàn)象，與文段不符，排除。 故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯苛糇≌Z言多樣之美15.麥田：廣袤：金色 A.田野：豐收：綠色 B.油畫：水彩：絢麗 C.海洋：浩瀚：藍(lán)色 D.梯田：肥沃：彩帶參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 “廣袤”的“麥田”，“廣袤”是形容“麥田”的面積；“金色”的“麥田”，“金色”是形容“麥田”的顏色。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系

24、。A項(xiàng)：“豐收”的“田野”，但“豐收”不是形容“田野”的面積；“綠色”的“田野”，“綠色”是形容“田野”的顏色，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“水彩”是一種技法，“絢麗”形容“油畫”的顏色，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“浩瀚”的“海洋”，“浩瀚”是形容“海洋”的面積；“藍(lán)色”的“海洋”，“藍(lán)色”是形容“海洋”的顏色，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“彩帶”是形容“梯田”的顏色，但是“肥沃”不是形容“梯田”的面積，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。16.咸菜燒豆腐：有言在先 A.桀犬吠堯：各為其主 B.徐庶進(jìn)曹營：一言不發(fā) C.和尚打傘：無法無天 D.老鼠鉆書籍：咬文嚼字參考

25、答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 歇后語“咸菜燒豆腐”的謎底是“有言（鹽）在先”，其中“言”字取了“鹽”字的諧音。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“桀犬吠堯，各為其主”是一個(gè)俗語，意思是暴君夏桀的狗向圣王唐堯吠叫，比喻奴才只知道一心為他的主子效勞，而不分賢愚善惡，沒有取諧音字，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：歇后語“徐庶進(jìn)曹營”的謎底是“一言不發(fā)”，但沒有取諧音字，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：歇后語“和尚打傘”的謎底是“無法（發(fā)）無天”，其中“法”字取了“發(fā)”字的諧音，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：歇后語“老鼠鉆書籍”的謎底是“咬文嚼字”，但沒有取諧音字，與

26、題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。17.下列與建筑有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是： A.波浪形廳棚一般適用于音樂廳或錄音棚 B.高層民用建筑指十層及十層以上的住宅建筑 C.住宅日照標(biāo)準(zhǔn)以春分日為日照標(biāo)準(zhǔn)日 D.住宅的建筑面積一般大于使用面積參考答案：C 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)正確：音樂廳或錄音棚要求有良好的聲場擴(kuò)散效果，如果房間的形狀過于簡單和規(guī)則，那么廳堂內(nèi)就有可能出現(xiàn)聲場分布不均勻的現(xiàn)象，在某一區(qū)域或某一方向上聲壓級(jí)過高，同時(shí)，在另一區(qū)域或方向上聲壓級(jí)不足，甚至?xí)霈F(xiàn)顫動(dòng)回聲、聲聚焦、聲影等嚴(yán)重的聲學(xué)缺陷。波浪形的廳棚則可以達(dá)到理想的聲音擴(kuò)散效果，有利于聲音的擴(kuò)散和避免房間共振，具

27、有良好的聽音環(huán)境。B項(xiàng)正確：民用建筑設(shè)計(jì)通則（GB503522005）規(guī)定：“住宅建筑按層數(shù)分類：一層至三層為低層住宅，四層至六層為多層住宅，七層至九層為中高層住宅，十層及十層以上為高層住宅?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤：我國住宅日照標(biāo)準(zhǔn)采用冬至日和大寒日兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)日。城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（GB501802018）規(guī)定：住宅建筑的間距應(yīng)符合下表的規(guī)定；對(duì)特定情況，還應(yīng)符合下列規(guī)定：（1）老年人居住建筑日照標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)低于冬至日日照時(shí)數(shù) 2h；（2）在原設(shè)計(jì)建筑外增加任何設(shè)施不應(yīng)使相鄰住宅原有日照標(biāo)準(zhǔn)降低，既有住宅建筑進(jìn)行無障礙改造加裝電梯除外；（3）舊區(qū)改建項(xiàng)目內(nèi)新建住宅建筑日照標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)低于大寒日日照時(shí)數(shù) 1h。D

28、項(xiàng)正確：建筑面積是指建筑物的水平平面面積，即外墻勒腳以上各層水平投影面積的總和。建筑面積包括使用面積、輔助面積和結(jié)構(gòu)面積。使用面積指房間內(nèi)實(shí)際能使用的面積，不包括墻、柱等結(jié)構(gòu)構(gòu)造的面積。故住宅的建筑面積一般大于使用面積。本題為選非題，故正確答案為 C。18.下列人物與教育主張對(duì)應(yīng)不正確的是： A.荀子：見之不若知之，知之不若行之 B.孟子：千里之行，始于足下 C.孔子：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 D.老子：處無為之事，行不言之教參考答案：B 解題思路：本題考查教育常識(shí)。 “千里之行，始于足下”出自于老子，而非孟子，比喻事情是從頭做起，逐步進(jìn)行的，再艱難的事情，只要堅(jiān)持不懈的行動(dòng)必有所成。B項(xiàng)正

