關(guān)于在校大學(xué)生的社會公德調(diào)查報告范本

1、對于在校大學(xué)生的社會公德檢查報告范本參照書目:思想道德涵養(yǎng)與法律基礎(chǔ)遵紀(jì)守紀(jì)一.問題的提出社會公德是一種人人都應(yīng)當(dāng)恪守的行為規(guī)范,大學(xué)生的言行和道德涵養(yǎng),對四周的人產(chǎn)生著影響.在現(xiàn)代社會,公共生活領(lǐng)域不停擴(kuò)大,人們的相互交往日趨屢次,社會公德在保護(hù)民眾利益、公共次序、保持社會穩(wěn)固方面的作用更為突出,成為公民個人道德涵養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。當(dāng)前,我國公民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已進(jìn)入又好又快的運轉(zhuǎn)軌道,這類“好”字當(dāng)頭的迅速經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,要求堅持走中國特點的自主創(chuàng)新道路,堅持兼顧城鄉(xiāng)發(fā)展,推進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展,逐漸完美社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系。這就要求我們在發(fā)展的實踐中既要依賴科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新,更要依賴道德的

2、力量,提升以思想道德素質(zhì)為核心的勞動者的整體素質(zhì)。作為道德力量的一個重要構(gòu)成部分的社會公德與經(jīng)濟(jì)交融為一體,成為提升勞動者素質(zhì)、促使公民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重要源泉。在這樣的大的時代背景下,大學(xué)生的社會公德便備受矚目。思想道德中,社會公德是最基本的,也是最切近我們生活實質(zhì)的。它在第一時間表現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng),同時又無處不在地陪伴我們每天的生活。.社會公德的詳細(xì)表現(xiàn)社會公德社會公德,是指在人類長久社會實踐中漸漸形成的、要求每個社會公民在執(zhí)行社會義務(wù)或波及社會民眾利益的活動中應(yīng)當(dāng)按照的道德準(zhǔn)則。在實質(zhì)上是一個國家，一個民族或許一個集體，在歷史長河中、在社會實踐活動中積淀下來的道德準(zhǔn)則，文化觀點和思想

3、傳統(tǒng)。它對維系社會公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系擁有重要作用。與“私德”相對，這里的“公德”是指與國家、組織、集體、民族、社會等相關(guān)的道德；而“私德”則指個人道德、作風(fēng)、習(xí)慣以及個人私生活中的道德。樂于助人俗語說:助人為快樂之本,樂于助人是一種美德,助人要從平時小事做起，不因善小而不為。在社會公共生活中,每一個人都會遇到困難和問題,總有需要別人幫助和關(guān)懷的時候。所以,在社會公共生活中倡議的樂于助人精神,是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的表現(xiàn),也是社會主義人道主義的基本要求。樂于助人是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂:怡然自得,

4、滿足常樂,樂于助人。把幫助別“為善最樂人當(dāng)作自己最快樂的事情,是仁愛的表現(xiàn),也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互幫為榮,以自私自利為恥”,踴躍參加公益事業(yè),力所能及地關(guān)懷和幫助別人。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的優(yōu)異表現(xiàn),它表現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,一種激烈的社會責(zé)任感。對于不太喜愛參加社會公益活動的同學(xué),社會也應(yīng)當(dāng)賜予踴躍的鼓舞與指引。今世大學(xué)生中,大多半同學(xué)極少接觸社會,極少波及世事紛爭,也所以保留著那顆原始的和善的感恩之心。文明禮貌文明禮貌是社會交往中必定的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,并且表此刻平時生活中的細(xì)微之處。比方,尊敬師長,

5、主動讓座等。見到老師主動問好說明今世大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時踴躍讓座說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持一定態(tài)度的。在新的時代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點需要做好.環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會公德的一個重要構(gòu)成部分,是大學(xué)生當(dāng)仁不讓的責(zé)任。跟著我們周邊環(huán)境的日趨改良,大學(xué)生漸漸意識到愛惜公物保護(hù)環(huán)境的重要性。作為公民來說，我們對于居住、生活環(huán)境的保護(hù)，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們損壞了居住、生活環(huán)境，就會間接或直接地?fù)p壞了自然環(huán)境。為了保持社會公共生活的環(huán)境整齊、舒坦和潔凈，保障社會成員的身體健康，每個公民都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這

6、也是社會公共生活中人們應(yīng)當(dāng)按照的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會風(fēng)俗的一個重要方面，表現(xiàn)出一個民族的文明程度和精神相貌。遵紀(jì)守紀(jì)遵紀(jì)守紀(jì)的實踐是提升人們社會公德水平的一個重要門路。在社會公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)錯落不齊,正常生活次序可能遇到影響,這就需要用紀(jì)律與法例來保持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)識各項篇二：對于大學(xué)生社會公德的檢查報告對于大學(xué)生社會公德的檢查報告小構(gòu)成員石鳳尾安飛鴻XXXX張輝正閆友坤立刻困陶文君20XX年-12-3對于大學(xué)生社會公德的檢查報告檢查地址：唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院西院檢核對象：14級重生檢查人：檢查時間：20XX年12月3日

7、檢查方法：問卷檢查社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當(dāng)恪守的基本道德要求。作為最低層次的道德要求，社會公德在任何時代，任何社會都是不行或缺的。大學(xué)生作為擁有較高知識貯備和道德涵養(yǎng)的特別集體。大學(xué)生的社會公德和科學(xué)文化素質(zhì)高低，將直接關(guān)系到21世紀(jì)我國精神文明的相貌和現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，社會對大學(xué)生的道德素質(zhì)有較高的希望。大學(xué)生按照社會公德對自己發(fā)展，對社會進(jìn)步有著舉足輕重的作用。所以，我們在20XX年11月進(jìn)行了一次對于大學(xué)生社會公德的檢查報告。此次檢查在重慶大學(xué)虎溪校區(qū)進(jìn)行，檢核對象為大一學(xué)生，我們利用自己編制的問卷（見附表）對100位大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)檢查，回收有效問卷100份，此中男生50

8、份，女生50份，男生女生各占50%。我們對回收的問卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，小構(gòu)成員對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行了議論：XXX設(shè)計問卷并散提問卷，XXX統(tǒng)計剖析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，XXX執(zhí)筆，XXX協(xié)調(diào)成員關(guān)系并負(fù)責(zé)改正報告定稿。講文明禮貌:難付諸行動在文明禮貌方面，在被檢查人員中81%的大學(xué)生能做到敬愛師長，特別是女生，92%的女生都表示碰到老師會主動問好。但在公交車上碰到老弱病殘時，只有32%的被檢查者會主動讓座56%的同學(xué)會視狀況而定，特別是男生，占42%的男生選擇視狀況而定。這說明大學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)知程度還算高，但要付諸行動卻有些困難。文明禮貌是翻高興扉的鑰匙，是交流思想的窗口，是交流感情的橋梁，它反應(yīng)了一個

9、人的道德涵養(yǎng)，表現(xiàn)著一個民族的整體素質(zhì)。中華民族素有“禮儀之邦”的美名，古語也有云“不學(xué)禮，無以立”。作為一名今世大學(xué)生，是中華五千年文化的繼承者和弘揚者，更應(yīng)當(dāng)講文明講禮貌，讓文明的氣味洋溢在神州大地上，讓世界人民領(lǐng)會“禮儀之邦”的魅力。愛惜公物：有待提升在愛惜公物方面，約52%的同學(xué)在愛惜公物方面態(tài)度仍不堅定，能否愛惜公物還要視狀況而定。比方，在對“課桌文化”的見解上，48%的同學(xué)以為那無所謂。只有29%的同學(xué)果斷反對“課桌文化”。可是，大多半同學(xué)仍是愛惜電話亭和指示燈的，56%的同學(xué)即便情緒不好也絕對不會經(jīng)過砸電話亭，踢安全指示燈來宣泄?？墒窃趷巯D書室的書本方面存在極大問題，居然多至6

10、4%的同學(xué)存在不珍愛書的行為，比方污損、丟掉、折疊書本，甚至還存在撕頁，不送還現(xiàn)象。篇三：大學(xué)生社會公德狀況檢查報告大學(xué)生社會公德狀況檢查報告我們大學(xué)生是今世中國的優(yōu)異青年，是國家最為可貴的人材資源，是21世紀(jì)復(fù)興中華的主力軍，是祖國未來的希望。大學(xué)生擁有較高的文化知識和科學(xué)素質(zhì)，對宣傳、保護(hù)社會公德負(fù)有當(dāng)仁不讓的責(zé)任，而大學(xué)是建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地和輻射源，面對今世大學(xué)生社會公德狀況，我們凱旋檢查小組在大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行了此次大學(xué)生社會公德狀況的檢查，呼吁大學(xué)生在物欲橫流的社會掌握住自己的方向，為了報效祖國盡我們最大的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，不停地學(xué)習(xí)進(jìn)步.公德是我們心靈深處最醇厚的元素，