29、確。A項(xiàng)：“見之不若知之，知之不若行之?！闭攒髯尤逍?，意思是：“見到的不如了解到的，了解到的不如去實(shí)行?！迸c題干不符，排除。C項(xiàng)：孔子根據(jù)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，提出學(xué)思結(jié)合的觀點(diǎn)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：“處無為之事，行不言之教”出自老子的道德經(jīng)，意思是：“圣人從事于無所成名的事務(wù),施行無須仗名立言的勸教”。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為B。19.下列做法不包含酸堿中和反應(yīng)的是： A.皮蛋蘸食醋食用會(huì)更加美味 B.被蚊子叮咬后涂抹肥皂水 C.利用白醋除去水壺中的水垢 D.服用復(fù)方氫氧化鋁片治療胃病參考答案：C 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 酸堿中和反應(yīng)是指酸和堿互相交

30、換成分，生成鹽和水的反應(yīng)。即。A項(xiàng)正確：松花蛋（皮蛋）因在制作過程中加入了“堿水”（呈堿性的物質(zhì)）而略帶澀味，為減少澀味，在吃松花蛋時(shí)，最好蘸點(diǎn)顯酸性的物質(zhì)，這樣可以中和堿水，而食醋顯酸性，因而在吃的時(shí)候蘸點(diǎn)食醋可改善口味，這里面包含酸堿中和反應(yīng)。B項(xiàng)正確：蚊子的唾液中含有甲酸（俗稱蟻酸），正是這種物質(zhì)刺激人體，使人產(chǎn)生了癢的感覺。肥皂中的堿可以中和甲酸，使癢的感覺消失。C項(xiàng)錯(cuò)誤：水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣是難溶于水的鹽，醋酸可以和碳酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成可溶于水的鹽，即可除去水垢。該過程不涉及酸堿中和反應(yīng)。D項(xiàng)正確：人的胃液呈酸性，主要成分是鹽酸，如果胃酸過多就會(huì)使人感到不適，這時(shí)醫(yī)生

31、會(huì)讓患者口服一些堿性藥物，如復(fù)方氫氧化鋁片，使堿與胃酸反應(yīng)生成無毒的中性物質(zhì)氯化鋁和水，從而治療胃酸過多。本題為選非題，故正確答案為C。20.公共基礎(chǔ)設(shè)施關(guān)系著人民群眾的獲得感，要在設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)營中學(xué)會(huì) ，而不是一味追求所謂的“好管理”“好維護(hù)”，更不能做“甩手大掌柜”，公共服務(wù)要設(shè)身處地了解群眾的感受， 體會(huì)日常的生活，真心實(shí)意給人們帶來便利。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.換位思考 將心比心 B.因地制宜 全心全意 C.隨機(jī)應(yīng)變 推心置腹 D.平易近人 細(xì)致入微參考答案：A 解題思路：第一空，通過后文“而不是”可知，橫線前后語義相反，后文強(qiáng)調(diào)“不是一味追求更不能做甩手大掌柜”

32、，故文段強(qiáng)調(diào)不可“以自己為中心”，橫線處所填詞語需體現(xiàn)“要站在他人的立場”的意思。A項(xiàng)“換位思考”指站在他人角度思考問題，D項(xiàng)“平易近人”指對(duì)人和藹，沒有架子，使人容易接近，二者均符合文意。B項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，與文意不符，排除。C項(xiàng)“隨機(jī)應(yīng)變”指隨著情況的變化靈活、機(jī)動(dòng)地應(yīng)付，文段并非強(qiáng)調(diào)“靈活”，排除。 第二空，通過“了解群眾的感受”“體會(huì)日常的生活”可知，此處構(gòu)成并列關(guān)系，橫線處所填詞語意思與“設(shè)身處地”接近，指要替人民群眾著想，站在人民群眾的角度去思考。A項(xiàng)“將心比心”指設(shè)身處地地為別人著想，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“細(xì)致入微”比喻看問題全面，細(xì)小問題都考慮

33、到了，文段并非強(qiáng)調(diào)細(xì)心，排除。故正確答案為A。【文段出處】公共設(shè)施，熱心還需稱心21.關(guān)于抗生素，下列說法錯(cuò)誤的是： A.微生物發(fā)酵法是其生產(chǎn)方法之一 B.青霉素是最早被發(fā)現(xiàn)的抗生素 C.鏈霉素可以有效治療結(jié)核類疾病 D.主要用于治療病毒感染導(dǎo)致的疾病參考答案：D 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 抗生素是指由微生物（包括細(xì)菌、真菌、放線菌）或高等動(dòng)植物在生活過程中所產(chǎn)生的具有抵抗病原體或其他活性的一類次級(jí)代謝產(chǎn)物，是一種能干擾其他生活細(xì)胞發(fā)育功能的化學(xué)物質(zhì)。A項(xiàng)正確：微生物發(fā)酵是指利用微生物，在適宜的條件下，將原料經(jīng)過特定的代謝途徑轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過程，如青霉素是通過微生物發(fā)酵法進(jìn)行生物

34、合成的。B項(xiàng)正確：1928 年英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明首先發(fā)現(xiàn)了世界上第一種抗生素青霉素，故青霉素是最早被發(fā)現(xiàn)的抗生素。C項(xiàng)正確：鏈霉素是一種氨基糖苷類抗生素，是從灰鏈霉菌的培養(yǎng)液中提取的。它與結(jié)核桿菌菌體核糖核酸蛋白體蛋白質(zhì)結(jié)合，起到了干擾結(jié)核桿菌蛋白質(zhì)合成的作用，從而殺滅結(jié)核桿菌或者抑制其生長。D項(xiàng)錯(cuò)誤：抗生素主要用于治療各種細(xì)菌感染或致病微生物感染類疾病，通俗地講，抗生素就是用于治療各種非病毒感染的藥物。本題為選非題，故正確答案為D。22.關(guān)于熱帶農(nóng)作物，下列說法錯(cuò)誤的是： A.香蕉富含鉀元素 B.橡膠是重要的工業(yè)原料 C.可可屬于含酒精飲料 D.油棕屬于棕櫚科，主要產(chǎn)出棕櫚油參考答案：C 解

35、題思路：本題考查科技常識(shí)。 A 項(xiàng)正確：香蕉是芭蕉科芭蕉屬植物，廣泛種植于熱帶地區(qū)。香蕉果肉富含多種人體必需元素和維生素，如鉀、鎂、維生素 A 等。B 項(xiàng)正確：橡膠主要分為天然橡膠和合成橡膠兩大類，天然橡膠是從橡膠樹等植物中提取膠質(zhì)后加工制成的，是重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于工業(yè)和生活的各個(gè)方面。橡膠樹喜高溫、高濕的生長環(huán)境，屬于熱帶農(nóng)作物。C 項(xiàng)錯(cuò)誤：可可是原產(chǎn)于美洲熱帶地區(qū)的常綠喬木，是世界上主要的飲料作物之一?？煽?、咖啡和茶被稱為世界三大無酒精飲料。D 項(xiàng)正確：油棕也叫油棕櫚，棕櫚科油棕屬植物，是廣泛栽培于熱帶地區(qū)的一種直立喬木。油棕的果肉可以壓榨提取出棕櫚油，精煉后可供食用。本題為選非題

36、，故正確答案為 C。23.在小學(xué)課堂上，一位老師在講李白的詩歌贈(zèng)汪倫時(shí)，學(xué)生們提出各種問題：“李白什么時(shí)候死的”“李白有兒子嗎”在課堂上，老師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵?A.忽略學(xué)生所提的問題，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué) B.批評(píng)隨便提問的同學(xué)，要求學(xué)生關(guān)注詩句 C.有選擇性地回答學(xué)生問題，鼓勵(lì)課后探究 D.抓住機(jī)會(huì)，利用課堂組織學(xué)生來進(jìn)行討論參考答案：C 解題思路：本題考查教師的教育教學(xué)能力。在課堂上學(xué)生提出一些與授課內(nèi)容重難點(diǎn)相關(guān)程度不大的問題時(shí)，教師應(yīng)該保證授課任務(wù)的前提下，有選擇性地回答學(xué)生問題，剩下的問題可以啟發(fā)學(xué)生在課后多思考、多探究，因此C項(xiàng)正確。A項(xiàng)忽略學(xué)生、B項(xiàng)批評(píng)提問的學(xué)生，都未保證學(xué)生學(xué)

37、習(xí)的主體性，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。D項(xiàng)在課堂上組織學(xué)生討論，授課進(jìn)度拖沓，無法完成教學(xué)任務(wù)。 故正確答案為C。24.王老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，新學(xué)期開學(xué)初她接任五（3）班的班主任，為了培育良好的班風(fēng)，王老師應(yīng)該： A.根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，在班里宣講后就開始落實(shí) B.了解本班學(xué)生的實(shí)際情況及個(gè)性特點(diǎn)，再根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)制定計(jì)劃并實(shí)施 C.先了解本班學(xué)生的實(shí)際情況，再與班干部商量共同制定班級(jí)管理方案 D.先了解班級(jí)情況，再與全班同學(xué)一起商量制定班級(jí)管理方案并逐步落實(shí)參考答案：D 解題思路：本題考查教師的班級(jí)管理能力。 王老師接任班主任應(yīng)該做到了解和研究學(xué)生，民主管理班級(jí)，在制定班級(jí)班規(guī)時(shí)