11、它是我們力量的源泉。社會呼吁大學(xué)生要注意提升自己的素質(zhì)，培育社會公德意識，努力做社會公德規(guī)范的流傳者和踐行者。一、檢查背景及目的意義1.社會公德的內(nèi)涵社會公德是指人類在長久社會生活實踐中漸漸累積起來的、為社會公共生活所必要的、最簡單、最最少的公共生活準(zhǔn)則，是保持社會公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。社會公德是人類社會生活最基本、最寬泛、最一般關(guān)系的反應(yīng)，所以，社會公德是我們在社會交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)按照的行為準(zhǔn)則，也是作為我們應(yīng)有的道德操守。公民道德建設(shè)實行大綱中社會公德的主要內(nèi)容和要求是“文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守紀(jì)”。處于今世的大學(xué)生，為了相互的交往，為了保持社

12、會的最少生活次序，都一定恪守為這個時代和這個社會所必要的最少的簡單生活規(guī)則。大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀從整體上看,今世大學(xué)生的社會公德意識和整體水平不錯,大多半大學(xué)生擁有較強(qiáng)的現(xiàn)代公德觀點、公德意識、公共精神和社會責(zé)任感,并能內(nèi)行為層面上有所實現(xiàn)。絕大多半學(xué)生在觀點上認(rèn)可“愛國守紀(jì),明禮誠信,團(tuán)結(jié)友好,節(jié)儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的我國公民的基本道德規(guī)范,認(rèn)可恪守公民基本道德規(guī)范的重要意義?？墒?在現(xiàn)實生活中仍有相當(dāng)一部分大學(xué)生社會公德失范,存在著諸多不盡人意的弊端和短處。對社會公德的認(rèn)知趣對淺薄、社會公德感情較冷淡、社會公德意志比較淡漠、社會公德的知與行脫節(jié)。比如:公共衛(wèi)生習(xí)慣差,隨處吐痰,亂丟雜物,在課桌

13、椅上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴(yán)重;違犯學(xué)校規(guī)章制度,上課遲到、早走甚至逃課,就餐時隨意插隊,盜竊等現(xiàn)象時有發(fā)生;學(xué)習(xí)態(tài)度不正直,舞弊屢禁不只;誠信意識淡漠,助學(xué)貸款久拖不還;基礎(chǔ)文明行為失范,不可以尊老愛幼,特別是男女生談戀愛時行為有失分寸;集體主義觀點不強(qiáng),不肯參加集體活動,缺少集體榮譽感和責(zé)任感;奮發(fā)圖強(qiáng)精神差,享福主義思想有所仰頭,不講節(jié)約,相互攀比,時有酗酒、吸煙等不良習(xí)慣;不可以愛惜公共財富,圖書失竊,教室、實驗室、宿舍等公共場所財物損毀嚴(yán)重,等等。上述行為固然不是大學(xué)生的主流,但它產(chǎn)生的悲觀影響令人憂愁,由于它不單影響了學(xué)生的生活學(xué)習(xí),并且對學(xué)生的健康成長將產(chǎn)生重要的影響。所以,新局勢下

14、增強(qiáng)和改良大學(xué)生的社會公德顯得極為重要而緊急。3.對大學(xué)生進(jìn)行社會公德的意義沒有陽光，就沒有生活暖和；沒有雨露，就沒有五谷豐收；沒有水，就沒有生命的奇觀；沒有社會公德，就沒有我們和睦的中國。研究表示社會公德好的大學(xué)生未來的貢獻(xiàn)將大于社會公德較差的同學(xué).民族中興，人人有責(zé)。大學(xué)生是祖國的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重生力量，國家的富強(qiáng)、人民的幸福都寄望在大學(xué)生身上，大學(xué)生的學(xué)習(xí)利害關(guān)系到國家和民族的前程命運，對大學(xué)生來說，要把愛國熱忱、愛國夢想表此刻學(xué)習(xí)上，一方面努力學(xué)習(xí)知識，用知識來武裝自己；一方面確實學(xué)會做人，經(jīng)過社會的造就和自己的努力，實現(xiàn)人生價值，為社會多做貢獻(xiàn)，把個人奮斗融合到復(fù)興中華的偉大事業(yè)中去，以勤苦學(xué)習(xí)、報效祖國的實質(zhì)行動彰顯人生價值和意義。對大學(xué)生進(jìn)行社會公德教育將會使大學(xué)生清醒的認(rèn)識到自己的重?fù)?dān)，自己的職責(zé)，更好的為祖國服務(wù)。綜上所述，增強(qiáng)盛學(xué)生社會公德有重要意義?！疤嵘髮W(xué)生社會公德觀點、增強(qiáng)盛學(xué)生社會公德意識”對處在人生旅途新起點的大學(xué)生來說是一個極為重要的人生轉(zhuǎn)折。二、檢查方法、范圍和對象本次檢查共發(fā)放8