38、應(yīng)該傾聽全班學(xué)生的意見，逐漸落實(shí)。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：在班里宣講制定的詳細(xì)計(jì)劃，沒有遵循民主性原則。與題干不符，排除。B項(xiàng)：制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)該聽取學(xué)生的意見。與題干不符，排除。C項(xiàng)：與班干部商量，違背了面向全體學(xué)生。與題干不符，排除。故正確答案為D。25.王老師在教四年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后，要畫一些示意圖來解決問題，這樣做是為了讓學(xué)生： A.熟練地運(yùn)用計(jì)算技能 B.完成對(duì)問題的心理表征 C.有效地監(jiān)控解題的過程 D.牢牢記住題目的要求參考答案：B 解題思路：本題考查教育常識(shí)。一般來說，問題解決的過程分為以下四個(gè)階段：（1）理解和表征問題階段；（2）尋求答案階段；（3）執(zhí)行計(jì)

39、劃或嘗試某種解答階段；（4）評(píng)價(jià)結(jié)果階段。其中，問題表征是問題解決的中心環(huán)節(jié)，解決問題的第一步是確定問題到底是什么，也就是要找出相關(guān)信息，而忽略無關(guān)信息，從而確立問題的表征。題干中，老師讓學(xué)生看清題目，畫一些示意圖來解決問題，是為了讓學(xué)生充分理解和表征問題。B項(xiàng)正確。 A項(xiàng)：熟練地使用計(jì)算技能是最終目的，而非畫示意圖的目的。與題干不符，排除。C項(xiàng)：有效地監(jiān)控解題過程不是解決問題之前的做法，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：牢記題目內(nèi)容并非題干中老師做法的目的，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為B。26.“聚天下英才而用之”是深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革工作中的重要內(nèi)容。為此，全國20多個(gè)城市

40、均推進(jìn)了戶籍管理制度改革以吸引人才。專家認(rèn)為，各城市此番舉措一方面是響應(yīng)中央的政策要求，另一方面放寬戶籍管理確實(shí)存在著一定的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)。人才的引進(jìn)將提高當(dāng)?shù)厝肆Y源水平，改善人口結(jié)構(gòu)，如果一些引進(jìn)人才帶來了新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，則會(huì)有利于推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長。同時(shí)，人才的引進(jìn)會(huì)帶來就業(yè)、消費(fèi)和稅收，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量，最終會(huì)改善財(cái)政收入。吸引人才，留住人才，無疑成為了一二線城市解決城市發(fā)展問題的關(guān)鍵。這段文字意在（ ）。 A.剖析推行戶籍管理制度改革的動(dòng)機(jī) B.強(qiáng)調(diào)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的重要意義 C.介紹多個(gè)城市加大人才引進(jìn)力度的重要舉措 D.揭示當(dāng)前解決城市發(fā)展問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)參考答案：A 解題思路：文段開

41、篇說明人才引進(jìn)很重要，隨后通過“為此”強(qiáng)調(diào)戶籍管理制度改革這一重要舉措。緊接著通過專家的觀點(diǎn)論證了“此番舉措”，即“戶籍管理制度改革”的重要意義。接下來進(jìn)一步解釋說明其經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)，包括有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，有利于改善財(cái)政收入，解決一二線城市的城市發(fā)展問題。故文段重點(diǎn)在于分析戶籍管理制度改革的動(dòng)機(jī)，A項(xiàng)當(dāng)選。 B項(xiàng)：“深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革”為首句話題引入部分，文段核心話題為“戶籍管理制度改革”，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：“重要舉措”表述不明確，文段明確指出“重要舉措”為“戶籍管理制度改革”，排除；D項(xiàng)：文段所述為“一二線城市”，選項(xiàng)概念擴(kuò)大，且對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯咳珖?0余個(gè)城市“人才爭奪戰(zhàn)”政策優(yōu)惠前所未有27.關(guān)于競爭，下列表述恰當(dāng)?shù)氖牵?A.期末考試后公布班級(jí)成績排名，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與競爭的積極性 B.小學(xué)階段應(yīng)給學(xué)生提供寬松平和的環(huán)境，取消各種形式的競爭和評(píng)選 C.在競爭中，成功者會(huì)越來越驕傲，而失敗者則會(huì)越來越自卑 D.恰當(dāng)?shù)母偁幠芙o人帶來成就感，但是競爭要尊重學(xué)生的心理成長規(guī)律參考答案：D 解題思路